搗蛋王作文900字
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的搗蛋王作文900字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“請出來，王樂樂。”章老師一邊大喊一邊大步走到男生隊伍去，把一個小個子男孩請到了一旁。這就是我的同桌，我們班的“搗蛋王”——王樂樂。這不，今天體育課上他又搗亂了！只見他嘴里嘻嘻哈哈，扭動著身子，揮舞著繩子，時不時往正在跳繩的女生隊伍甩過去，害得幾個女生不得不停下，還有一個甚至摔倒了呢！
體育課排隊不好好排隊的是他，下課時滿世界奔跑，玩得滿頭大汗的是他，把人家東西偷偷藏起來的也是他，在同學本上亂畫的也是他……總之，這樣的事情發(fā)生過許許多多，數(shù)也數(shù)不清！好像他的力氣永遠也用不完。
記得有一個中午，吃完飯后我開始做作業(yè)，“呀，糟糕，寫錯了。”我連忙去到筆袋里找橡皮。“咦，橡皮呢？”我把筆袋、抽屜翻了個底朝天，還是不見橡皮的蹤影。“早上我明明用過橡皮的，而且今天還帶了兩塊呢！怎么不翼而飛了？”我嘟囔著，不停地撓自己的腦袋。“去哪了，去哪兒了呀！”我急得像熱鍋上的螞蟻。
“嘿，怎么了？你，橡皮不見啦？”一旁的王樂樂把頭探了過來，“有可能在美術(shù)包里吧。你找找看。”“不可能，肯定不可能。我怎么可能把橡皮放那兒呀！”我繼續(xù)在抽屜里找。“你到美術(shù)袋里找找看嘛！”只見他賊頭賊腦，鬼鬼祟祟地，那黝黑的眼珠不停地打轉(zhuǎn)。“我剛才好像看到過呢！”“你看到過？”我半信半疑，慢慢地把手伸進美術(shù)袋的外層，沒有。我再把手伸進里層，沒想到，我的橡皮果然躺在那兒呢！
“咦，我記得還有一塊橡皮呢！到哪里去了？”我低頭往美術(shù)袋里瞧。王樂樂一聽到我的話，用力把我拉到一邊，飛一般地把手伸進了美術(shù)包，掏出一塊橡皮，高高舉起，“來呀，來呀！抓到就還給你。”他不停地向我吐舌頭，做鬼臉。
“你這家伙，又搞鬼！”我氣得直跺腳。剛想追上去，轉(zhuǎn)念一想又停下了腳步。“我才不上他的當呢，說不定又有什么陰謀詭計！剛才第一塊肯定也是他搞得鬼。”王樂樂看我沒追上去，便又找男同學去玩了。“這下有機會了。”我躡手躡腳，慢慢地繞到他身后，趁他和同學聊天時，以迅雷不及掩耳之勢，一把抓過他手中的橡皮。哈哈，我朝他做了個鬼臉，樂呵呵地回到座位。這回輪到他氣得直跺腳了。
這就是我的同桌，想繼續(xù)聽他的搗蛋故事，請來三年級二班找我吧！
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