精選描寫景的作文合集十篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的描寫景的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫景的作文 篇1
興許，這是秋天為它的遲到，所表示的歉意。瞧，一下車，參差起伏的樹林，便映入眼簾，成片的綠色，使人的心情豁然開朗，找不到絲絲秋意的存在。
假山前，當導游宣布分散活動，同學們便個個都象打開籠門被放飛的小鳥，三五成群涌向公園深處。
幽靜的林間小道，時不時傳出鳥兒的陣陣歡歌，零星灑落的幾片黃葉，在小道兩旁陪襯著嬌艷的菊花，仿佛是在告訴人們："不要忘了，這是秋天！"林子深處，繁茂的大樹鱗次櫛比地排列著，繼續(xù)走下去，笑聲，歡呼聲，取代了原先的幽靜。定神一看，驚險刺激的游藝項目，伴隨著游人的尖叫，顯得別有洞天！大膽的同學可以去試試云霄飛車，三百六十度空中旋轉等項目，將以往的課業(yè)負擔拋到九霄云外！如果說，在森林里，這些驚險刺激的游藝項目是最能使人興奮的，那么，租輛雙人騎車與好友一起在園內暢游一番，一定是最能讓人快樂的！漫步在綠蔭下，不時看見一些同學悠閑地驅車而過，有說有笑，與成片的綠蔭給人帶來的寧靜感受，形成一幅和諧的景象！仔細觀察周遭的樹木，或許你就能發(fā)現小生靈們躲在角落里，偷偷望著你呢！看！那是什么 在樹枝上安靜啃著松果的，不是小松鼠嗎 散養(yǎng)的烏鴉和鴿子，"咕咕——"，"嗚嗚——"，猶如在表演二重唱那般。頑皮的男生，悄悄跟在后面，做出一付要抓它們的樣子，不想，天空突然下起了雨，鳥兒成群飛起，他們撲了個空，卻還站在雨里傻笑！
森林公園里，因為有了這些小生靈和游人的`存在，顯得尤為生機盎然，就連雨聲，也似乎變得歡快，雨水打濕了傘面，打濕了地面，"滴答——滴答——"，聲音清脆悅耳，更有趣的是，當你走在枝葉茂密的大樹間時，似乎并不用撐傘，只是偶爾有幾滴雨水順著葉尖滴下來作陪襯！那種但聞雨聲，不見雨滴的感覺，讓人別有一番滋味在心頭！
風，吹過樹林，雨，灑落一地，我們的秋游，在秋雨中，低調結束，車上，同學們交談著各自游玩的情形，有的同學，在玩的過程中，被淋濕了，有的則不小心摔倒受了些小傷，但從大家的笑聲中，我們可以感覺到，大家真的非常高興！
描寫景的作文 篇2
世界上有許多花，有人喜歡牡丹，因為它國色天香；有人喜歡荷花，因為它出淤泥而不染；還有人喜歡梅花，因為它傲雪紅梅占群芳。而我偏偏和這些人不一樣，我喜歡的這種花很特別——雪花。
雪，一向被人視為純潔的代表，世間最高雅的天使，每當冬天，看著它徐徐飄落時，宛如天女撒下的花瓣，紛紛揚揚；又宛如飛舞的白色精靈，正在自由的飛翔，快樂的玩耍。但，在曾經的.我的眼里，雪十分平常有時甚至還有些討厭……
2年前的一個冬天，我的語文考試又考砸了，對于身為語文課代表的我，十分傷心和難過。我坐在公園的長椅上哭泣，這時，天上下起了茫茫大雪，我看到這，心里更加難受，這次考砸就是因為作文——關于雪，“雪有什么好寫的”，我嘟囔道。這時，我感到頭上的雪小了許多，抬頭一看，原來是李老師——我們的語文老師。“小麗，不要難過了，這次只是一次失誤，下次努力就好了。”老師帶著安慰的語氣說道。我抬著頭疑惑的問道：“您就這么相信我嗎？萬一……”“沒有萬一，只有萬無一失！”老師看我有些動搖便堅定地說道：“小麗，相信你自己，你一定會成功的！！！”我看著她堅定的眼神，微微點了點頭。然后伸出手來接了一片雪，說道：“那老師，雪該怎么寫？”“很簡單，只要你喜歡它，就自然能寫出好文章啊！”老師說。我聽了她的話，說：“這白花花的什么也沒有，有什么可喜歡的？”老師笑著說：“怎么不可喜歡？你看那雪花潔白如玉，它像天宮派下的小天將，還像月宮桂樹上落下的玉葉呢！雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。”老師說到這，抬起頭閉上眼面對著這些“小精靈”對她的“凈化”，我看著著一切，總感覺自己明白了一些道理，我站了起來，在雪地里朝家的方向奔跑著，對老師說：老師，我明白了！謝謝您！“轉頭看到老師微笑著向我擺手，嘴里說了什么，已經忘了，只記著她在向我微笑——微笑——微笑……
雪是柔弱的，也是堅強的，當它剛被天神派下來時，是柔弱的，被人輕松化成水，化成空氣，但那些幸存下來的，最終變?yōu)檠〾K變?yōu)楸兊脽o堅不摧
潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。你把世界打扮得多么純凈！！！
描寫景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一個南湖，它非常的美麗，美麗的不得了。進了南湖，就可以看見一個大大的魚池，一到旁邊魚就游了過來，有的是金魚，有的是鯉魚，還有其他各式各樣的魚。
再向里走就可以看見鳳凰臺。登上鳳凰臺，站在上面向下望，南湖的景色大半收在眼底，南湖的水面平得好像一面鏡子，綠得好像一塊翡翠。一陣風從湖面吹過，湖面就蕩漾起層層波紋，在陽光的照耀下水面好像鉆石般閃耀。
湖中還有小船在游玩，有腳踏著的小游艇在湖中慢慢的游賞。游船激起的'微波擴散出一道道水紋，真是：“舟行碧波上，人在畫中游。”湖中心有個小島。這個島非常小，島上還有兩棵柳樹，風一吹就好像兩位仙女在翩翩起舞。
如果你冬天下過雪再來的話，南湖會更加美麗，鳳凰臺也披上了銀裝，而且還能在冰面上玩滑冰玩陀螺呢！
南湖到處都是美麗的景色，說也說不盡，希望你去南湖的時候細細游賞喲！
描寫景的作文 篇4
激情的夏日之夜，我躺在院里的涼床上。聆聽田園交響，仰視翰浩天穹，感觸嫵媚輕風，閑適地享受著神仙般的美麗。
不知何時，天空那閃爍的群星竟喚起了我的童真，我幼稚的眼神在滿天繁星中穿梭，我要找到最閃最炫的那顆星，我要對它許下我的夢想，我要讓它成為我夢想的眼睛，時時刻刻激勵著我，不斷向前。
可是，滿天繁星中每顆都那么亮，那么美，我茫然了。
突然，天際一閃閃亮點以箭般的速度飛入我的視線，我明白，這就是神秘莫測的流星，不經猶豫，我對著流星“我的未來要像流星般---------”話語還在胸中回蕩，流星卻又以箭般的消失在天際，一道隱形的痕跡留在我的心中，天空恢復了平靜，可我的心卻久久奔騰不息。它的生命如此的短暫，它沒有天長地久，它只能生活在瞬間，它的`奉獻只在那一剎那。但是，這剎那卻是它的一生，它的一生都在奉獻，而且驚天動地，氣壯山河。它從出生到逝去都有無數眼睛在注視著它，無數愿望刨包裹著它，它肩負著如此巨大的壓力，卻從不因此而暗淡，它是那么輝煌，那么耀眼地走過屬于它的一段路程，直至灰飛煙滅。
我感謝-------
感謝它讓我找到了我的星夢，是它讓我明白，生命的價值不取決它有多長，它是在于它放出多少光芒。我寧愿我的未來像流星般充充實實，轟轟烈烈，不鳴則已，一鳴驚人。將來，無論我站在多么卑微，多么艱難的崗位，我都會盡我所有的力量做到最好，不可以碌碌無為地浪費時間，不可以昏昏噩噩糟蹋生命。我要用五彩繽紛的色彩去填充，直到我流星一樣逝去。
我感謝流星，是它讓我的未來充滿了夢想，是它在我想懈怠的時候激勵著我。在我舉步維艱時支撐著我。
蒼，蟲語，輕風，一切都未變，星光蓋在我的身上，漸漸的，我進入了夢鄉(xiāng)，夢見我化著一顆流星在天際飛逝……。
描寫景的作文 篇5
冬天來了，因為它的信使冬風告訴了我。
那天，寒冷的北風正在“呼呼”地刮著，天空中，白白的、小小的雪花飄落了下來。一朵、兩朵、三朵，它們先是一個一個的飄，當它們不再害羞時，又一起手拉手的飄下來。雪花多么漂亮啊，像柳絮輕輕，像棉花軟軟。
我走到室外，置身在漫天飛舞的雪花中，在白色的瓊樓玉宇間，仰望著天空飄落的雪花，手伸出來，接住落下的雪花，我仔細地觀察了雪花的樣子，整朵雪花呈六邊形，它的花紋伸展得非常整齊，像樹杈分開的樣子。
我回到室內，坐在窗邊，看著雪花飄飄搖搖地落下。
聽，我聽到了雪花落在窗戶的聲音，雖然聲音小，但我發(fā)現那種聲音出奇的好聽，“啪、啪”，好像非常小的`鞭炮炸開的聲音。
看，雪花越下越大，不一會兒，整座城市就成了雪的世界。
屋頂上，雪落在紅瓦與紅瓦之間的空隙上，遠看這些紅瓦與白雪，就似圣誕衣服上紅色條紋與白色條紋的樣子。所以，紅瓦與白雪就成了樓房的衣服顏色呢!
樹上也有雪花的蹤跡，冬風一吹，“賴”在樹上的雪花就落到地上，“沙沙”的聲音伴隨著落下的雪花。地上的雪花好像不服氣似，還要和我玩捉迷藏。于是，雪花“擠”在一起，化成了水。
草坪上更是孩子的“樂園”，白色的雪花“鋪”在上面，如一條白色絨毛地毯。幾個小朋友來到“地毯”上，捧起草坪上的雪，揉成一個小雪球，向其他的小朋友身上砸去。接著，別的小朋友也紛紛加入這場“雪球”大戰(zhàn)之中。
雪花依舊在天空飄呀，飄呀。我用畫畫，留下雪花。一筆，兩筆，雪花被我放大了。呃，不夠。我拿起相機拍下了雪花及雪的壯景。雪花像害羞了呢，隨著風飄向了另一邊。
我望著天空中飄飄蕩蕩的雪花，透過雪花，我好像看到一個粉妝玉砌的雪花世界。那個世界里，雪花是一個個可愛的小精靈，為雪花世界增添了華光異彩。
雪花，你是多么的美麗，多么的漂亮!雪花，你引起了我無限的遐想…
描寫景的作文 篇6
蘇堤春曉蘇堤全長2.8公里，系北宋詩人蘇東坡在1089年主持疏浚西湖工程時取湖泥葑草筑成。堤上自北而南有跨虹、東浦、壓堤、望山、鎖瀾、映波六座石拱橋。初春，湖面薄霧如紗，堤上桃紅柳綠，鳥鳴聲聲，意境動人。在堤南端建有蘇東坡紀念館。
平湖秋月平湖秋月三面臨湖，筑水軒平臺，是眺望西湖景色的好地方，尤其在皓月當空的秋夜，“一色湖光萬頃秋”，景色更為幽美，成為品茗賞月的佳處。1959年，平湖秋月又修建了八角亭、湖天一碧等建筑，更使景色增添不少艷麗。
斷橋殘雪斷橋，又名段橋。古樸舒逸，橫臥于白堤之上，杭州民謠中亦有“斷橋不斷”之說。每當雪后，佇立橋頭，欣賞湖山雪景，分外妖嬈。民間故事<<白蛇傳>>描述白娘娘和許仙即在此相會。橋堍東北端建有“云水光中”水榭和“斷橋殘雪”碑亭。
花港觀魚花港觀魚是一個占地300余畝的大公園，整個公園由紅魚池、牡丹園、花港、草坪、密林等部分組成。花、魚、港為園內的主景，其間配以亭臺樓閣、水榭曲橋，處處洋溢著詩情畫意。
柳浪聞鶯 柳浪聞鶯是一座以春花為主景的'大花園，沿湖柳蔭夾道，輕風吹拂，春日黃鶯鳴轉其間，園內有掩映在修水繁蔭之中的聞鶯館，櫻花簇擁中的“日中不在戰(zhàn)”紀念碑，以及精巧的室內園林“聚景園”。沿湖一帶是欣賞“三面云山，一湖秀水”的好去處。
雙峰插云雙峰是指北高峰和南高峰。南北兩峰遙遙相對，其間群山起伏連綿數十里。在洪春橋畔“雙峰插云”亭處眺望兩峰，景色耐人尋味。每當春秋雨季，云霧繚繞，雙峰隱露，景色如同一幅潑墨山水畫卷。
三潭印月三潭印月又名“小瀛洲”，是西湖三島之一。古時浚湖，湖泥堆積成洲，圍以環(huán)形堤埂，構成“湖中有島、島中有湖”的園林布局。南北有九曲橋，東西是一條濃郁夾道的綠堤。島上建有浙江先賢祠、九獅石、開網亭、水香榭、花鳥廳、三潭印月碑亭、“我心相印”亭等。島南端湖面上有三座石塔，塔高約2米，造型別致。每逢皓月當空，泛舟湖上，即可看到“月光映潭，影分為三”的奇景，故名“三潭印月”。
雷峰夕照雷峰塔原建在夕照山的雷峰上，每當夕陽西照，塔影與山光輝映，形成了“雷峰西照”的優(yōu)美景色。此塔于1924年倒塌，現正待重建。(注：此景位于西子國賓館內)。
南屏晚鐘南屏晚鐘是指南屏山下的凈慈寺內晚間傳出的悠揚鐘聲，歌曲<<南屏晚鐘>>指的就是這兒。凈慈寺為西湖名剎之一，寺內有一口十一噸重的銅鐘，每當暮色蒼茫，梵鐘長鳴，山谷皆應，故名“南屏晚鐘”。全寺有三座大殿，還有宗鏡堂、慧日閣、濟祖殿和神運井等古跡。
曲院風荷整個公園分為岳湖、竹素園、風荷、曲院、濱湖密林區(qū)、郭莊六個景區(qū)。岳湖為泛舟佳處，竹素園以翠竹為主景，曲院藏于水杉密林中。風荷區(qū)五個荷池分別栽種有紅蓮、白蓮、并蒂蓮等。密林區(qū)有吊床、木屋可野營。曲院風荷南端有一處為杭州僅存較完整的古典庭院--郭莊，莊周瀕湖構筑，飛檐翅角，烏瓦白墻，優(yōu)雅有致，古色古香，素稱西湖園館中之最富幽趣
描寫景的作文 篇7
假日里，我去過很多地方，有景色迷人的蓮花湖，美麗富饒的雞西，風景如畫的興凱湖，但是我最喜歡的，一定是鏡泊湖。
鏡泊湖位于黑龍江牡丹江市的城南。是那里最有名的地方了。進入鏡泊湖風景區(qū)，最引人注目的就是吊水樓瀑布了。遠遠地便看見它從幾十米高的峭壁上飛瀉直下，濺起一片片水或濃或淡的霧。瀑布一下子變得撲朔迷離，仿如來到了仙境一般。飛瀉的流，震耳欲聾，如千軍萬馬，齊頭并進，壯觀極了。“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”真是絕妙的'比喻。
瀑布下方就是黑龍?zhí)读耍G色的水潭里，白魚、鯉魚、紅鯉等一百多種魚，清晰可見。環(huán)顧四周，峭壁環(huán)立，仿佛天宇驟然間變小了。
順著石階往下走，就來到了鏡泊湖湖邊。湖水水平如鏡，一望無際，近看，湖面上波光粼粼，在陽光的照射下，好像一絲五彩的線，不停地抖動著。湖面上，大大小小的游船載著人們，觀賞著美麗的湖光山色……真是賞心悅目啊！
我喜歡鏡泊湖，更喜歡它博大的胸懷。
描寫景的作文 篇8
導讀： 寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。下面是大智慧 ...
寫景就是描寫景物類，基本上屬記敘的一種。在寫景的文章中，情是景的靈魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能寫出好文章來。下面是分享的寫景的作文，希望你喜歡。 篇一：校園的早晨
校園的早晨，是忙碌的，是充實的，是安靜的。
當東方的天空由魚肚一般的顏色漸漸泛紅，微微出現了一束金色的光芒時，校園里隱約就有了人。
不一會兒，太陽出來了，到處都移動著火焰般的紅領巾。
小樹醒了，沾著露水;花朵醒了，它與露珠做了一個甜甜的夢;小鳥醒了，亮出了清脆的歌聲，奔向藍天博大的懷抱。
操場上，高年級的有些同學正在鍛煉，打球的`打球，跳繩的跳繩，跑步的跑步，伴隨著響亮的節(jié)奏各自鍛煉。Look!籃球隊的同學正在揮灑汗水;跑道上，你追我趕;乒乓球臺前，一個個左右開弓，身手敏捷。好一幅生龍活虎，朝氣蓬勃的畫面!
剛才寂靜的校園，現在活躍起來了，連樹上的小鳥也為他們高歌一曲，多么富有朝氣的一個早晨呀!
班級里，傳來了同學們朗朗的讀書聲，讀書聲飛出了教室，跳出了學校，傳到大街上，傳到廣場上，大人們聽了這朗朗的讀書聲，若有所思的笑了。那里的每一朵花兒，每一棵小草都在園丁辛勤的澆灌下茁壯成長，他們都充滿希望，充滿夢想，充滿生機，迎春綻放。教室門前，勤勞的值日生正在打掃教室，他們一邊打掃教室，一邊哼著曲子，一支支美妙的歌聲串在一起，譜成了一片最美的樂章。
是啊，一年之計在于春，一日之計在于晨。在這美好的早晨，我們不能浪費了這美好的光陰，應該勇敢地踏上人生的旅程!
描寫景的作文 篇9
幾場春雨過后，小溪的身姿開始婀娜起來了。
她一路迎 著風，吻著花兒，從遠處悄悄地來，繞著古老而又質樸的小村悄悄地去……
前幾天，岸邊的田野里還是鵝黃嫩綠，芽孢初放，轉眼間，到處都是濃陰。金黃的油菜花謝了，結出了密密的 嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了，結出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥稈兒都擎起了豐滿的穗兒。
溪畔，到處是放牧的孩子，瓦片頭 短袖衫，赤胳膊赤腳丫。紅撲撲的臉蛋上蒙上了一層晶瑩的細汗。他們在溪邊柔軟的草地上翻跟頭、豎蜻蜓，還有摔跤比賽。草地柔軟而有彈性，簡直是天然的運動場!小羊們也不甘寂寞，開始了“斗角”比賽……一旁的老牛在夕陽中甩著尾巴，欣賞著這一幕幕精彩的'“表演”。
不知是誰喊了一聲“捉螃蟹去”!孩子們“呼啦”一下奔向小溪，小溪立刻變得熱鬧起來。有的悄悄靠近正在曬太陽的螃蟹;有的搬開一塊石頭一陣亂摸;還有的趁機往別人身上灑水，爆發(fā)了一場灑水大戰(zhàn)。歡快的笑聲、尖叫聲被淙淙溪水帶到很遠很遠……
夕陽最后一抹余輝也漸漸褪去了，孩子們吹著麥哨，騎在牛背上，消失在了夜色中……喧鬧的小溪立刻變得寧靜起來，像一位溫情的母親默默注視著這個小山村，等待著孩子們的再次歡騰。
描寫景的作文 篇10
正值夏日，我們的小區(qū)是樹的世界，綠色海洋、遠遠望去，夏日里只有寂寞的碧綠。
今天，路過花壇邊，我注意到了平時掠眼而過的絨樹，而最引我注目的是樹上的絨花。她們像一個個舞臺上的小演員，穿著粉紅色的美麗裙子，風一吹，翩翩起舞。一簇簇，一團團，緊挨在一起的絨花，堆在一起，似晨間絢麗的霞光，又似傍晚天空中淡淡的彤云。如果云霧夏雨蒙蒙，與絨花融為一體，就像西湖一樣“淡妝濃抹總相宜”了！
眼看這個鏡頭，如神話中的仙境一般。仔細觀賞，花瓣就像粉色的衣毛，發(fā)淺黃色的芯，比挺立的小草還精神。她們小巧玲瓏，嬌顏就像桃花迷人的“人面桃花相映紅”的詩句那么美。
微風拂來，朵朵小花紛如雨下，我輕輕拾起她們，聞到了獨特誘人的芳香。她們那么美，還有著美好的`心靈為人們獻上清香的味道，生命卻是如此的短暫！她們生而燦爛，落而繽紛。夏日炎炎，她們供人們欣賞，是一種多么無私的品質啊！
今天放學回家這一幕，我會永留心底，因為從今天起，我的夏天已成了絢麗多彩的。我心里永遠有絨花飄落是銀鈴般的笑聲，因為從今天起，我明白了絨花蘊含的道理：做人不論長相，只有心靈美的人才是真正美麗的人。
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