高二敘事作文：上課-起立-老師好
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是講究條理的敘事作文，敘事作文要求考慮清楚事情的發(fā)展過程，有關(guān)內(nèi)容要寫得細(xì)致、清楚。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的高二敘事作文：上課-起立-老師好，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說起學(xué)校，最經(jīng)典的一句話莫過于這一句了。“上課——起立——老師好！”
轉(zhuǎn)眼間，高一就這樣悄然離去，若不是因?yàn)槠谀┛荚嚨拇嬖冢疑踔敛粫肫穑豪蠋煟以撋细叨恕?/p>
面對高二，我不知道我該是什么表情。我想笑，那是因?yàn)檫@表明我再一次長大了，我學(xué)會了更多的東西，我的生活變得更加充實(shí)了……我又感到傷心，我知道，當(dāng)我再次來到這里的時(shí)候，一切都變了，變得不再熟悉；我知道，那時(shí)，好友將不再相見，那是一種悲痛。
轉(zhuǎn)頭回看：我還記著什么，我忘記了什么，我變了沒有，我還是原先的我嗎？
只記得剛來這兒的時(shí)候，我什么都不懂，我只是和孩子一樣的天真。在這個(gè)一加一等于二的世界里，一切的一切對于我來說既熟悉有陌生，我不知道接下來的我到底該干些什么。我只知道，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，學(xué)生就是為了學(xué)習(xí)而存在，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)。這是多么單純的想法。想想都有些懷念。
如今的我知道了更多。沒錯(cuò)，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職，這是學(xué)生的本能。但是，我已經(jīng)長大了，社會就在這里，我們需要的不僅僅是知識，還有更多的是能力，一種可以生存的能力。對于一個(gè)書呆子來說，一切都是可以忽略不計(jì)的，因?yàn)樗揪蜎]有任何在社會中立足的能力；對于一個(gè)只知道自己的人來說，一切都是不可能實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)樵谶@個(gè)大家庭中，我們都是成員，我們永遠(yuǎn)平等。
如與一位朋友分離，彼此有很多說，但都無法說出口，怕，怕會影響情緒，怕會思念永遠(yuǎn)；又如與多年未見的朋友相見，本來滿肚子的墨水，本來想好的臺詞，竟無法表達(dá)任何一句。高興的我有充滿著緊張。
我希望，世界由我主宰，這樣我就可以任我所愿，讓我高興，讓我按照自己的意愿完成自己的愿望。我實(shí)現(xiàn)了，我終于夢到了。沒錯(cuò)，那就是一個(gè)夢，夢中的我開心快樂、無憂無慮，沒有這些讓人哭笑的事，一切的一切都是那么祥和、那么美麗。同樣的校園、同樣的老師、同樣的同學(xué)、同樣的地點(diǎn)、同樣的事情……一遍遍地發(fā)生著，似曾相識，卻又感到陌生，我無法知道在下一秒的這個(gè)地點(diǎn)究竟會發(fā)生什么：也許，仍是這個(gè)門口，您又一次出來接我；也許，仍是這個(gè)辦公室，您會再次當(dāng)中夸我；也許，仍是這個(gè)教室，您仍會批評我……當(dāng)初的一切都是那么的懷念……但，這畢竟是一個(gè)夢。
世界就是這樣，充滿著喜怒哀樂、充滿著無法預(yù)料的事情。
仍是這個(gè)學(xué)校，開學(xué)后，我們?nèi)詴俅蜗嘁姡乙欢〞兊酶訄?jiān)強(qiáng)、更加完美、更加優(yōu)秀。畢竟，我再一次長大了。現(xiàn)在，又有一批高二生誕生了！
幾天后，聽您最后一句話：“下課！”
“起立，老師再見！”老師，下學(xué)期再見，我一定會給你一個(gè)驚喜！等待中……
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