奇跡作文600字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的奇跡作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
奇跡作文600字 篇1
奇跡是什么？奇跡是更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏；奇跡是破釜沉舟，百二秦關終屬楚；奇跡是臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
奇跡·長征
萬里長征，可以說是艱苦創造奇跡的“代言人”。二萬五千里，不分晝夜，風雨兼程，翻雪山，過草地，四渡赤水，巧渡金沙江，強渡大渡河，哪一個不是艱苦無比，哪一個不是歷經磨難，但紅軍戰士們矢志不渝，為了心中的理想誓死拼搏。
就拿大家耳熟能詳的湘江戰役來說吧。湘江戰役中，紅軍遭到了重創，敵人的飛機不斷空投導彈，地面部隊也向紅軍不斷進攻，紅軍戰士們可經說是在槍林彈雨中前進。鮮血灑滿了“腳山鋪”，尸體鋪滿了“新圩”。但紅軍創造了奇跡，也必然會創造奇跡。一九三四年十二月四日，紅軍成功從數倍于已方的包圍中突圍，繼續邁進長征之路。
長征中，紅軍戰士們食不果腹，臥雪眠霜，一次次地打退敵人的偷襲，終于，守得云開見明月，紅軍又一次創造了奇跡——長征勝利了！
奇跡·破秦
不可一世的秦國曾一統天下，但就是在這種壓力下，兩個人像彗星一樣崛起——劉邦、項羽，他們在重如泰山的'壓力下，聯合各地人民，常與數倍于已方的秦軍作戰。
最著名的便是巨鹿之戰了，公元前二百零七年，秦軍大將章邯派重兵包圍了趙國都城巨鹿，項羽率兵救援，部隊渡過漳河后，他下令將般只全部沒入河底，以示沒有退路，只有拼死作戰。巨鹿城下，項羽軍與章邯軍激戰九個回合，終于全殲秦軍，名振天下。
奇跡·吞吳
越王勾踐，被吳國俘虜，為飼馬者，處處受到欺辱，生活無比困苦，但他謙虛低調，行事謹慎，在磨難中總結兵敗之過。數年后，他得以回國。回國后，他并沒有貪圖享受，而是天天臥薪嘗膽，壯大國力，最終帶領越兵滅掉了吳國。這樣，越國從吳國的一個附屬，在磨難與屈辱中不斷壯大，滅掉吳國，洗雪亡國之恥。
可見，星星之火，可以燎原；楚雖三戶，亡秦必楚；臥薪嘗膽，越甲吞吳。所以，要在艱苦中保持一顆奮發圖強的心，便能書寫奇跡的星火。
奇跡作文600字 篇2
上帝在這個世界上，隱藏了一扇奇跡之門，可是，這扇門卻沒有一個把手，沒有一把鑰匙，至今只有極少的一部分人叩開它，走進去，感受它，去享受它。上帝為了扭轉這種現狀，增加了許多奇跡之門。
有一個青年，誤打誤撞，撞進了奇跡大門之中，在他面前，有數以千計的小盒子，每個小盒子上，都注明了一個人的資料和他內心深處的愿望，青年找到了他的盒子，于是迫不及待的打開，里面只有一張紙條，青年看后，十分沮喪，但還是把那張紙放到襯衣的口袋中。也許是因為對奇跡之門的沮喪，或者是對那張紙條的不解，青年在工作上也總是走神，而耽誤了公司的.一個項目，被老板炒了魷魚，女友也離他而去。
在他處在了是生是死的邊緣時，他又看見了那張紙條，把自己憋在家中，終于讀懂了那張紙條上的字。第二天，他到了最有事業的朋友的公司求職，朋友是一個軟件公司的董事長，對于故交的請求，朋友欣然同意，青年被派做銷售員，可他了解到朋友為錢不惜去騙顧客，這讓青年大為光火，之后他開始挖掘，見解獨特思想真正清醒的人，十年后，青年利用這些人才，成了一個億萬富翁，而他的前女友，只有無盡的失落和惋惜。
其實，那張紙條上的字，是一般人注意不到的普通道理：
用自己的腦子走路，但不要在人生路上用腦子坑人。
奇跡雖然很難實現，可是實現奇跡的條件，卻如此簡單，上帝布置的這個玄機，無疑是一個對人的篩選。
所有實現的奇跡，都是對世界有意義的，它們促進了世界的發展，目的都是為了讓世界上的一切生物更好的生存繁衍下去，盡量減少物種的悲劇發生。
奇跡中都貫穿了愛，正因為人類心中有很多的愛，才會迅猛的發展，有今天幸福的生活。
人生中也是如此，我們要積極地去尋找創造奇跡的條件，去實現它，但是在尋找奇跡的過程中，不要忘記去收集愛，不斷的把愛給予別人，那樣，離奇跡還會遠嗎？
奇跡作文600字 篇3
我把從街上買來的豆子精心挑選，把長的最圓、最飽滿、最光滑的豆子挑出來，準備做我的豆芽菜。我把精心挑選的豆子放在水杯里。它像一只蝴蝶在花叢中舞蹈，一會兒它就舒服地躺在水底，它的顏色變的更鮮艷，更有光澤了，像一顆顆珍珠。過了1、2個小時，我就耐不住性子，急著去看我的豆子，呀！我的豆子怎么起了皺紋，變成了小老頭。
我忐忑不安地離開，祈禱著我的豆子千萬不要有什么不測。過了5、6個小時，我就去看我的豆子，我說：“綠豆寶寶本來是小老頭，現在怎么變成胖娃娃了。”豆子也好像在說：“我的肚子怎么了，怎么變大了？顏色也變淺了？有些透明，肚子和衣服也撐破了？”我和豆子都很好奇。
我把浸泡豆子的水倒出來，我看到豆子的肚皮眼露出一點兒嫩芽呀，白白嫩嫩的`，它舒展著，像兔子尾巴，我高興極了，忙的不亦樂乎，我輕輕地碰了一下，生怕弄疼了這個小生命。我用濕布蓋上它們，當做小被子，讓它們開始安全的慢慢地長大了，我高興極了!
小豆芽兒在我的美好憧憬和精心照料下，開始慢慢長大了。小豆芽兒漸漸地長的越來越長，而且越來越壯了。小豆芽兒拋開了自己的“衣服”把自己擺參差不齊，顯得勃勃生機，一天一個樣，每次我都隔2～3個小時淋一次水，淋過水之后的豆芽感到水嫩水嫩的，小豆芽兒開始漸漸地長成豆芽兒，有的有2㎝，有的有3㎝，像個小海馬。豆芽兒開始把它們分成二瓣，過了幾天，它們終于長成綠豆芽，我開心極了，我想：它們應該在回報我這幾天對它們的養育之恩吧！
一個小小的種子，居然不施肥，就能變成胖胖的豆芽，而且，他居然能穿破厚厚的豆皮！
奇跡作文600字 篇4
《教育的奇跡》是一部平易近人的著作，他通過，牛頓——被人瞧不起的“差等生”、愛迪生——不受老師歡迎的“糊涂蟲”、達爾文——愛“說謊”的“討厭鬼”、愛因斯坦——連續考試不及格的“愚笨兒”，這些曾經是父母、老師眼中的“差等生”、“笨小孩”、“問題孩子”、”殘疾孩子”的偉人小時候的故事告訴我們，其實這些偉人小時候和我們平常的孩子小時候是那樣的相似，只不過是他們遇到他們人生中的伯樂，讓他們最終成才。
讀完這部書之后，感觸也挺大。 如果我們在教育的過程中細細分析一下這些“笨小孩”“問題孩子”，我們就會發現，他們并不是一切都笨，一切都差，一切都有問題，他們身上也有“閃光點”。如果每一位父母仔細地觀察自己的.孩子，總會驚喜地發現，孩子身上具有許多優點，也許他可能缺乏紀律觀，但是，他卻非常愛好勞動，喜歡幫助父母做一些力所能及的事情；也許他可能學習成績并不好，但是，他非常喜歡畫畫，畫的作品非常有新意。在孩子上身上其實有著異乎尋常的潛能，關鍵是父母和老師們如何去挖掘。如果我們每一位老師和父母能夠帶著常識的眼光去看待去孩子，總會發現，其實我們的孩子就是一個天才孩子。每個孩子都有著自己的強項和弱項，他們都會以自己獨特的方式來展示自己特有的天賦，因此，多加觀察孩子，從中發現孩子的智能結構特點，進行適當、有針對性的指導和訓練，使每個孩子的天賦潛能能得到最大程度的發揮。
每個孩子都是一張白紙，如何讓孩子在上面繪出燦爛的彩虹和美麗的圖畫是我們每個教育者都要考慮的問題。
奇跡作文600字 篇5
你不能輕易放棄，你要悄悄拔尖，然后驚艷所有人。
——題記
紅色的頭發，滿臉的雀斑，嬌小的身材，凌亂的衣衫，我想這就是最開始的安妮了。她充滿想象力，憧憬著她心目中另一個自己；她勇敢無畏，面對著挑戰和苦難臨危不懼；她天真浪漫，用心去愛著什么每一種生物；她心懷感恩，為照顧自己的養母，放棄了那本該屬于她用努力換來成果……我想這就是安妮和別人最與常人不一樣的特點了吧。
她深知所有的堅持和孤獨都會發光，所以她從未停止去追逐美好的腳步。她經歷過小小年紀帶六個孩子，她經歷過因為迫不得已而住進了孤兒院好幾年，她也經歷過差一點就與那她做夢的都想去的綠山墻失之交臂……一切的.一切，她都堅持了，她也都扛住了。她承受了本不屬于她在那個年紀所該承受的一切，而那想象力也是她唯一的支撐和依靠了吧。
但是，令人欣慰，綠山墻的一家都被安妮那特殊的氣息給深深的觸動了，留下了她，并不惜任何代價給她最好的教育，也各自用各自的特殊的方式悄悄地呵護著安妮。安妮在這種教育下逐漸成長。
從懵懵懂懂、迷迷糊糊的天真小孩到如今亭亭玉立、學業有成的大姑娘，我想這就是所謂的成長吧。而她最后取得了令所有人都為之驚嘆的成果，當然她也付出了比別人多一倍乃至幾倍的努力。最暗的夜才能看見最美的星光，人生也亦是如此，你所付出多少那么它就能回報你多少。
我們走在自己生命路上，有時很難看清自己是否走了彎路，不妨跳出來，調整焦距，才能找出最好的生活。上帝其實沒你想的那么不公平，為你關閉了一扇窗，也會為你再打開一扇窗，而那扇窗在你手心中，由你自己去把握。綠山墻的安妮不也正是如此嗎，靠自己為綠山墻創造了個奇跡。
自信，執著，富有遠見，勤于實踐這是我們應該擁有的。未來的變數太多，而我能做的，就是走好這一步。從現在開始努力吧，一切都還來得及。
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