青春的美作文
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的青春的美作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春的美作文1
姹紫嫣紅，婀娜多姿，這是花朵的美；一望無際，生機勃勃，這是草原的美；波光粼粼，清澈見底，這是小溪的美；朝氣十足，活力四射，這是青春的美。
孩童啊，向往著青春，在他們眼里，青春是一只忽高忽低的風箏，帶給他們無限的向往與期盼。
少年啊，享受著青春，在他們眼里，青春是一首激情四射的歌曲，他們沉浸在其中，歡呼著，蹦跳著，久久不能自拔。
中年啊，追憶著青春，在他們眼里，青春是一只枯萎的玫瑰，雖沒有了昔日的生機與姿態(tài)，但那優(yōu)雅的芳香，卻還充斥在鼻尖，久久的揮之不去。
老年啊，懷念著青春，在他們眼里，青春是一杯放涼的咖啡，苦中有甜，甜中也帶苦，細細品味，回味無窮啊。
是啊，青春，一個多么有活力又多么令人興奮的'詞語，它令還沒擁有它的人迫不及待，令正享受它的人沉醉其中，也令經(jīng)歷過它的人回味無窮。而一個人的一生，只有一次青春，過去了就再沒有第二次機會，那么，正值青春的我們應(yīng)該做些什么呢？玩嗎？答案是否定的，我們要讓這珍貴的青春過的有意義些，所以，正值青春我們應(yīng)當積極進取，正值青春我們應(yīng)當應(yīng)用文明，正值青春我們應(yīng)當樂于助人，正值青春我們應(yīng)當努力學習......
青春啊，這才是你的美，這才是你的魅力所在！
勤奮努力吧，讓我們攜手共進，快些成長吧，讓我們迎接燦爛明天，張大雙眼吧，發(fā)現(xiàn)青春的美麗，你看見了嗎？青春正向我們招手！
青春的美作文2
我們踱步踏入青春。依稀記得，在童年時期，我總會抬頭仰望天空，仰望青春。青春對于我來說，是那么的可望而不可及。今天，我步步踏入青春的殿堂，有了那種縹緲的感覺。我用指尖輕拂過青春的臉頰，是那么的美，那么的美。
青春，步入青春，美，步入完美。青春的美，美在那是一種藝術(shù)。而藝術(shù)呢？
藝術(shù)，是人類崇尚美，追求美的完美體現(xiàn)。藝術(shù)，是泛在海浪上的點點金光，使人與人在生活狂浪的搏擊中有了精神的寄托；藝術(shù)，是天空的一鉤殘月，讓人在悵惘失落里有了傾訴的對象；藝術(shù)，是大地早春的一株嫩芽，使人在寒風冰雪的威逼中有了生機和希望；是雁叫橫天，讓人感到天高地闊；云淡風輕，是沙漠清泉，讓人暢飲瓊漿甘露，絕處逢生。藝術(shù)對人的教化有時如同清風細雨，潤物無聲；又似寒梅傲雪，沁人心脾；有時又像凌空霹靂，震醒麻木靈魂；有如狂風暴雨，沖刷心靈污垢。
青春的美，美在它是一種探險，而探險呢？
探險，既是人類對未知的探索，也是人類對自身的挑戰(zhàn)；從高峻的.山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，那里就有人類的足跡，其間有成功的欣喜，也有失敗的悲壯；探險過程中的任何艱難險阻，都遏制不住人類探索未知的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。無論探險多么艱難，多么危險。無論勝敗如何，人類的探險者都會堅定他們的信念，奮勇向前。
青春的美，美在它是一種藝術(shù)。青春的美，美在它是藝術(shù)的追求，崇尚美的完美境界；青春的美，美在它是一種探險。青春的美，美在探險的追求美，崇尚美的完美體現(xiàn)。
青春至高的美：是在可望而不可及的時候！
青春的美作文3
老師，您是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。她，就是我的語文老師周老師。周老師是個盡責盡職的好老師，她不但語文教得好，并且和藹可親，深受我的喜歡。
周老師講課時我非常投入，這是因為老師教的好，以至于我上課非常的投入。老師您講課非常全面、具體，所以我學得非常快、非常好，周老師用知識哺育我，讓我激起對語文的興趣。以前我認為語文在實踐上不會用上，可和周老師在的這幾天我才領(lǐng)悟到語文是多么重要的，現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，這是誰的功勞，是周老師。周老師非常的`嚴格，但是你不犯錯周老師卻一點都不可怕，除非你犯錯了周老師才懲罰你、教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)她就責怪我，因為老師責怪了我讓我感到自卑，所以，我就下定決心要改掉這個不良習慣。周老師是辛勤的園丁，而我就是美麗的花朵，在今后的的一年里我都需要園丁來哺育，不過我要當朵聽話的花朵，讓園丁不那么苦。
周老師在我最好的一個，人長的也不錯，書也教的好，好比天上的文曲星下凡來教我們一樣。每當我看見周老師走過來，我心中就涌起感情的波濤：周老師，您好！
啊，老師，您是我人生路中的路標，指引我走上成功之路，教會我做人的道理。
啊！老師，您是我航海中的燈塔，鼓勵著我奮發(fā)向上。我以后要愛戴您，尊敬您，贊美您。
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