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      我的同桌六年級作文300字

      時間:2026-01-17 16:11:57 同桌

      我的同桌六年級作文300字錦集7篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我的同桌六年級作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

      我的同桌六年級作文300字錦集7篇

      我的同桌六年級作文300字 篇1

        高高的身材,瘦瘦的胳膊,可卻是“瘦是瘦,有肌肉!”他,可是我校的體育健將!要不是必須帶書包,他還什么都不帶,除了作業(yè)以外,任何的物品都放在學(xué)校的柜子與抽屜里,學(xué)習(xí)成績那可是飛機上掛暖壺——高水平!他是誰呢?嘿嘿,我先不告訴你聽,你聽我細細道來。

        上課時

        他專心致志地一邊聽老師講,一邊記老師重點講的地方,從側(cè)面望過去,他的筆就像一個跳動的小人,讓你看的眼花繚亂。老師提問別人時,他就像老師提問自己一樣思考;老師提問他自己時,他總會先想想,然后用流利的語言表達出來;老馬總會有失蹄的時候,他自己回答錯誤時,他會認真聽取別人的答案,做好筆記,以防下次回答老師的問題。

        下課后

        有時,他與其他男生聚在一起,在走廊,在教室里談天說地,談?wù)撚嘘P(guān)上課的事,有時,還充滿壞笑地笑對方;有時問掌管“天地”的數(shù)學(xué)老師,問他這題怎么做;有時,卻搞惡作劇,去弄女生的'頭發(fā),讓女生追著他滿地世界跑,邊跑邊說一些類似“XXX你給我站!”的話,可到底不夠跑,以失敗告終。

        放學(xué)時

        他如風(fēng)似的抄完作業(yè),收拾好書包,向校園的門口大步邁去。

        他到底是誰呢?告訴你吧:(成績優(yōu)秀+上課認真+愛搞惡作劇)*他=羅銳彤!

      我的同桌六年級作文300字 篇2

        我的同桌,她有著長長的頭發(fā),鼻子上面來了個不速之客——眼鏡,因此每次體檢都擔(dān)心的要死。

        她對我很好,看見我受傷了,她會哭,她的哭差不多都是因為我,因為她不希望我受傷,我被別人欺負了,她會發(fā)瘋的幫我,我的一句傷她的話,她也會哭,她其實不愛哭,只是看見我受傷了,她才哭的,我很感動,她在上課的時候,經(jīng)常寫一些感動的`話,我是個冰山,她卻讓我感動的稀里嘩啦的,她一次次的糾纏,讓我的朋友把她打了,打的還是頭,說實話,我有點傷心,但是我不會表達出來,我就冷漠的離開了,我睡覺的時候哭了,因為她,我是第一次因為同學(xué)而哭,她是第一個,我受傷時,她幫我,她受傷時,我?guī)退,但是她以為我不在乎她,所以她這個星期發(fā)瘋了似的找我茬,還在拼命的罵我,在我面前特別關(guān)心別人,其實她想讓我吃醋,說明我在乎她,其實她不了解我,我不會在別人面前表現(xiàn)出來的,我只會憋在心里,不告訴別人,我是屬于傷感的,她是樂觀的,所以我跟她總是不和,我想告訴她,其實我在乎她。但是我說不出口。所以希望我們會繼續(xù)好下去。

      我的同桌六年級作文300字 篇3

        我的同桌有一雙小小的耳朵,一雙小小的眼睛,一個小小的嘴巴和一個小小的.鼻子,他平時很誠實,很愛玩,平時穿一件藍黑的上衣,穿一件黑色牛仔褲。

        他很和諧,他走路的時候喜歡跑,很少走著,有一次,我們鬧著玩,我一扭頭,他不小心撞了我一下,我的頭碰到了墻上,我很生氣,我的頭很痛,我就沒跟他說話,徑自走出了教室。后來,有一次上體育課的時候,老師讓我們先練武術(shù)拳,然后讓我們解散,我們倆就又鬧了起來,開始我不想招他,最后,他把我惹火了,我大發(fā)雷霆,和他大戰(zhàn)了三回合,最終他落荒而逃。我有一次在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)他怕癢,于是,以后我們倆個打架我就撓他,我一撓他就縮著身子,好像西瓜蟲,一動不動卷縮著身子不讓別人碰,。有時候我們也打架鬧別扭,誰也不理誰,但是總是很快又和好了,這就是我的同桌,韓萬凱,我給他起了個外號叫“韓國人”因為他姓韓,我這個同桌傻乎乎的,但是很可愛,遇到不會的問題問題就問我,有時候還迷迷糊糊的看錯題,還說“這道題錯了”,然后就問我,有時候上課還吃糖,當(dāng)然,有多余的還會分給我?guī)讉,他討厭人,也招人喜歡。

        這就是我的同桌,很可愛,也很調(diào)皮,更會惹人生氣,我愛我的同桌!

      我的同桌六年級作文300字 篇4

        我的同桌是一個長得“肥而不膩”的“胖子”,她那張“肥肥胖胖”的、如“盆”一般大的臉上,長者“奇特的”的五官:挺拔的鼻子,總是打斷我自戀的大嘴,快要看不清黑板的眼和吃貨的標(biāo)志——對美食十分敏感的鼻子;組成了她的五官。 說起她,我就頓時火冒三丈。這是為什么呢?因為我們每次吵架,她都會用她的“泰山壓頂”威逼我這個“一表人才、風(fēng)度翩翩、人見人愛、花見花開......”的“超級大帥哥”,言歸正傳,總的來說,我每次都輸!

        可她雖然非常“邪惡”,卻也有許多優(yōu)點。比如她心靈手巧:記得那一次美術(shù)課,老師教我們畫平行消失點,她三下五除二就畫好了,還得了優(yōu)加紅旗。而我卻怎么畫也畫不好。她看見了,過來指點我。我在她的指導(dǎo)下,終于畫好了。我拿給老師看,也得了優(yōu)加紅旗。我十分高興。

        我的'同桌還是我的“忠實粉絲”。就拿這次期中考試來說吧。我考了99分,老師一念成績,全班都十分震驚。 我的“粉絲”更是在心里更加的膜拜我了。 我和同桌是一對冤家。但我們也互相學(xué)習(xí),共同進步,一起變得更加優(yōu)秀!

        她就是——,呵,名字還是保密吧! 免得......

      我的同桌六年級作文300字 篇5

        哎!最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作,而不同其他人作。

        同拉他成同位,每天都在唉聲嘆氣,沒有一天好過的日子。而且我的成績差,都被老師責(zé)磨中呢,還給我這么大塊石頭(我的同桌),真是比之前還要可憐呢。

        我的可惡同桌一(例子)在我那天上數(shù)學(xué)課的`時候,我也是最怕上她的課,在今天沒有帶書來,偶爾叫他給我看看,他一聲不響,問拉好幾十句,說:“你自己沒有帶書來,活該!甭犂氯,真想把他T走。不過也好,坐在第1行,還好老師沒有發(fā)現(xiàn)。

        我的可惡同桌二(例子)我的學(xué)習(xí)上有些不會,問問他,他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說,他說:你學(xué)習(xí)差,無論怎么問人,叫人教你,看你都系無法可救,我懷疑你是讀C(屎)書!拔衣犂螅业哪樇t通通的,然后我不住手的打拉他,真是有一個同位能受氣(其他的人我可不是這樣對待的哦)你們看拉這2個例子,也可以知道他是一個非常可惡的人,不過現(xiàn)在他也改變拉,他也肯樂于助人的來幫我,我有不會問他,他也會很善于給我解釋。哇~~!真好啊!

        如果有一天能給我自己選位置的話,我一定好好的學(xué)習(xí),來報答老師的,不過也沒有可能拉,也是自己的幻想而以。

      我的同桌六年級作文300字 篇6

        哎呀呀!我的同桌可真愛干凈,尤其喜歡白色。這不,今天她又穿著那雙心愛的白球鞋。

        早讀課好不容易結(jié)束了,同學(xué)們盼望的十分鐘課間休息時間到來了。大家像往常那樣,圍攏在我的桌前,議論起昨晚的《戰(zhàn)國》。

        她們個個講得唾沫橫飛,我當(dāng)然不甘示弱,也跟著講起來,講著講著,不由自主地學(xué)著電視劇中的人物那樣指手畫腳,并穿插了一些夸張的動作。忽然,我句的腳下軟綿綿的,連忙低頭一看,這一看可真嚇了我一跳,我踩住了那雙白球鞋。頓時,白球鞋上留下一個黑印兒。

        糟了,我和她本來是冤家,上次曾為了一件小事而和她大吵一架,從此便不再交談。今天她絕不會放過我的。那雙白球鞋上的黑印兒也仿佛在對我說:“看你怎么辦?看你怎么辦?”我默默地做著應(yīng)變準(zhǔn)備,周圍的'同學(xué)也安靜下來,靜待事態(tài)的發(fā)展。

        出乎意料的是,同桌幽默地說:“看來我的白球鞋的‘清白’是保不住了,以后得穿黑球鞋了!”我的臉?biāo)⒌丶t了,為了她的大度,我友好地伸出手,幽默地說:“要不我明天也穿雙白球鞋,讓你也踩一個黑印兒!痹谕瑢W(xué)們的歡笑聲中,兩只小手緊緊地握在了一塊。

      我的同桌六年級作文300字 篇7

        我的同桌,他有一個娃娃臉,十分紅潤,圓圓的臉龐上,嵌著一對圓溜溜的大眼睛,水汪汪的,顯得十分聰明,他的頭發(fā)烏黑油亮,還長圓圓的耳朵,他的個子不高,反應(yīng)非常靈敏,辦事的效率很高。

        我們兩個做同桌的時間不長,但是我很喜歡他,他學(xué)習(xí)十分上進,頭腦非常聰明,聽講十分專注,所以他的學(xué)習(xí)成績很好, 輕輕松松就能取得好成績,他平時一直在練習(xí)毛筆字,所以他的毛筆字也寫的很好。而且他能說會道,嘴上功夫特別厲害,我跟他斗嘴每一次都是我輸。

        文俞果的優(yōu)點非常多,比如說她的辦事效率很高,這一點我就很佩服他,有一次,老師讓語文組長收作業(yè),于是,他立刻把組員們的'作業(yè)拿過來,放在桌子上,開始整理起來,他先把同一種作業(yè)放一堆,然后開始數(shù)每一種作業(yè)的數(shù)量,然后看哪一種作業(yè)不夠,就向沒交的組員們一一要作業(yè),最后交給語文課代表。他用這樣的方式幾分鐘就收齊了所有作業(yè),連老師都表揚他的辦事效率很高。

        他就是我的同桌——文俞果,我非常喜歡跟他做

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