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      活動的作文

      時間:2026-01-09 19:39:06 活動

      【精選】活動的作文合集6篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的活動的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【精選】活動的作文合集6篇

      活動的作文 篇1

        時光匆匆。六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,在這六年里,我有過傷心,有過歡樂,也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書交流會給我?guī)淼挠∠笞钌睢?/p>

        那天下午最后一節(jié)課,我們班展開了精彩的《小兵張嘎》讀書交流會。上課鈴響后,我和楊棋媛兩位主持人踏著熱烈的掌聲走上了講臺。下面的同學(xué)臉上都洋溢著快樂的微笑。

        第一環(huán)節(jié)是談?wù)勛约簩@本書的感想。首先上場的是曹穎同學(xué),她那獨(dú)特的感想,讓我們仿佛處在了戰(zhàn)火紛飛的年代;接著上場的是張嘉慧同學(xué),她那別具一格的感想,又讓我們的眼前出現(xiàn)了一個個活靈活現(xiàn)的人物;最后上場的'是安然同學(xué),她那鏗鏘有力的朗誦,讓我們懂得了:如今我們生活在幸福年代,要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,讓我們的祖國更加強(qiáng)大,讓敵人不敢再來侵略我們!

        第二環(huán)節(jié)是游戲環(huán)節(jié),首先是搶答題。

        游戲開始,每組的代表們都很緊張,生怕舉慢了手,答題的機(jī)會被別人搶去。下面的同學(xué)更緊張,看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場面一下子活躍起來……

        接著我們又進(jìn)行了選答題、必答題……同學(xué)們開心極了。游戲環(huán)節(jié)結(jié)束,第四組獲得了冠軍,第八組隨后,第一組獲得了季軍。手里拿著獎品,同學(xué)們的臉上都露出了快樂的笑容。交流會在大家的歡笑聲中結(jié)束了。

      活動的作文 篇2

        明天就是六一兒童節(jié)了,不知道老師會怎么安排呢?下課時,我還想著,上課了,何老師邁著輕盈的步子走到講臺上,笑瞇瞇地對我們說:“明天就是六一兒童節(jié)了,現(xiàn)在我來說下活動的安排。早上,大家一來學(xué)校休息一下,就去看頒獎典禮,之后再回班玩猜詞游戲……。”

        第二天,也就是六一兒童節(jié),同學(xué)們都興致勃勃地來到學(xué)校,在操場上看完了頒獎典禮,就回了班。

        游戲開始了,老師先叫了二位同學(xué)上來,問:“你們誰猜,誰比劃?”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后,老師把一張寫有“尾巴”的詞放在猜的同學(xué)頭上,對比劃的同學(xué)說:“你在比劃的時候也可以說話,不過,不能說出詞中的字,小學(xué)三年級作文《作文 一次快樂的“六一”活動》。”那個同學(xué)大叫道:“松鼠的后邊長的'是什么?”猜的同學(xué)想了半晌,才吐出三個字:“大尾巴。”比劃的同學(xué)急了:“尾巴是……”他還沒說完,突然想起了規(guī)則,就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說:“出現(xiàn)詞中的字了,換一組”。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的,老師就把一張寫有書桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上,那個比劃的同學(xué)說:“我們寫作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒?”那個同學(xué)想了很久都沒有想到,大家都為他著急了,這時老師說:”開始倒數(shù),10、9、8、……”,那個同學(xué)突然叫道:“是書桌!”老師開心地說:“答對了!”說著,拿出了兩枝筆送給他們,大家羨慕極了,游戲繼續(xù)……。

        時間飛逝,轉(zhuǎn)眼又到回家的時間了,我們依依不舍地走出了校園,心想:“這可真是個快樂的六一啊!

      活動的作文 篇3

        “包餃子”,這件事聽起來容易,做起來難,尤其是像我這種在家沒怎么包過的人,更是難上加難!

        一幕幕家長在家包餃子的樣子浮現(xiàn)在我腦海里,我得快速整理這些“資料”,避免當(dāng)場現(xiàn)丑。

        好了,就要開始包了,我們小組首先進(jìn)行了分工————我,李瑞搟皮,高鉉博切面塊,任浩源、劉雅微和王瀚洋包餃子。分好工,我們就開始動手了。

        我首先拿過高鉉博切好的小面塊,順手抄起一個搟面杖。把面塊放在案板上,用手往下按,成一個圓形,之后用搟面杖來回滾。哈!滾得太厲害了,把面皮整個包在搟面杖上了!我忙揭下來,重新放到案板上,灑上點干面,讓面皮不要太粘了。嘻嘻!我雖然不太會包,但這點常識還是知道的!我暗自得意。我左手不停地轉(zhuǎn)著面皮,右手讓搟面杖來回滾,使皮成圓狀。雖然我動作很慢,但是終于,一個較圓的皮搟好了。真不容易啊!我小聲嘀咕道。

        這時任浩源也包好了一個餃子。“看!我包的餃子!”他舉著剛包好的餃子讓我們看。我的天!哪有餡呀?簡直就是把皮對折了一下。李瑞奚落地說:“你家的餃子全吃皮呀?”他卻說:“這是厚皮薄餡!哈哈!”“哈哈哈哈!”我們幾個也被逗樂了。

        我又搟好了一個皮,這回,我要親自嘗嘗包的滋味。我用筷子夾了點餡,放在皮上,覺得不夠,又放了點,然后兩頭一捏,再把邊兒上的也都捏緊了,看了看,不像餃子,到有點象彎彎的“月亮”,于是,我用兩手把兩邊的皮往上一擠,啊!不好!把可愛的白菜寶寶擠疼了,它正往外流“眼淚”呢!它的“眼淚”好滑呀,沒辦法,我只好又加了塊面把它堵住了。這兒弄好了,又出問題了。這調(diào)皮的小餃子“戰(zhàn)士”居然趴下“睡覺”了!好吧!我把餃子往下按了按,它這才乖乖的起來“站崗”。

        終于,餃子包好了,我們把它們放到準(zhǔn)備好的鍋里去煮。熟了后,用笊籬把它們撈出來放到碗里,開吃!我們吃著自己親手做出來的`餃子,心里個個美滋滋的,覺得這是世間最美的食物!

        這就是我們班組織的一次有趣的社會實踐課——————包餃子!

      活動的作文 篇4

        盼望著,盼望著!終于盼到了2月16日,現(xiàn)代少年報組織的第七期偵探營活動在武漢植物園拉開了帷幕。

        暴風(fēng)雪過后的陽光格外明媚,我們一行30余人從武漢的四面八方匯聚到植物園來開始探險。一回生二回熟,互相介紹后,同學(xué)們都成了好朋友。老師們把我們分成了六組,組織了許多許多豐富多彩的活動,有知識搶答、拼拼圖,還有探險……

        我最喜歡的就是探險。我和隊友們根據(jù)下發(fā)的圖紙,東找找,西瞧瞧,到處尋找。我們先來到亭子里,找到了幾個三角形的紙,然后來到墻皮上找到了二十幾張三角形的'紙,最后我們來到草叢里,在這里轉(zhuǎn)了好多圈,又找到五十幾張三角形的紙 。后 來我們看到圖紙上還有3處沒找,就拼命地向前沖,來到第一個地點,真可惜,我們只找到了十張,其余的都被別的隊給搶光了。抓緊時間,我們又來到了第二、第三個地點,但是也都被搶光了。

        探險活動結(jié)束了,我們等待著頒獎。此時此刻,我們每一個人的心都在砰砰直跳,經(jīng)過裁決,我們隊的“寶藏”最多,榮獲了第一,隊員們都獲得了“最佳營員”的獎證和一副跳棋,心里甭提多高興了。

        這次活動讓我親身體驗了偵探破案的“樂趣”,雖然辛苦,但是快樂!

      活動的作文 篇5

        一天下午第一節(jié)語文課,吳老師說這節(jié)課大家要進(jìn)行“食物”交流活動,有的同學(xué)簡直要一蹦三尺高呢!

        老師昨天已經(jīng)布置作業(yè),大家好不容易等到這節(jié)有趣的交流活動課。當(dāng)吳老師宣布活動開始時,我們急切的心情沸騰起來了。我們用自己帶來的土特產(chǎn)互相交換著,同學(xué)們有的`拿著杏干、菠蘿干、章魚干、生魚干、和哈密瓜干,還有的帶來了腌白菜、腌蘿卜、蠶蛹、石榴、獼猴桃等等,還有的舉著藍(lán)田玉石、精美的剪紙畫、總之大家?guī)砹素S富多樣的特產(chǎn)、工藝品,真是別具特色、應(yīng)有盡有!

        我?guī)淼氖且粋很大的石榴,差不多頂一張臉龐,韓嘉琳帶來的大鍋盔更是比頭還大呢!她把鍋盔拿到臉上比比,真是像一個鍋蓋一樣大。大家互相開始分享自己帶的食品,我把自己的石榴怎么也掰不動,原來皮很厚很厚,好不容易打開一個口子,哇!紅彤彤的石榴籽,晶瑩透亮,使我垂涎欲滴,我趕忙吃一顆,酸酸甜甜的。于是我趕緊叫賣,熱情的讓大家品嘗陜西臨潼的特產(chǎn),就是不一般。

        我愛我的家鄉(xiāng),我愛這片土地的特色產(chǎn)品!

      活動的作文 篇6

        “叮鈴鈴……”老師踏著輕快的鈴聲滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。我們盼望已久的語文活動課終于拉開了帷幕。“今這節(jié)課的內(nèi)容是猜字謎,。”老師的話音剛落,教室里頓時炸開了鍋,同學(xué)們紛紛拿出自己精心準(zhǔn)備的資料,躍躍欲試。

        老師首先在黑板上寫了一個字謎,老師一寫完,同學(xué)們一個接一個地舉起手來,我也不甘示弱,也把手舉得筆直筆直的。老師見這么多人舉手,干脆讓我們一起回答:“日。”我們異口同聲地說到,“嗯”老師點點頭,“不過這只是開始,真正的'好戲還沒上場呢!”老師接下來又在黑板上畫了一面鐘,時針和分針同時指向十二。這可難倒了我們了,有的同學(xué)抓耳撓腮,像只猴子;有的同學(xué)一手托著下巴,像一位思考者;有的同學(xué)抬起頭,雙眼直直地盯著天花板,仿佛要把它看穿似的……一分鐘過去了,兩分鐘過去了……鄭翰延猶猶豫地舉起手來,小聲地問:“是睡覺的‘睡’嗎?老師搖搖頭,鄭翰延像一只斗敗了的公雞,垂頭喪氣地坐了下來。老師見我們愁眉苦臉的樣子,給了我們一點提示,“鐘面上指的是幾點?”“十二點!”那十二點又是個什么字呢?”談子昊胸有成竹地站了起來,清了清喉嚨,回答道:是“斗”字!”說完,他馬上跑到講臺上,給我們解釋了一番后,我們恍然大悟,向他投去贊許的目光。

        ……

        “叮鈴鈴……”歡快的下課鈴聲響了,可我們還有一個字謎沒猜出來呢,謎面是:“有心走不快,見水裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。”你知道謎底嗎?

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