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      成長的煩惱小學(xué)作文

      時間:2025-12-23 18:47:32 [第一單元]成長的煩惱

      成長的煩惱小學(xué)作文錦集【5篇】

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的成長的煩惱小學(xué)作文5篇,希望對大家有所幫助。

      成長的煩惱小學(xué)作文錦集【5篇】

      成長的煩惱小學(xué)作文 篇1

        成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時風(fēng)平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對我而言,有哭有笑,有悲有歡,有甜也有苦。

        我的這艘成長之舟,從我起航那一刻起,就帶給了我不少的快樂與煩惱,讓這身為初中生的我,即渴望快點見識一下天邊的風(fēng)浪,但又有些厭倦,害怕面對它。

        回想起自己小的時候,那時還是個小孩子的我,生活得多么輕松,無憂無慮,自由自在,身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝,前方的海浪也更大了,海面也更波折了,成為一個小學(xué)生了,往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。我的個子高了,上學(xué)的時間長了,回家的作業(yè)增了,學(xué)習(xí)的科目多了,我的雙肩漸漸地背起了更重的書包。

        成長是會給我?guī)聿簧俚臒⿶,可又想自己快快地變成大人。小時候一樣,現(xiàn)在也一樣。身為小孩子的我,雖然生活地會自在些,可是我卻處處受著長輩與他人的約束,走路時,有父母摻著;摔倒了,有父母扶著。

        就好比現(xiàn)在的`我一樣,正在漸漸地成長著,我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。在做任何事之前,我也不必要完全地征求父母的意見,我愿到哪兒,就可以到哪兒,自己摔倒了,也可以靠自己的力量來支撐。

        我的成長之舟,行駛得雖然不穩(wěn),有風(fēng)平浪靜,也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪,才讓我意識到了不少,學(xué)習(xí)到了不少,鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途,我才真正了解到成長有一定的煩惱,但是有更多的快樂。

        陽光走在風(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨,怎會成功?這成長的煩惱,也正是我成長的快樂,我應(yīng)該從容地面對它。

      成長的煩惱小學(xué)作文 篇2

        每個人都有煩惱,而且我們的煩惱可不止一個呦。年少的我當(dāng)然也不例外,今天我就在這篇作文傾訴一下我的煩惱吧!

        一次快要吃午飯的時候,我正在津津有味地看著《三國演義》時,媽媽突然罵了一句:“你是不是在看書?你快點給我過來吃飯!”唉,我聽了只好依依不舍地去吃飯了。

        在吃飯的時候,我一直心不在焉地聽吃著。可心里想的全部都是剛才看的《三國演義》里的情節(jié)。正當(dāng)我準(zhǔn)備吃完飯再去看一會兒書的時候,媽媽的一句話讓我宛如“晴天霹靂”一般“毀”了我的心思:“你吃完飯之后把我給你打印的習(xí)題給我在兩個小時內(nèi)全部做掉,聽見了嗎?”于是我便吃完飯乖乖地去完成媽媽交給我的“重任”了。

        “啊,終于寫完了!“我說著并伸了一個懶腰!边@下我可以去看我的《三國演義》了!蔽乙贿呑匝宰哉Z一邊迫不及待地走向房間繼續(xù)津津有味地看書。

        不知何時,媽媽出現(xiàn)在我的身后,我轉(zhuǎn)頭一看,嚇了一大跳。正準(zhǔn)備把書收起來,媽媽就罵道:“都什么時候了,你還在看這些書,你倒底想不想考上好的.初中了……”邊說邊找了個大箱了,把我的書全裝進(jìn)了里面。然后用一個鎖把箱子給鎖起來了。我傷心極了。

        媽媽,你可知道,一本好書可以開拓我們的視野,豐富地想象。一本好書,如同一餐豐富的精神食糧,能讓我受益無窮。從書中,我學(xué)會了堅強;從書中,我學(xué)會了忍讓;從書中,我學(xué)會了寬容……總之,書可以給我?guī)砜鞓贰?/p>

        在書中,散文讓感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美,小說帶我進(jìn)入了情節(jié)起伏的美妙意境,哲理詩則培養(yǎng)我對如何對人生、對事物思考的能力。

        所以,我的煩惱就是媽媽不準(zhǔn)讓我看課外書。

        書,伴我成長,它給了我知識和力量,給了我前進(jìn)的動力。讀書伴我成長,它為我指明了正確的航向,讓我走得更好,更遠(yuǎn),因此,我真的愛讀書。

      成長的煩惱小學(xué)作文 篇3

        大人們常說小孩子是無憂無慮的,可是我卻有自己的煩惱。 我身材瘦小,媽媽說我長得簡直就是皮包骨頭,可我卻為自己的“苗條”感到驕傲。說實在的,我這身材有人想要還沒有呢!有一次,我洗完澡,就像蟬蛻了一層薄薄的`“殼” 一樣,變得像《西游記》里的“孫猴子”了,于是媽媽便戲稱我為“瘦猴子”。我感到很氣憤,也很煩惱:難道胖比瘦好嗎?那為何還有那么多人要減肥呢?

        媽媽見我很瘦,便常常做好多的葷菜——豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉等給我吃。我一見肉就煩,就惡心,就往外跑。媽媽一把將我這只“瘦猴子”逮住,硬叫我吃好多葷菜。我勉強吃兩口便不情愿地撂下筷子要“絕食”。媽媽便火冒三丈,氣得臉通紅,手在空中“翱翔”。見此情景,我又乖乖地吃了起來。

        “天!饒了我這只小小的‘猴子’吧!”何必給我?guī)砣绱硕嗟臒⿶溃孔屛易匀簧L吧!

      成長的煩惱小學(xué)作文 篇4

        說句實話,我并不覺得自己在至今的成長過程中有什么煩惱,因為第二天就煙消云散的“小心事”在我看來還不足以稱之為“成長的煩惱”。但在爸爸小時候,他的煩惱可不少,爺爺奶奶所組成的是典型的“封建半過渡現(xiàn)代式”家庭,兩個極端在那里“偏愛與怒吼”。爸爸在其中伴著各式煩惱成長,來自生活的、學(xué)習(xí)的……

        爸爸曾笑著把“成長的煩惱”講給我和媽媽聽,小學(xué)至初中階段他屬于聰明而不用功的類型,一邊和朋友們嘻嘻哈哈,一邊要應(yīng)對奶奶的“鐵扇關(guān)”。過了幾年,隨著年齡的增長,他明白了學(xué)習(xí)的重要性,卻培養(yǎng)不起好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爸爸空有煩惱,卻毫無解決的辦法,反正接近寒假,先過了期末考試再說吧,“今朝有酒今朝醉”吧!“母親大人”早答應(yīng)自己期末成績優(yōu)秀就去姥姥家,那個小山村過寒假。在那個年代,酸菜燉粉條,獵麻雀……這些對孩子充滿了誘惑。爸爸“今朝有酒今朝醉”的后果是考試不及格,這下子他的煩惱更大了,可惜他一時糊涂,選擇了與“真理”截然相反的路徑——偽造成績單。

        我不知道那時的成績單是何等“傾國傾城貌”,只知道爸爸成功了。從最初的忐忑不安,手腳冰涼,到“碰運氣”,再到最后的如獲大赫,心中狂喜伴愧疚但必須面不改色。“母親大人”也被“蒙住了”!晚上,爸爸正在被窩里竊喜,一邊“空洞洞”盤算著下學(xué)期一定好好學(xué)習(xí),一邊禁不住想假期里的歡樂,他沒料到,“危險”正漸漸逼進(jìn)。奶奶懷著兒子成績優(yōu)異的母親的驕傲的心,滿懷關(guān)切地仔細(xì)摸摸兒子的棉褲薄不薄,會不會冷,猛地覺得有什么紙片似的,再仔細(xì)。“偵查”一下,像得了不情愿的寶藏似的.,奶奶發(fā)現(xiàn)了爸爸藏在棉褲里的真成績單!澳赣H大人”頓時又氣又急,一把把兒子從被窩里揪出來大聲質(zhì)問,在“人贓俱獲”的情況下,爸爸承認(rèn)了自己所“犯”的“造假罪”。后來,爸爸告訴我們,他雖然知道要“挨”巴掌,但心里一下子輕松極了。出乎我的意料,一頓響亮的巴掌下去,爸爸和奶奶坐上了回姥姥家的汽車。爸爸是幸運的,奶奶早已買好了回娘家的車票。

        “秋后算帳”的時候,奶奶竟沒揍兒子,而是表明自己的希望和對兒子的失望,這頓“訓(xùn)話”助了爸爸日后成績進(jìn)步的一臂之力,也給予了他警戒和教訓(xùn),爸爸由此邁出了步向“真理”的第一步。

        爸爸的煩惱算是他“成長的煩惱”中的“學(xué)習(xí)類吧”,但其中又摻雜了道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)和升華。每個孩子“成長的煩惱”都不是能輕易歸類,分清的,因為孩子本身就是一團可塑的泥土,其中有太多的成份。不得不說爸爸媽媽,乃至爺爺奶奶,長輩們成長的煩惱永遠(yuǎn)是小輩們的學(xué)習(xí)借鑒,聽起來也是趣事。爸爸如今講起自己的兒時只剩笑語,對于我來說,這就好比下酒小菜,細(xì)細(xì)密密的讓人發(fā)笑。讓我也來釀壺好酒,配上兩碟小菜,將來人到中年,再請別人吃吧!

      成長的煩惱小學(xué)作文 篇5

        成長的路上會遇到一塊塊“障礙”,但不能沮喪也不能放棄,只要能鼓起勇氣,勇敢面對,就會發(fā)現(xiàn)很多障礙是可以克服的,這可是我的親身體會。有一首歌叫《小小少年》,歌中唱道:“隨著年齡由小變大,他的煩惱增加了!辈恢螘r起,我有了自己的煩惱。有時無需要理由,只因為煩而煩,惱而惱。

        每天放學(xué)回到家,迎接我的都是那些熟悉的詢問話:“老師今天布置的作業(yè)是什么?做完了嗎?”每當(dāng)聽到這些話我就心煩意亂。做作業(yè)時就不安心了。我多么希望爸爸媽媽不再催我,讓我按自己的計劃完成。其實,我也知道他們是為了我好,可是我不希望自己像大多數(shù)孩子那樣在父母的嘮叨聲中成長。所以,我通常“沉默是金”。

        自從上學(xué)那天起,我的`成績就成了家里永恒的話題。成績好的時候自然會得到媽媽的表揚和叮囑:“不要驕傲,要不然下次考不好!”成績不好的時候,也會受到媽媽的嚴(yán)厲指責(zé)和叮囑:“下次再考不好,就有你好看的!”成績到底是什么?是分?jǐn)?shù)還是自我提高?是對別人的超越,還是越來越重的壓力?也許都是,也許都不是。我不明白,我感覺乏味,也感覺困惑。

        有時我想:成長到底是什么?成長有時充滿苦澀,有時令人欣喜,有時也夾雜著幾分疑惑。既使這樣,成長的魅力依然是不可抗拒的。

        成長道路中,酸、甜、苦、辣是數(shù)之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,在煩惱中我也一天天成長……

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