童年的記憶高中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的童年的記憶高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的記憶高中作文1
窗外的云朵，如海市蜃樓一般撒滿了神秘感，禁錮的煙云，填補(bǔ)著消失的太陽遺留下的空缺，滿載著希望卻被囚禁于此，定格在空中愁云慘淡萬里凝！
黑夜如潮水般吞噬著城市，路燈散發(fā)出微弱的光，星星點(diǎn)點(diǎn)地撒在熟悉而又陌生的大街。帶著希望，順著在人們軟軟的頭發(fā)上，汩汩流淌著，徑直灌滿了空蕩的心。
窗外的景色依舊如故，巋然不動(dòng)的大廈漸漸溶于無盡的夜色中，在黑夜中磨去棱角，偶爾煙花四起，頂著蒼穹開出絢爛的花瓣，如同披上神秘外衣的曼陀羅，動(dòng)蕩妖艷，又如曇花一現(xiàn)，只在黑壓壓的幕布中留下硝煙，最終無果。
小心翼翼地從書櫥里抽出落滿塵埃的畢業(yè)照，撣去朦朧的歲月，清晰的臉頰，熟悉的動(dòng)作，靈動(dòng)的眼神，親切的微笑，在空曠的天空下襯托得很美，卻早已貌合神離，被空洞的紙張鎖得很深，只剩下空白的記憶，疾風(fēng)驟雨般的從腦海中掠過，似水無痕，仿佛一切都不曾發(fā)生，操場上歡聲笑語，轉(zhuǎn)瞬間消失在場地上，教室內(nèi)朗朗讀書聲，眨眼間凝固在厚重的空氣中，散在老師微白頭發(fā)上，梧桐樹下的夢想，無聲無息地被秋風(fēng)吹的得支離破碎。當(dāng)一切最終停止時(shí)，一切都?xì)w于平靜，只剩下淺淺的回憶。溫存的話語隨風(fēng)飄散，鼓勵(lì)的眼神大霧彌漫，莊重的誓言啞然無聲，一切都塵埃落定。梧桐樹深鎖清秋，留下分裂的落葉供后人吟詠。紛紛的落葉覆蓋了無情的大地，沉寂中仿佛孕育生機(jī)，醞釀希望，等待奇跡。沉醉在無聲的黑夜中，伴隨著孤獨(dú)的沉思，直至沉睡。厚實(shí)的落葉漸漸埋沒空虛的軀體，內(nèi)心世界卻早已烈火燎原，不可向邇，不羈的心也歸于平靜，在心火中融化，永不可重生。
漫無目的地走在大街上，任憑記憶涌動(dòng)，在人山人海中，頓時(shí)感到無比的孤獨(dú)，回避著，回避著孩童天真的目光，在他們靈動(dòng)的眼神中，內(nèi)心防御不攻自破，如同一面鏡子，殘酷地上演過去的我們；回避著老人的眼神，那飽經(jīng)風(fēng)霜的眼神仿佛能望眼欲穿，看透一切，夢想從中升起，卻又瞬間破滅；回避著同齡人的眼神，鋒芒四射中，卻又擋不住心高氣傲的失敗。
五顏六色的氣球早已載著幼時(shí)的理想飛向蒼穹，精美的童話本早已合上童年的記憶，軟軟的綿花糖早已溶化了我們幼稚的外表，形態(tài)迥異的玩具將我們推進(jìn)了孤單中，整齊的拼圖散亂了我們童年的夢，畫龍點(diǎn)睛之筆也已失神，巨大的漏洞流淌著回憶的幸福，心靈的.安慰也只剩下簡單的形式。剝落的墻角褪去了童年的時(shí)光；繁密的年輪困住了童年的身影；落去的花瓣覆蓋了童年的聲音；真切的社會(huì)抹去了童年的色彩。只剩下枯敗的枝頭伸進(jìn)早已冰天雪地的心坎。
忘記了游樂場打烊的時(shí)間，爛熟于心的知道上課的時(shí)間；遺失童年的游戲規(guī)則，取而代之的是繁瑣數(shù)學(xué)方程式，冗長的英文詞條，晦澀的古文；揮手送別光輝的過去，刻骨銘心的記得慘痛的教訓(xùn)；拋棄了幼時(shí)夢想，理想愈加清晰；濃濃的奶糖變成了苦澀的咖啡，裝深沉地品嘗著。
消逝的童年換來什么？是略加成熟的臉龐？看清社會(huì)的閱歷？還是自己豪情萬丈地說：“我長大了。”仔細(xì)觀察鏡子前的自我，外型
雖與過去形成了了天壤之別，卻不知那顆童心是否依然跳動(dòng)。
紅綠燈刺痛了我的雙眼，震耳欲聾的鳴笛聲掩蓋了一切，錯(cuò)綜復(fù)雜的十字路誘惑脆弱的心，但我并不是迷途羔羊，我依舊記得我人生之路，雙腳踏過一格格瀝青磚板，磚板整齊地拼成我的世界，人生如棋，小心翼翼地描繪著我的夢，燈光將我的影子深深地烙在磚板上，鎖住了矯健的身體，卻鎖不住插上翅膀的心，天空中密密麻麻的高壓線鋪天蓋地般地?fù)踝×宋业囊暰�，卻纏繞不住我的信仰，寒風(fēng)在黑夜幻化成匕首，麻木了我的神經(jīng)，卻冰封不住流淌在血液中的幸福。
城市的喧囂離我越來越遠(yuǎn)，沉淀在心中的童年越來越清晰，撫摸著清晰的脈絡(luò)，見證著我成長的軌跡，指引我走向光明，編織未完的夢，童年的時(shí)光并未像世外桃源消失不見，童年的故事沉淀在內(nèi)心最深處，如海底最深處孕育珍珠的貝殼，一旦開啟，在經(jīng)緯線交錯(cuò)的地方，散發(fā)出奪目的光芒。
童年的記憶高中作文2
收拾房間時(shí)，偶然翻出了一本有些破舊的書。拂去不知沉積了多久的灰塵，竟是我以為早已遺失童話書。我索性停下整理，翻開散發(fā)著淡淡霉味兒的書頁閱讀起來。冬日的暖陽照射在書頁上，給書頁換上了金色的新裝，灰塵也在陽光的映照下慢悠悠的飛舞。我恍惚之間，回憶起了兒時(shí)童話帶給我的歡樂……
童年的記憶，總是斷斷續(xù)續(xù)的。如同走在一條長長的走廊上，兩側(cè)有無數(shù)的門，有些門一推即開，有些門卻緊緊的鎖著。我記憶中關(guān)于童話最早的片段，是關(guān)于《灰姑娘》的。
在我還不太會(huì)認(rèn)字時(shí)，爸爸媽媽送給了我一本帶拼音的童話書，讓我自己閱讀。我很高興的翻開書，映入眼簾的第一個(gè)故事的便是《灰姑娘》。當(dāng)時(shí)的我，被故事深深的吸引住了�；夜媚锏膵寢屓ナ�，她自己飽受繼母欺凌時(shí)，我與她一同悲傷；灰姑娘遇到仙女，穿上華美的衣服偷偷參加舞會(huì)時(shí)，我滿心激動(dòng)；最后灰姑娘與王子再次相遇，結(jié)為伴侶時(shí)，我從心底感到欣喜。那之后我又閱讀了許多童話，但再一個(gè)故事沒有帶給我閱讀《灰姑娘》時(shí)的感受，那本書里的童話，我也唯獨(dú)記住了《灰姑娘》一個(gè)。
那時(shí)的我以為，所有的童話，無論過程如何，都一定會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)局。好人將得到回報(bào)，壞人會(huì)受到懲罰。兒時(shí)的想法，單純透明的如水晶一般。
再大一些后，我依然對童話十分癡迷。我不再僅僅從書中閱讀童話，我還會(huì)聽童話故事的錄音磁帶。那些故事中最令我印象深刻的，是一則名為《金豬》的童話。故事中的小男孩是一個(gè)父母雙亡的孤兒，沒有人愿意收養(yǎng)他。在一個(gè)冬天的傍晚，他來到一個(gè)廣場。廣場的中央有一尊金豬造型的雕像，可以喝的水從金豬嘴里緩緩流出。小男孩又餓又累，便趴在金豬身上睡著了。夜里，他突然驚醒，卻發(fā)現(xiàn)金豬竟然活了過來，帶著他穿過了整個(gè)城市。早上小男孩醒來時(shí)，以為一切都是夢，卻發(fā)現(xiàn)自己正坐在一戶人家的門口。這個(gè)家里住著一個(gè)畫師，他收養(yǎng)了小男孩，讓他當(dāng)了自己的學(xué)徒。小男孩從臨摹畫家畫的金豬開始，經(jīng)過不懈的`努力，成為了有名的畫家。而當(dāng)他的畫終于展出時(shí)，他卻英年早逝了。現(xiàn)在我還能清楚的記得故事中對那幅畫的描寫：“畫中的小男孩，倚靠著一只金豬睡著了。一束光照在小男孩的臉上，讓他充滿了一種圣潔的美�！�
當(dāng)時(shí)我對于這個(gè)結(jié)局，不免有些遺憾。但現(xiàn)在想起，我突然覺得，也許這是故事最好的結(jié)局。雖然不圓滿，但有一種說不出的美感。
我上小學(xué)四年級以后，早已不再喜歡童話。我認(rèn)為童話是給小孩子看的，而我已經(jīng)長大了。某一天，我在媽媽書柜中厚厚的文學(xué)名著間，發(fā)現(xiàn)了一本深藍(lán)色的小書。我踮著腳將書抽了出來，書藍(lán)色的封面上用金色的大字寫著：小王子。我將書翻了過來，發(fā)現(xiàn)書的背面寫著：一部寫給大人看的童話。大人也看童話嗎？在好奇心的驅(qū)使下，我翻開了這本書。書里的每一個(gè)故事的不長，但我卻不能完全理解書中的內(nèi)容，有些篇章甚至讓我有些摸不著頭腦。這就是寫給大人看的童話嗎？當(dāng)時(shí)的我想。六年級后，我又將《小王子》重新看了一遍。我依舊不是很懂，但小王子的話讓我難以忘懷，他說：“星星是很美的，因?yàn)橛幸欢淙藗兛床坏降幕ā薄笆股衬用利惖�，就是在某個(gè)角落里，藏著一口井……”我似乎有些明白了，原來，這就是給大人看的童話。
合上書頁，太陽已經(jīng)西斜，在天邊描繪出夢幻一般的色彩。看著童話破舊的封面，我想，我的童年早已一去不返，有許多珍貴的東西也隨童年而去。但童話還在，跨越久遠(yuǎn)的時(shí)光，默默地將道理告訴一代又一代人，引導(dǎo)著他們前進(jìn)。這，大概就是我一直喜愛童話的原因吧。
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