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      三年級我熟悉的人作文

      時間:2026-01-09 00:03:39 [第二單元]寫身邊熟悉的人

      三年級我熟悉的人作文5篇[精選]

        無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的三年級我熟悉的人作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      三年級我熟悉的人作文5篇[精選]

      三年級我熟悉的人作文 篇1

        我最熟悉的人既不是父母也不是老師,而是我的小伙伴肖穎。

        她非常漂亮,長長的瓜子臉,一雙有神的眼睛,和櫻桃似的紅彤彤的嘴。她各方面都不錯,品德可是最頂尖的了。

        有一次,我們倆坐公交車的時候看見了這樣一件事,一位年邁的奶奶在擁擠的人群中上車,當時車里非常擁擠,每一個座位都有人坐了,老奶奶腿腳不太好,在一個急剎車中摔倒了,當時沒有一個人去扶她,我也只是不在意的瞟了一眼,沒有理會。這時讓我意想不到是,肖穎竟然走過去扶起了老奶奶還拍了拍她身上的`土,并把自己的座位讓給了她,相比之下,我頓時臉紅了起來,想起了老師教導話:尊老愛幼是中華民族的傳統美德,少先隊員應該繼承與發揚它。

        這就是我熟悉又敬佩的人——肖穎,我要學習她身上的優秀品質。

      三年級我熟悉的人作文 篇2

        我熟悉的一個人是我的同班同學:溫嘉敏。

        一開學,老師幫同學換座位,老師把溫嘉敏調到我旁邊。溫嘉敏的`臉白白的,頭發長長的,身材胖胖的,個子高高的。很快溫嘉敏成為我的好朋友,我們互相幫助,下課后,我們一起做游戲,一起有說有笑!有時,她沒做好眼操我總是提醒她,經我提醒她后她也認真做眼操了。還有的時候,我們的家長都沒回家,我們又完成了其它作業,剩下聽寫,我們就打電話互相聽寫。

        我最難忘的是我們第一次聊QQ,我們又打電話又聊QQ,在電話中有說有笑真的很開心。

        我希望和溫嘉敏永遠做好朋友。

      三年級我熟悉的人作文 篇3

        我家有這么一個人,我對她熟悉的不能再熟悉了。

        她呀,不高也不矮,一頭烏黑的頭發,自然地披散在肩上,一張尖尖的臉,濃濃的.眉毛下有著一雙大眼睛,像兩顆閃閃發亮的黑寶石,又像兩顆黑黑的葡萄,水靈靈的,一個高高的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴紅撲撲的,像涂了口紅一樣。

        在成績上看,算個上類,可她很粗心。每次考試好多做過的題都因為粗心而做錯所以她下定決心想改掉這個壞毛病!

        她很喜歡逛街,只要是武漢逛街的好地方,即使去了無數次也不會覺得厭煩,去武漢本來是兩手空空的去,可回來就提著大包小包,袋子里面不用說,就是衣服啦,褲子啦,鞋子啦,外套啦,化妝品啦……

        她很喜歡看書。因為書是她的小伙伴,是她的良師益友,是她進步的原因之一,培根曾經說過:“讀書使人充實;討論使人機智;筆記使人準確;讀史使人明志,讀詩使人靈秀;數學使人周密;科學使人深刻;倫理使人莊重;邏輯修辭使人善辯。”凡有所學,皆成性格,所以她的書柜裝滿了書。

        同學們,你們猜,這個愛看書,愛逛街的朋友是誰?那就是——我。

      三年級我熟悉的人作文 篇4

        我熟悉的人有很多,有同學,老師,爸爸,姐姐......

        但是我最熟悉的人是媽媽,媽媽有有頭烏黑的長頭發,她有寶石般的大眼睛,強壯的身體,鼻子扁扁的,媽媽喜歡穿高跟鞋,走路很有節奏,就像伴奏一樣,媽媽的脾氣變得很快,我聽話時就很溫柔,就是我不聽話時像打老虎,把我嚇得到處亂跑和媽媽躲貓貓。我媽媽可會做飯了,老遠都能聞到飯菜的香吻,我喜歡吃什么媽媽就給我做什么好吃的,媽媽對我無微不至的.關懷,每天把我當成小寶寶一樣,記得,再一次寫作業前,媽媽說:“做完作業要檢查哦!”我做完作業后卻忘的一干二凈。讓媽嗎檢查時被她叫到面前,問我:“我不是叫你檢查嗎?怎么還會錯。”“我......忘了......”媽媽一聽,馬上大發雷霆的吼起來,要打我,把我嚇得躲躲閃閃!我說:“媽媽下次我一定記得檢查!別打我了!”我一哭媽媽心疼了,我知道媽媽也是對我好,可是我就是太貪玩了。

        媽媽對我在嚴格也是對我好,我愛我的媽媽!

      三年級我熟悉的人作文 篇5

        我最熟悉的人是媽媽,她眉毛不太濃,眼睛也不太大,但炯炯有神,頭發黑黑的,很有光澤。

        她平時對我非常溫柔,但當我做錯事的時候,那燦爛的笑容就不知跑到哪里去了,露出了責備的眼神。

        她用望子成龍的心情來培育我,想讓我好好學習,并且用心地引導著我學習。

        我小的時候,別的小孩子都在樓下玩,但當你從我家門前經過,聽到的不是嬉戲聲,而是朗朗的讀書聲。在我非常小的時候,她就專心地教我寫一些簡單的字,但我總是寫不好,她每次都給我加油。但她也有沒耐心的時候,比如有一次,媽媽教我寫“—”這一筆,我總是寫不直,媽媽沒耐心了,說:“自己好好練去吧!”我打心眼里不服氣,突然,我看到了放在寫字臺上的'尺子,我靈機一動,知道了畫直的“秘訣”。可是寫字臺太高了,怎么辦?我又想了一下,搬來了一個凳子,我爬了上去,拿起了尺子,小心翼翼地下來,飛快地畫了一條直線,然后得意洋洋地拿著本子給媽媽看,媽媽一眼就看出了我是拿尺子畫的,不但沒表揚我,還批評我說:“像你這樣投機取巧,字怎么能寫好呢?”媽媽讓我再去寫,我只好自己繼續寫“—”,經過一個多小時的努力,我終于寫出了漂亮的“—”。

        媽媽告訴我:“人只有經過努力,才可能成功!”

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