精選夏天的作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的夏天的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏天的作文600字 篇1
夏天的雨,匆匆的來(lái),慢慢的去，有時(shí)快走了，又回來(lái)看一眼再走.
今天的雨就是這樣，早晨嘩的一聲，雨就下來(lái)了，第一堂課過(guò)了，雨小了，第二堂課，雨又嘩的一聲下來(lái)了，后面就一直下著，到了中午雨不知為什么生氣了，變得奇大無(wú)比，下午雨的怒氣消了，變小了，最后一堂課過(guò)了后幾乎沒(méi)有了，但還是淅淅瀝瀝的下著，到了晚上，雨才停了。
雨打在屋頂上、地面和車窗上，屋頂、地面和車窗發(fā)出嘩啦嘩啦的'抱怨聲，有些行人措不及防，一下子被淋成了個(gè)“落湯雞”。
我玩著雨傘，一會(huì)兒把雨傘放在地上旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒好像把雨傘當(dāng)作降落傘使用。
雨中的同學(xué)們把雨傘借給別人……沒(méi)傘的人彎著腰，弓著背，使勁往目的地跑。
雨、風(fēng)吹打著城市，像天上的仙女灑下的帷幔，城市變成了迷一樣的宮殿。太陽(yáng)一出山便被罩住，天空中只剩下一個(gè)淡淡的圓。大車小車都提著燈籠，向老爺爺走路，緩緩前進(jìn)。只聽(tīng)見(jiàn)雨、風(fēng)中噠噠的腳步聲，看不清路上行人的臉。看不見(jiàn)山頂?shù)募t燈，看不見(jiàn)樓房的頂端……洶涌的雨和風(fēng)在翻卷，就像神話中的 “水滿金山”！啊，我真寫(xiě)不完雨和風(fēng)中的奇景，我要把它繪成美麗的圖畫(huà)。
雨中的樹(shù)被打彎了腰，就像一個(gè)人在大笑，我連傘都拿不穩(wěn)，雨聲很大，以致我們聽(tīng)不見(jiàn)老師在講什么內(nèi)容，我們正在做試卷，一滴雨從窗外飛進(jìn)來(lái)，打濕了我的試卷……路上、工地上，到處都是積水。要是雨小，你也站在樹(shù)下，那你就淋不到雨，但有時(shí)在樹(shù)枝上居住的水滴多了，樹(shù)枝生氣了，就這么一抖，要是你站在樹(shù)下，那可不得了，會(huì)把你淋個(gè)渾身濕透。
夏天的雨，卷走了夏天的悶熱，吹走了骯臟的空氣，讓城市煥然一新。
我愛(ài)夏天的雨！
夏天的作文600字 篇2
談到收獲，你一定會(huì)想到果實(shí)累累這個(gè)詞。然而果實(shí)累累一般指的是秋天，而現(xiàn)在是夏天，談什么果實(shí)累累呢?不，其實(shí)夏天也有果實(shí)，只不過(guò)很特殊，它就是知識(shí)的果實(shí)。
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，讓我們種下希望的種子以聽(tīng)、說(shuō)為灌溉，以讀、寫(xiě)為施肥，不厭其煩的呵護(hù)它，讓它在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)結(jié)出滿樹(shù)的果實(shí)。而種植種子的地方就在我們心中，用心去記，用腦去想。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間一刻不停地流逝。一眨眼，一個(gè)學(xué)期課本上所有的.知識(shí)都學(xué)完了，雖然不能全部都記得清清楚楚，但是總會(huì)有一些過(guò)目不忘。第一單元，帶著我走進(jìn)了西部祖國(guó)版圖上這塊神奇的土地，了解高原、雪山、草原、戈壁;第二單元，讓我想起自己小時(shí)候純真的歲月，那段只屬于我的時(shí)光;第三單元，讓我領(lǐng)略了各種語(yǔ)言文字以及其帶給我們生活的一絲樂(lè)趣。還有許許多多的課文，帶我遨游在知識(shí)的海洋里。
我最喜歡第二單元的課文，因?yàn)樗幪幎汲錆M了童趣、幼稚，勾起了自己對(duì)小時(shí)候的那段回憶。在學(xué)《冬陽(yáng)-童年-駱駝隊(duì)》這課時(shí)，讀到林海音小時(shí)候?qū)W駱駝咀嚼的傻事，聯(lián)想到自己，于是問(wèn)媽媽自己小時(shí)候有沒(méi)有干過(guò)令人捧腹的傻事。媽媽笑著說(shuō)：“你什么沒(méi)做過(guò)，把小貓用絲巾披上放在竹籃里，把兩腿放在大黃狗肚子兩邊嚷著要騎……”，沒(méi)等說(shuō)完，我早已哈哈大笑，原來(lái)自己小時(shí)候干過(guò)這些事。
在第七單元中，我不僅學(xué)到了描寫(xiě)人物的方法，還能夠總結(jié)人物的性格。這一單元課文以人物的動(dòng)作、語(yǔ)言和神態(tài)展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物。不管是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子，還是阿諛?lè)畛械耐跷貘P，總能給我們留下深刻的印象。
不知不覺(jué)1-8單元全部學(xué)完了，學(xué)到了很多的修辭方法和寫(xiě)作手法，有時(shí)候可能自己沒(méi)感覺(jué)到在進(jìn)步，可是心中的種子已經(jīng)生根發(fā)芽。
期末，知識(shí)的果實(shí)已經(jīng)悄悄長(zhǎng)成，可是哪個(gè)生哪個(gè)熟呢?所以，我又開(kāi)始復(fù)習(xí)每一單元的課文，又回到一篇篇美妙的文字之中，迎接期末考試，總結(jié)出屬于自己的這一份收獲。
夏天的作文600字 篇3
我眼中的夏天是綠色的、美麗的、炎熱的、是多變的。
夏天可以說(shuō)是綠色的象征。綠色代表著涼快，樹(shù)木能凈化空氣，讓我們生活的環(huán)境更加美好，滿眼都是綠的世界，山坡，田野，街上的綠植生機(jī)勃勃，公園里花草樹(shù)木碧綠碧綠的`，一片片，一簇簇，高高低低相互掩映，公園里隨處可見(jiàn)含苞欲放的荷花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花輕輕地?fù)u擺，荷葉遮住了池塘，構(gòu)成一幅動(dòng)靜相結(jié)合的荷花圖。美麗的荷花好似點(diǎn)頭歡迎大家的到來(lái)，我不禁想起唐代大詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅＂。夏天真美呀！
夏天是真熱呀！太陽(yáng)像個(gè)大火球掛在天空中，把大地烤的好像發(fā)了高燒一樣滾燙滾燙的。你聽(tīng)，知了在樹(shù)上不停地叫著，好像叫著熱死了，熱死了。路旁的花草樹(shù)木被曬的無(wú)精打采地垂下了頭。馬路上的行人匆匆而過(guò)，曬的直往路邊樹(shù)陰下躲，公路上的柏油似乎也熱的化了，路面上明晃晃的，兩只頑皮的小狗也懶的動(dòng)了，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直喘粗氣，唉，天真熱呀！院子里的老爺爺脖子上掛著毛巾，邊搖蒲扇邊擦著滿頭的汗水，油光可鑒，像抹了豬油似的，滿臉紅光熠熠生輝。
夏天的天氣就像小孩子的臉，說(shuō)變就變。前一陣還是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。后一秒就是烏云密布，狂風(fēng)大作，雷聲轟轟，馬上傾盆大雨從天而降。讓來(lái)不及躲雨的人瞬間就成了一只落湯雞渾身濕透，不一會(huì)兒太陽(yáng)就從烏云中探出頭來(lái)，笑瞇瞇地看著大家。雨點(diǎn)還沒(méi)有完全停止，這就是夏天的雨，讓你捉摸不透。
我愛(ài)夏天，更愛(ài)變化多端的夏天。
夏天的作文600字 篇4
夏日的晴空是燦爛的，天是那樣的藍(lán)，日光是那樣的強(qiáng)烈，天上地下耀眼的光明之中。一年中，數(shù)夏天的太陽(yáng)最勤勞，一大早就起身了，清晨五、六點(diǎn)鐘就已晨光熹微，六七點(diǎn)鐘，眼看月亮就它排擠掉了，可勤勞的太陽(yáng)還逗留著，遲遲班。
夏天是炎熱的，夏天不同的炎熱程度，可以分為初夏、盛夏和殘夏。
初夏是令人的。在度過(guò)令人畏懼的漫長(zhǎng)冬天以后，對(duì)冬天厭倦了，春天繁花似錦，畢竟較為短暫。而初夏，終于可以脫下包裹在身上的雜七雜八的，女士們可以穿起飄逸的連衣裙，露出雪白的肌膚，苗條的身材；先生們西褲T恤，一身。初夏，吃冰琪琳、睡涼席、蓋薄被，大開(kāi)門(mén)窗，真是最舒服、痛快的；高興時(shí)去游泳池龍騰虎躍一番，如魚(yú)得水，不亦樂(lè)乎。長(zhǎng)年冰天雪地的北方，初夏黃金季節(jié)。，鄉(xiāng)村的`原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄著，廣闊的大農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河水終于解凍了，活力，小魚(yú)兒、小泥鰍、小青蛙都?xì)g蹦活跳，河邊的頑童，更是樂(lè)支，打破了原野的寧?kù)o：看呀！快來(lái)看呀！泥鰍，條小泥鰍！叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開(kāi)的早晨，使人不禁感夏天的歡樂(lè)。
盛夏，則是一年中最煎熬難捱的日子，令人一籌莫展。盛夏的陽(yáng)光已是近于刻毒了，它有意要與人類作對(duì)，報(bào)復(fù)人類，氣得詛咒它，于要學(xué)后羿射掉毒日了。
盛夏里，太陽(yáng)天天恣意橫行，揮舞著它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。描繪盛夏，離不開(kāi)描繪盛夏的太陽(yáng)，離不開(kāi)描繪太陽(yáng)的炎熱給大、人類的后果。
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