當(dāng)前位置：優(yōu)秀范文網(wǎng)>作文大全>小學(xué)作文>六年級(jí)作文>六年級(jí)作文300字

六年級(jí)作文300字

時(shí)間：2026-01-09 03:13:54 六年級(jí)作文

【精華】六年級(jí)作文300字8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】六年級(jí)作文300字8篇

六年級(jí)作文300字篇1

　　畫(huà)畫(huà)是一支充滿了你自己內(nèi)心色彩的筆，只要會(huì)用，大筆一揮就是“春夏秋冬”。唉，你想象不到我“書(shū)寫(xiě)”時(shí)的美好。

　　那天，陽(yáng)光如小金粒般的撒落四方，并將陽(yáng)光“裝”滿了玄武湖。

　　我與老師和同學(xué)們前往玄武湖寫(xiě)生。

　　大家認(rèn)真挑選著景色繪畫(huà)，而我獨(dú)自欣賞著那就要消失的`一抹夕陽(yáng)。

　　我癡迷于那美景，可并未忘記繪畫(huà)，但這次并沒(méi)有向往常一樣用什么勾邊、分塊……方法。而是像用心去畫(huà)一般。

　　我輕輕用筆刷一抹，哇！這像是把那最后一抹夕陽(yáng)涂上去了耶！我激動(dòng)不已，不停地盯著畫(huà)紙，這抹夕陽(yáng)就像音樂(lè)使我陶醉，我沉浸于那一抹用心調(diào)制的顏色！天空呈橙黃色，那中間的夕陽(yáng)尤其之紅，紅得深沉，紅的蒼郁，紅的鮮艷，紅得令人捉摸不透。我用黑色點(diǎn)出幾只南飛的大雁，下面畫(huà)的玄武湖的湖面被風(fēng)吹得碧波蕩漾，它像一架相機(jī)，也拍下了那一抹夕陽(yáng)……我陶醉在那屬于我自己的夕陽(yáng)，高興得不禁吟道：“夕陽(yáng)與大雁齊飛，湖水共長(zhǎng)天一色！”

　　畫(huà)完后，老師連連叫絕，并讓同學(xué)們一起欣賞那一抹夕陽(yáng)。

　　我陶醉于風(fēng)景，陶醉于繪畫(huà)，陶醉于夸贊。渾身舒暢，由內(nèi)到外，十分舒適！

　　畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)真好啊！

六年級(jí)作文300字篇2

　　今天，老師給我們說(shuō)了一個(gè)關(guān)于兩個(gè)乒乓球的小實(shí)驗(yàn)，還說(shuō)做了之后會(huì)有有趣的東西，于是我懷著好奇心做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我把同樣長(zhǎng)的兩根繩子分別貼在兩個(gè)乒乓球上，然后再把兩根繩子綁到晾衣桿上，讓兩個(gè)乒乓球的距離相差三四厘米。等兩個(gè)乒乓球差不多不晃了的時(shí)候，我開(kāi)始向中間吹氣。我使勁一吹，兩個(gè)乒乓球碰在了一起，我覺(jué)得不可思議：我吹氣的話，它不是應(yīng)該往兩邊跑么？怎么會(huì)碰到一塊了呢？發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題以后，我絞盡腦汁，想啊想啊……

　　經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于想出了一些：我一吹氣，把兩只球中間的空氣吹跑了，它們中間沒(méi)有空氣了，于是就碰到一起了。哈！想出這個(gè)，我高興得不得了，急忙上網(wǎng)去搜索，看看是不是這樣。結(jié)果，真的不是，意料之中啊……原因是這樣的：當(dāng)吹氣的時(shí)候，球中間的'空氣流速加快，而球兩邊的空氣流速不變，根據(jù)流速大的地方壓強(qiáng)小這個(gè)原理，壓強(qiáng)大的外界空氣就會(huì)壓向空氣小的，即向乒乓球壓，使兩個(gè)球緊緊靠在一起，就出現(xiàn)了我做出的那個(gè)情況了。原來(lái)是這樣，我恍然大悟。其實(shí)，科學(xué)就在生活中，只要你多留心，就能發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。

六年級(jí)作文300字篇3

　　人無(wú)論做什么事，都會(huì)經(jīng)歷失敗，但一定要記住：失敗乃成功之母。

　　上個(gè)學(xué)期期末，學(xué)校和往常一樣，進(jìn)行期末考試。不過(guò)，這次語(yǔ)文試卷中出現(xiàn)了以往從來(lái)沒(méi)有過(guò)的情況：閱讀題占分很大，而且很難。因?yàn)檫@一點(diǎn)，再加上自己的馬虎，所以我的成績(jī)十分不理想。

　　休學(xué)典禮那天，我拿著報(bào)告冊(cè)回到家里。如果是以前，考得這個(gè)成績(jī)，早就被爸爸媽媽狠狠地批評(píng)一頓了。可當(dāng)我把成績(jī)告訴爸爸媽媽時(shí)，他們并沒(méi)有批評(píng)我，只說(shuō)了幾句話：“你這次考得不好”、“下次要努力啊，你已經(jīng)是畢業(yè)班的`學(xué)生了”、“你不笨的，只是馬虎而已”……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)，卻讓我明白了爸爸媽媽的心，于是我決心更加努力。

　　老師曾經(jīng)講過(guò)，夢(mèng)想是完成無(wú)數(shù)個(gè)小目標(biāo)之后實(shí)現(xiàn)的。的確，只有制定好短期的小目標(biāo)并努力完成，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想這個(gè)大目標(biāo)。現(xiàn)在，我的目標(biāo)就是考上重點(diǎn)中學(xué)。為此，我要更努力地學(xué)習(xí)，把以前的錯(cuò)題、難題給糾正、鞏固，把重點(diǎn)的語(yǔ)文知識(shí)、數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)語(yǔ)法給背熟記熟，再把小學(xué)六年的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)好，為畢業(yè)考作準(zhǔn)備。

　　失敗之后，我記住了一句話：失敗乃成功之母。為了考上理想的中學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想，我要把真正的實(shí)力發(fā)揮出來(lái)。

六年級(jí)作文300字篇4

　　最近，小記者們?cè)谧像R嶺公園開(kāi)展了“快樂(lè)大本營(yíng)”活動(dòng)。這一天，我興奮極了，很早就起來(lái)了。我來(lái)到紫馬嶺公園的.大草坪上。老師拿出麻繩，把我們分成兩組，一組一邊。第一輪，我差不多站在麻繩的最尾段。我使出了全身力氣，終于把他們給拔了過(guò)來(lái)。第二輪，他們把繩子綁在樹(shù)上，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“別拔了，力氣再大也拔不動(dòng)樹(shù)。”……這游戲可真好玩呀！

　　然后我們玩詞語(yǔ)數(shù)字接龍游戲，就是一個(gè)人說(shuō)一個(gè)名詞，下一個(gè)人就說(shuō)數(shù)詞，又一個(gè)人說(shuō)一個(gè)名詞，接著下一個(gè)人就在前一個(gè)數(shù)詞的基礎(chǔ)上加一，依此類(lèi)推，名詞不可重復(fù)。我們開(kāi)始了，輪到我時(shí)，我說(shuō)：“鞋子。”下一個(gè)人說(shuō)：“6雙。”我們玩了一局又一局，覺(jué)得玩膩了，老師說(shuō)：“我們玩下一個(gè)游戲—— —丟手絹。”

　　啊，丟手絹是我最?lèi)?ài)玩的游戲之一。第一個(gè)是一位女生丟，她丟給了一位男生，一局一局過(guò)去了，就是不丟給我，我泄氣了。正當(dāng)我絕望時(shí)，有一個(gè)人丟給了我，我拿起手絹趕快追，可惜沒(méi)追上。該我丟了，我丟給了一位女生，我很快就坐回了她的位置……

　　今天小記者快樂(lè)大本營(yíng)可真好玩呀！

六年級(jí)作文300字篇5

　　今天，我放學(xué)回家，路上剛巧有幾棵梅花樹(shù)，我還拿了幾朵掉在地上的花瓣，仔細(xì)觀察這二十四番花信封之首的梅花，可真有著“王者風(fēng)范”!

　　現(xiàn)如今是四月份了，而梅花卻依然挺立枝頭，還在怒放。一想到梅花就有好多贊美梅花的詩(shī)句印在我的腦海中“萬(wàn)花敢向雪中出，樹(shù)獨(dú)天下春”“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”梅花的顏色各種各樣，我最喜歡的`可就是紅梅了。一到梅花開(kāi)放的季節(jié)，紅梅公園里總會(huì)是爆滿了游客，都是前來(lái)看梅花的。這滿樹(shù)的梅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去就像是一個(gè)個(gè)小小的球，掛在樹(shù)枝上。有一次我看梅花入了迷，不小心看模糊了，竟把活生生的梅花看成了一幅墨梅，那些花朵都變成了用顏料點(diǎn)的色彩，使我對(duì)梅花的印象又多了一層。梅花的花瓣大小不一，要看它的種類(lèi)，比如說(shuō)臘梅吧！它大小雖然只有一點(diǎn)，但滿樹(shù)都是密密麻麻的花朵，和水墨畫(huà)的差不多。花瓣的樣子不同，但它的花蕊卻是相同的，黃色的花蕊在花瓣的襯托下顯得格外鮮艷。梅花和其他花不同，他沒(méi)有茉莉花一樣的純香，只有一股淡淡的香氣散發(fā)出來(lái)。正好對(duì)上王冕的一句名詩(shī)“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。

　　梅花的美令我稱贊，它的精神更讓我喜愛(ài)。

六年級(jí)作文300字篇6

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，夏姐姐離開(kāi)了四季的舞臺(tái)，秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的身邊，來(lái)到了我們的校園里。

　　校園里，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空像擦拭的一塵不染的玻璃，綿綿的云朵，雪白雪白的如奶汁一樣。首先，一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是草叢，草叢一排排的，金黃金黃的，就像秋姑娘把金黃給了草叢，黃黃的草叢像撒上了一粒粒金子。再往里走去，就有一架紫藤花架，慢慢地，葉子變黃了，有的`葉子都被蚜蟲(chóng)咬破了，有的葉子都從花架上掉下來(lái)了，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。再往里面走一點(diǎn)，就會(huì)聞到一陣陣芳香四溢的香味，把我們給吸引住了，讓我們不知不覺(jué)地停住了腳步，走進(jìn)一看，啊！原來(lái)是一棵又茁壯又美麗的桂花樹(shù)，讓人感到沁人心脾。桂花香香的，軟軟的，花瓣就像一把把湯勺子，一碰它就會(huì)掉下來(lái)，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘穿著一身橘黃的晚禮服，近看，就像一顆顆小小的米粒。下課了，會(huì)有很多同學(xué)手里拿著竹篙，打桂花的花瓣，打得滿院都是，然后，我們會(huì)把這種“桂花雨”收藏起來(lái)。

　　瞧，校園里的秋天美吧！

六年級(jí)作文300字篇7

　　讀了《魯濱孫漂流記》，你對(duì)他在荒島上的經(jīng)歷一定很感興趣。魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前，戰(zhàn)勝種種困難，頑強(qiáng)生存下來(lái)的精神，是否深深打動(dòng)了你？雖然像魯濱孫那樣的遭遇是極少見(jiàn)的，但是，學(xué)會(huì)生存、具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)每個(gè)人都很重要。這次口語(yǔ)交際和習(xí)作，我們就圍繞學(xué)會(huì)生存的內(nèi)容來(lái)進(jìn)行。

　　可以先說(shuō)說(shuō)由“學(xué)會(huì)生存”這四個(gè)字你想到些什么；再說(shuō)說(shuō)你遇到、聽(tīng)到或從電視、報(bào)紙、雜志等媒體上了解到的有關(guān)自我保護(hù)的.事情；還可以結(jié)合閱讀書(shū)后綜合復(fù)習(xí)中的《智慧之花》，或者觀看有關(guān)電視節(jié)目，了解別人是如何進(jìn)行自我保護(hù)的。和同學(xué)交流交流：我們可能遇到那些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

　　在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，可以寫(xiě)一寫(xiě)自己經(jīng)歷的或從其他渠道了解到的自我保護(hù)的事情，也可以寫(xiě)讀了《魯濱孫漂流記》的感想。寫(xiě)完以后，自己把習(xí)作中不合適的地方修改一下，也可以與同學(xué)交換改一改。

六年級(jí)作文300字篇8

　　記得我小時(shí)候有一天出去外面玩，回家后發(fā)現(xiàn)幾條黑黑的小蟲(chóng)子。“媽媽?zhuān)炜矗镉泻枚嘈∠x(chóng)子！”我大嚷起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)一看，說(shuō)：“這是孑孓，那些蚊子就是它變的！”“真的.！”我連忙跑進(jìn)屋里拿了一個(gè)玻璃瓶，裝了幾條小條的蟲(chóng)子，并裝了一些水。仔細(xì)地觀察。

　　孑孓有點(diǎn)像剛生出的小蛋，尾巴一彎彎的，可靈活了！有時(shí)候，他還會(huì)排成引號(hào)、省略號(hào)、逗號(hào)……可有趣了！

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)有一條孑孓不見(jiàn)了，只留下一個(gè)空殼，“難道孑孓真的變成蚊子飛走了？”我不禁覺(jué)得奇怪。但我不甘心，因?yàn)槲覜](méi)看到孑孓變成蚊子的經(jīng)過(guò)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一條孑孓比較大，大概它也快變成蚊子飛走了吧！于是，我坐在一旁看著。

　　果然，那只孑孓把頭探出了水面，見(jiàn)沒(méi)什么動(dòng)靜便伸出了一根細(xì)長(zhǎng)的管子，我還拿起放大鏡一看，只見(jiàn)整只蚊子都出來(lái)了，我連忙拿了張報(bào)紙，把瓶口封住，倒進(jìn)了洗衣粉，嘻，這下你逃不了了。我又在廢水缸、水溝里倒了一些。果然，這幾天蚊子少了。同院的人都這么說(shuō)，我心里美滋滋的。

【六年級(jí)作文300字】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】六年級(jí)的作文08-30