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      我的同桌六年級(jí)作文

      時(shí)間:2026-01-17 21:46:53 同桌

      關(guān)于我的同桌六年級(jí)作文6篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的同桌六年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      關(guān)于我的同桌六年級(jí)作文6篇

      我的同桌六年級(jí)作文 篇1

        我有一個(gè)好同桌,她叫劉玉蘭。她有一對(duì)彎彎的捷毛,美麗的捷毛下面則是一雙大大的眼睛,再往下看,就是一張櫻桃似的嘴巴了;綁著一個(gè)馬尾辮,那樣子可愛(ài)及了。

        說(shuō)起她的性格呢,那可是及其溫順了,好像沒(méi)有一點(diǎn)兒脾氣,不管你怎樣,都不能把她惹生氣。

        一次課間時(shí)間,她出去玩了,而我呢,則在教室里擺弄著她的文具。這時(shí),我從她的文具盒里拿出了她最最心愛(ài)的直尺,輕輕的扳弄著玩,突然一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái),撞著我手了,直尺一下就被弄斷了,我不知所措,急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:“這可怎么辦呢?”她知道了,會(huì)是怎樣的表情呢,她會(huì)生氣嗎?我該怎么向她說(shuō)呢?上課了,劉玉蘭回到了教室,發(fā)現(xiàn)直尺不見(jiàn)了,便問(wèn)我看見(jiàn)沒(méi)有,我支支吾吾的說(shuō):“對(duì)不起啊,我……我把你……你的直尺給弄斷了,你不會(huì)生氣吧?”劉玉蘭一開(kāi)始有一點(diǎn)兒驚訝,但她沒(méi)有生氣,笑了笑,說(shuō):“我怎么可能生氣呢?我是那種人嗎?它斷了就斷了吧,”之后,我們還向以前那樣開(kāi)開(kāi)心心的'一起玩耍,好像就沒(méi)有這回事一樣。

        這就是我的同桌,一個(gè)心胸寬廣的人!

      我的同桌六年級(jí)作文 篇2

        高高的身材,瘦瘦的胳膊,可卻是“瘦是瘦,有肌肉!”他,可是我校的體育健將!要不是必須帶書(shū)包,他還什么都不帶,除了作業(yè)以外,任何的物品都放在學(xué)校的柜子與抽屜里,學(xué)習(xí)成績(jī)那可是飛機(jī)上掛暖壺——高水平!他是誰(shuí)呢?嘿嘿,我先不告訴你聽(tīng),你聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

        上課時(shí)

        他專心致志地一邊聽(tīng)老師講,一邊記老師重點(diǎn)講的地方,從側(cè)面望過(guò)去,他的筆就像一個(gè)跳動(dòng)的小人,讓你看的眼花繚亂。老師提問(wèn)別人時(shí),他就像老師提問(wèn)自己一樣思考;老師提問(wèn)他自己時(shí),他總會(huì)先想想,然后用流利的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);老馬總會(huì)有失蹄的時(shí)候,他自己回答錯(cuò)誤時(shí),他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取別人的'答案,做好筆記,以防下次回答老師的問(wèn)題。

        下課后

        有時(shí),他與其他男生聚在一起,在走廊,在教室里談天說(shuō)地,談?wù)撚嘘P(guān)上課的事,有時(shí),還充滿壞笑地笑對(duì)方;有時(shí)問(wèn)掌管“天地”的數(shù)學(xué)老師,問(wèn)他這題怎么做;有時(shí),卻搞惡作劇,去弄女生的頭發(fā),讓女生追著他滿地世界跑,邊跑邊說(shuō)一些類似“XXX你給我站住!”的話,可到底不夠跑,以失敗告終。

        放學(xué)時(shí)

        他如風(fēng)似的抄完作業(yè),收拾好書(shū)包,向校園的門(mén)口大步邁去。

        他到底是誰(shuí)呢?告訴你吧:(成績(jī)優(yōu)秀+上課認(rèn)真+愛(ài)搞惡作劇)*他=羅銳彤!

      我的同桌六年級(jí)作文 篇3

        從一年級(jí)到現(xiàn)在,我換過(guò)好幾個(gè)同桌,但令我印象最深刻的,還要數(shù)他了。他看起來(lái)可不是一般的調(diào)皮,整天嬉皮笑臉的,同桌期間,我只見(jiàn)過(guò)三個(gè)表情:笑、生氣、害羞。估計(jì)起來(lái),也得罪過(guò)幾個(gè)女生。順便提一下,他也是真牛脾氣的,倔強(qiáng)死了。

        先來(lái)說(shuō)說(shuō)他那張嘴。他的嘴看起來(lái)并不“奇怪”,和別人沒(méi)什么兩樣,可跟他相處一段時(shí)間后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的嘴有多“厲害”了。那張看起來(lái)只會(huì)笑的嘴說(shuō)起話來(lái),是一點(diǎn)也不知道累的。以前我曾估了一下,他應(yīng)該有能力一節(jié)課都在說(shuō)話。后來(lái)還真有一次,他的嘴四十分鐘都不休息,不是笑,就是在說(shuō)話。我甚至懷疑過(guò)他的嘴只有三個(gè)用途:說(shuō)話、笑、喝水。而且他特能喝水,一個(gè)早上能喝一大水壺。

        但最后才發(fā)現(xiàn),他也算是一個(gè)樂(lè)于助人的家伙。有一次下課,我跟謝伊依在座位那兒玩。我故意跟她開(kāi)玩笑,她假裝生氣,把我的'抄作業(yè)本搶了去。我本以為她會(huì)自己拿著抄作業(yè)本“威脅”我,可沒(méi)想到她把抄作業(yè)本塞給了旁的陳康永。

        不知道她跟陳康永說(shuō)了句什么話,然后得意揚(yáng)揚(yáng)地笑著,看著我。另一邊,陳康永接過(guò)抄作業(yè)本就跑,我急忙去追。可我哪兒跑得過(guò)他,我叫他還我。他并沒(méi)有停下,我和他已經(jīng)繞教室內(nèi)外跑了好幾圈了。

        他,在一邊做作業(yè),不知是不是被影響了,說(shuō)了句“我?guī)湍阕贰!闭娴门芟蛄岁惪涤馈6惪涤啦恢朗窃趺椿厥拢股瞪档卣驹谥v臺(tái)上,似乎沒(méi)有意識(shí)到他正快速地朝自己跑來(lái)。

        他到了陳康永跟前,二話不說(shuō),直接采用了最“粗暴”的辦法,搶!一把把抄作業(yè)本從陳康永手中奪走……

        后來(lái)我才知道,謝伊依當(dāng)時(shí)是叫陳康永快跑不要給我。照陳康永的速度,我要等到上課才能拿到抄作業(yè)本了。可下節(jié)是體育課,如果他不幫我,我就沒(méi)法在上課前收好書(shū)包。

        其實(shí)呀,他就是陳喆洋。

      我的同桌六年級(jí)作文 篇4

        我的同桌叫楊晨,她是小組長(zhǎng)。可是,她性格古怪,不喜歡和其他同學(xué)玩,我也不知道她是怎么當(dāng)上組長(zhǎng)的。

        開(kāi)學(xué)第一天,新認(rèn)識(shí)的同學(xué)們?cè)谝黄鹜妫覀兇蠹叶既フ宜妫伤鲜菗u搖頭。我們從一旁嘀咕著:“她怎么這樣?我可不想讓她來(lái)當(dāng)我的同桌!”不一會(huì)兒,上課了,老師給大家分配座位了。我想和性格開(kāi)朗的陳佳怡同桌,誰(shuí)知就在這時(shí),老師叫到:“李欣悅和楊晨做到第三排吧。”我用無(wú)奈的'表情看著陳佳怡,陳佳怡也用那種表情看著我,我真想問(wèn)老師我為什么要和她同桌。我心想:我怎么和這個(gè)古怪的女孩坐在一起呢?不過(guò)還好,陳佳怡就坐在我后面。老師開(kāi)始講課了。老師讓我們寫(xiě)作業(yè),有個(gè)字我不會(huì)組詞,就問(wèn)楊晨:“喂!這個(gè)怎么組成?”可她還在寫(xiě)作業(yè),一點(diǎn)兒也不理我。我小聲的說(shuō)道:“哼!古怪的女孩!”

        選組長(zhǎng)的時(shí)候,老師張口就說(shuō):“楊晨,你當(dāng)二組的組長(zhǎng)。”我很不服氣,心想:憑什么讓她一個(gè)奇葩當(dāng)組長(zhǎng)?她一點(diǎn)兒都不配。她收作業(yè)的時(shí)候,從不說(shuō)話,沒(méi)有說(shuō)過(guò):“收作業(yè),快把作業(yè)拿出來(lái)。”許多同學(xué)都說(shuō)她不負(fù)責(zé)任,可是她從不放在心上,因?yàn)樗杏X(jué)這不重要,說(shuō)以從來(lái)也不理會(huì)。

        還有一次考試,我在心里暗暗地說(shuō):“那個(gè)怪楊晨,肯定考不好!”結(jié)果,她考了一百分,我卻考了九十多分。我更不服氣了,就對(duì)陳佳怡說(shuō):“好奇怪啊,楊晨那么奇怪,也沒(méi)見(jiàn)她回答過(guò)那么多問(wèn)題,怎么能考呢么多分呢?”陳佳怡說(shuō):“是呀,她怎么那么厲害呢?”我說(shuō):“上回選組長(zhǎng)的時(shí)候,她當(dāng)組長(zhǎng),我堅(jiān)決反對(duì),可又有什么用呢?那是老師選的啊,我哪敢反對(duì)?我要真敢反對(duì),那就好了。”

        這就是我的同桌,一個(gè)奇怪的女生,一個(gè)“不負(fù)責(zé)”的組長(zhǎng),性格古怪,可離開(kāi)她我又感到不習(xí)慣。這樣的同桌,你喜歡嗎?你想要嗎?總之,我永遠(yuǎn)都離不開(kāi)她了。

      我的同桌六年級(jí)作文 篇5

        恍然間,我已經(jīng)是一位六年級(jí)的學(xué)生了,回憶一至六年級(jí)坐在一起的同桌,多少位?連我自己也說(shuō)不清了,但是她,無(wú)論如何也無(wú)法從我的記憶里抹去……王雯麗。 她有一張瓜子臉,一頭烏黑誘人的美麗秀發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一只小巧玲瓏鼻子,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴……

        她不但人長(zhǎng)的漂亮,而且有著優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。忘不了,那一天,天空是格外的藍(lán),白云是格外的.白,太陽(yáng)是格外的紅,風(fēng)柔柔,氣暖暖。我、王雯麗,還有一些同學(xué),約好去公園的旱冰場(chǎng),滑旱冰我們很快按規(guī)定的時(shí)間,集中在了公園門(mén)外,手拉手地走進(jìn)了旱冰場(chǎng)。

        不一會(huì)兒,開(kāi)始滑旱冰了,只見(jiàn)王娜左一下,右一下,有時(shí)倒滑,有時(shí)蹲著滑,劉帥也倒滑如流,就連那平時(shí)看起來(lái)呆乎乎的賈靜,也滑來(lái)滑去的,我也自在地滑著,那感覺(jué)真爽,似乎世界上只有我們幾個(gè)頑皮孩子唉呦”一聲慘叫,原來(lái)趙紅猛猛地摔在了地上,腿上的鮮血直流。“你們有白手絹或白紗布嗎?”王雯麗問(wèn)。

        “沒(méi)有”我們說(shuō)。我一下子想起來(lái)了,今天我圍了白紗巾,她們看見(jiàn)了……我便下意識(shí)地把我的白紗巾往衣服里面塞。“噢,對(duì)了”王雯麗一笑道,說(shuō):我背包里有一條白圍巾,我去取來(lái)好了,你們?cè)谶@等一會(huì),只見(jiàn)她身滑向旱冰場(chǎng)外不一會(huì)兒,她來(lái)了,手中的白圍巾隨著雙手?jǐn)[動(dòng)在空中舞著,陽(yáng)光下白圍巾格外的純潔,正如王雯麗那純潔的臉上露出的笑意,她靠近我們停下來(lái),蹲下身子,小心翼翼把圍巾綁在了趙紅腿上……

        哎,多好的人呀!在一旁的我,此時(shí)羞愧極了,臉不覺(jué)得滾燙起來(lái)一滴水,可以折射出太陽(yáng)的光芒,一件小事可見(jiàn)一個(gè)人的品質(zhì),王雯麗你的一言一行卻值得我學(xué)習(xí),“勿以善小而不為”可我呢?羞愧不已的我能有你這樣的同桌,真是榮幸!

      我的同桌六年級(jí)作文 篇6

        我的同桌有一頭烏黑帥氣的頭發(fā),有一雙小小的近視眼,笑起來(lái)可愛(ài)的不得了,還有一個(gè)令人討厭的大嘴巴,特別喜歡在上課時(shí)插嘴,一講起來(lái)可不得了啊!

        他的愛(ài)好有很多,比如說(shuō):打乒乓球、打籃球、踢足球、玩電腦……在這其中,他最喜歡的就是打乒乓球了。

        “吳呆旭”是學(xué)校乒乓球隊(duì)的,他排在第二名,已經(jīng)很不錯(cuò)了。和“吳呆旭”一起打球的的幾個(gè)都很厲害,都講究三個(gè)字:快、狠、準(zhǔn)。他們只要看見(jiàn)對(duì)方把球發(fā)過(guò)來(lái),就以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手一揮,球就發(fā)出去了。“吳呆旭”和他們有點(diǎn)與眾不同。他打球時(shí)有一個(gè)特點(diǎn),那就是用他肥肥的身體蹦蹦跳跳地,把球像一支利箭一樣嗖的一下發(fā)出去,一球就把對(duì)方給搞定了。他真的`很厲害哦,蹦蹦跳跳地,真的很可愛(ài)。

        “吳呆旭”裝鬼臉的時(shí)候最可愛(ài)了。記得五年級(jí)的一次:“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,下課鈴響了。“喂,張舒婷,你轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看我,保證你看了不后悔。”“吳呆旭”說(shuō)道。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,一看,差點(diǎn)笑死我,說(shuō):“喂,你真酷,你怎么想得出來(lái)做鬼臉的啊,而且還做了一個(gè)那么娘娘腔的,哈哈哈哈哈哈哈哈……”坐在我前面的男生也看見(jiàn)“吳呆旭”做鬼臉的,他看了也笑個(gè)不停。“怎么啦,就是覺(jué)得好玩才做的啊,嘻嘻。”“吳呆旭”可真奇怪啊!

        我的同桌上課時(shí)特別喜歡插嘴,而且插的很厲害。就在上個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上,同學(xué)們都在聽(tīng)老師講課,“吳呆旭”突然站起來(lái)問(wèn)老師:“老師,羅伯特?塞邦是男的還是女的啊?”“男的,少煩,下次給我舉手發(fā)言。”老師很嚴(yán)肅的說(shuō)道。課上得只剩10分鐘了,老師讓小組長(zhǎng)發(fā)中午作業(yè)了,“吳呆旭”就乘老師不注意時(shí),跟旁邊的男生講話,一直到發(fā)到自己的作業(yè)本事才安靜下來(lái)不講話。教室鴉雀無(wú)聲,沒(méi)一會(huì)兒,那個(gè)愛(ài)插嘴的“吳呆旭”又突然站起來(lái),跟老師說(shuō):“老師,今天xxx怎么怎么樣的,還怎么怎么樣的。”“又煩了,剛剛叫你舉手發(fā)言的,怎么沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去啊,再煩給我站外面去!”老師受不了了,恨不得要把他殺了一樣。我的同桌還得了啊!

        一雙小眼睛,一個(gè)大嘴巴,一頭帥頭發(fā),一個(gè)娘娘腔,一個(gè)自戀帥哥,一個(gè)哭笑不得的人,那就是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車見(jiàn)車爆胎的吳晗旭了。

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