敘事作文：誤會
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文：誤會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文：誤會1
“今天出來玩嗎？”
“好啊，最后一天的假了，趕緊珍惜時間吧。”
我興奮的坐上了車，車子里很擠，又是大熱天，每個人臉上都寫著“不耐煩”三個字。車子里的每個人都緊靠著身邊的人，還有許多不扶扶手的人，我想他們大概是覺得反正摔跤也是摔在別人身上了吧。因為汗水把衣服浸濕，幾乎所有衣服都散發(fā)出一股汗水味。
“哎呀！你這人怎么回事啊！”我聽到一聲怒喝，是一位身穿一中校服的學(xué)生。“你踩到我腳了。”
“對不起”，我盡力的往旁邊挪開了一點，心里想著，我并沒有踩她的腳啊，她應(yīng)該是弄錯了吧。
“你長不長眼啊！”她又對我喝道，我這次是的'的確確沒有碰到她的腳啊，心里有些生氣，怎么我們學(xué)校有這種同學(xué)。
過了一個站，她又對我說：“摸摸你的口袋”。我伸手摸了摸，“天啊，我的錢就差一點就掉出來了”。
“有人想偷你東西，我是提醒你呢，你不會生氣吧。”她一臉抱歉的說。
“沒有，我才是抱歉呢，差點誤會你。”心里想著當(dāng)時我還怪她呢。
敘事作文：誤會2
上課時老師說：“是誰拿了魯雨銘的書。”老師的眼光環(huán)視了全班同學(xué)一遍后，就將眼光一直盯住我。然后老師就向我走來，我的心里很怕很怕，我的眼前好像是一只大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時有一只大手拉住我的耳朵，很多很多同學(xué)的眼睛一刻不停地看著我。我心里很慌，好像一只大魔鬼的手抓著我的耳朵，腦子一片空白，一陣一陣地恐懼讓我的心都要碎了。這時，老師開口說道：“管宏彬，是不是你把她的'書給拿走了，你告訴我，你把她的書放在哪兒了？”
“真的，我沒有那她的書。”我懇切地說。
可是，我邊上的同學(xué)都說是我拿的。老師也一直在說：“你一定要說謊干什么呢？”
這時老師想出了一個好建議：“大家一起投票決定管宏彬有沒拿魯雨銘的書……”
后來的投票結(jié)果讓我不堪設(shè)想，我沒她書的票數(shù)是0票，也就是說同學(xué)們都說是我拿的。我的心一直跳地很快很快。這時，老師又說：“你還騙人。”我真誠地回答老師：“我沒有騙人……”就在這時有位同學(xué)站了起來，說：“這是我干的……”
下課的時候，老師把我叫到辦公室里。老師說：“管宏彬?qū)Σ黄穑蠋熣`會你了，你是個誠實的孩子。”這時我才松了一口氣，心跳才慢慢恢復(fù)了平靜。接著老師叫我把那個拿書的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，狠狠地批評了他。我站在邊上，心想：只要自己沒做錯事，何必怕大伙猜測。我臉上露出了笑容，我覺得全身一陣輕松。
敘事作文：誤會3
人與人之間會有一些誤會。但經(jīng)過我們互相的諒解，又會和好如初。
我有一本很搞笑的`書。大家都很喜歡。同學(xué)們也百看不厭。我天天把書帶到班里。一次，我把書帶到興趣班里，朱藝文向我借了，她看得津津有味。
可我到了家里以后，怎么也找不到書。我又一次去興趣班的時候，卻發(fā)現(xiàn)向我借過書的朱藝文手里捧著一本和我一模一樣的書。我不管三七二十一，搶過了書。“我的，你的在……”“別以為你包了書皮我就認(rèn)不出來了……”。這節(jié)課我們一點都沒聽，總算挨到了下課。我狠狠地瞪了她一眼，她也氣呼呼地回了我一眼。
我還是去了興趣班。這次誰也沒理誰。朱藝文還是在看那本書，好象故意要氣我，我看都不看一眼。放學(xué)時，趙佳怡說“陳怡潔，朱藝文讓我對你說，上次太急走，她沒還你。但包書皮的是她的，這才是你的，給！”趙佳怡把書塞給了我。
“對不起。”我小聲跟朱藝文說。“沒關(guān)系，是我沒跟你說清。”
我們互相原諒了對方，我們又成了好朋友！
敘事作文：誤會4
一場美麗的誤會，一次美麗的邂逅，一個十年的等待！
那一年，我還在讀高中，還未滿十八歲，還沒談戀愛。
那一天，不知為啥在我家辦了一場同學(xué)聚會，到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場聚會。
但就是這場聚會，我認(rèn)識了她。
當(dāng)時來了幾個同學(xué)后就在討論還有誰沒來？還有誰沒通知？突然不知誰冒出一個名字，我聽到后第一反應(yīng)就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應(yīng)了一句話：趕快打電話啊！
半小時過去了，人終于來，算是齊人可以準(zhǔn)備吃飯了。但就在我這個“同班同學(xué)”進(jìn)來的時候，我發(fā)現(xiàn)是一個很面熟但我不認(rèn)識的人。
我定了眼看著她有3~4秒，其他同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)有問題，就問：同學(xué)啊？不記得？
我馬上答上一句：記得的，同學(xué)嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉，還是沒找到。
而在聚會時她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來那次我爸媽的廣西游她也在，原來她是我爸同事的'侄女，原來她早就認(rèn)識我爸媽，只是沒認(rèn)識到我。
到現(xiàn)在我還一直不解的是：為什么我當(dāng)時沒去旅游？印象中我好像是要上學(xué)，但她是我同校同學(xué)啊，為什么她不用上學(xué)呢？
這一個迷困擾了我十年，還是不解！
十年后，我又遇見了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關(guān)系，那就是……
同事！
敘事作文：誤會5
一個星期日的下午，精彩的電視節(jié)目播完了，我緩緩站了起來這時我突然看到地板很臟，于是產(chǎn)生了一個念頭：“要是我把地拖了，媽媽回來肯定會表揚我的。”說干就干，我拿起拖帕干了起來。
我費了九牛二虎之力才干好。我的腰都快折了。這時，我突然想起魚缸里的水也該換了，于是我又把魚缸的水那去換，結(jié)果連魚帶水一起倒進(jìn)了馬桶里。我嚇了一跳。心想：“完了，成事不足敗事有余，媽媽回來肯定該挨罵了。”我的心就象十五只吊桶打水——- 七上八下。正在這時媽媽回來了，由于驚慌失措我沒拿穩(wěn)魚缸，“啪”的一聲，魚缸掉到地上也摔碎了。
媽媽聽到聲音立刻來到了廁所，見我摔碎了魚缸，不分青紅皂白，伸手就給了我狠狠的一巴掌，我哭了。媽媽還說：“沒見過這么不聽話的孩子，今晚不許吃飯。”一邊氣呼呼的說著，一邊還收拾著魚缸的碎片。我心里好難過。晚上，我含著淚默默的把這件事記在了日記本上。第二天下午，我放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)媽媽坐在書房，一只手拿著我的日記本，一只手卻在不停的抹著眼睛。
媽媽見我回來，馬上笑盈盈的對我說：“好孩子，對不起媽媽誤會你了。”這時，我分明還看見有眼淚在媽媽的.眼里打轉(zhuǎn)。我撲到媽媽的懷里，忍住快要奪眶而出的眼淚，笑著對媽媽說：“不!是我不好。一點小事都干不好。”媽媽的淚眼里出現(xiàn)了笑的蹤跡。
雖然這種誤會時有發(fā)生，但過不了多久，都會全部消除，全家又是一片和睦的氣氛。
敘事作文：誤會6
我和隔壁班一個同學(xué)是最要好的朋友，我們不但是同學(xué)，還是鄰居。我們一起上學(xué)；放學(xué)后，一起回家。
有一天,天陰沉沉的,還有點冷,好像要下雨了,樹葉被風(fēng)吹得東晃晃,西晃晃。
那天放學(xué)后，我一個人在校門口等他。10分鐘……20分鐘……30分鐘。他始終沒來。
我以為他因為昨天那一件事而不理我了。
事情是這樣的。昨天中午，我的`鋼筆不見了，看見他文具盒里有一支和我一樣的鋼筆。以為是他偷了，便去找他要。他說是他自己買的。我便在他背后說他的壞話。無意中被他聽到。
那天下午，我在書里找到了這支鋼筆。沒來得及向他道歉。
正在我冥想的時候，雨以下了許久。我以為他心胸狹窄，容不下半點‘‘沙子’’，又過了一分鐘左右，他拿了兩把雨傘來到我的面前。他給了一把雨傘我。我說‘‘我昨天誤會你了，還在你的背后說你的壞話。剛才還說你心胸狹窄，你能原諒我嗎。’’他笑了一下。于是我們一人撐著一把傘，高高興興地走回家了。
那天之后，我們的友情比以前更深了。
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