(優秀)和爸爸作文
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的和爸爸作文3篇，歡迎大家分享。
和爸爸作文 篇1
冬天來了，春天就不遠了。是呀！現在是冬天，白雪紛飛的冬天，而不久將迎來春天，而春天的我們將做什么呢？當然放風箏啦！
我喜歡春天，喜歡春天和煦的春風，喜歡春天清脆的鳥鳴，喜歡春天清新的空氣，喜歡春天小草鉆出的嫩綠和花兒小小的花苞……我更喜歡在這美好閑適的環境中放風箏，仰望天空。
陽光很溫暖柔柔的撒在身上。我和爸爸拿著風箏來到廣場上，人很多。我舉起風箏，爸爸拉風箏線，風箏沒有飛起，我又高高的舉起風箏，風箏依舊沒有飛起。我有些沮喪，說：“爸，我看我們放不起來了。”這句話似乎和剛剛興致勃勃要放風箏的我形成了對比。爸爸緊接著說：“嘿，再試試啊難道你想剛出來就回家啊!”“當然不想”我說。我們又嘗試了一次，我高高的舉起風箏，微微躍起將風箏拋出，爸爸十分配合地拉著風箏線。風箏終于飛起來了，我歡呼！
隨即，爸爸時而拉動著風箏線，風箏一點點得飛啊飛啊，向著藍天白云，微微蕩漾，如同海中自由自在的魚兒，爸爸說我就像這魚兒一樣快活。在贊嘆享受的同時，我有些不解的問：“爸爸，為什么要時而拉動風箏線呢？難道是不想讓它飛得更高嗎？”爸爸又打動了一下風箏線說：“拉動風箏線是想讓它飛的更高更遠啊，如果不拽動著風箏線，風箏就會很快失去平衡落下來的！”爸爸的目光很慈祥卻有些深意，似乎暗示著什么。話間，線軸上的線已經放完了，風箏不會再往高處飛了。我又天真的問爸爸：“為什么不把風箏線剪斷呢？要不，風箏怎么再往高處飛啊？”“不會的，沒有了風箏線也就意味著風箏失去了約束，沒有了約束風箏就該放任自流，如何飛得高呢！”爸爸又是一番帶有深意的.話，等待我去細細琢磨思考——
這風箏就好像我們，一次次努力不放棄則會迎來成功；反之，倘若我們不加約束，為所欲為，放任自流，終會無法飛翔，一次又一次地墜落，倘若沒有了有數風箏的風箏線，那風箏一定無法飛翔，或許它已不再是自己……
爸爸把連接風箏線的線軸和風箏一同交給了我。我知道，風箏的命運掌握在我手中。
約束，約束……我不是拉動風箏線，也絕對不會剪斷這風箏線。它要飛翔，自由的翱翔……
倘若它能聽懂我說的話，我會對它說——你會盡情享受著飛翔的快樂，如果可以，你會是這一角天空中，飛得最高的風箏！
我仰望天空，看著風箏越飛越高，漸漸變為一個小點……
和爸爸作文 篇2
在我很小的時候，爸爸經常早上去上班，晚上連他的影子都找不到。
一個星期日，爸爸難得有時間，我就跑過去抱住爸爸，對爸爸撒嬌，邊撒嬌邊說：爸爸，陪我玩捉迷藏嘛。爸爸看著我那可愛的`樣子，忍不住笑了起來，連聲答應了。我高興地東竄竄西跳跳，于是，游戲就開始了。第一局，我來找爸爸。28、29、30我數完了30秒后，立刻去找爸爸，找了一會兒，我突然看見窗簾后面有一個影子，我高興極了，輕輕地走上去，小聲得連紙片掉在地上的聲音也能聽見。我拉開窗簾，哈哈，爸爸果然在里面。
第二局，爸爸來找我，我躲在一個很隱秘的地方，爸爸找了很久也沒找到我。于是，爸爸就用了一種引蛇出洞的方法，假裝找到了我，故意大聲說：我看到你啦，快出來吧！爸，我才不吃你這一套呢？我心里想著。最后，爸爸還是沒找到我，我又贏了，高興地蹦了出來。
第三局，又輪到我找爸爸。我邊找還邊想著，就算爸爸躲得再隱秘，也難不倒我這位捉迷藏高手。可是，我找呀找，找了很久也沒找著。正當我垂頭喪氣的時候，媽媽拿著一樣東西準備放進櫥柜里。一開櫥柜門，媽媽便大叫了起來。原來，爸爸的藏身之處竟然是櫥柜。我一下子成了泄氣的皮球，垂頭喪氣的，爸爸看見了，安慰我說：不要灰心，也不要太驕傲，你看，一驕傲起來就敗了吧！
聽了爸爸的話，我不好意思地笑了。我的心情也由陰轉晴了。
和爸爸作文 篇3
到了海南的第二天，我們到一個叫西島的地方。啊！水里有好多五顏六色的'熱帶魚，我真想釣魚，爸爸就租來兩把魚桿。
媽媽說；“我不想釣魚，我給你們照相吧。”爸爸說：“好吧。”然后我們就開始釣魚，爸爸幫我在魚鉤上掛上一只小蝦，放到了水里，過了一會我只覺得魚桿一震，我順手一抬桿，一條彩色的小魚上鉤了，媽媽趕緊給我照了一張相。小魚在魚鉤上掙扎了幾下又逃回了大海。
又過了一會兒，一只水母從我眼前游過，它游得非常慢，身體是透明的，沒多一會它就游走了。最后，我終于釣上一條魚，然后就回家了。
這是我第一次在海里釣魚，真好玩。
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