關(guān)于五年級(jí)游記作文集錦6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)游記作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)游記作文 篇1
今天我們?nèi)ラ_封來看開封的標(biāo)志。
我們聽導(dǎo)游介紹，鐵塔的前身是一座木塔，建在開寶寺福勝院，八角十三層，高360尺（約120米），是為供奉佛舍利而建。負(fù)責(zé)建造這座木塔的是北宋優(yōu)秀的建筑大師喻浩（又作喻皓）。據(jù)記載，木塔建成后，人們發(fā)現(xiàn)塔身微微向西北方向傾斜，便去詢問喻浩是怎么回事。喻浩解釋說，京師地平無山，又多刮西北風(fēng)，使塔身稍向西北傾斜，為的是抵抗風(fēng)力，估計(jì)不到100年就能被風(fēng)吹正。然而，這座木塔僅存世56年，就不幸被雷火焚毀。
公元1049年，宋仁宗下令按照木塔樣式重修寶塔，為了防火，將木料改成鐵色琉璃磚。重建時(shí)，塔址從福勝院移到上方院，亦稱上方寺塔，又因鐵塔外形看似鐵色，故俗稱鐵塔。整個(gè)塔身由下至上逐層遞減（底層每面闊為4 16米）形成自然的收分，呈現(xiàn)出秀麗舒暢的輪廓。摹層塔身東、西、南、北各辟一室，門以疊澀手法作圭形尖頂，東、西、南三面為洞室，唯北門設(shè)磚梯（共168級(jí)）可環(huán)繞塔心柱盤旋升至塔頂。
塔身層層八而開窗，一層南，二層西，二層北，四層?xùn)|，依次類推為明窗，其余皆為盲窗。這些明窗的設(shè)計(jì)不僅為了采光、通風(fēng)、嘹望之用，而且起到了調(diào)節(jié)緩和強(qiáng)大風(fēng)力的作用。支撐鐵塔的核心力量是粗壯的塔心柱。各種不同用途的外壁磚瓦構(gòu)件通過蹬道與塔心柱緊密銜接，成為一體，形成了強(qiáng)有力的.抗震體系。
塔身外壁鑲的花紋磚有50余種，計(jì)有飛天、降龍、麒麟、坐佛、立僧、菩薩、獅子、伎樂、花卉等圖案。這些精美的圖案是研究宋代雕刻、塑造藝術(shù)的珍貴資料。塔的內(nèi)部，根據(jù)不同部位，又有許多形狀和大小不同的“結(jié)構(gòu)磚”，結(jié)構(gòu)磚就像經(jīng)過斧鑿的木料一樣，有榫、有眼，安到一起，正好合縫。
我們在哪里拍了許多照，還坐了游艇但慢的比蝸牛還慢，那兒的花很美但最美的還是那白白的荷花，發(fā)出淡淡的幽香，旁邊有幾朵大大的荷葉綠油油的像是在保護(hù)那朵荷花。
剛開始我聽導(dǎo)游介紹時(shí)沒聽明白但我后來知道了開封的標(biāo)志就是它鐵塔。
五年級(jí)游記作文 篇2
十月十七日晚上，我看到禚老師在網(wǎng)上發(fā)布一條“秋游騎車行活動(dòng)”的消息，我馬上報(bào)了，那一夜我興奮的沒合上眼。
第二天，媽媽一大早就起來為我做早飯，爸爸正在那兒聚精會(huì)神的擦我的愛車，吃完早飯，我騎著自行迫不及待地向著學(xué)校飛奔而去。我剛來到學(xué)校，一行排列整齊、色彩斑斕的自行車，這些車子如同一個(gè)個(gè)形狀奇特的駿馬。過了一會(huì)兒，禚老師說：“出發(fā)！”我們各自騎著自己的愛車，愉快的踏上了旅程。
我們走在狹窄的路上，許多路人問：“這是去哪啊？”
一會(huì)兒，我們上了濱河大道，走在寧靜的大路上，涼爽的秋風(fēng)撫摸著我的臉，如同一位慈樣的母親。沂河也在向我們揮手，好像在說：孩子們，你們來了，歡迎！歡迎！小草微微的點(diǎn)頭。挺拔的蘆葦也笑彎了腰。走著，走著，我們一個(gè)個(gè)就開始?xì)獯瓏u噓，“老師，什么時(shí)候可以到啊？”老師說：“我們才將走一半的路程，還有一半就可以到了。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)出驚訝的語氣，這么遠(yuǎn)啊。
“你們看，前面有一個(gè)粟子園，我們到那兒休息一下吧！”老師說道。“好的。”同學(xué)們異口同聲的答道。
到了粟子院，同學(xué)們有的爬樹，有的在捉毛毛蟲，有的還在找粟子……“拍照了，快來集合。”老師說道。我們擺著各種各樣的優(yōu)美姿勢，“咔嚓”一張照片就拍好了。拍完照片，我們漫長的旅程又開始了。
我們騎過沙廠、湖泊、沼澤……終于到了我們期盼以久的橡膠大壩。
一到那兒，我們發(fā)現(xiàn)微風(fēng)吹動(dòng)，小草輕搖，秋意盎然。同學(xué)們坐在石頭上，拿出自已帶的午飯，老師急忙說：“先不忙吃，休息一會(huì)。一會(huì)兒我們要拿出自己的零食和別人分享。”
我們問老師：“老師你帶了什么？”老師回答：“我?guī)У氖羌t薯。“幾個(gè)？”“十五個(gè)。”老師拿出紅薯放在一個(gè)土坑里，再放一些柴草，然后點(diǎn)上火。老師對同學(xué)說：“快來找干樹枝，看誰找的多。”我們齊心協(xié)力地找樹枝，然后把樹枝送到老師跟前，老師告訴我們：想要烤好紅薯，燒完火之后要用土塊把火滅，幾分鐘之后打開，就可以吃了。我們似懂非懂地說：“原來烤紅薯是這樣烤的.啊！”半個(gè)小時(shí)過去了，老師說可以吃紅薯，我們大家急忙跑過去要紅薯。我們一吃，居然是半生半熟的。然后我們又烤了一次。“這次肯定熟了。”老師肯定的說道。我看著香噴噴的紅薯，心想：我從小到大還沒有吃過媽媽烤的紅薯，現(xiàn)在居然能吃到老師烤的紅薯，真是高興啊！正如陶行知所說“老師捧著一顆心來，不帶半根草去。”我輕輕咬，火熱的瓤進(jìn)入全身，讓我充滿能量，吃完紅薯。我便走近銀杏湖邊。片片銀杏葉為我翩翩起舞，鳥兒們也在為我歌唱，花兒也張開笑臉。你看，橡膠河壩的風(fēng)景不錯(cuò)吧！
過了好久，我們依依不舍的離開了橡膠河壩。
五年級(jí)游記作文 篇3
過年了，過年了！家家戶戶都貼上了春聯(lián)，大紅燈籠高高掛，到處張燈結(jié)彩，充滿鞭炮聲、歡笑聲，別有一番喜氣洋洋的氣氛。今年春節(jié)，我們家選擇在廣東省陽江市海陵島歡度佳節(jié)。
海陵島被評(píng)為中國十大最美海島之一。一路上我心情無比激動(dòng)，暢想著海陵島的美景。
終于來到海陵島的十里銀灘，哇！眼望著海水與天相接的地方，天是那樣低，水是那樣藍(lán)。藍(lán)藍(lán)的海水在心頭蕩漾。海水卷起一層層浪花，那一朵朵浪花，就像歡快孩子相互追趕著，盡情的在浩瀚的海面上玩耍。我光著腳丫，奔向大海，浪花拍打著我的腳丫，海水濺到我的嘴里，好咸啊！潔白寬闊的.沙灘上沙子很細(xì)膩，軟綿綿的，像一顆顆明亮的白珍珠。沙灘上還有揀不完的美麗貝殼，形狀千奇百怪。有的像一個(gè)龜殼，有的像龍卷風(fēng)，還有的身上長滿了尖刺。
我和弟弟用鏟子挖了一個(gè)又大又深的沙坑，這時(shí)，一個(gè)巨大的海浪猛撲過來，海水瞬間把大沙坑填滿了。我和弟弟歡呼起來。
隨后，我們來到著名的“南海一號(hào)”博物館。“南海一號(hào)”是南宋初期一艘在海上絲綢之路向外運(yùn)送瓷器時(shí)失事沉沒的木質(zhì)古沉船。船上有文物多達(dá)八萬件，而且有不少價(jià)值連城的國寶級(jí)文物。
海陵島背靠著連綿起伏的青山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座大風(fēng)車屹立在青山上，這是天麓山海山頂公園。在風(fēng)車山上，能將整個(gè)海陵島的美麗綠色風(fēng)景盡收眼底，能觀看到美麗浪漫的日出、日落風(fēng)景。
海陵島景色宜人，令人流連忘返。不知不覺到了年初六，爸媽的假期結(jié)束了，我們依依不舍地返鄉(xiāng)。我們愉快地度過了一個(gè)與以往不同的春節(jié)。
五年級(jí)游記作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的上午我們來到泰山腳下，準(zhǔn)備爬山。
在上山到時(shí)候，大家對山上的景物不太了解，所以爸爸請了一個(gè)導(dǎo)游。介紹得特精神：泰山以“拔地通天之姿，擎天捧日之勢”，巍然屹立在齊魯大地上，海拔1545米，被稱為五岳之首……說實(shí)在的我恨不得馬上爬上泰山。
我們先坐車到中天門。一路上，有的人扶著欄桿費(fèi)力地向上爬;有的人拿著拐杖，艱難地挪動(dòng)著腳步;還有的人爬一會(huì)兒歇一會(huì)兒，邊走邊喘大氣……路旁的參天大樹，蔥蔥郁郁，蒼翠挺拔;遠(yuǎn)處的群山，連綿起伏;白云自由自在地飄浮著，周圍到處是聳峙的峰巒，險(xiǎn)峻的崖壁。
據(jù)說十八盤爬起來特別艱難，我們又帶著爺爺奶奶，爺爺奶奶歲數(shù)大了腿腳不方便，所以我們從中天門坐索道到南天門。
索道的路線看起來很陡，索道像一件小房子是的，聽導(dǎo)游講這條道還是30多年前修的。坐在上面往下看，下面就像一個(gè)深深的大峽谷，光光的石頭山卻長著一棵棵小樹，像泰山的守衛(wèi)這一樣聳立在山上;游人似一個(gè)個(gè)小彩點(diǎn)，零零星星散布在彩帶上。這段路看起來十分艱險(xiǎn)，聽導(dǎo)游講每盤有200節(jié)石階，幾乎上下垂直，這可怎嘛爬哪?這讓我不禁思索起來。
站在南天門上飽覽那壯麗的山色，泰山真不愧是五岳之首呀。泰山隊(duì)景色真美呀，群峰在云霧中若隱若現(xiàn)。泰山的山峰真奇呀，有的陡直矗立在天邊，有的山峰像一位老人。泰山的`景物真古呀，有的是幾千甚至十幾萬年前的。真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山校”
泰山就是以古文名于世，南天門以上的景物就是泰山上最古老的了有關(guān)于孔子的幾間小廟但是最有名的是拜泰山老奶奶的小廟了，大多數(shù)人喜歡來這個(gè)地方。當(dāng)?shù)赜袀�(gè)說法叫登泰山保平安，但拜了泰山老奶奶更會(huì)保平安。
欣賞完那優(yōu)美的風(fēng)景，我們就沿著小路下山了。
五年級(jí)游記作文 篇5
在去年的暑假里，我和妹妹朱杭棋，還有媽媽等一行五人去了安徽省的黃山風(fēng)景區(qū)，看看云海和迎客松……
我們剛到了風(fēng)景區(qū)的大門口，我們在外面買了些吃的.和水果，還有一張黃山風(fēng)景區(qū)的地圖，我和妹妹看了一眼地圖嚇了一大跳，我和妹妹原本以為黃山只有一座山，的，可到了黃山腳下，大概數(shù)了一下足足有50多個(gè)山頭。
接著，我們開始走了，我們開著車才走進(jìn)里面就看到一座山，那座山和其它山不一樣，因?yàn)樗悬c(diǎn)像一幅畫，實(shí)在是太美了。時(shí)間過得很快，車子拐了個(gè)彎，我們就看到了向往以久的黃山了，開著開著我們就到了半山腰，還好我們請了個(gè)導(dǎo)游，景色到處都很美，不然我們真不知道哪里最美，導(dǎo)游首先帶著我們?nèi)チ司琵埰俨迹h(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽到瀑布的聲音，再向前走，便看到了瀑布，只見一股股猛烈的水流從陡峭的石壁上直沖下來，猶如萬馬奔騰傾瀉而下，發(fā)出一陣陣轟鳴。看到這壯觀的景象，我不由得想起了李白的名句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”此外，導(dǎo)游還向我們介紹了許多景點(diǎn)的一些傳說和動(dòng)人的故事。
五年級(jí)游記作文 篇6
它，坐落在無錫馬山國家風(fēng)景名勝區(qū)。與靈山大佛相依為鄰，加上三面環(huán)水，整體看起來就像一朵美麗的五葉蓮花，因而得名“拈花灣”。都說來這兒的人能感受到“清風(fēng)徐徐來，我自拈花笑”的意境。于是，今年十一小長假期間我和爸媽便一起去體驗(yàn)了一番。
清早，我們就坐車到了靈山腳下。一路上，循著路邊的喇叭里傳來的梵音往前探尋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一座牌坊上“拈花一笑”四個(gè)大字十分醒目。我們知道——拈花灣到了。
進(jìn)門后，我和爸媽沿著古色古香的石子路邊走邊看：路邊的水道里，溪水潺潺，煙霧繚繞，我們好像置身于仙境一般。透過層層霧氣，一尊尊憨態(tài)可掬的“小沙彌”雕像擺放在路邊的草叢里、花壇邊，與周圍蔥蘢的佳木相映成趣。美麗的花朵成了飛舞的精靈，散發(fā)出陣陣清香夾雜的霧氣中沁人心脾。
繞過香月花街，我們來到了“梵天花海”。這兒橘黃色的波斯菊開得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)山坡上一大片一大片滿是的。我們走在步行棧道上，欣賞著身邊隨處可見的`波斯菊。這小小的花朵靜靜地開放，沒有濃烈的香味，卻在風(fēng)中搖曳，留給人們一片燦爛的“海洋”。這時(shí)，耳邊傳來陣陣悠揚(yáng)的樂曲。定睛望去，花叢中一位白衣少女撥動(dòng)著箏弦演奏著《彝族舞曲》。美麗的波斯菊在樂聲中好像天真的孩子，快樂地舞動(dòng)著……真正讓人體會(huì)到了“一花一世界”“我自拈花笑”的美。
拈花灣，一個(gè)充滿詩情畫意的地方。在離開的那一刻，我又一次深深回望著這個(gè)地方，這個(gè)美麗的地方。
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