蝴蝶作文精選【9篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的蝴蝶作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蝴蝶作文 篇1
春天到了，蜜蜂和蝴蝶到花園里玩耍，它們是一對好朋友。
蝴蝶才飛了一會兒，就嚷道：“小蜜蜂，我們休息一會兒吧，我累了。”小蜜蜂卻說：“可是我不累，現(xiàn)在天氣晴朗，陽光大好，花兒們爭奇斗艷，正是采蜜的好時候。”蝴蝶聽了可生氣了，氣呼呼地坐在一朵花上。小蜜蜂呢，正不知疲倦地采花蜜，它一會兒飛到紅花上，一會兒飛到蘭花上。蝴蝶越想越生氣，對小蜜蜂大喊：“你再不回來，我就不理你了！”小蜜蜂飛到蝴蝶面前，從身上取出一些蜂蜜給它，問道：“你別生氣了，現(xiàn)在正值百花盛開，采花蜜可好了。”說完，小蜜蜂又忙著采蜜了。
蝴蝶每天都在玩，玩累了，就在家里睡大覺。而小蜜蜂像著了迷似的'，無論早晨晚上都在不停地采蜜。
冬天來了，雪花飛舞，北風(fēng)呼嘯。蝴蝶找不到食物，外面又很冷，不久就被餓死了。此時，小蜜蜂正待在溫暖的家里，吃著自己采的花蜜，心里有說不出的甜蜜和享受。
這則故事告訴我們，做人不能偷懶，否則就會像蝴蝶一樣自食其果。如果想像小蜜蜂一樣過得幸福快樂，就要付出努力。
蝴蝶作文 篇2
風(fēng)吹亂了思緒，雨打碎了記憶，唯有你那奮力一搏的掙扎令我一時的怦然心動。
夏風(fēng)的吹響是多么豐富，我正靜靜地坐在教室里聽科學(xué)老師講課。科學(xué)老師的聲音一高一低，抑揚(yáng)頓挫的。就像是大學(xué)教授講課一樣，十分有趣。
科學(xué)老師講到小昆蟲時，全班捧腹大笑。突然，一只小蝴蝶從花叢中飛進(jìn)教室，它翩翩起舞，扇動著它那斑斕的翅膀，美麗極了。
全班正仔細(xì)的觀察著這個幼小的生命。我們仰起頭，哎呀！它飛到電風(fēng)扇里頭了。哎呀！它翅膀上的羽毛一片片的掉落。
我想，它一定很疼。
每當(dāng)它一靠近電風(fēng)扇的扇面，相互觸碰著，我都感到心疼，一片羽毛隨風(fēng)飄落了下來。
它觸碰到電扇時，又迅速離開了，然而又不斷靠近電風(fēng)扇。
它那滿面花紋的翅膀，正在苦命的扇動著，觸角正慢慢往里蜷縮，它便像一只無頭蒼蠅一樣亂飛亂躥，毫無目的。它好像生命垂危。
啊！一下子，它沒力了，降落到地面，它的翅膀微微顫動，好似一只凍僵了的鼴鼠，苦苦地掙扎著。它好像到了生命的極限。它無力地在地上停泊著，奄奄一息，只剩下最后一口氣。
過去了一兩分鐘，在生命的最后一刻，它居然頑強(qiáng)地“站”起來了！
沒有想到，它個頭這么小，生命力竟如此頑強(qiáng)！于是，我們便把燈關(guān)了，讓這只有生命的小昆蟲朝著光亮的世界飛出去，感受大自然的芬芳與無限奧秘。它飛走了，它自由了。那一刻，我怦然心動。心動那昆蟲小小的.生命力。
我完全意想不到，一只生命即使垂危的小昆蟲，竟如此，如此堅強(qiáng)！
看到這樣的一幅畫面，我怦然心動，也瞬間聯(lián)想到了人類，人類豈不是同樣的道理嗎？現(xiàn)在的人類，一遇到挫折就被打敗了。竟還比不上這樣小小的昆蟲！
那一刻，我怦然心動，心動那幼小的個體居然擁有如此百折不饒的毅力。于是我想：人類為夢想為信念，應(yīng)該可以百倍千倍地去百折不繞地去堅持去奮斗！
蝴蝶作文 篇3
“童年的夢，七彩的夢，童年的歌，歡樂的歌…..”在那五彩繽紛的童年生活中，發(fā)生過許多有喜有憂，有笑有淚的事，就像星星一樣閃爍，有許多事值得細(xì)細(xì)回憶….
那天，老師獎勵我一只裝飾用的蝴蝶，我仔細(xì)端詳著這只蝴蝶，它是那么漂亮，兩只觸角優(yōu)雅地彎曲著，晶瑩剔透的翅膀上有著細(xì)細(xì)的斑紋，五顏六色的，閃爍著耀眼的光芒，真不愧為蝶中之王。
它長得這么美麗，為什么不能飛呢？平常我看見花園里的蝴蝶可是能擺動著翅膀飛來飛去的呀！小小的我臉上寫滿了好奇，天真地想著。
我試著把它捧在手心，拋了起來，它像一片落葉一樣，以優(yōu)雅姿勢徐徐落下，回到我手心，我輕輕撫摸著，感覺心里空落落的，那么美麗的`蝴蝶怎么能不會飛呢？我有些失望。
此時已近中午，天氣有些熱了，我的額頭沁出細(xì)細(xì)的汗珠，實在熱得受不了，我便快步走上前去，開啟了電風(fēng)扇，風(fēng)呼呼地向我吹著，真涼快啊!忽然，我突發(fā)奇想，如果電風(fēng)扇的風(fēng)能讓小蝴蝶飛起來，那該多好。
我欣喜若狂，連忙搬來一張椅子放在電風(fēng)扇下，興奮地踩上去，此時的電風(fēng)扇與我近在咫尺了，可我卻絲毫不畏懼。把風(fēng)調(diào)到最大，再拿起蝴蝶一點一點地靠近電風(fēng)扇，小蝴蝶，快飛吧！我心里默念著，三、二、一。我松開了手，小蝴蝶劇烈地忽上忽下的搖擺,“飛了！飛了。”我開心地拍著手。可惜的是，小蝴蝶并沒有像我想像的那樣在空中翩翩起舞，而是輕輕地隨風(fēng)飄蕩，最后，飄出了窗外，消失在我的視線里。
而我，也被媽媽硬拽了下來。
再次翻開那本厚厚的陳舊的相冊簿，那里有我最珍貴的童年回憶，面對我一點點逝去的童年，就像那飄向窗外去的蝴蝶那樣越飄越遠(yuǎn)…..
蝴蝶作文 篇4
大家好！我是一只快樂的蝴蝶，寒冷的冬天早已過去了，春姑娘悄悄地來到了人間。今天，我想出去逛一逛，了解一下春天。
我飛到了市場上，市場里擠滿了人，人們正忙著買裝飾品來迎接春節(jié)。
我飛到了公園里，啊！映入我眼里的是一幅美麗的風(fēng)光圖畫。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花……都在被柔和的春風(fēng)吹拂著，美麗極了！此外，公園里還充滿了人們的歡聲笑語。是呀！春天的天氣好轉(zhuǎn)了，人們就可以輕輕松松地盡情地娛樂了。一會兒，我飛到了公園的一個湖泊上。湖泊里種滿了荷花，那荷花卻害羞地把臉兒收起來，一點兒也不想被別人看見它們那紅潤的臉蛋。湖面平如鏡，湖水綠如玉，湖中的魚兒想是天空中自由自在飛行的小鳥一樣快活，一樣高興！
不久，我來到了稻田里，稻田上長滿了稻谷的嫩芽，我相信，不多久，人們就會有豐收的了。
我飛呀飛，飛到了天空中，恰好遇到了春姑娘，我連忙叫住了他，問：“春姑娘，您為什么能創(chuàng)造出這么美麗的.春天呢？”春姑娘笑著回答：“這美麗的春天不是我創(chuàng)造出來的，而是大自然給予的！”
是呀！我們必須愛護(hù)好大自然，才能創(chuàng)造出一個美麗的春天！
蝴蝶作文 篇5
蝴蝶、毛蟲和螞蟻是特別好的朋友。
一天早上，陽光明媚，可愛的白云漂浮在藍(lán)天上。螞蟻吸了一口氣，心想："在這樣好的天氣里，我和我的`好朋友們一起玩會很棒的！"想到這一點，他去了他的好朋友家，叫小蝴蝶和毛毛蟲在草地上玩。這只小螞蟻想在蹺蹺板上玩。小蝴蝶飛進(jìn)竹林，帶著一個小竹板飛了回來。小蝴蝶說：“你可以把這塊板當(dāng)作蹺蹺板。”毛毛蟲說，“它會用什么樣的墊子？”小螞蟻指著旁邊的蛋殼說：“我不能用這個蛋殼嗎？”正如他們所說，他們的蹺蹺板準(zhǔn)備好了，他們玩得很開心。
過了一會兒，螞蟻和毛毛蟲厭倦了玩耍。毛毛蟲建議說：“我們可以像蝴蝶一樣飛入藍(lán)天，看看我們的祖國有多廣闊！”小蝴蝶一邊微笑，一邊找到一個塑料袋，說道：“如果你想像我一樣，你可以做一個熱氣球！”小蝴蝶說，小毛毛蟲和小螞蟻全力搬運蛋殼。小毛毛蟲找到兩條繩子，把它綁在蛋殼上。過了一會兒，他們的熱氣球準(zhǔn)備好了。小毛毛蟲說，它會從什么開始呢？當(dāng)毛毛蟲的聲音一落下，一陣風(fēng)就把螞蟻和毛毛蟲吹起來了，于是他們開始了熱氣球之旅。
雷神父在飛得很遠(yuǎn)之前并不開心。眨眼間，烏云密布，閃電雷鳴。一道閃電折斷了兩根繩子。他們的熱氣球迅速下落，靠近地面的蛋殼將他們覆蓋起來，把他們變成了一把漂亮的傘。小蝴蝶說：“雨下得很快，很快就會放晴。我們想繼續(xù)比賽。”但是雨姑娘卻不給力，直到傍晚，雨終于停了。螞蟻、毛毛蟲和蝴蝶筋疲力盡，翻了翻蛋殼。毛毛蟲找到了一片葉子，他們?nèi)齻�一起睡著了。
蝴蝶作文 篇6
從前，有一個蝴蝶谷，里面住著許多美麗的蝴蝶。它們相親相愛，幸福的生活著。一次，蝴蝶們決定舉行一次選美比賽，每只蝴蝶都出去打扮自己。十天后，誰最美，誰就當(dāng)蝴蝶王。
蝴蝶們高興地飛了出去，去打扮自己。一只蝴蝶飛到鳳凰身上，翅膀印上了鳳凰的花紋，成了一只美麗的鳳凰蝶；一只蝴蝶飛到孔雀身上，翅膀印上了孔雀的'花紋，成了一只漂亮的孔雀蝶；還有一只蝴蝶飛到梅花鹿的身上，翅膀印上了梅花鹿的花紋成了一只俊俏的梅花蝶……
一只小蝴蝶飛出去，剛來到一個出口，突然有一位婦女的尖叫聲傳進(jìn)了它的耳朵。它急忙飛過去一看，一只金錢豹正叼著一個小男孩狂奔著，那男孩的媽媽哭著，喊著：“孩子，我的孩子……”小蝴蝶一驚，看到旁邊有一叢刺玫瑰，便等金錢豹沖過來時，猛地把刺玫瑰一搖，一下子，金錢豹的眼睛被刺瞎了。它大吼一聲，扔下男孩，逃跑了。
男孩得救了，但他的傷勢很重，必須用魚鷹巖上的靈芝草才能治好。小蝴蝶二話沒說，向魚鷹巖。它飛了三天三夜終于銜來了靈芝草，治好了男孩的傷，又幫助男孩的媽媽精心照料孩子，十天很快過去了。到了選蝴蝶王的時候，小蝴蝶一點也沒有打扮，身穿舊衣服來參加選美。
男孩趕去把前因后果告訴了大家。大家一致選小蝴蝶為王。
蝴蝶作文 篇7
一個陽光明媚的早晨，我在陽臺上寫作業(yè)。突然，媽媽走了過來，拍了一下我的肩膀，我嚇了一跳。媽媽對我說：“我要出去，你在家里寫作業(yè)。”過了好一會兒，我作業(yè)做好了，坐在椅子上無所事事，不知道干什么。
忽然，空中飛來了一只美麗的蝴蝶，黃白相間，我一拍腦門，想：不如就來做一個手工蝴蝶吧！
我先拿來了一張卡紙，畫了一個蝴蝶的形狀，又小心翼翼地把它剪了下來，再把它對折，用兩把尺子分別貼在蝴蝶的兩個翅膀上面，接著用兩根木棒粘在兩把尺子的上面。然后把彩色紙剪成一條一條的，貼在蝴蝶身上，蝴蝶身上就出現(xiàn)了的條紋，怪好看的。最后用不同顏色的彩色紙剪成一個個小小的圓圈，貼在蝴蝶的身上，蝴蝶的身上就點綴上彩色的花斑。再剪兩條像豬尾巴似的小條條貼在蝴蝶的頭上，當(dāng)蝴蝶的'觸角，一只可愛的蝴蝶就這樣做好了。我拿著蝴蝶上的兩根木棒一上一下地擺動著，蝴蝶就翩翩起舞了。媽媽回來后，看見我做的手工蝴蝶，高興地說：“這個蝴蝶真漂亮！”
媽媽的表揚(yáng)讓我心里像吃了蜜一樣甜。
蝴蝶作文 篇8
我有兩個媽媽，一個是生我的媽媽，另一個，就是我的班主任兼語文老師——賈老師！雖說是老師，但是和我們的媽媽沒什么兩樣，她的網(wǎng)名叫“玉蝴蝶”，因此，我們都親切地叫她蝴蝶媽媽。
蝴蝶媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)非常漂亮，紅潤的臉蛋下面長著一張能說會道的嘴巴。蝴蝶媽媽每次穿衣服都很好看，而且她每天都笑著上課，笑著與我們交流，她真是一位讓我可親可敬的好老師！
說起賈老師像媽媽，你可不要以為我在吹牛，前一段時間發(fā)生的那件事，實在令我難忘！令我感動！五一節(jié)時，我們幾個同學(xué)和賈老師一起去紅旗渠游玩兒，一上午，我們玩兒得都很高興。導(dǎo)游說，我們還要去游覽青年洞，同學(xué)們都很興奮。我、孫智程、曹林兮、李一凡心急得忘乎所以，一路上跑著、跳著，一會兒，就脫離了大部隊。到了分岔口，也不知道走的路對不對，就一直往前跑。賈老師生怕我們出了危險，在后面緊追不舍。等我們師生五人走了一段路之后，才發(fā)現(xiàn)我們的路線走錯了，又拐回停車的地方了。大部隊在青年洞、一線天玩兒得如醉如癡，可我們一個個卻心急如焚，我們還夢想著玩兒那盼望已久的.滑道呀！這可怎么辦呢？正在這時，蝴蝶老師挺身而出——她為我們毫不猶豫地拿出了自己的錢，讓我們坐索道上山去，再爬一段路，就可以玩兒到我們夢寐以求的索道啦！賈老師對我們說：“不要緊，咱們坐索道上去，到了“步云橋”，再等一會兒，我們就可以和大部隊重逢了！”賈老師的這句話就像給我們吃了一顆定心丸兒，使我們不再那樣著急了。一位多么善解人意的老師啊！一位多么寬容、無私的老師啊！到頭來，我們親愛的蝴蝶媽媽最終沒能去青年洞、一線天看看，都怪我們不過啊。后來，蝴蝶老師又語重心長地教育了我們，自從那次，旅游時我再也不亂跑了。
看吧！這就是我的老師，一位媽媽般的好老師！您為我們付出的一切，我真的不知道該怎樣回報。現(xiàn)在，我們能做的，就是向您交上一份滿意的答卷，再對您深情地、發(fā)自內(nèi)心地說一句：“蝴蝶媽媽，我愛您！”
蝴蝶作文 篇9
小幸子是校長的女兒，校長每天都很放縱小幸子。只要小幸子乖乖的，學(xué)習(xí)好就行，其他的`都隨便了。零花錢也是一個月50元，小幸子隨便分配都可以哦。“黃燕怎么這么像小囍呀！”小幸子想。
黃囍是小幸子的幼兒園同學(xué)，當(dāng)時很多人都不和小幸子玩，因為小幸子怕生。唯獨黃囍，她總和小幸子玩，聊天。
“趙舒幸同學(xué)，請你來回答這個問題好嗎？”數(shù)學(xué)老師清澈的眼睛忽閃忽閃，似乎在挑釁幸子。幸子根本不知道講哪題呀！怎么辦，怎么辦……太好了，同桌安哥拉小聲提醒：“舒幸，是52乘6等于多少。”幸好很簡單啊，幸子馬上回答出來了：“312！”數(shù)學(xué)老師無奈的點點頭：“對，對了。”心里卻想：這孩子怎么這么快知道答案了？真是奇怪。小幸子心里砰砰直跳，真是險！
“你念的幼兒園是哪所呀？”下課后，小幸子直接找黃囍問了。
“童樂幼兒園，”黃囍驚愕的看了小幸子一眼，“怎么了嗎？”
童樂幼兒園！確定？確定？確定！小幸子要瘋啦，童樂幼兒園正是她小時候念的幼兒園啊！小幸子反應(yīng)過來，說：“你還記得當(dāng)時那個沒吃完飯而不知如何是好的趙舒幸嗎？”小幸子緊張的說。
“我認(rèn)識她嗎？我只認(rèn)識你這個趙舒幸啊。”黃囍說。
小幸子絕望了，曾經(jīng)幫助她的那個人，曾經(jīng)和她玩耍的那個人，不是黃囍……怎么可能，怎么可能，怎么可能！在她記憶里，黃囍和小幸子所說的那個她很像很像啊！怎么可能嘛……
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