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      敘事作文

      時(shí)間:2026-01-01 10:57:29 敘事

      關(guān)于敘事作文匯編7篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的敘事作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

      關(guān)于敘事作文匯編7篇

      敘事作文 篇1

        國(guó)慶節(jié)時(shí),我和爸媽一起去爬山。當(dāng)我們精疲力竭地爬到山頂?shù)臅r(shí)候,我們一家三口都已經(jīng)是滿頭大汗,氣喘吁吁了。山頂?shù)拿娣e很大,景點(diǎn)也很多。有古橋、天橋、石洞、石盤、花園、平橋、瀑布等各種景觀。可是要飽覽這些美景就必須走過天橋或平橋,到橋那邊才能行。走天橋很遠(yuǎn),而且非常陡,天橋的橋面是一個(gè)不足一米寬的長(zhǎng)石條,它嵌在峭壁上,橋兩邊是很深的溝。大多數(shù)游客都選擇走平橋,但我爸爸卻毫不猶豫地選擇走天橋。

        爸走在前面,我和媽媽跟在后面,一路上我悶悶不樂。爸爸跟我說話我也愛理不理。爸看出了我的不高興,但他裝作沒看見,還故意哼小曲,平時(shí)我最愛聽爸爸哼小曲,可現(xiàn)在聽起來卻覺得那么刺耳。我心里埋怨著爸爸:放著好好的.平橋不走,偏走這鬼天橋!

        到了天橋邊,爸爸停止哼小曲,嚴(yán)肅地對(duì)我們說:“我先過去,然后兒子過,最后媽過。”說完,他跨上天橋。只見他一步一步穩(wěn)穩(wěn)地踏過去,到達(dá)對(duì)岸后轉(zhuǎn)身對(duì)我說:“兒子,慢點(diǎn)過。”我站在那里顫抖著身子,不敢動(dòng)彈。爸催促道:“快點(diǎn)!”我仍是不敢動(dòng)。爸一遍又一遍地催我,聲音越來越大,引來許多游客觀望。爸的脾氣我最了解,非過不可了。我咬緊牙,小心翼翼一步三挪往前走。爸爸在對(duì)面不停地鼓勵(lì)我。當(dāng)我最后一步跨過天橋,一下子撲到爸爸寬厚的懷里,淚水涌了出來。

        爸對(duì)我說:“兒子,不是爸狠心,我是想鍛煉你,讓你學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。遇到困難不要怕,勇敢地往前走,走過去就是一片艷陽天。”

        聽了爸爸的話,我豁然開朗。雖然陰冷的山風(fēng)一陣陣吹來,可我心里卻是春暖花開。

      敘事作文 篇2

        說起周末,同學(xué)們那是有喜有憂,有笑有淚。國(guó)慶后的一個(gè)周末,讓我記憶猶新。

        那天早上,我和朋友約好到我家后院那塊空田去玩,小升﹑小銘準(zhǔn)時(shí)趕到了。首先我提議今天來一場(chǎng)泥巴機(jī)器人大戰(zhàn),朋友們都十分贊同。于是,各自到田里取來許多泥巴,開始做起機(jī)器人,別看小銘平時(shí)斯斯文文,做起泥巴活來,誰也趕不上他,一下子做好了三個(gè),把我和小升急壞了。不一會(huì)兒,十幾個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)整裝待發(fā)。接下來我們要做一個(gè)指揮室,這時(shí),我們遇到了一個(gè)問題:誰來指揮?這下子,把大家難住了。還是小升聰明,他用泥巴捏了一個(gè)泥人,讓這個(gè)泥人來指揮吧!我們考慮再三,認(rèn)為這個(gè)辦法不妥當(dāng),萬一撞上什么,不就完蛋了。突然,我看到了三只青蛙,“我們可以用青蛙來幫忙!”大家都說行。于是,我們開始圍捕青蛙,費(fèi)了九牛二虎之力,終于被我們逮住了。我們把它放到指揮室,青蛙覺得舒服極了,手舞足蹈,呱呱大叫。戰(zhàn)爭(zhēng)就要開始,我們擺好架勢(shì),拿著一根蘆葦棒揮舞著,我一不小心,就把他們的機(jī)器人打翻了,他們?cè)鯐?huì)示弱,發(fā)起反攻,歡呼聲,喊殺聲混成一片,整個(gè)后院一下子熱鬧了起來。最后,我們所有的'士兵都覆沒了,戰(zhàn)爭(zhēng)到此結(jié)束了,我們又把青蛙一一放走了。

        夕陽西下,我們依依不舍地回到家中,這個(gè)周末太有趣了。

      敘事作文 篇3

        不管未來有多遙遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候,我們是永遠(yuǎn)的朋友。不管未來有多久,請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個(gè)春夏秋冬,我們是永遠(yuǎn)的朋友。

        與你同行,回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!光陰似箭,一轉(zhuǎn)眼,2年的同窗生涯已成為過去。但教室里,還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭,是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

        畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。我的朋友們,我們要暫時(shí)分別了;“珍重”的話,我也不再說了。在這欲去未去的夜色里,努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明,但也能使那早行的人高興。如果我能,我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,就讓我們以沉默分手吧!要知道,這是一座火山的沉默,它勝過一切話別!

        擁有一顆年輕快樂的心,給別人一個(gè)燦爛的微笑,給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我,給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào),給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆,共赴風(fēng)雨。不要忘了我,朋友!

        用智慧描繪生命的畫板,用勤奮書寫人生的坎坷,用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌,卻一定充實(shí)無悔!

        友誼是一首無字的歌,在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花,在深深淺淺的腳印里,為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲,歲歲年年。

        南風(fēng)又輕輕地吹送,相聚的光陰匆匆。

        親愛的朋友請(qǐng)不要難過,離別以后要彼此珍重。

        柳陰下別百般惆悵,同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),望征程千種思緒,愿友情化為奮進(jìn)的力量!

        你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

        動(dòng)身的時(shí)刻到了,讓我們走吧!不必惋惜,也無需告別,縱使歌聲漸漸地沉寂下去,我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

        相逢又告別,歸帆又離岸,既是往日歡樂的終結(jié),又是未來幸福的開端。你的身影是帆船,我的目光是河流,多少次想挽留你,終于不能夠。我知道人世間難得的是友情,但更寶貴的卻是自由。

        曾經(jīng),稚嫩的小手牽在一起,約定了我們永遠(yuǎn)是朋友:六年的時(shí)光如此之快,把什么都改變了,但是我們的友誼沒有改變,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。流水匆匆,歲月匆匆,唯有友情永存心中。

        今天的分別,是否是以后的聚會(huì),相信分別是團(tuán)聚,月缺后便是月圓。

        給老師:

        假如我們是一棵棵小樹您就是甘甜的雨露,您就是我們走向成功路上的一盞燈,老師,我們將永遠(yuǎn)感謝您!

        三寸講臺(tái)三寸舌三寸筆,三千桃李;十年樹木十載風(fēng)十載雨,十萬棟梁。

        老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的.雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

        您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!

        與你同行,回想起我們?cè)鴵碛羞^的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)們!身處順境時(shí),要好風(fēng)憑借力,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪;面臨困境,不妨回校傾訴,“莫愁前路無知己,翠北小學(xué)永遠(yuǎn)是你家!”將來不管是位居廟堂,還是身處江湖;不管是腰纏萬貫,還是囊中羞澀,你沒有理由沾沾自喜、孤芳自賞,也沒有理由垂頭喪氣、自暴自棄。因?yàn)樵谔督赃叺倪@塊熱土上我們?cè)粝铝似D苦跋涉的痕跡,灑下忘我奮斗的熱淚;我們?cè)鴶y手共進(jìn),奪下了平均分全級(jí)第一的桂冠,捧回了優(yōu)秀率名列榜首的殊榮。昔日的艱難求索,彌足珍貴。“去日不可追,來日猶可期。”在人生的道路上,你要哭就哭吧,要笑就笑吧,千萬別忘了趕路!往后的歲月,我會(huì)為你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功而歡呼,為你們的飛速發(fā)展而狂喜,為你們?nèi)招略庐惖淖兓駣^。何當(dāng)共飲潭江水,卻話開僑夜雨時(shí),“天地輪回,光陰轉(zhuǎn),一百年太久,只爭(zhēng)朝夕。”長(zhǎng)叮嚀、短囑咐,千言萬語化作一句話:“為了更好地?fù)碛忻魈欤屛覀兣Φ亻_拓今天吧!”

        您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。?

        那個(gè)撥動(dòng)著六弦琴的你,那個(gè)滿不在乎地?fù)P起黑發(fā)的你,即將像一只鴿子般地飛走了,多少年后,還能記得你我曾經(jīng)同桌苦讀的這段日子么???

        我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹,我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部,我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。今天,我們揮手告別的時(shí)候,請(qǐng)接受我深情的祝福。??

        還記得那天晚上我們?cè)谛枪庀聲痴劦那榫皢幔空剬W(xué)習(xí)、理想,還有……將來即使我們天各一方,但那晚的星空我永遠(yuǎn)都會(huì)記得。我們?cè)?jīng)在一起欣賞過美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。同學(xué)啊,同學(xué),分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過的日子。我們有過如水的平靜,有過激烈的辯論,也有過無聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭,緊握雙手,擁有一個(gè)共同的理想,發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無論是得到的,還是失去的,一切都將存留在我記憶的最深處。

      敘事作文 篇4

        這個(gè)暑假,我很輕松,也很愉快。我打球,游玩,欣賞美景,品嘗美食,關(guān)注亞青會(huì),觀看中國(guó)好聲音,幫媽媽做家務(wù),在小區(qū)幫忙掃地,其中我最喜歡的是打乒乓球,這不僅是一項(xiàng)體育技能,也是一個(gè)有趣的`愛好。

        最有意義的是在小區(qū)里幫忙打掃衛(wèi)生,我拿著大掃帚在炎炎烈日下掃完地,一邊擦著滿頭大汗,一邊感悟到夏季里大人們工作的辛苦。

      敘事作文 篇5

        在短短的兩天假期中,我在家中學(xué)會(huì)了一項(xiàng)最重要的生活技能———做飯。

        一開始我只是站在廚房門縫那看,看了一天之后,漸漸的學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我找到姥姥,看到她正在切西紅柿,哦!原來要做西紅柿炒雞蛋,我便吵著要親自做一做。

        首先開火放油,油熱后放入打好的'雞蛋,剛放入鍋的雞蛋中間顏色重,并且還很散,邊緣上的雞蛋是泛白的,并且還鼓著大氣泡,我用鏟子把雞蛋鏟斷,并且把散的雞蛋黃用鏟子抹向鍋的其它處,然后翻了翻,加入鹽,這時(shí)我又將西紅柿放入鍋中與雞蛋進(jìn)行翻炒,用鏟子摁一摁,還發(fā)出了滋滋的聲音,時(shí)間一到,菜也熟了,盛入盤中,端來桌上,媽媽和姥姥紛紛過來品嘗,我夾起一塊雞蛋和西紅柿,細(xì)細(xì)品味,雞蛋又嫩又香,西紅柿也是又好咬又有些酸,簡(jiǎn)直美味!

        通過這次炒菜,我才明白這是多么辛苦,父母為我們做了那么多次菜,那該多累!我們也該為他/她們分擔(dān)一些!

      敘事作文 篇6

        星期六,我去張育緯家玩,我的心情很興奮,還可以到張育緯家吃飯呢。

        我和張育緯玩的第一件事就是玩神奇寶貝卡。張育緯把一半的神奇寶貝卡分給我,我一看,只有幾個(gè)牛牌,其他的都在張育緯那里,連水君都在他那里。我想用夢(mèng)幻跟張育緯換牌,可張育緯用了不到十張的'神奇寶貝卡跟我換,我覺得我虧了,可張育緯說是他虧了。

        我和張育緯第二件事就是打乒乓球。其實(shí),如果乒乓球練熟了,就會(huì)感覺很好玩。張育緯媽媽用發(fā)球機(jī)給我和張育緯發(fā)球,可不知怎么了,沒打幾下就不發(fā)了,可能是壞掉了吧,我和張育緯只有自己發(fā)球了,我們打得也挺快樂的。

        啊,要吃飯了,張育緯媽媽做的飯可真好吃,我就不說是什么了。在家里我吃飯只吃一碗,可在張育緯家就出了兩碗。

        哈哈,這件事就是我最喜歡的玩電腦。我吃完飯過去的時(shí)候,張育緯已經(jīng)進(jìn)入賽爾號(hào)了,我就把張育緯的小賽爾跟別的小賽爾一起去打波戈,可就是打不過,那個(gè)小賽爾居然退出了小隊(duì),沒辦法,只好上我的號(hào)了。我的賽爾和張育偉的賽爾組隊(duì),我當(dāng)了隊(duì)長(zhǎng)。我們快要去打波戈時(shí),我覺得我們沒肯能打敗波戈,我們就去打另一個(gè)精靈,我忘記它是什么名字了,我們勝利了!我很開心,不是因?yàn)閯倮且驗(yàn)槲业谝淮魏蛷堄暯M隊(duì)。

        今天玩得可真開心,如果下次要玩久一點(diǎn)就好了。

      敘事作文 篇7

        煩惱的周末又來了。

        星期五下午,我剛剛回到家門口,我姥姥就對(duì)我說:“把作業(yè)寫完,明天好去上課!”說完她就出去了。我到了屋里,看了看作業(yè)本,作業(yè)是:數(shù)學(xué):新課堂的10頁、11頁、12頁、13頁、14頁、15頁寫到書上;語文:分析兩篇短文、各省的`簡(jiǎn)稱寫在摘抄本上,“傍晚……”那一大段話也要寫在摘抄本上。

        我拿出了本子就開始寫。我先寫完了數(shù)學(xué),吃了幾口飯,又去寫語文,好不容易寫完了,又要開始練琴。練呀!練呀!練什么呢?我問媽媽,媽媽說:“練《牧民的一天》。”我就練,練完了,都21點(diǎn)多了。我就洗洗臉?biāo)X去了。

        星期六的早上,姥姥7點(diǎn)多就把我叫了起來。我揉著眼睛,穿好衣服,洗臉吃飯,就去學(xué)英語。第一節(jié)課復(fù)習(xí),第二節(jié)課學(xué)第三課,第三節(jié)課寫單詞,放了學(xué)回到家又練琴,又練《牧民的一天》,練完了,就吃飯,吃過飯就看了一小會(huì)兒電視,又去學(xué)英語。第一節(jié)課上完了,第二節(jié)課還沒有上完,爺爺就來接我去學(xué)琴。學(xué)了兩個(gè)小時(shí),才放學(xué)。我吃了晚飯,僅僅只看了一小會(huì)電視就睡覺了。

        唉!煩惱的周末啊!每個(gè)星期都是這樣。我真希望沒有周末多好啊!

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