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      難忘的記憶作文

      時間:2026-01-20 04:32:47 記憶

      【熱門】難忘的記憶作文六篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的難忘的記憶作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】難忘的記憶作文六篇

      難忘的記憶作文 篇1

        時鐘定格在了那個瞬間,世界的一切仿佛都靜止了,那個令人難忘的日子,在那天突如其來的災(zāi)難降臨到了汶川,一霎啊災(zāi)難迅速把一個諾大的城市瓦解了,看到這條新聞時,我對災(zāi)民表示深深地哀悼,悲傷地心情也迅速在我的心頭蔓延開來。

        我和媽媽看到各大衛(wèi)視都在播汶川的新聞,雖然當(dāng)時的我還年幼無知,但從那觸目驚心的畫面,不寒而栗的數(shù)字前還是感受到了這場災(zāi)難帶給大家的震撼,我和媽媽的心也隨著那此起彼伏的余震忐忑起來:現(xiàn)在災(zāi)民的情況怎么樣呢?汶川什么樣子呢?由于新聞快速地傳播,一時間汶川大地震的新聞成了大家口頭談?wù)摰摹邦^條”新聞,茶余飯后談?wù)摰慕裹c,在那時我和媽媽在時事新聞中看到呼吁大家?guī)椭鸀?zāi)民,我和媽媽毫不猶豫的'獻出了一份愛心,感覺心里比吃了蜜糖還要甜。

        長大了,我告訴自己真正的快樂不是向別人索取,而是用自己的力量去幫助他人。我想小時候不僅送出了一份愛心還有現(xiàn)代社會幫助他人的美好品質(zhì)。這件事成了我最難忘的回憶,像粘了強力膠,永遠貼在了我的腦海里。

        我想我們的愛心還有我們一起攜手突破困境的團結(jié),決心,組成了三個永不會泯滅的大字——中國愛!

      難忘的記憶作文 篇2

        茫然回首,渴望在人群中尋覓到那熟悉的身影,仿徨著,迷茫著,可物是人非,您,早已不在……

        您曾說過,我是您的驕做,呆呆地看著您的照片,思緒忽隱忽現(xiàn)。

        兒時,每當(dāng)周末我一放下書包便往公公家跑,每當(dāng)我推開門房時,就聽見一句“小祖宗回來了?哎喲,快讓公公抱抱,有沒有和同學(xué)打架呀?”我呢,最喜歡那寬大雄偉的身軀,抱著我打趣,我用手摩挲著公公那短短的胡須,有時拔下幾根來,痛的公公哇哇大叫,用眼睛直瞪著我,我卻開心地用手敲打書桌,大笑著……

        公公愛讀書,他的學(xué)歷不高,卻極其愛書,每當(dāng)斜陽西下,他總愛抱著我,在書桌前,戴上一副老式的老花鏡,靠著藤椅念他的“舉頭望明月”,而我卻在那舒服溫暖的懷抱中不時發(fā)出質(zhì)疑,“公公,李白為什么會把月光看成霜啊?他是盲人嗎?”而公公卻被我這炮彈似的問題問得措手不及,只有撫摸著我的頭說:“公公也不知道啊,所以啊,你個調(diào)皮鬼要快點長大,來告訴公公為什么。”我十分自信地喊著我背定會的,我可是您的驕做啊!

        不過,那一時的豪情壯志不一會便拋之腦后,在公公的懷抱中進入夢鄉(xiāng)。后來,在公公那潛移默化下,我也學(xué)會了許多詩詞,每次他說一句我便答一句,不論對錯,他都會摸著我的頭問道“真的是這一句嗎?”而我卻也會被一問所愣住,怎么想也想不出是不是。急得拍下公公的`手大聲說:“都是你不好,都被你摸笨了。”而公公卻哈哈大笑起來,“怎么會呢,你可是公公的驕傲啊!”

        不久前,公公因病永別人世,而我卻因備戰(zhàn)考試一直蒙在鼓里,知曉真相后,我憤怒地質(zhì)問父母為什么,卻聽到了父母回答,公公叮囑他們,讓我安心學(xué)習(xí),考完再說。

        我難過地大叫,公公,何時您的心里會有自己呢?

        我在那黑白的照片前,流不下一淚水,呆呆地問:“公公,我是你的驕傲嗎?”

      難忘的記憶作文 篇3

        童年,早已過去很久了。可假若現(xiàn)在回想起來,那一段短暫的時光真是快樂而又五彩繽紛的。

        是的,我的童年已經(jīng)過去,人生也已經(jīng)走入人的少年。人生只有一次,但是這一次的童年卻值得我永遠回憶。兒時的淘氣與快樂早就已經(jīng)不復(fù)存在。就像蒲公英一樣,種子早晚都會散,早晚都會各自安家落戶,大家也有自己的理想和追求,雖然有的會在一起,但更多的還是會孤獨地落在一方。不會在重合的了。

        我雖然和幾個小伙伴在一起漂浮在空中,但是,誰又肯定我們會永遠在一起呢?我不知道,雖然那么酸甜苦辣的生活已經(jīng)一去不返了。然而,不知道這后又會有多少辛酸?流逝的時光啊,請你從現(xiàn)在開始把腳步放慢吧!

        人生茫茫,悲傷幾何?秋風(fēng)瑟瑟,楓葉彤彤。心頭之苦,何時可放?雖然如今歡聚一堂,但誰能說,幾年之后的`人海中,找到似曾相識的人呢?以前,是因為我們無知,不知花瓣凋落。如今同聚一地,怎能不珍惜呢?

        呵,流逝的時光,我會永遠記住。自己的人生一定要自己把握,不要讓從前的記憶把自己的心靈困住,不要因為自己的過度沉浸快樂而讓現(xiàn)在的自己心中存有過多的怨恨。我總是覺得自己對不起以前應(yīng)當(dāng)把握的時間。不過,我決定,一定要把以前美好的記憶牢記住和自己的人生中最寶貴的一段時間——童年!呵,呵,呵……

      難忘的記憶作文 篇4

        在我五光十色的回憶中,有歡樂、有憂傷的、也有難忘的,其中有一件事讓我極為后悔。現(xiàn)在想起來還讓我不能原諒自己。就聽我給你們一一道來吧。

        那是在一個下著瓢潑大雨的下午,放學(xué)時學(xué)生家長像往常一樣來接孩子。當(dāng)我走出校門時卻絲毫不見媽媽的蹤跡,我急得大哭起來。因為那時我感冒,只要在外面站一會兒就會被雨淋的全身冰涼。這時一位老爺爺走了過來:“小朋友,是不是家長沒來接呀?來,我這把傘借你用。”我看了看這位老爺爺,好像已年過八旬。便推脫說:“不了,爺爺,我沒事的,能自己回家,您還是打好了,別被雨淋濕了。”說著我便打了一個噴啑。老爺爺看了一個勁的往我手里塞,我實在不耐煩了,就大吼一聲,說:“不用就是不用,干嘛!”老爺爺聽了,呆若木雞。我見自己鬧了禍,便一個勁的往家跑。到家之后,想到剛才說的話便非常的'后悔,不應(yīng)該對老爺爺吼,應(yīng)該溫柔地推脫才是,不能粗爆。

        在這里,我要告訴大家:人不能的太過分了,否則就會像我一樣,讓時間在頭腦中流下一個刻骨銘心的回憶!

      難忘的記憶作文 篇5

        時間飛走了,是夢的腳步在停留。皺紋深了,是躺在里面的故事在豐盈。太陽落了,是月亮的笑容在浮現(xiàn)。

        ——題記

        斗轉(zhuǎn)星移,花開花謝間,十三年光陰匆匆逝去。簾轉(zhuǎn)西風(fēng),黯然回首,日子一天天走過。我們曾品味過李后主深院鎖清秋的寂寥,領(lǐng)略過李白那

        ‘桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的'深厚友誼,理解過老師那“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的無私精神。就這樣,日子一天天流過。

        光陰似箭,日月如梭。它在我們談笑間穿過,在我們]朗誦時飛過,在我們認真時溜過,無時無刻隨時隨地,日復(fù)一日年復(fù)一年,望不見也摸不透。

        “一天,兩天……又過去了一周”我無奈嘆息道。

        星期一,我們在匆忙的歌聲中踏著步伐去上學(xué)。無論何時何地,總會看到那焦慮而又忙碌的身影,度過那忙碌的一天。盡管如此。我們還是他看到那快樂的笑容,那認真的背影。背單詞,讀句子,記公式,解技巧總是沉漫在其中,有時會傻笑,有時也頭疼。

        記得一次放假,早早起來的我漫步在塘邊,呼吸著那新鮮的空氣,觀賞著那美麗的綠景,令人賞心悅目。捧一卷書。靜靜閱讀,像魚兒在無邊無際的海洋邀游,像雄巒在湛藍的天空翱翔,想讓人一探究竟,越往前越想看到頭。“嘿!”一句哄聲將我?guī)Я嘶貋碓瓉硪训搅酥形?轉(zhuǎn)眼,太陽高照,布滿了整個大地。我們在樹蔭下乘涼,在對答中了解知識,填補缺陷,認識不足。黑暗慢慢籠罩大地,月兒升起,照亮那迷惘的路人,坐在大地上,觀望夜空,若有所思。

        有時曾會思考,這一天我到底學(xué)到了什么;有時也會懊悔,一天就這樣過去了;有時還會抱怨,它走的太快了。

        日子一天天過去,逼近中考,也通近未來。我們追隨們的腳步從未停歇。在花開花謝間,光陰匆匆逝去;在閱讀中。時光流過。日子一天天過去,其中的故事只有自己能夠體會。

        讓我們在現(xiàn)在的日子里,努力奮斗,散發(fā)我們應(yīng)該有的光芒,讓日子也露出它燦爛的笑容。

      難忘的記憶作文 篇6

        在每個人的心中,都會有許多記憶,有些是美好的,有些是痛苦的。而在我心中,一個美好的記憶讓我揮之不去。

        記得四年級時,我們班新來了一位英語老師,叫沈老師。她有一頭烏黑的長發(fā),鼻梁上架著一副近視眼鏡,看起來很有學(xué)問的`樣子。一個櫻桃般的小嘴巴,微笑起來可親切了,就像一個“知心姐姐”。

        那時出于對新老師的好奇,我上英語課時特別認真聽講,回家后也很認真復(fù)習(xí)。過了不久,我們要進行第一次英語測驗了,這次測驗我居然得了98分,我驚喜萬分。記得當(dāng)時,沈老師對同學(xué)們說:“這次測驗,我們班只有一位同學(xué)得了高分,那就是小瓊同學(xué)。”聽到老師這樣來夸獎我,我高興得合不攏嘴,真沒想到我是班里最高分的學(xué)生,大家都向我投來羨慕的目光。我從來沒有這樣神氣過。從此,我開始變得自以為是,上課沒有之前那樣認真,總是覺得自己不用聽都會,有時還跟同學(xué)開小差。

        有一節(jié)課下課后,沈老師走過來對我說:“放學(xué)后,請你到我辦公室來一趟。”我非常疑惑,老師叫我去她辦公室有什么事呢?放學(xué)后,我忐忑不安地來到辦公室。在辦公室里,老師對我說:“小瓊,你最近怎么了,你上課都心不在焉的,老師提問你問題,你也常常答不上來,這是怎么回事呀?是不是家里出了什么事?”聽著老師的問話,我不敢抬頭看老師,心里像波濤洶涌的大海,很不平靜,我吞吞吐吐的說:“沒……沒事。”。老師停了停,又繼續(xù)說:“我知道你上次的測驗取得了很好的成績,但是,成績只能代表過去,如果你不努力,就會退步的。好了,我希望我今天說的話你能明白,你回去好好想想吧。”

        我回到了家,坐在沙發(fā)上靜靜地想:老師說得對啊!就因為那次測驗得了第一名,我就變得驕傲自滿,沒有以前用功了,那樣成績是會下降的。我一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。從那以后,我上課認真聽講,再也沒有開小差了,學(xué)習(xí)成績總是保持在前三名。

        這段記憶,就是我心中最難忘的記憶,因為老師讓我更加深刻地領(lǐng)悟到:“虛心使人進步,驕傲使人落后。”這句話的含義。

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