【實用】讓我感動的作文合集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讓我感動的作文6篇，歡迎大家分享。
讓我感動的作文 篇1
她，個子高高，沒有什么引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的新同桌。
新學期開始了，我走進了xx中學的大門。我有點不習慣，只是覺得這個地方很陌生。第一天，老師就給大家編排座位，經(jīng)過一番折騰，最后我的新同桌出現(xiàn)在我眼前，她是我們的大隊委員。開始我沒多在意，覺得一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學時，我在操場上打球，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌的你似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的。”什么，給我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話。“什……什么，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看。”于是我倆便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的'是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神地抄起來。我有點不過意，決定拿去復印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
這就是我的新同桌，金子般的心靈，為他人著想的新同桌，第一個讓我這個男子漢感動落淚的新同桌。
讓我感動的作文 篇2
他是我一到四年級的同學，也是我的最好的朋友，他的名字叫周玉其。在他的瓜子臉上有一雙清澈透黑的大眼睛，總是充滿著笑容。每次笑時都會張大嘴巴，露出豁牙巴，雙手捂著肚子哈哈大笑。他不僅愛笑，還有一個特點，也是我和他成為朋友的原因。
記得三年級下學期時，我和他的關(guān)系相當陌生，只是我以前借過他一回鋼筆而已。這件事情連我自己都記不得了。一次上美術(shù)課時，我沒帶工具，只好準備抄寫課文。
就在這時周玉其看到我沒帶美術(shù)工具，不能畫畫，就連忙轉(zhuǎn)過頭，問我，”你沒帶工具嗎？“”要是帶工具我早就開始畫了！“我無可奈何地說。
他急切地把課桌上的水彩筆飛快地遞給我，然后說：”你拿這盒水彩筆畫吧！“我看著眼面前的這盒水彩筆疑惑不解，便問：”你把水彩筆給我了，那你用什么畫？“
他笑瞇瞇地說：”我早猜到你會忘帶的，所以，我?guī)Я藘珊兴使P，并且你以前還借過鋼筆給我，我不能不借給你。“
我既高興又感動，說：”你真是雪中送炭呀！這下不會抄寫課文，可以畫畫了。“”謝謝！謝謝！“我感激不已。
”沒什么！沒什么！不過是借一下東西。“就這樣我們成為了親密無間的好朋友。
我?guī)椭氖乱呀?jīng)過去那么久了，他還能記得，真厲害呀！他的這種助人為樂的品質(zhì)使我感動，值得我去學習… …說實話，誰不希望自己有個雪中送炭的朋友呢？我又想起以前對他所做的一些事，覺得對不住他。他幫助我的事情真是太多了，一股股暖流涌上我的`心頭。
周玉其，他的助人為樂的品質(zhì)，我一定要向他學習，在別人遇到困難時候得到我的幫助。
讓我感動的作文 篇3
只要你留心觀察，在我們身邊，就有許多令人感動的人和事。如：辛勤培育我們的園丁，治病救人的醫(yī)生，無私奉獻的清潔工，樂于助人的小伙伴······都能讓我們感受到生命的意義和價值。其中，我的一個小伙伴，為我……
只要你留心觀察，在我們身邊，就有許多令人感動的人和事。如：辛勤培育我們的園丁，治病救人的醫(yī)生，無私奉獻的清潔工，樂于助人的小伙伴······都能讓我們感受到生命的意義和價值。其中，我的'一個小伙伴，為我所做的幾件事，令我感動不已。
在月考的前幾天，我和她一起復習課文。她說：“只要我們付出過努力，就一定會有收獲的。”可就在我們考試時，我因為粗心大意，數(shù)學考完后沒有驗算，導致成績一落千丈。聽到老師報完分數(shù)后，我的心里很不是滋味兒。她看到我情緒低落，便對我說：“失敗乃成功之母。機會多得是，加油！”她的話語好像一縷溫暖的陽光，慢慢地撫慰著我內(nèi)心的“傷口”。
還清晰地記得，有一次，我感冒了，躺在寢室的床上，正咳得厲害。她像個大人一樣，一邊教訓我，說我不蓋好被子，一邊用她那靈巧的雙手，幫我錘錘后背。還再三叮囑我說，以后一定要蓋好被子，不要在夜里著涼了。她的言語就像是我慈母的腔調(diào)，既含有嚴厲有含有母愛。每當我晚上要把被子踢開時，腦海里就會浮現(xiàn)出她教訓我的情景，我就會又乖乖地把被子蓋在胸前，進入甜甜的夢鄉(xiāng)。
她的話語是創(chuàng)可貼，能安撫我心靈的內(nèi)傷;她的話語是感冒靈，在我因咳嗽而難受時，能止住我的咳嗽;她的話語是辣椒粉，當我不聽話時，就會狠狠地“辣”我一下;她的話語是溫暖的陽光，幾年來一直陪伴著我快樂的成長。
說了半天，忘了告訴你她是誰了，她就是我最好的朋友——小琳。
讓我感動的作文 篇4
有一種感動就像魚兒水中游，就像鳥兒天上飛，就像蝴蝶嬉戲在花絲，就像星星笑在天空。
那天正好下著雨，我騎著車子，打著雨傘，去校門口等同學。忽然有一個小同學的身影映入了我的眼簾。他沒有帶雨傘，雨越下越大了，那個小朋友在樹底下避雨，好像沒有回家的意思，好像在等什么人，接自己孩子的家長都走光了。我看見那個孩子還在那里，他的眼中充滿了渴望，唉，這個小朋友好可憐。我想把雨傘讓給他，但是又收回了，我想我只有一把雨傘，給了他我怎么回家呢？我的同學出來了，那個孩子的媽媽也來了，我隱隱約約聽到他的媽媽說：“我剛下班就來了。”他的媽媽趕快拿出雨傘來，雖然那天很冷，但是我看見那個孩子的.母親的額頭上還是熱汗直流，他們中有一把雨傘，可是媽艱卻讓給了兒子。
是啊！媽媽的愛是雨中傾斜的雨傘。
讓我感動的作文 篇5
逢至軍訓之日，要說最讓我感動的人是誰，那必然是我們軍訓不可或缺的軍訓教官——楊教官。他和善，平易近人，戴著軍帽顯得更加英姿颯爽，威風凜凜。略顯黑黢的皮膚顯現(xiàn)出了平時訓練的刻苦。楊教官可不像其他教官一樣兇神惡煞，因此，短短兩天時間大家都喜歡上了他，并對他十分的尊敬。
軍訓的艱難可想而知，常常是一練就是半小時。時間雖然不長，可是初次軍訓的我們卻有些吃不消，很多同學都疲憊不堪，渾身酸痛。楊教官可有一顆善解人意的心，總讓我們做足了休息，才起來繼續(xù)訓練；同學一有不舒服，楊教官也溫和地讓他去樹蔭下休息。為了不辜負楊教官的苦心，同學們鉚足了勁，拼盡了全部的氣力，認認真真，步伐一致地刻苦訓練著，不到十分疲倦絕不輕易喊累，不到撐不住絕不輕言放棄，努力做好最標準的'軍姿。
楊教官也是一個十分有耐心的教官，有一些我們做得并不好的動作，他不會為了趕進度而敷衍了事，而是一絲不茍地給迷蒙的我們演示動作，直到我們都學會為止。楊教官的躬行使我們受益匪淺——原來一個好老師，好教官是應該如此，令我們極其印象深刻。
下午驕陽似火，教官看出了不少同學都被烈日曝曬著，于是趕緊將隊伍移至了陰涼的教學樓下。說細節(jié)決定成敗，楊教官這種善解人意，一定能將我們班訓練得井井有條，在星期五的表演中成功奪魁。
楊教官的一言一行，一舉一動都讓我非常感動，他是我們的心靈老師，向我們訴說著軍營的高尚精神……
讓我感動的作文 篇6
窗外，白玉lan已冒出了嫩綠的枝芽，櫻花緊跟其后漸漸穿上了花裙子，粉嫩粉嫩的。然而疫情掩埋了春天的生機，給生活罩上了一層陰霾。
“請到小區(qū)門口取快遞！”啊，要到門口取？我，出門？安全嗎？會不會被傳染？啊，啊，行不行啊……與媽媽一陣爭論后，我很認真的戴上口罩、手套，還特意找了頂帽子，穿上鞋套，走下樓梯，前往小區(qū)入口……
“把箱子移到門口。”
“對對對，把這桌子移過去一點擋路了。”
“登記的時候要注意……”
遠處一片嘈雜聲。放眼望去：一片亮綠色映入我的眼簾，“大場志愿者”！他們難道是免疫的`？
“姑娘，你怎么沒戴口罩呢？”啊，此時還有人不戴口罩，我立刻退后了兩步，下意識的遮住已經(jīng)戴著口罩的鼻子。
“來，帶上吧，這樣大家都安全。”綠馬甲嫻熟的從紙盒中抽出一副潔白口罩，雙手遞給了那位“小姑娘”。“小姑娘”依然專注在那一方手機屏幕上，淡淡的說：“謝了，不需要。”
“戴上吧，不怕一萬，就怕萬一。而且你現(xiàn)在是準備出門……”綠馬甲的手依然托著那潔白的口罩，面帶笑容。
“小姑娘”抬起頭，皺著眉看了看綠馬甲，歪著頭，“好煩，跟我媽媽一樣。”無奈的接過口罩，戴上，慢慢走出小區(qū)……
春風拂過，櫻花隨風時起時落。綠馬甲轉(zhuǎn)身，順手捋了捋因勞動而落下的碎發(fā)，嘆了口氣……又拿起了測溫計。
看著這一切，我內(nèi)心一陣涌動：疫情期間，我們大部分人選擇的是閉關(guān)，認為只要不給國家添亂就是愛國。而我們的志愿者們，他們心中裝的是他人，他們不忘的是初心。他們逆向而行，走向了疫情最前線，以他們微薄的力量在傳遞著溫暖，在驅(qū)趕疫情陰霾。為了我們的歲月靜好，他們默默奉獻，埋頭苦干，我為他們點贊。
眼前這一件件綠色馬甲攢動著，仿佛疫霾已被驅(qū)趕，正變成濃郁的綠色漸漸向遠處蔓延……
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