關(guān)于微笑作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的微笑作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
友誼是人生的一首永不停息的歌：真誠是一個(gè)字，信任是一首歌，理解和尊重是用心的主旋律。只要我們心中有友誼，我們就一定會(huì)有一個(gè)不同的美麗人生。
寂寞得獨(dú)自走過這幾個(gè)月，我走得很累，很寂寞。我們還要這樣繼續(xù)下去嗎？我不想發(fā)生這種事。自從我們吵架以來，我們一句話也沒說，也沒對我笑過。雖然我們說過我們?nèi)匀皇桥笥眩俏覀冊谝黄鸬娜兆訌膩頉]有像現(xiàn)在這樣。我們變成了世界上最熟悉的陌生人。如果當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)理智的話，現(xiàn)在就不會(huì)這樣了嗎？有人說：“同情是友誼中的微風(fēng)；理解是友誼的橋梁；微笑是交流的禮物。”我們?nèi)鄙僮钪匾囊蛩亍Ｎ抑皇窍Ｍ隳芾斫馕遥斫馕摇＜词鼓憬o我一個(gè)微笑，我也很滿足。當(dāng)我們在校園里擦肩而過，在寬闊的大街上，我會(huì)回頭看，但我總會(huì)一次次地看到你熟悉的身影和失望。
秋天就要過去了。我們在校園里擦肩而過。當(dāng)一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字時(shí)，我要轉(zhuǎn)過身去。這是一個(gè)期待已久的聲音。轉(zhuǎn)過身，看到的不再是熟悉的身影，而是你，一張臉，一張笑臉！這時(shí)我驚呆了，淚如泉涌。你對我笑了笑，這笑是那么甜，那么醉人……像流星劃過夜空，雖然很短，但很燦爛！我明白，我相信我們會(huì)成為最真的好朋友。相互理解，關(guān)心，尊重和理解，我的眼淚見證了我們之間的友誼，它是我們友誼的`紀(jì)念品。我們已經(jīng)跨越了心中的障礙，跨越了心中的障礙。這落葉的秋天，我有一片綠。
你的微笑是我最難忘的風(fēng)景線之一，也是我心中最難忘的回憶。如果微笑是一種禮物，那它就是世界上最便宜、最有益的禮物；如果微笑是一團(tuán)火，它會(huì)點(diǎn)燃我們沸騰的血液；如果一個(gè)微笑是一首歌，它觸動(dòng)了我們年輕的心弦…
微笑作文 篇2
微笑，是人內(nèi)心的寫照，心靈美好的人，臉上總是面帶微笑，煩惱憂慮的人，臉上總是一片烏云。而她的臉上總能看見她甜甜的微笑。她就只和我有過一面之緣，但是她卻幫助過我的一個(gè)小女孩。雖然我再也沒見過她，但是她那甜甜的微笑讓我無法忘懷。
她長的一般，但她的內(nèi)心卻是美好的，不像某些人表里不一。她見人總是面帶微笑，讓人見到她，就感到心情舒暢，會(huì)由煩惱變?yōu)橄矏偅挥蓱n愁變?yōu)殚_心……總之，她是人見人愛。
那天，天空下著魚，我的.內(nèi)心也在哭泣，我數(shù)學(xué)考試從來沒有如此糟糕。可……我獨(dú)自一人走在回家的路上，我的心中，滿是煩惱，滿是憂愁，仿佛滿世界都在哭泣。
忽然，一個(gè)影子從我身邊閃過，我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)小女孩，在雨中奔跑，一定是沒帶傘的，我及忙叫住她，邊把傘往她那邊移了移，邊問她：“小妹妹，你為什么沒有人接。”她笑著說：“爸爸媽媽都上班去了，所以不能來接了。”我感到很驚訝，天下著雨，而她依然微笑著，爸爸媽媽不能來接她，她依然微笑……她見我有些迷惑，就向我解釋：“生活其實(shí)應(yīng)該是豐富多彩的，我們應(yīng)該微笑的去面對生活，不應(yīng)該為了生活中的一個(gè)小插曲而煩惱，憂愁。”聽了她的話，我似乎輕松了許多。“我到了，大姐姐再見。”她向我道別，又笑了笑。我在后面的路上不再煩惱了。
我現(xiàn)在想起那小姑娘充滿笑容的面龐，再煩悶的心情也會(huì)煙消云散。我真要好好感謝那個(gè)小女孩，她對我說的話，打開了我的心結(jié)。謝謝了！可愛的小女孩，謝謝你那甜甜的笑，讓我的生活變得美好！
微笑作文 篇3
老師，同學(xué)樣大家好：
今天我演講的是“微笑面以困境”
對于生活，我們有過太多的感慨；對于未來，我們有過太多的夢想；而面對現(xiàn)實(shí)，我們則應(yīng)該昂起頭，闊步上前。
每個(gè)人的人生定位不同，生活態(tài)度自然就不同。打算把自己置于生活的哪個(gè)層次，何種境界，是每一個(gè)嚴(yán)肅生活的人都不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題，也決定了這個(gè)人基本的生活方式。
面對任困境的'時(shí)候，都保持著一顆平靜，堅(jiān)持不屈的心態(tài)，然而現(xiàn)實(shí)中，一半的人是抱平和的心態(tài)面對困境，而一半的人是抱著退縮的心態(tài)在逃避困境。在困境中成長的人，有著一顆超越別人平和的心態(tài)。小鷹不經(jīng)歷驚險(xiǎn)的下落，怎能成為雄鷹？小老虎如果不經(jīng)歷孤單，哪能成為森林之王？薄公英不隨處飄，哪能傳翻種子？其實(shí)在過程的艱辛中，蘊(yùn)涵著許多的財(cái)富，也許失望又會(huì)重新帶給你希望，希望又引你走向成功！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”“陽光總在風(fēng)雨后。”經(jīng)歷了一些挫折，也就感受了歷練的味道。
從某種意義上說，困境本身就是優(yōu)秀的代名詞。而優(yōu)秀就是引導(dǎo)成功的代名詞。
只要不斷追求，每一個(gè)階段性的成果都會(huì)成為一個(gè)新的起點(diǎn)。即便生命個(gè)體終結(jié)，后來者依然可以從他倒下的地方起步，向著更高的境界跋涉。
困境是一種酵母，把它用到生活中有產(chǎn)生一種奇特的效果。困境是困境人的通行證，平庸是平庸者的墓志銘。套用一句詩人的話：逆境是到達(dá)真理的一條道路。
微笑作文 篇4
微笑，我想她是一棒棒糖，總讓人回味無窮。
微笑，我想她是媽媽的手，總讓人那么溫暖。
微笑，我想她是回憶的美，總讓人無法忘記。
我能看見你，那是因?yàn)橛嘘柟獾恼找驗(yàn)殛柟猓樟亮宋业男模o我自我留下了那最真摯的笑。
我本人是個(gè)多愁善感的人，經(jīng)不起一絲折磨。以往的我因?yàn)橐痪渫嫘Χチ伺笥眩驗(yàn)楦改傅囊痪渎裨苟鴵?dān)心，害怕。是的，我不得不說，我害怕失去卻不懂得怎樣珍惜，最終遍體鱗傷的我是那樣孤獨(dú)和憂傷。
臉小小的、尖尖的，小的像珠子一樣的眼睛下頭還掛著個(gè)紅彤彤的？子，頭發(fā)金黃色的一片看上去十分不協(xié)調(diào)。其貌不揚(yáng)的我什么都不懂，監(jiān)制像極了一個(gè)村姑，這讓我很自卑。同桌小強(qiáng)和好友小麗此時(shí)正興奮地跑過來對我說：“啊，小小慧，你的臉上怎樣黑黝黝的.？”我一驚跳了起來卻不細(xì)心被椅腳絆倒在地，狼狽不堪的我趴在了地上，原本干凈的臉蛋卻因?yàn)檫@樣臟了一塊。四周的同學(xué)都往我這邊看，都不禁捧腹大笑，可想而知，自卑的我這樣出丑了又會(huì)怎樣做？
我慌張地從地上爬了起來，飛快地跑出教室，眼眶里的淚正打著轉(zhuǎn)兒。突然想到今日好像是愚人節(jié)，可是，可是……“不，可惡的，就算是愚人節(jié)也不能這樣，讓我成為人家的笑柄嘛，什么朋友同學(xué)，都是爛的！”發(fā)泄完后，淚水最終還是飛了出來。從那以后，我成天不說話。一副悶悶不樂的樣貌，同學(xué)、朋友也不敢跟我搭話了。
小強(qiáng)和小麗也以為我厭惡他們，就這樣失去了朋友。
長大了，心智更明了，卻有更多的煩惱了。一天回家，我正在奮斗之中，爸爸媽媽回家后便嚷嚷起來，媽媽說：“看，我說他爸，這是什么回事，一個(gè)月電費(fèi)就用了500多，這……怪你吧，不好好管好孩子們。”爸爸也不讓步，說：“說我，你不也一樣嗎……”無奈之中我回到自我的房間里，覺得他們是要吵架了，他們辛苦我懂，我害怕，害怕家，于是在夜里，我偷偷地流淚了。
我的憔悴，我的脆弱讓我的開心果瑩瑩很不爽，某一天放學(xué)，她攔著我，對我說了一大堆，我很認(rèn)真聽，她說人要微笑才有自信，生活才會(huì)暖和。我很驚訝，此后，每當(dāng)我憂傷的時(shí)候，就會(huì)在鏡子面前笑一笑，這時(shí)，我的心境便會(huì)好起來。
原先，生活不是黑暗的，它溫暖，就像陽光一樣。因?yàn)槲业呐笥眩业奈⑿Γ屛业纳畛錆M了光彩和陽光。
憂傷不要怕，哭了之后，再留一點(diǎn)微笑給自我，生活因?yàn)槲⑿Χ鴾嘏?/p>
微笑作文 篇5
一個(gè)口號，一次崇拜，一抹微笑，詮釋了力量的真諦。
——題記
校園一景
“comeon，comeon(加油)”，叫聲、喊聲撼天震地，像一串“風(fēng)鈴”此起彼伏地飄蕩在操場上空，經(jīng)過空氣的醞釀，迅速的在空中蔓延開來。
手中那些粗繩像一條絲被拉來扯去。“快了，快了，馬上就要贏了……”我在心底激動(dòng)而又緊張地吶喊。被拽得通紅的手，還在使勁地拉著，豆大的汗珠一滴滴流淌，在陽光的照射下，顯得五彩斑斕。
隨著一聲哨響，迎來了一陣陣喝彩的掌聲。“贏了，真的贏了！”全班同學(xué)高呼，隨之而來的又是一陣?yán)坐Q般的掌聲——?jiǎng)倮恼坡暎?/p>
一個(gè)口號，體現(xiàn)出的是一種力量——團(tuán)結(jié)的力量。
路上一遇
獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間小道，欣賞著大自然無限的傳奇——
迎面走來一位白發(fā)蒼蒼的七旬老人，肩上扛著一代藥材，氣喘吁吁，三步一歇地蹣跚在小道上。看著老爺爺?shù)臉幼樱挠胁蝗獭Ｇ∏桑幸晃荒贻p力壯的小伙緊隨其后，“老爺爺，我?guī)湍浮！币痪浜喍逃辛Φ脑捳Z，讓老人如釋重負(fù)，布滿皺紋的臉上露出了贊許的微笑。一老一少的身影，離我越來越遠(yuǎn)，但小伙的身影卻在我面前無限放大，延伸……為清早的幽靜添加了動(dòng)感之美，猶如一幅嬌媚的山水畫，中間飛過一縷陽光精彩。
一次崇拜，彰顯出的是一種力量——助人為樂的.力量。
友情一敘
昔日的好友，久而未見，在相遇的那一刻，笑容，凝固在兩人純真的臉上。那一刻的空氣，彌漫著多日不見的思念音符，說不盡，道不完的心中秘密暗語。
一抹微笑，流露出一種力量——友情的力量。
大千世界，力量的話題總是那么美麗，那么純樸，那么動(dòng)人！
微笑作文 篇6
相信每個(gè)人小的時(shí)候都有過被人誤解的經(jīng)歷吧。你們對于這些誤解的反應(yīng)是什么呢？是從容不迫的應(yīng)對，還是破口大罵？但不管是什么樣的反應(yīng)，心里的第一反應(yīng)肯定是憤怒與委屈。接下來的反應(yīng)就是你能不能控制住自己的憤怒和委屈。來看看我的反應(yīng)是什么吧。
有一天，我們班正在上體育課。因?yàn)閯倓傁逻^雨，地面特別滑，我的鞋又不防滑。跑不跑到一半，腳一滑摔了一跤，把腳給扭傷了。我跟體育老師請了假，就回班休息了。
到了班里的我就像光想著眼前利益的人一樣，在教室里瘋玩起來：在黑板上東寫寫、西畫畫，還時(shí)不時(shí)地坐回位子上看課外書。唯一美中不足的`就是腳扭傷了。
下課了，同學(xué)們都回班里了，該休息的休息。突然，坐在我左邊的老鄭說：“我的筆不見了！”立馬就有一大群人圍到了老鄭那邊。老鄭說：“在體育課前我還看到的。”瞬間，整個(gè)班的目光都放在了我身上。
我以莫名其妙的眼神看著他們，我想：我又沒拿老鄭的筆，所以我說：“我雖然在教室里玩兒來的，但我沒有拿老鄭的筆。”班里的一個(gè)小頭頭走過來，直接去翻我的抽屜，直到把我的抽屜翻了個(gè)遍，才找到一支跟老鄭丟的那根一樣的筆。他拿著筆說：“看見沒，證據(jù)就在這兒。他是個(gè)小偷！”全班的同學(xué)都指著我說：“小偷！”我想起了竇娥的故事了，我想：我真是比竇娥的故事里的竇娥還冤枉啊！這下我就是跳進(jìn)黃河也洗不清了。我只能對全班同學(xué)微笑一下，平時(shí)一些我得罪過的人立馬跑出去找老師去了。
老師來了，我又微笑著跟老師講了一遍事實(shí)。結(jié)果告狀的人不知道怎么跟老師“渲染”的這件事，反正就連老師也不相信我，還說我撒謊并讓我寫400字檢討。
第二天，我回到學(xué)校上課的時(shí)候，全班同學(xué)都拿一種“悲痛”的眼神看著我，臉上的表情怎么看都像是寫著“我們冤枉你了”。我又對全班微笑了一下，同學(xué)們才開始做自己的事，只有老鄭還拿著那種眼神看著我。我回到了座位上，之間老鄭從桌子上拿了我的那支筆，又從書包里拿出了他丟的那支筆，對我說：“小黃啊，對不起啊，昨天……”我對著他微笑了一下，一種酸酸的感覺涌上心頭。
我是以微笑面對誤解的，你們呢？
微笑作文 篇7
世界上的笑表示著不同的意思，有的是陰險(xiǎn)，有的'是友誼，有的是快樂……今天，我遇到了一個(gè)捐微笑的小孩兒。
小女孩兒從路上一邊走著，一邊奶聲奶氣的背唐詩。每背完一首，她就仰著臉討媽媽的表揚(yáng)。而她的媽媽每次都帶著微笑對小女孩兒說：“背的真好！”他們走了一會(huì)兒，有一個(gè)姐姐緊張地走過來，對他們說，“你們能為山村的孩子捐點(diǎn)錢嗎？”小女孩兒的媽媽掏出錢捐了出去，轉(zhuǎn)過身來對小女孩兒說，“等你掙了錢，你要多去做公益活動(dòng)好不好？”小女孩兒回答，“好！”
姐姐開始不緊張了，開玩笑地對小女孩兒說：“你媽媽都捐錢了，你捐什么呀？”小女孩兒一聽，摸摸自己的口袋，“哇”的一聲就哭了，這可把姐姐急壞了，手足無措的。小女孩兒的媽媽卻鎮(zhèn)定自若地對小女孩兒說：“好孩子，別哭了，要不你捐一個(gè)微笑給村里的孩子們吧！”小女孩兒一聽便馬上不哭了，對著姐姐捐了一個(gè)微笑，一個(gè)天使般的微笑。
那個(gè)微笑讓我難忘！
微笑作文 篇8
在燦爛的陽光下，是你的那一抹微笑使我找到了方向。
——題記
今天，在這個(gè)充滿歡樂的日子里，我卻異常悲傷。心想：也許大家都在為取得這樣的成績而高興吧，只有我，在大家竭力登上山峰時(shí)卻不斷墜落。有一句流行語說得真的很好：“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。”也許分?jǐn)?shù)真的是我的命根吧。它變我變，它能把我?guī)险克{(lán)的天空，同時(shí)也能把我?guī)陆^望的.深淵。他們都說不能把分?jǐn)?shù)看得太重，可是，這時(shí)候的我們，除了學(xué)習(xí)，還能干些什么？
于是，我就走到公園內(nèi)，像丟失的小孩那樣奔跑著，尋找我的方向、我的世界。
“一二一、一二一，”咦，什么聲音？我順著聲音的方向望去，原來，一位母親在教一個(gè)天真可愛的小孩子走路。那位媽媽放開雙手，失意性的讓孩子走向她那里。忽然，小孩子走了幾步站不穩(wěn)，身子向前傾摔了下去，我本以為他會(huì)大哭起來，但讓我吃驚的，他不但沒有哭，而且摔倒后自己爬了起來，陽光好象會(huì)轉(zhuǎn)移似的，似乎全部的陽光都聚集在他那里，而在那瞬間，他朝我的方向露出了微笑，真的很耀眼、很燦爛，而那微笑不攙雜任何物質(zhì)，沒有驕傲、沒有嘲笑、諷刺的意味，那刻，我仿佛長大了許多，明白了許多……耳邊響起一句話：人不僅要學(xué)會(huì)走路，還要學(xué)會(huì)摔跤，只有懂得走路和摔跤的人，才能學(xué)會(huì)成長。是啊，哪個(gè)小孩子摔倒后連站起來的勇氣和信心都那么十足，而我又有什么理由去難過呢？從現(xiàn)在開始，我不在受到分?jǐn)?shù)的束縛，但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，爭取在期考時(shí)再成功一次！感謝你的微笑，讓我在迷失中找到了方向。
感謝所有愛我的人，是你們讓我學(xué)會(huì)了愛；感謝所有我愛的人，是你們讓我懂得了什么叫愛。
——后記
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