【必備】四年級(jí)的作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
在22世紀(jì)，科技更加先進(jìn)了，人們的生活更加好了，連我們住的房屋也變了模樣。我?guī)銈內(nèi)タ纯次磥淼姆课菔鞘裁礃拥摹?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到一個(gè)個(gè)菱形的建筑物漂浮在城市的上空，那就是我們未來的房屋。它是用刀槍不入，但是拿在手中沒有感覺的“納米紙”造成的。這種房屋堅(jiān)固耐用，還可以在空中飛，水中游，地上跑的房屋。
這種房屋住著非常舒服，冬暖夏涼，室內(nèi)的溫度可以根據(jù)天氣的變化自動(dòng)調(diào)節(jié)。
房屋里有各種娛樂設(shè)施和圖書館等，有世界頂級(jí)的'機(jī)器人為我們服務(wù)。你需要什么東西，只需對(duì)著墻上的屏幕輕輕按一下按鈕，機(jī)器人就會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)把你需要的東西送到你面前。
未來的房屋好吧。只有現(xiàn)在我們努力學(xué)習(xí)，就會(huì)發(fā)明出這樣的房屋來。
四年級(jí)的作文 篇2
有一天，放學(xué)得很早，所以我們足球隊(duì)可以先玩半個(gè)小時(shí)。我們就組織比賽，正好有二十個(gè)人，一隊(duì)十個(gè)人。我們隊(duì)守門員是個(gè)大胖子，他以前每次都能守住的，這一次應(yīng)該也不會(huì)讓我們失望的。 比賽一開始，我們隊(duì)就沖了上去，和對(duì)方搶了起來。我搶到了球，馬上把它傳給了宋思程，我上前接應(yīng)，他又把球傳給了我，剛到我腳下，我拔腳就把它射向球門，守門員撲倒在地，球卻已經(jīng)跑到球門里去了。我們隊(duì)得了一分。第二場(chǎng)開始了，眼看對(duì)方就要進(jìn)門了，我們的守門員，向前一撲，抱住了球。由于我們的守門員力氣太大，所以一腳就把球踢過了半場(chǎng)，我飛快的跟了上去，接著又用力的踢了一腳，又進(jìn)了一球。比分被改寫成二比零。
對(duì)方也不甘示弱，守門員好像使出了吃奶的力氣，一下子就快把球踢進(jìn)我們的球門里了，對(duì)方前鋒也學(xué)我，也跟著補(bǔ)了一腳，我們的.守門員還沒反應(yīng)過了呢，球就已經(jīng)進(jìn)了。我們的守門員急了，使出必殺技，“大力狂踢”，球一下子落到了廁所的房頂上。我們趕緊去叫教練，教練在一眨眼的功夫就已經(jīng)上去了，找到了球了，一下子跳了下來，我們正等著挨訓(xùn)呢，結(jié)果教練卻親切地說：“繼續(xù)玩吧，注意安全”
比賽繼續(xù)進(jìn)行，對(duì)方的球員使出九牛二虎之力，終于又踢進(jìn)了一球，使比分追到了二比二，打了個(gè)平手。
這時(shí)候，比賽快要結(jié)束了，我終于躲過了對(duì)方的防守，使出了我的必殺技“綿羊射球”，一下射進(jìn)門了。三比二，我們終于贏了。 開始上課訓(xùn)練了，我的心仍然沉浸在剛才的新鮮比賽中，誰會(huì)從球門把球踢到廁所上呢？我想也只有他一個(gè)人能做到，就是那個(gè)胖子守門員吧，除了他還會(huì)有誰呢，在訓(xùn)練時(shí)又發(fā)生了一件前所未有的新鮮事，王鈺童在傳球時(shí)，球沒出去，鞋子卻飛出去了，真巧，飛了的鞋子正好落在宋思程的頭上。教練這次大發(fā)脾氣：“你的鞋帶怎么不系緊呢？”王鈺童把鞋揀了回來，穿上去，就又開始踢了。 這就是我們校園里發(fā)生的一件新鮮事。
四年級(jí)的作文 篇3
父愛如山，母愛如水，而這座山就是我成長(zhǎng)的搖籃。
爸爸有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一張國字臉，最有趣的地方就是他的濃眉小眼，笑起來時(shí)就迷成了一條縫。
有一次，我和家人去煙臺(tái)旅游，我在火車上發(fā)起了高燒，下了火車我一直嘔吐，來到爸爸租的房子里，爸爸看見了我的.癥狀，就把我送進(jìn)了附近的一個(gè)小診所，護(hù)士用溫度計(jì)給我測(cè)量了一下溫度是三十八度八，護(hù)士趕緊給我打了一個(gè)退燒針，然后她從藥房拿出一個(gè)吊瓶，因?yàn)槟莻�(gè)護(hù)士是剛來的實(shí)習(xí)生，所以試了幾次都扎歪了，爸爸對(duì)護(hù)士說：“讓我來扎吧”。
護(hù)士不同意，最后在爸爸的勸說下，護(hù)士同意了，爸爸小心地扎入血管里，再用膠布把它粘上。
爸爸一直在問我渴不渴，痛不痛，難不難受，他告訴我在給我扎針的時(shí)候 一直覺得很緊張怕弄疼了我。這讓我很感動(dòng)。
突然想起了筷子兄弟的《父親》，是啊，總是想你索取，卻不曾說謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易…… 我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留 。爸爸，我愛你！
四年級(jí)的作文 篇4
外婆腌的咸菜又脆又鮮，不光我愛吃，左鄰右舍也贊不絕口。
記得去年十一國慶周我去外婆家，外婆剛從菜市場(chǎng)上買回一大捆雪里蕻。我脫口而出：“外婆，這回我得好好看看，你是怎么腌咸菜的。”“傻孩子，早著呢，先得把菜放在通風(fēng)處晾干！”外婆沖我笑了笑。
幾天后，外婆把晾干的雪里蕻收拾起來，捧進(jìn)廚房，才著手腌菜。我站在一旁好奇地看著。只見外婆先端出一口小石缸，在缸底鋪一層菜，隨之往菜上撒一層鹽，再鋪一層菜，撒一層鹽。就這樣，一層又一層疊上去。她邊鋪，邊一個(gè)勁兒地把菜往下壓緊。直到離缸沿還差一虎口為止。接著，外婆捧起事先備好的一塊木枕，拼命地往下按壓，只聽雪里蕻不約而同地唱響了“咯吱、咯吱”的小樂曲。一眨眼，淡綠色的'水泡泡不斷地往上冒。最后，外婆在雪里蕻上蓋了層塑料紙，從小院里搬來一塊不大不小的石頭，壓在上面，還蒙了一層厚尼龍，順著缸沿用細(xì)繩子扎緊了。
過了一個(gè)月，外婆打電話過來說咸菜可以上桌了。我便迫不及待地趕過去，只見外婆把取出來的咸菜先用清水洗凈，切成碎塊，倒入油鍋里和肉絲一起翻炒，加入些糖和味精。不一會(huì)兒，一盤香噴噴的咸菜炒肉絲新鮮出爐了。我急忙拿起筷子，夾了一撮就往嘴里送。哇，不嘗不知道，一嘗忘不了。
過些時(shí)候，鄰居們也來嘗外婆剛做好的咸菜，大家都說很好吃呢。果然，外婆腌的咸菜又脆又鮮，不光我愛吃，左鄰右舍也贊不絕口。
四年級(jí)的作文 篇5
同學(xué)們，我們今天要學(xué)的是……清脆悅耳的聲音在教室里響起。聽到這個(gè)聲音就預(yù)示著我們即將要上一堂生動(dòng)的語文課。
站在講臺(tái)上的就是我們“神奇”的語文老師兼班主任——張老師。她有一個(gè)高高的個(gè)子，瘦瘦的身材和一雙明亮的眼睛，還有一頭烏黑亮麗如瀑布似得頭發(fā)。
張老師有一個(gè)“怪”而又“神奇”的脾氣。為什么這樣說呢？因?yàn)閺埨蠋熡械臅r(shí)候非常的溫柔，臉上經(jīng)常掛著和藹可親的笑容。像一個(gè)溫暖的白衣天使！又有的時(shí)候非常的嚴(yán)厲，像一個(gè)黑色的魔鬼！當(dāng)然，只有我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候她才會(huì)變成嚴(yán)厲的.黑*魔鬼。可是，當(dāng)我們把錯(cuò)誤改正過來的時(shí)候她又瞬間變成了溫柔的白色天使！所以，我說她有一個(gè)“怪”脾氣。不過現(xiàn)在想想張老師也是為了我們的學(xué)習(xí)和未來著想才會(huì)從天使與魔鬼中來回的變換。怎么樣？是不是“怪”而又“神奇”呀！
不過張老師還有一個(gè)更加神奇的本領(lǐng)。哪就是我們不會(huì)的題目張老師都會(huì)并且還能給我們講的非常的清楚，能讓我們迅速的明白并且還能牢牢的記住。
怎么樣！張老師是不是很厲害很“神奇”！不過，張老師之所以這么厲害。是因?yàn)閺埨蠋煴任覀冞�要用功的學(xué)習(xí)。晚上我們?cè)趯懽鳂I(yè)而張老師也在完成她的作業(yè)——備課。正是因?yàn)閺埨蠋煹呐湔n所以在給我們講課的時(shí)候才會(huì)講的非常清楚讓我們聽的非常明白。
張老師，真是個(gè)“神奇”的老師！
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