我敬佩一個人作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我敬佩一個人作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我敬佩一個人作文 篇1
生活中有很多人值得敬佩，比如：父母、老師、同學(xué)……但我覺得我敬佩的人是交警。他們不辭辛苦，無論風吹日曬，寒冬酷暑依然堅守在崗位，保護著人們維持著交通秩序。
有一次，我和爸爸回家，路上非常堵，不知道怎么回事，爸爸下車出去一看才知道，原來兩個大車捌在一起了。堵了一個小時，我和爸爸都待不住了，一直按喇叭。不久，一位交警叔叔過來了，他在車輛中間來回指揮著，認真觀察路面的情況，幾分鐘后交通暢通了。我心想：“交警叔叔真的好厲害呀！”
我們學(xué)校門前有一條車輛川流不息的大公路，公路上有各式各樣的汽車通過。每天交警叔叔們比我們來的.還早，我到學(xué)校的時候，交警已經(jīng)在指揮交通了。有了交警叔叔指揮交通我們通過馬路時感到無比安全。
記得有一天媽媽送我上學(xué)，那天天上下著鵝毛大雪，我都睜不開眼，交警叔叔依然在大雪中指揮交通。他的頭上、身上頂著積雪，但他仿佛看不到似的。這個城市，如果沒有交警，交通就像癱瘓了一樣，禍事連連。
交警叔叔總是能在需要他的時候第一時間出現(xiàn)在我們的身邊，是你讓城市變得有條不紊，是你讓我們安全抵達學(xué)校，是你不辭辛苦、不畏嚴寒酷暑守護者這座城市，讓我們的生活更美好。你的無私奉獻，一心為他人著想，怎么會不讓人贊美，不讓人敬佩呢？
我敬佩一個人作文 篇2
在我們的身邊，有很多值得我們敬佩和崇拜的，而我最敬佩的就是我們班的`數(shù)學(xué)老師——高老師。
高老師50歲左右，個子高高的，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。平時，一絲和藹的微笑總是掛在嘴邊。
她教學(xué)有方，而且幽默風趣，能讓我們在笑聲中學(xué)習(xí)，有一次，她教我們做應(yīng)用題，她走下講臺，隨手拿起一位同學(xué)的本子，那是一道求總數(shù)的應(yīng)用題，可有一部分不清楚，所以應(yīng)先求那一部分，再求總數(shù)。誰知那同學(xué)未卜先知，沒算前面那部分就求起總數(shù)來。高老師看見了，說那部分是從石頭縫里蹦出來的吧?全班哈哈大笑，這句話不但讓大家放松了心情，而且讓那個同學(xué)有深刻的印象，不會再犯類似的錯誤，真是一舉兩得呀!
還有一次，一個同學(xué)對于雞免同籠問題不太明白，高老師不惜用課間休息時間給他講解。那位同學(xué)剛進辦公室還是一臉的疑惑，可當他出來時已是滿面笑容，一副茅塞頓開的樣子。
高老師的耐心和幽默我們喜歡。因此，數(shù)學(xué)課上充滿了歡樂，卻又因她嚴厲沒人敢開小差，在她的教育下我們得以健康快樂地成長，因此她是我最敬佩的人。
我敬佩一個人作文 篇3
有人敬佩精忠報國的岳飛，有人敬佩救死扶傷的葉欣，有人敬佩鞠躬盡瘁的諸葛亮，而我卻敬佩身殘志堅的海倫.凱勒。
海倫.凱勒是一位盲聾啞人，但她的'一生卻如此的輝煌。她雖然殘疾了，但她用堅強的毅力克服了一切困難，勤奮學(xué)習(xí)，讓人吃驚的是，她竟然能畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為著名的作家和教育學(xué)家。
從小陪伴她的沙利文老師教她拼寫單詞，使她掌握了英、法、德等多種語言。為了能清楚地發(fā)音，她用一根小繩系在一根金屬棒上，咬在嘴里，另一頭系在手上，練習(xí)手口一心，每寫一個字，就念一聲。為了使寫出來的字工整，她還自制了個木框，裝配了個滑輪練習(xí)寫字。她這種不屈不撓﹑堅持不懈的精神真讓人佩服。
其實，更值得一提的是海倫.凱勒還創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她經(jīng)常舉辦演講，鼓勵他們不能對自己失去信心，要振作起來，克服困難，取得成功。這使我懂得了我們要把握好自己的人生，關(guān)愛身邊的每一個人。
他曾說過：“生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈上的殘疾，唯有讀書才能喚醒心靈。”我不禁為她的勇敢﹑頑強的精神所感動。心想：一名殘疾人都能這樣，何況是身體健全的我們，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大以后才能為國效力。
難道她不值得我們敬佩嗎？
我敬佩一個人作文 篇4
我敬佩的一位老人，他就是我的爺爺。爺爺今年60多歲了，他的皺紋如刀刻的一般。頭發(fā)雪白雪白的，高高的'鼻梁，兩顆牙齒早就已經(jīng)“光榮下崗”了。
我的爺爺非常愛學(xué)習(xí)，自己還私自報名了英語培訓(xùn)班，我跟姐姐都笑爺爺英語差。但是，爺爺并沒有灰心，反而繼續(xù)練習(xí)與英語。就這樣，爺爺學(xué)英語5個月了，比我還學(xué)得好。然后，爺爺參加了老人英語比賽，獲得了銀獎。
爺爺不僅愛學(xué)習(xí)，還關(guān)心他人。有一次爺爺正準備去李奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)李奶奶正暈了過去，原來她的心臟病又復(fù)發(fā)了。爺爺趕緊打“120”電話，到了醫(yī)院，他又幫李奶奶付了醫(yī)藥費，李奶奶的病終于好了。
爺爺就是我最敬佩的一位老人，我今后已經(jīng)要向爺爺學(xué)習(xí)！
我敬佩一個人作文 篇5
我敬佩的一個人，就是我們國家的周總理，為什么我敬佩他呢？因為他有很多的'故事值得我們學(xué)習(xí)：有一次，雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讀著、讀著，周恩來很快就把這首詩背得滾瓜爛熟了，但他總覺得沒有透徹領(lǐng)會詩的意境：每一粒到底有多辛苦呢？
還有一次，一九一一年年底，周恩來在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。魏校長向?qū)W生提出一個問題：“請問你為什么讀書？”教室里靜靜的，沒有一個學(xué)生回答。“如果沒有人回答，我就一個個問了！”魏校長走下講臺，指著前排一同學(xué)說：“你為什么而讀書？”這個學(xué)生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學(xué)生，第二個學(xué)生回答的是：“為了明禮而讀書。”第三個被問的學(xué)生是一個鞋鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學(xué)們聽了哄堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來站起身來，非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！簡簡單單的一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
這就是我敬佩周總理的原因：周總理既懂得不浪費糧食，又有很大的志向。所以我很敬佩周總理。
我敬佩一個人作文 篇6
許多人的心中都有一個讓自己學(xué)習(xí)的榜樣。有以歌星為榜的，有以演員為榜的，有以有錢人為榜的，還有以英雄為榜的等等。在我的心中也有一位平凡的人，我以他為榜樣，他就是我的爸爸。
為什么這樣說呢？讓我講給你們聽吧。清明節(jié)那天，我們一家四口去伏羲山大峽谷游玩，我們的車下了高速，行駛到了一條小路上，映入眼簾的首先是道路兩旁開滿花朵的梧桐樹，它們有的長在平地上，有的長在巖石邊上，一直綿延好幾里路。看到這樣的美景，爸爸停了車讓我們下去近距離的欣賞。我和弟弟跑到一顆矮矮的梧桐樹邊上，這花真好看！接近花梗處是白色的，再往上是漸變的紫色，它們一大花心中吐露著幾個細細的，豆芽形狀的.花蕊，我把鼻子湊近聞了聞，一股淡淡的、甜甜的香氣頓時沁入心脾，我長長的深吸了一口氣，媽媽說梧桐樹的花有很多用處，我和弟弟便摘了起來。當我和弟弟跑到另外一顆樹旁時，意外的看到附近的雜草從里有煙飄出來，膽怯的我急忙告訴了爸爸，爸爸看看四周除了我們沒有別人，遠處只有幾戶人家。爸爸說“是不是有人在哪燒紙呢？走去看看。”我們走進一看，的確是火苗，但是沒看到人，那一片都是枯草，爸爸連忙讓媽媽從車上把出門時買的一件礦泉水搬過去，隨后囑咐媽媽把我和弟弟帶到路上。我看到爸爸把水打開一瓶一瓶的倒在火堆上，還不停的用腳踩，爸爸還讓媽媽把車上未干的寬拖布拿過去，用力的向火上拍著，幸好火剛著起來，不大，爸爸終于把火撲滅了。當我們看到爸爸時，都笑了，因為爸爸的臉變成了大花貓的臉，臉上，手上都是煙灰，鞋和褲腿都濕了。媽媽把僅剩的兩瓶水簡單的讓爸爸洗了洗，我們接著繼續(xù)趕路了。在車上我問爸爸:“爸，你不怕火燒著你呀？”爸爸說“火又不大，不弄滅，會著一大片的，地里都是干草。”“可是咱沒有水喝了”，我問道。“說你傻還真傻，到景區(qū)再買幾瓶不都中了”爸爸笑著說。
經(jīng)歷過這件事，我知道了做人要有責任心，即使你是一個平凡的人。爸爸雖然不是英雄，但他永遠是我心中學(xué)習(xí)的榜樣。
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