理想作文[熱]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的理想作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![理想作文[熱]](/pic/00/l/c0edcfeb4_2.jpg)
理想作文 篇1
我的理想是當(dāng)一名教師，因?yàn)榇蠹叶颊f老師培養(yǎng)祖國的棟梁；我卻要說，老師就是祖國的棟梁。正是老師，支撐起我們一代人的脊梁！老師像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師贊揚(yáng)！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當(dāng)一名教師。
老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌，默默地垂葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。老師給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；老師是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采到崖頂?shù)腵靈芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當(dāng)一名教師。
如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設(shè)祖國的明天；老師教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當(dāng)一名教師。
理想作文 篇2
理想是太陽，照亮眼前的黑暗；理想是船，載人駛向成功的彼岸；理想是導(dǎo)師，是我走向光明之路；而我的理想飄然飄然的，我與它可望不可及，我開始迷茫了。
曾想幾時(shí)努力過；曾想幾時(shí)認(rèn)真過；曾想幾時(shí)聽課過。想到這時(shí)，淚水跳過臉頰帶來的是內(nèi)心深深的自責(zé)。回首昨夜，還是課上的呼呼大睡；課后的粗言穢語；家里的頂嘴聲。想到這時(shí)，心早已被枷鎖牢牢的緊扣住了，扣住了心中的.快樂，而溢出千絲萬縷的煩惱。
同學(xué)們暢談理想的時(shí)候，我心中不禁深深的一震。
忽聞老人談的人如果沒有理想，那么他就像是一個(gè)沒有靈魂的人。此時(shí)的思緒早被這話牽走了，我的理想--在何處。
抹一飄然的理想，我終于感受到你的真啼了。
抹一飄然的理想，讓我的生活有了目標(biāo)；
抹一飄然的理想，讓我知道生命的意義；
抹一飄然的理想，讓我知道他是擊敗困難的信念；
抹一飄然的理想，原來是成功的秘訣。
抹一飄然的理想，感覺真好。
理想作文 篇3
經(jīng)過高三地獄似的磨練，來到大學(xué)，宛如乘火車從寶雞到成都，一下子從苦寒風(fēng)高、黃沙漫漫的西北大地，跌落到繪聲繪色、民豐物阜的川西平原。空蕩蕩的靈魂頓時(shí)被五花八門的事物塞得滿滿的,起初片刻,確實(shí)有一種茫然和不知所措的感覺。
我的迷茫是有原由的。大學(xué)里實(shí)行的是雙休制度，每周比高三多兩天半的放假時(shí)間——高三無假期；而且，除去為數(shù)不多的幾節(jié)課，從周一到周五，我們有近兩天的空閑時(shí)間。換而言之，我們一周內(nèi)至少有一半課余活動時(shí)間。如何支配這龐大的課余時(shí)間，對我來說，確實(shí)是一個(gè)問題，參加社團(tuán)活動，找兼職工作，泡圖書館，到綠茵場上去翱翔——這一切于我似乎都不太合適。參加社團(tuán),覺得沒多大意思；做兼職工作，太累；看書,高三看了那么多，還嫌不夠啊；參加體育運(yùn)動,心有余而力不足——多年的讀書生活，把我們變得手無縛雞之力。
于是，在我們打著呼嚕、做著關(guān)于春花秋月的誕夢的時(shí)候；在我們沉湎于網(wǎng)絡(luò)、流連忘返的時(shí)候；抑或是在我們暢游鬧市、左顧右盼的時(shí)候，時(shí)間，在我們雜亂的'發(fā)絲間，從我們運(yùn)指如飛的雙手間，從我們被深深吸引的眼球間，靜靜地流淌而過。
我們等待著被拯救，然而這拯救的實(shí)施者，恰恰是我們自己。最終喚醒我們的，是我們這二十年來灌注了辛勤和汗水的理想。
或許是鋼琴館里一支澄澈明凈的宗教曲子，或許是路邊衣衫藍(lán)縷骨瘦如柴的老年乞丐的灰暗的眼神，或許是電視上一則侵我主權(quán)令人怒發(fā)上指的消息-這樣的或許太多了，使我們不勝枚舉。但有一條基本事實(shí)將不會被忽略：我們的理想在剎那間全部蘇醒，它嗷嗷大叫，鉆進(jìn)我們的每一塊骨骼，每一寸肌膚，每一條經(jīng)絡(luò)，每一個(gè)微小得用肉眼不能察覺的細(xì)胞，讓我們熱血上涌、豪情滿懷。生活，因它而發(fā)生了翻天覆地的變化。
清晨，操場上有我們瑯瑯的誦讀英語的聲音；食堂前，有我們來也匆匆去也匆匆的背影；圖書館里，有我們伏案苦讀，磨地為坑的印記；運(yùn)動場上，有我們揮灑青春，縱橫騰躍的步伐。烙餅有了，小米粥有了，一切都有了。生命因充實(shí)和自信而深深的悸動。
我不得不說，從高三到大一的覺醒，是一次實(shí)實(shí)在在的涅般。據(jù)說，眾鳥在接受三昧真火洗禮時(shí)，意志不堅(jiān)者變成了燒雞、燒鴨、燒雁或者燒其他；而承受住烈火的炙烤、堅(jiān)持理想信念的，則升格做了鳳凰，這便是鳳凰涅般的故事。鳳凰涅般，驚天動地，可歌可泣，而我們的新生，也毫不遜色。
因?yàn)槲覀冋镜酶撸吹酶h(yuǎn)。我們的理想，不同于諸葛亮的恢復(fù)漢室，也不僅僅局限于李白杜甫們的濟(jì)蒼生、拯黎元，更不囿于曾國藩、李鴻章們的師夷長技以自強(qiáng)。我們呼吸的，是四大洋上一刻也未曾停息的暴風(fēng)；我們飲的,是全世界數(shù)不清的河流里的瓊漿玉液；我們腳下踏的,是亞洲的珠穆朗瑪、歐洲的阿爾卑斯、非洲的乞力馬扎羅、美洲的汗科烏馬、南極洲的文森山；我們手里捧的,是長江中下游平原上的水稻，是西伯利亞的向日葵籽，是多瑙河谷里的啤酒花，是密西西比河的小麥和巴西的咖啡豆。一句話,我們的胸懷里，裝著的是整個(gè)世界。
一個(gè)人口占世界五分之一還多的國家，沒有任何理由推卸對整個(gè)世界的責(zé)任。
我們理想的實(shí)現(xiàn)，或許要經(jīng)過幾代人的努力，到那一天我們早已不在。我們不需要青史留名，我們甘于為我們的后代披荊斬棘,甘于為他們架設(shè)路標(biāo)——我們只要，只要在我們的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的那一天，我們的后代指著一座座早以不可辨認(rèn)的墳塋，對他們的后代說：“這,就是那些鋪路者。”這樣，也就夠了。
心里每時(shí)每刻都裝著這個(gè)理想并為之奮斗的人，活得不可能不精彩。
理想作文 篇4
我的理想是長大后當(dāng)一名偉大的醫(yī)生。因?yàn)獒t(yī)生可以治病救人。
有一次，媽媽帶我和弟弟去醫(yī)院打預(yù)防針。在路上，我看見一輛救護(hù)車響著鳴笛飛快地從我身邊駛過，向醫(yī)院駛?cè)ァＮ蚁耄欢ㄊ怯屑敝夭∪恕Ｈ缓螅揖透嬖V媽媽：快點(diǎn)走！快點(diǎn)走！跟上那倆救護(hù)車。媽媽開車飛快地跑起來，跟上了那輛救護(hù)車。到了醫(yī)院，我看見一位全身重傷的叔叔被從救護(hù)車上抬下來，抬往手術(shù)室。我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，醫(yī)生能不能把那個(gè)病人治好啊？”“能！”媽媽肯定地說。我心里想，那位叔叔的性命就靠那位醫(yī)生了，要是醫(yī)生救活那個(gè)病人，就是救了一個(gè)家呀！醫(yī)生的責(zé)任是多么重大！頓時(shí)，我的.心里產(chǎn)生了對醫(yī)生的敬意。
從那以后，我就決定要好好學(xué)習(xí)，考上一個(gè)醫(yī)科大學(xué)。也要當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生，為人民治病，為家人治病。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”雖然我是一個(gè)平凡的小孩，但我要像牡丹一樣勇敢地盛開，成為一個(gè)對國家有貢獻(xiàn)的人。
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