畫的啟示作文600字4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的畫的啟示作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
畫的啟示作文600字 篇1
記得那一年暑假，奎文區有一個書畫比賽。我很高興，準備畫一個四尺的大畫上交。我要在四尺的大紙上畫菊花。為了完成這一幅作品，我拿著毛筆和國畫顏料還有調色盤去了外公家。
外公有一個很大很大的桌子，上面鋪著一層厚厚的毛氈，上面擺著各式各樣的繪畫工具，樣樣俱全，外公送給我了一本書：《芥子園畫譜》，里面有梅、蘭、竹、菊四君子的畫法，非常細致，外公也非常喜歡這本書。這本書里面有菊花葉子的畫法和菊花花頭的畫法，種類不同的畫法和枝干的畫法，簡直就是畫梅、蘭、竹、菊的“萬能書”。
我先練的是花頭，菊花要有大有小，有向左的'，還有向右的。我大約練了五六天，練完了花頭，再練菊花的葉子，菊花的葉子形態各不相同，有淡，有濃，我大約也練了五六天，就要練枝了，菊花的枝子還算是比較簡單的，不過菊花的枝子必須要畫的流暢，生動傳神才可以。我大約練了兩天。通過這次的練習，我畫菊花的水平大大提高了不少。
我開始練整體結構了，我已經練好了，開始畫參加比賽的作品了。我又興奮又緊張。
我畫的時候很小心，生怕哪個地方畫錯了。畫著畫著，忘記了時間，快畫完時，我抬頭一看，啊！原來已經是傍晚了。“時間過得真快啊！”我不禁感嘆道。我已經畫了兩個多小時了吧。媽媽和外公讓我吃完了晚飯再去畫。我走著走著又回頭看了一眼跟我差不多高的四尺菊花，便去洗手這飯了。我匆匆忙忙地吃完了晚飯，又跑到那里去畫了。
終于畫完了。我有一種自豪感。通過這次的練習和過程。使我懂得了一個道理，它成為了我的座右銘：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這句話是我終生難忘。
畫的啟示作文600字 篇2
漫畫！是多么熟悉的字眼，在小朋友的心中是可愛的，在大人們的心中是樸實的。而它在漫畫師的筆下，是賦有生命力的。也許這則漫畫家喻戶曉，也許這則漫畫再也平凡不過，可是它卻時時刻刻地教育著世人：一定要以“孝”字作為自己一生的目標。
故事是這樣的：一位滿頭銀發的老奶奶和她那幼小的.孫子一起上公共汽車，由于是在國慶假期期間，車上有許多的人，沒有一個空位子，所以老奶奶就只能站在車上，一們青年人主動把位子讓給了老奶奶和她的孫女兒，自己卻站在車上。這看上去是多么小的一件事兒，可是在老奶奶的心里卻比中了大獎還要感到安慰、感到幸福。
其實，如果我們都可以這樣想一想：當白發蒼蒼的老人們站在窗邊，向遠眺望會想些什么？當爸爸媽媽起早貪黑地努力工作賺錢，又是為了什么？我們又為她們做過什么，付出了什么？甚至我們還一味地惹她們生氣，傷他們的心。現在想起我們為他們做的真的太少了，我們是父母的貼心小棉襖，是爺爺奶奶的開心果，我們應該多陪陪自己的爺爺奶奶，父母沒有時間，我們就是他們精神上的寄托啊！
好好聽聽吧！漫畫中的人物笑得是多么開心呀！他們的笑聲飛出了屋外，是多么的和諧、多么美妙，這笑聲在空中久久回蕩！
這一幅漫畫，不僅僅是我們課余的享受，也是值得我們學習的內容，古人云，“孝”字當頭，一個人只有對父母長輩孝順，尊敬。才能對朋友重情重義。有心的人把它當作良藥，無心之人將它當作垃圾。總而言之，我們應該向漫畫中的主人公好好學習，這樣，才是這幅畫要讓我們領悟的真正意義！
畫的啟示作文600字 篇3
看到我畫的白襯衫，就不禁想起一次畫畫的啟示。
那是一個晴空萬里的上午，我和幾十個同學代表我們學校去了省博物館畫畫。
我的那幅畫很簡單，只要人物的動作和衣服畫好，這幅畫就完成一半了。
我以為我是第一個畫好的，會被博物館第一個收藏起來，便邊玩邊畫，一會兒，跟同學講話，一會兒玩手指頭。陳老師在一旁說：“快點畫，時間只有四十分鐘，現在已經過去了幾分鐘了。”
我想，才過幾分鐘，我就已經把人物的.形勾了出來，不把頭畫了出來，我的速度明顯比別人快很多了，等時間一到，我必定第一個畫完。還會被博物館收藏。
其實，我并不知道，別人都在加快速度，就我一個人邊玩邊畫。別人把人物的衣服和褲子畫完了，我卻還停留在人物的衣服上，褲子還沒畫完。
“時間到了”陳老師說：“沒畫完的加快速度，還給你們五分鐘的時間，快畫。”
這下，我急了，加快速度畫，畫得一塌糊涂，我真后悔在之前玩的時間。
五分鐘馬上就到了，陳老師說：去那邊拍照吧！這時，幸好我畫完了。我看了看別人的，又看了看自己的，我的畫真是不能和別人比呀！我的畫一塊紅，一塊藍，一塊黑。
當然，我的畫也自然沒被博物館收藏！早知如此，何必當初呢！
“虛心萬事能成，自滿十事九空”，如果我虛心一點，那我的速度也會快很多，畫也會畫得好很多，可能會被博物館收藏，可是我驕傲了一點，畫畫的速度也慢了，畫也畫得不好。經過了這件事情，我再一次深刻的體會到了這句話的意義了。
我要把這件白襯衫好好珍藏，因為它給我的啟示太大了。
畫的啟示作文600字 篇4
今天我在書中看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象
漫畫中有六個人，中間一個人在看書，仿佛全世界只有他一個人，其他的人都在玩手機。我對他充滿了好感，怎么愛學習，這真是我學習的榜樣！
忽然鏡頭一轉，中間的人看的書中居然夾著平板，他在玩游戲！而其他人卻都是在看電子書！他明明在玩游戲，為什么要假裝在學習？
這樣作模作樣的人，是在欺騙誰呢？
不只是漫畫里，我們的生活中也有許多這樣的人。例如前幾天，上課鈴響了，原本都在吵鬧的同學快速跑到了座位上。這時坐在窗邊的同學大吼一聲：老師還沒來！話音剛落，原本平靜的教室立刻變得躁動起來。你一言我一語，原本安靜的'教室就變得非常喧鬧，坐著窗口的同學時時時刻刻盯著辦公室的門口。
同學們都在討論著與學習無關的事情，我只能安靜地坐在座位上。看著隨著同學們討論聲越來越大，班長生氣地一聲大吼：夠了！閉嘴！但是沒有一個人聽他的，班長無奈地搖了搖頭，坐了下去。
同學們越來越吵，似乎要把天花板都掀了。坐在窗邊的同學突然大吼一聲：老師來了！同學們立刻安靜了下來仿佛什么也沒有發生過。這不就是現實生活中那個假裝看書的人嗎？都是在假裝努力，欺騙著自己，也欺騙著別人。
我的同桌也是他們其中的一員。上課時，他認真地看著老師一副十分認真的樣子，其實是在忙里偷閑地和后面的同學講話。做作業時，他還抄前面同學的答案！這樣的舉動是在欺騙誰呢？他能欺騙到誰？
果不其然，他的這些舉動被老師發現了。老師氣急敗壞，不僅狠狠地罵了他還叫了家長。可他還是依舊我行我素，老師對他失望極了
我真希望讓那些裝模做樣的人撕開自己的面具，露出自己真實的面孔，不要再裝模作樣了！讓自己真正努力起來的，這樣的收獲才是最好的！讓我們所有人一起行動，消滅這種人的存在，讓勤奮的美德傳播在這個世界！
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