有你真好老師六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的有你真好老師六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
有你真好老師六年級(jí)作文1
是你，一直以來關(guān)心著我；是你，在我灰心失望的時(shí)候給予鼓勵(lì)；是你，教給了我知識(shí)；是你，陪伴我走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。有你，真好！我的老師！
你好像一支蠟燭，奉獻(xiàn)著她的光和熱；你好像一只春蠶，默默吃著桑葉，一聲不響地吐著絲。古人常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來比喻辛勤勞作的園丁、老師。你總是盡職盡責(zé)，對(duì)我們倍加關(guān)懷。
我的老師姓王，我能感覺出她對(duì)我的喜愛，也常常知道她對(duì)我的.鼓勵(lì)與期望。有一次，又進(jìn)行了一次考試。我胸有成竹，一副自信滿滿的樣子，迎著老師殷切的目光，我得意的笑了。做卷子時(shí)，我沒有忘記老師的叮囑：認(rèn)真仔細(xì)。于是我認(rèn)真的寫完了這份簡(jiǎn)單的試卷，可偏偏后一道題不會(huì)，那可是老師讓背的啊，我沒背下來。于是絞盡腦汁回憶著，實(shí)在想不起來，就去查別的題了。該收卷的時(shí)候，我安慰自己：別人也肯定寫不出來，第一名還是我的。可發(fā)試卷的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，有很多成績(jī)不如我的這張卷子都比我分高，我很沮喪，也很后悔。就在我自責(zé)的時(shí)候，是老師您遞給了我溫暖和鼓勵(lì)的眼神，使我重拾自信，我那時(shí)是多么的幸福啊。
啊！王老師，感謝有你，感謝有你陪伴在我身邊，一直鼓勵(lì)我，為我加油，您的眼神，您的一言一行，使我那么難忘。
哦！親愛的王老師，有你真好！
有你真好老師六年級(jí)作文2
那是一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們都在期待一個(gè)重要環(huán)節(jié)：互相抽獎(jiǎng)！終于，您開始給我們講抽獎(jiǎng)的規(guī)則了：每位同學(xué)準(zhǔn)備一份禮物，上來抽獎(jiǎng)的同學(xué)抽到哪位同學(xué)的學(xué)號(hào)就拿走他準(zhǔn)備的禮物。學(xué)號(hào)中的'那些畫星星的紙片是您設(shè)計(jì)的獎(jiǎng)項(xiàng)，也是我最想抽到的，禮物就是您準(zhǔn)備的四星獎(jiǎng)品——一卷印花的膠帶。
終于輪到我了，我緊張地把手伸進(jìn)箱子里，翻來翻去，謹(jǐn)慎地拿出了一張紙條：3號(hào)！這是孫銘澤的學(xué)號(hào)。我有點(diǎn)兒失落，四星獎(jiǎng)品就這樣與我擦肩而過了！我拿著孫銘澤準(zhǔn)備的立體迷宮，失落地回到了座位上，一邊心不在焉地看著同學(xué)們繼續(xù)抽獎(jiǎng)，一邊盤算著一會(huì)兒怎么去和別人交換禮物。
抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)結(jié)束后，我走到抽到膠帶的楊天錫面前，拿著立體迷宮在他眼前晃了晃，問可不可以交換。沒想到他堅(jiān)定地拒絕了！難道，男生也喜歡印花膠帶嗎？這時(shí)，您朝我這邊瞟了一眼，我做了個(gè)無奈的鬼臉，您沖我微笑。我悶悶不樂地回到了座位上。沒想到您把這一切都看在了眼里，放在了心上。
放學(xué)的時(shí)間到了，全班同學(xué)都在門口排隊(duì)。這時(shí)，您一臉神秘地叫住我，然后從口袋里掏出了兩卷膠帶，讓我挑選一卷，并說這是發(fā)零食的獎(jiǎng)勵(lì)。我既開心又驚喜，內(nèi)心非常感動(dòng)：您把我的情緒看了在眼里，并將我心心念念的禮物用這么恰當(dāng)?shù)睦碛伤徒o我！
應(yīng)老師，有您，真好！
有你真好老師六年級(jí)作文3
老師，這么多年來，您對(duì)我的深切關(guān)懷和諄諄教誨令我難忘，我想對(duì)您說：“老師，有你，真好！”
記得有一次，我連續(xù)考了幾次好的成績(jī)，得到大家的贊許，有些飄飄然了，上課也不認(rèn)真聽講，作業(yè)馬虎對(duì)待。有一次我和同學(xué)在樓下玩游戲，你把我叫到辦公室，叫我坐下，嚴(yán)肅地問：“你近是不是有些自滿了！”我沒有回答，可臉已經(jīng)紅了，心想：老師一定要批評(píng)我了。誰知老師不但沒有批評(píng)我，反而給我講了一個(gè)“龜兔賽跑”的故事，后語重心長(zhǎng)地告訴我：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我聽了您的話，決定認(rèn)真反省自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。有你，真好！
還有一次，您把我的作文當(dāng)優(yōu)秀范文念給同學(xué)們聽，表揚(yáng)我寫的.文章語言表達(dá)通順，用詞優(yōu)美，思路清晰。我聽了這些話，心里像喝了蜜一樣甜滋滋的，你深切的關(guān)懷使我更愛寫作。有你，真好！
當(dāng)雄鷹在天際翱翔時(shí)它會(huì)對(duì)天空說，謝謝你讓我振翅九霄；
當(dāng)駿馬在原野奔跑時(shí)，它會(huì)對(duì)原野說，謝謝你讓我馳騁天下；
當(dāng)我闊步前行時(shí)，我會(huì)對(duì)您說，謝謝您給了我前進(jìn)的勇氣和力量。
有你，真好！
有你真好老師六年級(jí)作文4
你陪我遨游在知識(shí)的海洋，你帶我走向新的生活，你刷新了我對(duì)世界的認(rèn)知。
高爾基先生曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是開啟人生大門的一把鑰匙。”小的時(shí)候媽媽常給我讀童話故事，有時(shí)我會(huì)為小丑小鴨惡劣的環(huán)境感到難過，有時(shí)我會(huì)為白雪公主和白馬王子，幸福的'生活在一起而感到開心，漸漸地，我便愛上它了。
你教會(huì)了我許多人生的哲理，如：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，”你讓我知道了時(shí)間是多么的寶貴，當(dāng)我考試成績(jī)下滑時(shí)，你會(huì)對(duì)我說：“失敗是成功之母，”當(dāng)我不合理安排時(shí)間，你會(huì)對(duì)我說：“花有重開日，人無再少年”，你常常指引著，把年少輕狂的我變成了顧全大局，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)奈摇Ｄ闶俏胰松械囊槐K明燈，你是黑暗中的一團(tuán)火焰，你是人類進(jìn)化史上最大的功臣。
是你教我讓空虛的腦袋填滿，是你讓我知道了許多知識(shí)，當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)對(duì)我說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，不要滿足，”不要驕傲，繼續(xù)加油。
讓我原本空虛的生活變得充實(shí)，變得有意思，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，是您讓我知道了糧食的可貴，謝謝您，老師！
有你真好老師六年級(jí)作文5
在眾多的教師中，遇見你是我們的榮幸。聽你唱歌是我們的快樂，與你共度一年是我永遠(yuǎn)也忘不了的美好時(shí)光。每當(dāng)想起你，我便會(huì)感嘆：“聰聰老師，有你真好！”
還記得有一次與你共進(jìn)午餐。我與你在老師們的關(guān)注中走入餐廳。“哇——吃的東西好多啊！”與學(xué)生餐廳相比真是天壤之別呀！我暗自驚嘆到。這時(shí)，你拍了拍我的肩膀說：“別緊張，自然一些。今天讓你放開吃。”你一邊摸著我的'頭，一邊拉著我坐了下來。你特意讓我坐里面，其實(shí)是為了擋住老師們的目光，讓我放松。謝謝你，聰聰老師！有你真好！
你十分善良、通情達(dá)理，并且十分負(fù)責(zé)。
一次，你生病了，但還堅(jiān)持著為我們上課。聽著你那一聲聲咳嗽聲，看著你那疲憊的眼神，我們十分擔(dān)心。你是那樣地負(fù)責(zé)，讓我們明白音樂的美妙與快樂。辛苦啦，聰聰老師！有你真好！
你要走了，上后一節(jié)課的時(shí)候，你說天下沒有不散的筵席，我們一起唱了那首熟悉的《送別》。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”伴著歌聲，往事一幕幕重現(xiàn)。再見了，聰聰老師！這一年，有你真好！
有你真好老師六年級(jí)作文6
今天是我們學(xué)校舉辦紅歌會(huì)的日子，在這個(gè)特殊的日子里，讓我感到十分溫暖和感動(dòng)的，是我們的班主任羅老師。
早在宣布要演出時(shí)，羅老師便忙起來，告家長(zhǎng)、背歌詞、買道具、挑服裝、練走臺(tái)……做好一切準(zhǔn)備，面對(duì)演出。
彩排時(shí)，羅老師一遍一遍地強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：上臺(tái)腳步輕、靜，下臺(tái)迅速，排好隊(duì)后由她領(lǐng)回座位，不嬉笑，不打鬧……
所有的準(zhǔn)備都為了今天一天。
演出前，羅老師給我們女生化妝。只見她屏氣凝神，小心翼翼地給我上粉底，拿一個(gè)美妝蛋輕輕撲平。再拿眉筆涂好我的眉毛，給我涂上珠光眼影。接著，她在我的臉蛋上拍了點(diǎn)腮紅，還在眼袋上抹了些亮片。然后在眼角貼一些鉆，后，幫我涂上口紅。大功告成。回座位時(shí)，她拍拍我的.肩：“臺(tái)上要加油呀，全看你們的了！”那一刻，我覺得我們的這個(gè)老師是多么可愛！
上場(chǎng)了，她面帶微笑告訴我們：“相信自己，你們是棒的！”說完，還對(duì)我們比了個(gè)大拇指。一瞬間，我內(nèi)心的那點(diǎn)緊張不翼而飛。取而代之的，是自信、陽光、溫暖。在臺(tái)上，我們都以好的態(tài)度對(duì)待演出，每個(gè)人表演得十分精彩。
回到教室，她對(duì)我們說：“今天我感覺你們都很棒。我從前臺(tái)上場(chǎng)，真擔(dān)心你們后臺(tái)會(huì)出亂子，但是你們不但沒出亂子，而且做到了我說的一切，我真的好感動(dòng)。”聽著羅老師的夸贊，我內(nèi)心暖暖的。
通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的羅老師，一個(gè)善良、貼心的羅老師。
羅老師，有你，真好！
有你真好老師六年級(jí)作文7
在我的學(xué)習(xí)道路上，是你給了我前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)的動(dòng)力，老師有您真好！
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間過得真快，一晃一年多過去了，在這一年多的時(shí)間里，我改變了很多，這都是你的功勞。
記得那是在四年級(jí)結(jié)束時(shí)，我的學(xué)習(xí)一塌糊涂，每個(gè)科目都不太好！學(xué)習(xí)對(duì)我來說是件頭疼的事。也不善于表達(dá)，更不用說主動(dòng)回答問題了，在班級(jí)就是一棵默默無聞的小草。但您接我們班后，并沒有對(duì)我們學(xué)習(xí)不好的學(xué)生失去信心，其中就包括我，而是用滿滿的正能量來鼓勵(lì)我們說：“五年級(jí)是嶄新的開始，它代表著高年級(jí)的第一個(gè)階段，努力還不晚。”您還用你的親身經(jīng)歷來啟發(fā)我們，當(dāng)時(shí)我感觸特別深，也是從那時(shí)起，我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，改變了學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)也慢慢的在進(jìn)步。
你和別的老師不同，你有你的一套教學(xué)方式，而這種方式剛好適合我，也是我喜歡的，你也在講課時(shí)，總是用一些故事來引導(dǎo)我們對(duì)課堂的興趣，讓我原本感到枯燥無味的課堂變的有趣了，因?yàn)槲覑勐牴适隆＿�有就是你的.言傳身教，我們一起練字，閱讀，習(xí)作，這讓我這樣原本基礎(chǔ)比較差學(xué)生，通過每日練字；每天閱讀摘抄，每周習(xí)作的訓(xùn)練，再加上您每天的監(jiān)督和鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持兩三個(gè)月的后，語文的成績(jī)很快地得到了提升。現(xiàn)在我也開始主動(dòng)舉手發(fā)言了，開始喜歡上課的感覺。
能在這準(zhǔn)備小升初關(guān)鍵的時(shí)刻，讓我遇到你，老師有你真好！
有你真好老師六年級(jí)作文8
我的好老師，今年三十幾歲，他長(zhǎng)著中等的身高，體型微胖，臉上總是掛著微笑，讓人感到非常親切。在學(xué)習(xí)中，他真是教學(xué)有方，更是用心良苦。為了提高我們的學(xué)習(xí)興趣，每次考試結(jié)束，他都會(huì)把前二十名同學(xué)的照片貼在黑板的一邊，激勵(lì)著同學(xué)們。時(shí)間久了，考試的次數(shù)多了，好多同學(xué)的`照片貼上去拿下來，拿下來又貼上去。這使我們充滿了斗志，原來好多同學(xué)害怕考試，后來同學(xué)們都盼望著考試，因?yàn)槊靠家淮危覀兙陀袡C(jī)會(huì)將自己的照片貼上去。這使我們愛上了學(xué)習(xí)。因此，我們班的成績(jī)也總在年級(jí)里名列前茅。
有了這位好老師，我們的課余生活也豐富多彩。記得去年“六一”的時(shí)候，他組織我們包餃子。他先給我們分組，然后分配我們帶工具和材料。包餃子的時(shí)候，教室里既熱鬧又有秩序。大家都開心地忙活著，有的同學(xué)不會(huì)包，他就手把手的教。沒用多久，一大片的餃子就包好了，有的彎彎的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的……真是形態(tài)各異呀！然后老師就幫我們煮餃子，一個(gè)個(gè)餃子跟小白鵝似的下了鍋，幾分鐘后，大家都嘗到了香噴噴的餃子了。同學(xué)們心里樂開了花，一邊吃餃子，一邊唱歌跳舞，開心極了。別的班的同學(xué)都羨慕地趴在我們窗臺(tái)上流口水，直呼我們“命好”，遇到了好老師。
有了這樣的好老師，確實(shí)是我們的福分。我們一定要好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答他的恩情。他，就是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任。
有你真好老師六年級(jí)作文9
老師，您像廣闊的天空，讓我這只小鷹在空中飛翔；老師，您是浩瀚的大海，讓我這只魚兒在海中遨游；老師，您好似那縷燦爛的陽光，照亮了我追尋理想的道路，在我長(zhǎng)達(dá)六年的求學(xué)生涯中，令我印象為深刻的，就是我現(xiàn)在的班主任——何老師。
還記得在五年級(jí)上期時(shí)，我與某個(gè)人發(fā)生了矛盾。那時(shí)，因?yàn)槲覀兊氖虑椋３３畹妹嫒葶俱玻刻於妓缓糜X，于是，您犧牲了您的休息時(shí)間，單獨(dú)找來了我們談話，后，我們的問題解決了，可代價(jià)卻是您的頭發(fā)又白了幾根。
這天，我倆又因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事打了起來，您把我們叫了過來，深深地嘆了口氣，望著我們，語重心長(zhǎng)地勸道：“你們呀，同學(xué)之間重要的……”后，我和他再也沒有了矛盾，可是，您的面容卻又老了幾歲。
開學(xué)時(shí)，我們的教室空蕩蕩的一片，您挖空了心思，絞盡了腦汁，如今，我們的教室里多了很多版報(bào)，種了許多綠植，儼然一個(gè)溫暖的.大家庭。可是，在這溫馨的教室背后，卻隱藏著您那漸漸彎下的脊背，仿佛是在背著千斤巨石，每天都像在負(fù)重前進(jìn)。每天，我一走進(jìn)教室，看到了這溫暖的教室，頓時(shí)，我便渾身充滿了力量，充滿了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
像這樣的事例還有許多許多，可是似乎萬千思緒都可以凝為一條，萬千話語也可以結(jié)為一句。此時(shí)，我的腦海里只有一句話——有您，真好！
有你真好老師六年級(jí)作文10
開學(xué)了，又要迎來一些新老師。她們會(huì)是誰呢？五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師從此處經(jīng)過。我邊問她教哪個(gè)班，她的回答讓我頓時(shí)驚訝萬分又有些欣喜若狂——她今年還教我。
由于之前與她已經(jīng)相處了一年，所以我與她的感情十分要好，每當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)去找她。我們一起討論難題一起聊天時(shí)不時(shí)在她有需要的時(shí)候順手給她幫幫忙，幫她撕卷整理學(xué)生成績(jī)……正因?yàn)榕c她相處時(shí)間久了，我們的關(guān)系也變得越來越融洽，數(shù)學(xué)成績(jī)變得越來越好，而且我還成為了六年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室的一位常客。
一次期中考試，成績(jī)發(fā)下來了，有點(diǎn)兒出乎意料，是這一次我的`成績(jī)并不好。數(shù)學(xué)老師把我叫進(jìn)辦公室里有些納悶地問道：“這一次怎么回事？不是你的水平呀。是有什么題沒聽懂嗎，還是沒有認(rèn)真檢查試卷？”過來再分析一下卷子。過了一會(huì)兒，半張卷子的錯(cuò)題原因都找到了，總結(jié)了一下大部分題目是因?yàn)橐恍┬″e(cuò)誤，而導(dǎo)致整個(gè)算式出錯(cuò)，比如：忘記加小括號(hào)或中括號(hào)；忘記加小數(shù)點(diǎn)；把乘號(hào)寫成除號(hào)……這些錯(cuò)誤都是低級(jí)的錯(cuò)誤，但也是失分大的地方。就這樣，她指著試卷給我講，我仔細(xì)的聽，完全沉浸在了只有我們兩個(gè)人的世界里，突然上課鈴響了，我們猛地抬起頭，相視一笑，一起向教室走去。
有你真好！在我失敗的時(shí)候，幫助我找到原因，在我無聊的時(shí)候，給予我陪伴，在我失落的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)……
有你真好老師六年級(jí)作文11
我有一個(gè)老師，她姓魏，不高不矮的身材，圓圓的臉，大大的`眼睛，給人一種和藹可親的感覺。
這個(gè)魏老師，說來話長(zhǎng)。以前我在一家英語輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，一天，教我們的李老師接了一個(gè)電話，然后就去外地工作，三年沒回來，取而代之的就是這位姓魏的女老師。魏老師第一次與我們說話的時(shí)候，我渾然不知將要與她度過兩年的英語之旅。其間發(fā)生了很多難忘的事情。
有一次，在考英語試的時(shí)候，獲得了滿分，我趾高氣暢地說：“啊，我得了100分！”我用輕視的目光瞟了一眼其他同學(xué)，接著說道：“你們啥也不是，沒有能力！”突然，魏老師以迅雷不及掩耳的速度推門而入，我的話被老師聽見了，老師大發(fā)雷霆地訓(xùn)斥了我。數(shù)落過后，我心灰意冷，不停地抽泣著，差點(diǎn)沒有哭出聲來。
這個(gè)老師也很搞笑。每次課余時(shí)間，我們就可以玩游戲，玩“穿糖葫蘆”，“動(dòng)物園里有什么”，“擊鼓傳女花”……老師和我們?cè)谝黄鹜妫娴檬珠_心。
魏老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，而且在生活上對(duì)我們也很關(guān)心。在一次玩游戲的時(shí)候，我一不小心被別人給推倒了，腳踝骨裂了，疼得我失魂落魄，呲牙咧嘴。老師知道后，背著我去了醫(yī)院。從那以后，我感覺到老師對(duì)我非常好。
因?yàn)槲矣星猩砀惺埽蠋熛駤寢屢粯樱跓o微不至地關(guān)愛著我們。魏老師，有您真好！
有你真好老師六年級(jí)作文12
生活中，我們會(huì)遇到許多形形色色的人。有時(shí)候，我們會(huì)感嘆道：“有你，真好。”
啥？你問我看到這句話想到了誰？那可就多了去了：什么警察叔叔、外賣小哥、醫(yī)生、清潔工、志愿者等等。但是，要說我印象深刻的，那一定是我人生中的第一個(gè)班主任老師——汪老師
要說為什么她對(duì)我的影響大呢？不是因?yàn)樗俏业牡谝粋�(gè)老師，而是因?yàn)樗慕虒W(xué)方式；她不論上課下課，總會(huì)與我們開幾句玩笑；上課時(shí)，也不像語文老師那樣嚴(yán)肅，整個(gè)課堂洋溢著愉快的氣氛。
一個(gè)和煦的上午，我如往常一樣走進(jìn)學(xué)校，如往常一樣踏入教室，也如往常一樣等待老師上課，似乎一切都如往常一樣。可正當(dāng)我準(zhǔn)備度過這平凡的一天時(shí)，汪老師卻讓我變得不一樣了！
“叮鈴鈴……”上課了，汪老師走進(jìn)教室，讓我們做作業(yè)，剛寫了一會(huì)兒，汪老師就把我叫到教室外的走廊。“怎么了？這幾天是有什么心事嗎？情緒這么不穩(wěn)定。”汪老師耐心地詢問我。我答道：“沒什么，就是這幾天覺得這樣日復(fù)一日地做著同樣的事有些心煩。”汪老師看了看我，然后說了一堆大道理和安慰的話。我發(fā)現(xiàn)我第一次沒有因?yàn)槟切┰捀械綗┰辏鋈挥X得很輕松、愉快。后來，我的'情緒穩(wěn)定了許多，與同學(xué)們的關(guān)系也緩和了不少。
這使我不禁感嘆：“汪老師，有您，真好！”
您如同一盞明燈，照亮了我前行的方向，您如同一捧清泉，滋潤(rùn)了我的心田；您如同一縷陽光，溫暖了我的心房……
有你真好老師六年級(jí)作文13
我有一位和藹可親班主任，也是我的語文老師。她是我來到清瀾山學(xué)校第一位認(rèn)識(shí)的老師。親愛的唐老師，有你，真好。
唐老師從不發(fā)脾氣。有一次，有一個(gè)同學(xué)在體育課上耍賴，我就和他吵了起來。我們兩個(gè)越吵越兇，臉漲的通紅，殺氣騰騰的看著對(duì)方，然后對(duì)著對(duì)方破口大罵，好像下一秒就要跟對(duì)方拼個(gè)你死我活。下課了之后，我們氣呼呼的跑到唐老師面前告狀。唐老師化身成為“福爾摩斯·唐”，拿出一個(gè)白板來“調(diào)查”這次的“案件”。唐老師經(jīng)過哦不對(duì)，是“福爾摩唐”經(jīng)過我們倆個(gè)和幾個(gè)旁觀者的.講述，把這次的“案件”給還原了一遍，然后讓那位同學(xué)跟我道歉，再讓我們倆握了握手，這件事就算過去了。我非常感謝福爾摩唐幫我和那位同學(xué)恢復(fù)了友誼。
唐老師還救過我一次，那一次我們四年級(jí)集體去研學(xué)。我們長(zhǎng)途跋涉終于到了那里。下了高鐵之后，我和一個(gè)同學(xué)在過斑馬路的時(shí)候一直在打打鬧鬧，突然一輛出租車朝我行駛而來，唐老師眼疾手快，抓住我的胳膊，用力的把我拉了回來。我到現(xiàn)在都特別感謝唐老師。但是那天，我和那位同學(xué)表現(xiàn)不好，所以那天的晚飯我和那位同學(xué)是后一個(gè)吃的。
我特別感謝帶了我兩年的唐老師，不僅教會(huì)了我怎么寫作，還告訴我要學(xué)會(huì)控制情緒，別人說你的時(shí)候就走開，不要理他。
唐老師，有你，真好。
有你真好老師六年級(jí)作文14
在此時(shí)此刻，我想對(duì)作文老師說：“謝謝您，這幾年對(duì)我的教導(dǎo)，我的作文已有了不少進(jìn)步。”
這位作文老師的名字叫朱光。每一次上課時(shí)，老師都會(huì)講幾個(gè)有趣的'故事，下面由我來給你們講一講吧！
在上周星期天時(shí)，朱老師給我們講初中的看圖作文，這也被稱為“雷區(qū)”。在中考時(shí)，云南中考一次題目是一幅畫，圖中只站著一個(gè)人，讓大家聯(lián)想寫一篇作文。大家都在想我應(yīng)該怎樣寫呢？要想寫得好，又要不給老師添麻煩，真難。
如果你上了他的作文課，在看到這些看圖作文題目時(shí)，就會(huì)一下子解開知道如何去寫。作文要得高分，首先卷面要整潔；給老師添麻煩的作文。就只能得低分。在初中的時(shí)候，如果你的作文能得到50分，已經(jīng)算是班級(jí)最高分。
下課的時(shí)候，朱老師都會(huì)放廣播，給我們將他小時(shí)候的一些趣事。比如：他和朋友在河里撿蛤蜊，他的朋友負(fù)責(zé)在河里撈，而他負(fù)責(zé)撿起來并拿到市場(chǎng)去賣。他們賣出的錢，都是大家平均分掉的。
有了你（朱老師），你讓我們的課堂和多姿多彩的生活聯(lián)系在一起，給我們?cè)鎏砹藷o限的樂趣！
有你真好老師六年級(jí)作文15
我上了六年級(jí)以后，便換了一名語文老師——她姓修。
修老師是一名女老師，她的臉猶如冬天下的雪那樣白，眉毛很黑，眼睛大而有神，經(jīng)常監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)，一副金色圓框眼鏡夾在鼻梁上。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，經(jīng)常用手摸一摸，生怕凌亂，所以她的頭發(fā)才那么光滑。她的手腕上戴著一只金黃色的手表，三個(gè)銀色手鐲，她的手白而修長(zhǎng)，脖子上戴著一條項(xiàng)鏈。
她有時(shí)是溫柔的。開學(xué)第一天，她給我們布置的'家庭作業(yè)很少很少，少到幾分鐘就能完成，放學(xué)回家以后，我輕輕松松的完成了作業(yè)，所以我玩了很長(zhǎng)時(shí)間。
她有時(shí)是嚴(yán)厲的。有一次，我們正在上課，有一位同學(xué)在上課時(shí)說話，“你們站起來”一聲令下，他們就站了起來。“你看看你們?cè)谀莾赫f的神采飛揚(yáng)，眼里還有老師嗎？”就讓他們站了一節(jié)課。
我的老師還有特異功能呢。她有一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，批改作業(yè)時(shí)，她總能把錯(cuò)別字找出來，哪怕是一處極小的錯(cuò)誤，她也能一眼揪出來，要是家長(zhǎng)檢查過了，她同樣能掃描到筆畫缺少的地方，比如“直接”的“直”、“嫂子”的“嫂”、“嫌棄”的“嫌”等等，這些不被人注意的細(xì)節(jié)，是瞞不過她的火眼金睛的；修老師還有特別靈敏的耳朵，有一次全班輪流讀課文，輪到我，我認(rèn)真的讀，但還是讀錯(cuò)了一個(gè)字，我都沒聽出來，但她聽出來了，老師走到我跟前和我說了，這件事兒我立馬改正了。
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