軍訓(xùn)作文600字合集【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的軍訓(xùn)作文600字5篇，歡迎大家分享。
軍訓(xùn)作文600字 篇1
七日從未體驗(yàn)過的軍旅生活，七日浸滿汗水的迷彩軍服，七日伴隨著苦澀與艱難的歡聲笑語，七日的記憶在我腦海中久久揮之不去。
第一日的我們提著行李與父母告別，興奮地與同學(xué)老師乘上前往國防基地的.大巴車。在短短幾十分鐘內(nèi)，我們結(jié)交到新朋友。大家從原先的面面相覷到相互侃侃而談，對(duì)軍訓(xùn)的不情愿而又期待的心情難掩于面。
每日清晨，我們?cè)谏诼曧懫饡r(shí)飛奔下樓集合。即使是初升的太陽，也沒有絲毫溫柔。隨著溫度的攀升，我們逐漸感受到來自地面的熱氣，它們騰騰上竄，不留罅隙地包裹住每個(gè)人的身體；頭發(fā)吸收著熱量而變得滾燙，眉毛抵擋不住涔涔流下的汗水。但是，沒有人動(dòng)搖，沒有人放棄。我們靠自己的力量，靠自己的意志，如軍人般堅(jiān)強(qiáng)地站立著。
午休的時(shí)光總是讓人欣喜。幾個(gè)女孩子圍在一起開開玩笑聊聊天，以至經(jīng)歷了一個(gè)上午的訓(xùn)練卻絲毫沒有睡意，而下午依舊可以精神抖擻重裝上陣。利用這兩三個(gè)小時(shí)，我們逐漸熟悉并了解彼此。舍友們總會(huì)在別人有困難時(shí)搭一把手，在別人思想渙散時(shí)提一句醒。于是，不經(jīng)意間我們擁有了一種名為“默契”的寶物；在不斷的訓(xùn)練中我們明白了一種名為“團(tuán)結(jié)”的力量。
讓我感動(dòng)的不僅僅是同學(xué)間的相互鼓勵(lì)，還有老師教官的支持和指導(dǎo)。他們與我們一起在天光下接受烈日灼曬，聞聒噪蟬鳴；陪伴我們?cè)阡槊Ｒ股袑W(xué)習(xí)拳術(shù)，學(xué)習(xí)軍歌。
七日中的我們沒有一刻敢懈怠，亦沒有一人會(huì)掉隊(duì)。七日的訓(xùn)練我們用實(shí)踐證明“團(tuán)結(jié)造就無堅(jiān)不摧”；我們懂得了“永不輕言放棄”；我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立與自信，堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。
當(dāng)時(shí)光扯著笑意從我身邊肆無忌憚地溜走，那些場景依然歷歷在目。
然，走得最急的總是最美的時(shí)光。
軍訓(xùn)作文600字 篇2
軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅(jiān)強(qiáng)意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志�！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅(jiān)強(qiáng)的人敞開。
心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴(yán)訓(xùn)練；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
但是我影響最為深刻的是，我們軍訓(xùn)學(xué)習(xí)唱軍歌的故事。按照教官給我們的指示，我們不僅僅要學(xué)習(xí)站軍姿，踏正步等等，還有我們學(xué)習(xí)唱軍歌，這是最為輕松的環(huán)節(jié)了，學(xué)習(xí)唱軍歌的`時(shí)間是每一天的晚間，聽到這里面我們可高興極了，不用鍛煉只需要晚上唱歌就好了�？墒乾F(xiàn)實(shí)卻不是這樣，剛開始的時(shí)候我們就已經(jīng)嘗試了唱軍歌的苦楚。我們必須學(xué)習(xí)每一首規(guī)定的軍歌，教官唱了我們必須跟著唱，還必須康強(qiáng)有力。但凡是沒精打彩的時(shí)候，就會(huì)受到處罰，并且是很嚴(yán)重的處罰。我們?cè)诰o張的環(huán)境之下我們一首一首的學(xué)會(huì)了這些軍歌。但是我們卻有了新的體驗(yàn)，越唱越覺得身體充滿了力量，原來軍歌是這般意思，是給戰(zhàn)士們提供了無窮的動(dòng)力，是我們力量的來源。
其實(shí)在自己的人生路上，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)！我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫照，決無半點(diǎn)虛假偽裝之意。
軍訓(xùn)作文600字 篇3
苦中作樂
軍訓(xùn)的第四天。
困倦感依舊在，疲憊感依舊在，卻不再顯得那么難以忍受�；蛟S軍訓(xùn)多多少少打磨掉了一些我們往日里的嬌氣，或許我們已在艱苦的訓(xùn)練中成長了一些。
軍姿，必須站穩(wěn);正步，必須走齊;口號(hào)，必須喊得響亮。這不再僅僅是教官對(duì)我們的要求，更是我們對(duì)自我的要求。在訓(xùn)練中，我們培養(yǎng)了一些感情，已不再是最初那樣陌生。我們同屬八連，同屬一個(gè)團(tuán)體。雖然軍訓(xùn)是短暫的，可是我們也有自我的團(tuán)體榮譽(yù)感。同舟共濟(jì)，榮辱相依。
我們的拼搏，我們的刻苦，讓我不禁想起了一個(gè)月前的世界杯。來到世界杯的三十二支球隊(duì)，沒有哪一只是沒有夢想的球隊(duì)。每一支球隊(duì)都代表著自我國家的榮譽(yù)，卻僅有一支球隊(duì)能夠獲得真正的冠軍。一點(diǎn)偏差，一點(diǎn)失誤，都有可能讓自我在爭冠的道路上止步。所以，必須每一個(gè)人都很優(yōu)秀，必須每一個(gè)人都很努力。但即便是這樣，結(jié)局依舊陰差陽錯(cuò)。
是的，或許我們并不是最優(yōu)秀的'，但這并不意味著我們有資格放棄努力�；蛟S我們練習(xí)正步抬腿時(shí)還是會(huì)忍不住把腿放下來，但這并不意味著我們能夠不努力撐住。軍訓(xùn)是辛苦的，當(dāng)教官宣布“坐下”的那一刻，我們還是會(huì)由衷地感覺歡樂。以前坐著只是坐著，從未在這個(gè)簡單的動(dòng)作中感覺到什么歡樂，但此刻不一樣。從前站著只是站著，走著只是走著，從未將這些動(dòng)作和團(tuán)體榮譽(yù)感聯(lián)系在一起，此刻卻是不一樣了。
最終明白，歡樂是在與辛苦的比較中體現(xiàn)出來的。整日的碌碌無為，混吃等死，并不會(huì)覺得歡樂。唯有在辛苦后驟然放松的那一刻，才能覺出真正的歡樂。這便是軍訓(xùn)的意義所在。
軍訓(xùn)作文600字 篇4
開頭：告別了那個(gè)令我回味無窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的第一課就是軍事訓(xùn)練。雖然我曾無數(shù)次地崇拜解放軍，敬佩八一帽徽，感嘆軍營的生活，可是要真的要在烈日下進(jìn)行幾天的軍姿和隊(duì)列訓(xùn)練，對(duì)我來說著實(shí)是一個(gè)考驗(yàn)。
8月29日下午，烈日當(dāng)空，操場如烤爐一般，我們剛剛跨入中學(xué)的1400多名新生在列隊(duì)等候。班里的同學(xué)們正相互議論著：教官哪里來的？嚴(yán)厲嗎？長什么樣呢？忽然，隨著一陣高亢有力、震耳欲聾的“一二三四、一二三——四”的口號(hào)聲，一列著裝整齊、步伐一致的解放軍教官齊步走入操場中間。接下來，他們?yōu)槲覀冄菥毩艘獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括停止間轉(zhuǎn)法、齊步、跑步、正步隊(duì)列訓(xùn)練，他們整齊的軍姿、有力的步伐使我們羨慕不已。
每個(gè)班都有一名教官指揮訓(xùn)練，我們班的教官，個(gè)頭不高，頭大發(fā)短，眼神犀利，姿勢剛正挺拔，又黑又精瘦。“大家好，我是你們的譚教官，今天，我們學(xué)習(xí)‘立正稍息’、‘看齊’和‘原地轉(zhuǎn)法’。有任何情況都要打報(bào)告！”教官洪亮的聲音響了起來。雖說教官的聲音比較洪亮，但是聽起來卻有點(diǎn)好笑，聽他的口音，不是本地人，說的話我們也聽不太清楚。教官的'聲音再次響起：“站軍姿——立正，抬頭，挺胸，收腹，兩腿挺直，兩腳并攏靠齊，兩腳尖分開成60度角，兩肩稍向后彎曲，大拇指放在食指第二關(guān)節(jié)，中指放在身體左右兩側(cè)的褲線上，身體略微前傾。以這樣的姿勢站20分鐘�！痹诹胰障�，我們一動(dòng)不動(dòng)地站著，汗水不斷地從我們的頭上滾落下來，浸濕了我們的衣服。時(shí)間在一分一秒的走，我們堅(jiān)持著。有的同學(xué)趁教官不注意，偷個(gè)小懶，被教官發(fā)現(xiàn)了，全體多站10分鐘。熬過了30分鐘，教官讓我們?cè)匦菹⒘�，休息�?5分鐘，又接著練站立……
軍訓(xùn)作文600字 篇5
要軍訓(xùn)了，同學(xué)們興奮極了，就像一群小鳥，一直嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，直到下午，教官帶領(lǐng)我們軍訓(xùn)了之后，才安靜了起來。
下午，在教室里，我們看到教官把被子疊得像豆腐塊一樣的整整齊齊、方方正正后，帶著驚嘆聲走到了操場上。那時(shí)，我們班同學(xué)還是嘻嘻哈哈、吵吵鬧鬧的，直到教官一聲令下“立正——”我們才反應(yīng)過來，慢吞吞地排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭地站著。結(jié)果令教官十分生氣，大聲地說：“你們給我安靜！快點(diǎn)站好，別歪歪扭扭的�！蔽覀儾湃鐗舫跣�，快速地站好隊(duì)，連大氣也不敢出，這才令皺著眉頭的教官心情好一些。教官并不急著給我們軍訓(xùn)，先給我們定規(guī)矩：身體不舒適，做錯(cuò)了動(dòng)作或想動(dòng)一下，都要先喊“報(bào)告”，等教官同意了才可以。我心想：這下我們可苦了，是不是連擦汗也要喊報(bào)告，那紀(jì)律也太嚴(yán)了。接下來我們練習(xí)了一些科目：立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，敬禮……這些都是我們平時(shí)都會(huì)的基本動(dòng)作，漸漸地，有些同學(xué)不耐煩起來了，又吵鬧了起來，這吵鬧的聲音引來了總教官。
我們的.教官和總教官比起來可是小巫見大巫了，只見總教官瞪圓了眼睛，厲聲道：“現(xiàn)在是軍訓(xùn)，不是體育課。還有誰站不好就給我出來站！”我們一下子安靜了下來，站得筆直筆直。一會(huì)兒后，就有些同學(xué)站不住了，用手揉了揉眼睛卻沒喊報(bào)告，被教官看見了就被“拎”了出來，總教官先是責(zé)問他：“你干嘛了？知道我為什么拉你出來？”然后再讓他喊十聲“報(bào)告”。這位不幸的同學(xué)就這樣喊了十聲“報(bào)告”。我們就像一群猴子，看到一只雞被“殺死”后就再也不敢亂動(dòng)了，一直筆直站著。
我們現(xiàn)在明白了什么是鐵的紀(jì)律。一個(gè)下午的軍訓(xùn)，鐵的紀(jì)律就像用火紅的烙鐵烙進(jìn)了我的心中。
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