關于讀書作文600字錦集6篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的讀書作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文600字 篇1
幸福是喜、怒、哀、樂，和一些有趣的事情也是像蜜一樣。
哈！哈！太好了，終于到星期五了！我回到家，打開門，看見媽媽在燒飯，我來到房間里，看見書桌上放著《夏洛的網》我飛快的放下書包，把書捧起來看，我暗暗的告訴自己：就看一小段，不能看多今天的作業非常的多，一頁、兩頁……我像一個饑餓的人撲到面包上一樣，我讀書讀得太入迷了，就連媽媽走進來的聲音都聽不見，突然，一聲訓斥傳入我的耳邊，“你怎么還不寫作業，還在看閑書�。 蔽疫B忙打開抽屜把書放入書柜，打開作業本寫了起來，聽見媽媽走出門的腳步聲越來越遠，我的心里一陣歡喜，太好了，看樣子應該上樓了，我從書柜中抽出書想：剛才看到哪里了？是不是小女孩勸告父親？這個父親真無情！小女孩真善良！這時媽媽又出現在我的面前，我又把書放回書柜做起作業來，我鄭重宣布我的`A計劃失敗。
B計劃，等媽媽離開了，我斜著身子，一手拿書，一手拿筆，假裝在寫作業，婪地讀著，忘掉了身我又看起書來，我好似一匹餓狼貪邊的一切好像進路了故事當中，可我的耳朵還沒有進入故事因為要注意老媽的聲音，媽媽這次可不是來檢查我的作業進度，她走過來，看到我的作業本上一片空白，非常生氣的訓斥我，我拿起筆寫起作業，好像閃電就要看下來了，我心想：老媽的火眼真厲害，等老媽剛走一下，我又想出了一個壞點子，我拿起書放進衣服里，來到客廳說：“我要去上衛生間，”媽媽看了我一眼，說：“去吧，”我按著肚子里的書來到衛生間，打開書，看起來，十分鐘、三十分鐘、三十五分鐘……我聽見敲門聲，飄來媽媽的聲音，怎么了，還沒上完，媽媽用鑰匙進來看見我在看書，罵了我一頓，但我感到一點也不傷心，忽然我想起國文老師鼓勵我們的話“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
瞧！這就是讀書的幸福。
讀書作文600字 篇2
好書是生活中最好的財富，我們生活中無時無刻不能沒有書的陪伴。書就像翅膀，帶我們飛向知識的殿堂；書就像鑰匙，能開啟人生的智慧之門；書就像一瓶神奇的藥水，可以治療我們心靈的創口；書就像老師，引導我們健康成長……
我最早的讀物是叫“繪本”的小書。繪本主要是給五六歲孩子看的，薄薄的，但是印刷精美、色彩鮮艷、故事生動有趣，正是那些小小的圖，讓我對書有了濃厚的'興趣。我一讀，就上癮了。每次當我要睡覺時，總會讓老媽給我讀上一本或兩本，我也總聽得津津有味，然后才能安心、甜甜地睡去。如果老媽不讀，我就睡不著，渾身難受，就像身上有千萬只螞蟻在亂爬。
我讀小學了，繪本不能使我滿足了。因為我認識了很多的字，而且能熟練地拼讀拼音。七歲生日時，我得到了一套薄薄的注音讀物。我收到書后非常開心，如獲至寶，愛不釋手。我每天都去翻看它，幾乎要把封面翻爛了，甚至睡覺時都放枕頭邊，里面的內容能倒背如流。
漸漸地，薄書不能使我滿足了。我覺得越厚的書蘊含的知識越多，所以專買二三百頁的厚書。而且只要一看書，就經常入了迷，廢寢忘食。如果有續集，就要求老媽馬上去。為了買書，我整天粘在老媽身后，十足一個“跟屁蟲”。但那時的我，讀書囫圇吞棗、不求甚解。
后來，我的“食欲”更大了，買的書裝滿了大書柜。而且，我學會了精讀、品讀，同一本書會反復讀，反復體會書中人物的情感，換位思考書中人物的做法、看法等等。
現在，每天讀書一小時已成為我的行為習慣。
讀書作文600字 篇3
星光漸漸隱去，若隱若現，風輕輕拂過我的臉頰，遠處，一陣淡淡的書香飄過，在這樣富有詩意的夜晚，獨自一人點上一盞小小的臺燈，在無盡的黑暗與寂靜中的微弱光明下品書，這也許是一種享受，一種心靈的享受；也許是一種境界，一種超越肉體的境界。
書，猶如一片遼闊的大海，蘊藏著無數的知識；書，猶如一片湛藍的天空，讓我在知識中遨游；書，猶如一位良師益友，與我談心，教會我做人的道理�！吨腥A上下五千年》為我揭開了中國古代歷史的神秘面紗，百科全書帶我探索世界的奧秘，《貓武士》、《熊武士》激發了我對動物的熱愛、對人與動物和諧共處強烈愿望。
讀書可以讓一個人看清一切，有更強的分辨力，看清楚哪些是好人，哪些是壞人。讀書會幫助我勇敢面對一切，不怕困難，勇往直前，永不放棄。讀書不僅豐富了我的.大腦，更鍛煉了我的意志。讀書使我飽覽中外名勝，品味民間風情，珍惜幸福生活。讀書，在這字里行間蘊含了無限樂趣……海倫·凱勒讓我知道即使身體殘疾，只要堅持不懈，就能成功，南丁格爾讓我感受到善良的力量是多么偉大，《啊，我周游了全球》帶我領略了世界各地的美景、風土人情。
是啊，書是我的良師，是我永遠不離不棄的朋友。當我開心時，看書會讓我更加快樂；當我傷心時，看書會讓我的心情舒暢；當我迷茫時，看書會為我找到答案。善良的海蒂、可愛的小豆豆、愛幻想的彼得潘……成為了我的朋友，陪伴著我成長。
書，讓我發現身邊的美；書，讓我懂得了生活中的酸甜苦辣；書，讓我知道世界的豐富多彩。只要拿起書，隨著時間的流逝，自己沉浸在書的海洋里，仿佛成為了書中的主人公，與主人公一起興奮、緊張。
書籍給我的生活增添了一道光，使我感到心靈的安寧與快樂。書籍有無窮的魅力，吸引著我，幫助著我，點亮我的人生！
讀書作文600字 篇4
以前我一直以為狼是冷血動物，只會傷害比自己更弱小的動物。但自從我看了沈石溪的《狼王夢》之后，我對狼的看法改變了。在沈石溪先生的筆下，狼是極其愛護子女的，根本不像我們想象中的狼那樣殘忍。
《狼王夢》里寫了黑桑和紫嵐一對夫妻，黑桑想做狼王，便和紫嵐想了一個假扮爭風吃醋打敗在位狼王的辦法，然而，事情發生之前，黑桑卻在鬼谷被野豬傷了生命。紫嵐為了完成黑桑未盡的心愿，努力培養自己的兒子，黑仔、藍魂兒都意外身亡，雙毛也在與狼王的決斗中因為仁慈而喪命。紫嵐只好把最后的希望寄托到女兒媚媚的身上，一開始媚媚和最沒用的公狼吊吊在一起，紫嵐因為想讓媚媚生出好的狼崽，而使計咬死了吊吊，并把它的尸體放在山坡上，結果媚媚傷心得不吃不喝，紫嵐想方設法要醫好媚媚的心病，直到聰明、勇敢的卡魯魯出現，并最終獲得媚媚的芳心。媚媚臨產時，紫嵐為了保護黑桑---紫嵐家庭血統的狼孫們，和狡猾、精怪的老雕搏斗，驚心動魄的纏斗之后，紫嵐和老雕同歸于盡�？旚敽兔拿墓拆B育了五只小狼，其中一只公狼毛色漆黑，像黑桑，另一只公狼的'毛色呈紫黛色，則和紫嵐相像，但愿這其中一只將來能成為頂天立地的狼王。
在這一個故事里，我最喜歡紫嵐，因為它即使被大白狗咬得很疼，但它還是沒有打滾，因為它不讓自己的孩子死去，這充分體現了紫嵐無比的母愛。為了完成黑桑的心愿，她含辛茹苦、努力培育自己的兒子，又體現了紫嵐自強不息的精神；為了保護黑桑---紫嵐家庭血統的狼孫們，最終和老雕同歸于盡，體現了紫嵐舍己救人、不怕犧牲的精神。至此，我再也不討厭狼了，它們是有愛心、有事業心、勇敢的可愛動物，我要學習紫嵐博愛、自強和大度的精神，增強責任心，做一個自愛、自立、自信、自強的好孩子。
讀書作文600字 篇5
各位博友們，你們好！猜猜我家書架藏有多少書呢？告訴你們吧，我家書架藏書可是“寥寥無幾”，可我卻讀了許多名著、童話及小說等。想知道為什么嗎？
記得剛上學時，斗大的字算算我也識不了幾籮筐，每次讀書都要拜托爸爸媽媽幫忙，他們忙的時候總說，讓我自己去看小兒書（呵呵，我老沒面子！），小兒書中很多故事情節都非常簡單，根本滿足不了我的讀書需求�？粗习置刻炀驮谒謾C上讀啊、看啊，有時他還傻呵呵的笑。每當此時，我都奪過他的手機看一看，哎！可我不認識字，看不明白。有一天我異想天開地問爸爸：“爸爸，有沒有會說話的讀書機呢？”爸爸一拍腦門說：“對呀！要是有一臺會說話的讀書機，你就也能看好多好多書了�！�
我的美夢終于在一年級下半學期實現了，我擁有了一臺“移動書院”，我發現它有著神奇的讀書功能，只要把你想要看著書，放入它的“肚”中，按下發音按鈕，它就能讀出聲音，并且可以選擇調整男聲、女聲以及童聲為你讀書，還能調整他們朗讀時的`快慢，朗讀聲音的大小等。
從此，我不再為讀書而發愁，讀書機給我帶來的好處太多了。一是我能讀天下我喜歡的書，擴大了我的閱讀范圍；二是解決了我不識字的難題，如三國演義，水滸傳中許多字我都不認識，但通過讀書機就可以輕松的進行閱讀；三是讀書機小巧玲瓏、攜帶方便，可以在任何地方讀書，如散步，坐車，旅游等，這樣就增加了我的許多閱讀時間，最重要的是我養成了一個閱讀天下書的好習慣。
哈哈！我的小伙伴怎么樣！送大家一句話“我閱讀，我真的很快樂！”
讀書作文600字 篇6
暑假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。 《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長�？粗约旱挠白�，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣……
暑假閑來沒事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。
《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長。看著自己的影子，它得意洋洋地對自己說：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子?難道我不該被稱為百獸之王嗎?”正當它沉醉于其中時，一頭獅子向它撲來，將它咬得快死了。此時狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸啊!是狂妄自大毀滅了我。”這個故事告訴我們或因為環境，或因為自身的原因，人常常產生錯覺，以致錯誤地估計了別人或自己，以為別人或自己很強或很弱。其后果可想而知。所以在生活當中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認清真相，這樣做只會讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
今天讓我的小侄女做寒假作業，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業有這么多嗎?她卻說：“有呀，我們要做寒假作業書，要寫完整本書的生字而且是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數學要做完整本書的習題�！甭犕晁幕卮鹞矣悬c錯愕，寒假總共才一個月的.假，怎么會有如此多的作業了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發現我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業書，再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學生去了解傳統文化，又培養他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發現，這又何樂而不為呢?這樣學生也沒感覺到作業多，同時也能從中獲得收獲，所以現在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀!
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