【精選】記憶的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記憶的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶的作文 篇1
長(zhǎng)長(zhǎng)的影子深深的烙印在崎嶇的小徑上，一旁的滿眼的金黃，隨著暖陽(yáng)而擺動(dòng)，微微舞起的風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)：輕輕的、柔柔的，也帶來(lái)了這片土地的芬芳。
清晨，和煦的陽(yáng)光從東邊升起，四周散發(fā)出金色的光芒，趕走了黑夜的惡夢(mèng)，叫人忍不住想向它投懷送抱。路燈也收起了工作，等待下一個(gè)夕陽(yáng)的來(lái)到。一群騎單車的人們，不時(shí)會(huì)在家旁那棵茂盛的龍眼樹(shù)停下休息，那粗壯的枝干和翠綠的葉片替人們擋下了如火傘般高張的烈焰，等他們重新踩上腳踏板，向南出發(fā)的那一刻，我那熱情的故鄉(xiāng)，已經(jīng)在眼前向人們招手了。
那天下午，是個(gè)炙熱的天氣，我和弟弟決定出門兜兜風(fēng)，于是踩著腳踏車，向大湖村騎去。沿路，一群正在剛收成完的田園里覓食的鷺鷥，正埋頭專心的找食物，牠們一看到在路上逗留的人影，立刻展翅高飛，那像雪一般潔白的羽毛，被高掛在天邊的艷陽(yáng)染上了余光，在低空下翱翔的牠們，就像一群群著白衣的舞者，在金粉中漫舞。不知不覺(jué)中，我們也到了目的地──自行車道。
一條又長(zhǎng)又直的路出現(xiàn)在眼前：右旁的田園，是動(dòng)物們玩耍的天地；左旁的樹(shù)林，是風(fēng)精靈酣睡的臥房，他們蕩著樹(shù)枝搖晃，踩著樹(shù)葉跳躍，彷彿在開(kāi)嘉年華會(huì)，大樹(shù)伸出那興奮的雙臂，在兩旁擁抱我們。穿過(guò)“天洞有別”隧道時(shí)，好似來(lái)到另一個(gè)神秘境界，短短的隧道，訴說(shuō)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，洞內(nèi)的瓷磚壁畫(huà)，刻畫(huà)出森林的原始面貌：巨大的'墨色鳳蝶在碧綠與蒼翠的樹(shù)林間穿梭，展示了一股生命力的新氣象。騎出隧道，穿過(guò)竹林與鐵路的下方，又是一幅湛藍(lán)的壁畫(huà)，畫(huà)里的云四處伸展，自由自在地舒卷著；地上的人們辛勤耕種，彎腰低頭用汗珠插入秧苗，像在綠色的大海里摸索，黝黑的皮膚在日光下閃閃動(dòng)人，讓這幅畫(huà)似乎活了過(guò)來(lái)。
一片一望無(wú)際的草原，呈現(xiàn)在眼前，遠(yuǎn)處的密林里，傳出了幽幽的鳴叫聲：“呱呱呱、唧唧唧、呱呱呱！”原來(lái)是竹林里的綠精靈——樹(shù)蛙正在高歌，讓我想起了前幾天的夜晚里，一位對(duì)保育樹(shù)蛙非常了解的老師，帶著一大群學(xué)童們前往幽暗的竹林，我和弟弟也加入了這個(gè)行列一起探索的趣事。
那一晚，大家都穿著雨鞋、長(zhǎng)袖、長(zhǎng)褲，戴著帽子，還握著手電筒，因?yàn)椋覀冋郎?zhǔn)備要去──賞蛙了！在確保不會(huì)被蚊子兵團(tuán)攻擊的情況下，我們踏進(jìn)竹林地，由于午后下大雨的原因，林里的土地一片泥濘，空氣中瀰漫著一股滲雜竹林葉片濃濃的泥土氣味，真想把這種溫暖人心的味道帶回家。一束束的光芒射進(jìn)竹林間，照亮了每一個(gè)黑暗的角落：我們開(kāi)始尋找“樹(shù)蛙”。
“快來(lái)看！我抓到一只了！”有人興沖沖的大叫，所有的人一蜂窩的擠上前去看樹(shù)蛙，白的像玉板的肚皮和賞心悅目的翡翠保護(hù)色之間還牽了一條明顯的白線，更加彰顯了它們的特色。在燈光照射下，樹(shù)蛙那雙又圓又大像是琥珀鑲的眼睛，便直直盯著前方，不動(dòng)了。
記憶的作文 篇2
歲月輪回，時(shí)代變遷，那些美好而又純真的記憶在黑板上一筆一畫(huà)地記下，令人難以忘懷……
“想好了沒(méi)呀？怎么演啊？”“不對(duì)，劇情應(yīng)該這樣設(shè)計(jì)……”“萬(wàn)喜良應(yīng)該是個(gè)悲情的角色吧！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)了陣陣討論聲。噫！正是我們?cè)谟懻摗睹辖揲L(zhǎng)城》的劇本。手持粉筆的我們踮起腳尖在黑板上圈圈畫(huà)畫(huà)，嘴巴里還不停唧唧喳喳地爭(zhēng)論著。
教室后方墻壁上的鐘滴滴答答地響著，提醒著時(shí)間的流逝，一直統(tǒng)一不了意見(jiàn)的我們毫無(wú)進(jìn)展。我十分著急，皺起了眉頭。這時(shí)一個(gè)聲音從身后響起：“我們安排應(yīng)該有主次，有人負(fù)責(zé)角色分工，有人負(fù)責(zé)編劇，有人負(fù)責(zé)劇務(wù)；今天方案不出來(lái)大家都不要休息了！”“導(dǎo)演”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我們?cè)俅沃匦抡{(diào)整狀態(tài)，投入忙碌而有序的工作中。果然功夫不負(fù)有心人，在大家共同的努力下終于完成了我們的首次創(chuàng)作。
離開(kāi)教室，站在樓梯口，向遠(yuǎn)方望去，橙色的天空泛著一縷紅色。“哇，好美！”回首望向教室，我們劇組成員的影子參差不齊地倒映在黑板上，構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫(huà)面。“真的嗎？今天幾組小劇組隊(duì)員要表演《孟姜女哭長(zhǎng)城》了！”“好期待呀，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)萌妹子要出演新編孟姜女呢！”“請(qǐng)大家安靜，有請(qǐng)婁婁劇組上臺(tái)表演！”我們劇組走上了舞臺(tái)，短短幾步路仿佛走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，手心里已經(jīng)滿是汗。
表演開(kāi)始了，同學(xué)們期待的眼神令我們緊張起來(lái)，不禁忘了臺(tái)詞和動(dòng)作，只是沙啞機(jī)械地背著臺(tái)詞，夸張戲劇性的動(dòng)作也被忘得一干二凈，氣氛中凝聚著枯燥、尷尬和無(wú)趣。我的臉上不禁滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，舉手的動(dòng)作也顫抖起來(lái)……此時(shí)我無(wú)助地望向了窗外，有一縷余暉射向講臺(tái)上的黑板，彩排的情景歷歷在目。我再次回首看到了同學(xué)們期待的眼神和老師鼓勵(lì)的目光，一股無(wú)形的力量充斥全身。我將自信用眼神傳遞給了舞臺(tái)上的伙伴們。一會(huì)兒，我們?nèi)恐匦抡褡髁似饋?lái)，表演的默契度也越來(lái)越高，伙伴們都漸入佳境。隨著劇情漸近尾聲，我看到了老師贊許的目光和伙伴們開(kāi)心的笑臉。又一次，我望向黑板，看到黑板背景上的圖片，記載了我們的爭(zhēng)論與團(tuán)結(jié)，記載了我們的.失敗與成功，記載了我們的無(wú)助與自信，更記載著歲月的流淌……
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲地叫著夏天……黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停……”看見(jiàn)陽(yáng)光中的黑板，它承載著我們的青春校園故事，它將永遠(yuǎn)銘記在我們心中，待下個(gè)春天，開(kāi)出朵朵艷麗的小花……
記憶的作文 篇3
記得小時(shí)的自己，總喜歡在鄉(xiāng)村的外婆家，與他們一起，在房前的小院里嬉笑玩耍。清晨的風(fēng)微微泛涼，帶著花香，小院的門輕輕作響。
每每到了春天，外婆種的花會(huì)在小院里開(kāi)放，讓小院變成一片花的海洋。我會(huì)與外公一起，跑遍青磚鋪成的院墻內(nèi)外，用小手捧起隨風(fēng)飄落的花瓣，滿臉驕傲地向外婆炫耀。
到了烈日炎炎的盛夏，我會(huì)迎著清風(fēng)，迎著花香奔跑、嬉笑。累了就坐在外婆的搖椅上，聽(tīng)著外婆的往事沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。每到繁星閃耀的夏夜，外公會(huì)用他的手臂托起幼小的我，把我放在他肩上，一起在浩瀚的星空下，追尋著小院里閃著金光的螢火蟲(chóng)。璀璨的星光下，張開(kāi)雙手揮舞的是我，一臉慈愛(ài)的是他。夜來(lái)香撲鼻的馨香彌漫小院，與“沙沙“作響的樹(shù)葉，點(diǎn)綴著這發(fā)光的夏夜。
即使到了沉寂的'寒冬，小院里仍洋溢著歡樂(lè)的氣氛。當(dāng)雪花仙子邁著輕盈的舞步翩翩起舞時(shí)，我也快樂(lè)得手舞足蹈。我會(huì)拉著外公、外婆，讓他們和我一起堆雪人。外公外婆蹲在我的兩側(cè)，時(shí)不時(shí)地把我紅紅的小手放在嘴邊哈一口熱氣，用粗糙的雙手幫我揉搓，一邊揉搓一邊叮囑：“當(dāng)心感冒！”那時(shí)的冬天，我從不感覺(jué)寒冷。
時(shí)間如流水，當(dāng)外公的臂膀再也托不起我時(shí)，當(dāng)外婆再也無(wú)法去照料那些嬌艷的花朵時(shí)，當(dāng)花兒再也不飄香，庭院鋪滿枯枝時(shí)，當(dāng)青磚綠瓦的小院已無(wú)人問(wèn)津時(shí)，別離，近在眼前。
時(shí)間是很吝嗇的，當(dāng)你嘗到到幸福的味道時(shí)，它卻急急忙忙地收了回去。
母親再次帶我回到小院時(shí)，這里已不再是往日的模樣。春天的風(fēng)泛著涼意，沒(méi)有了撲鼻的芬芳。蝴蝶嫌棄地飛過(guò)枯瘦的花朵，逃離這個(gè)院子。外婆的搖椅還在輕響，但往昔那個(gè)給我搖著扇子，一臉慈愛(ài)的講著故事的外婆已經(jīng)不在了。眼前所見(jiàn)之景再也不似原來(lái)，我能感覺(jué)到的只有悲涼，濃濃的悲涼。
遠(yuǎn)方的幾支海棠還在頑強(qiáng)開(kāi)放，可似乎風(fēng)雨一來(lái)，便會(huì)零落成泥。歡歌、笑語(yǔ)、花香、繁星，還有那微笑著的雪人，一切已不是我記憶中的模樣。
母親說(shuō)，我們遲早要?jiǎng)e離，可我竟沒(méi)想到，一切都來(lái)得如此之快，如此之狠。心里隱隱作痛，就像一把刀，直直扎進(jìn)了我的心里。不過(guò)，流出來(lái)的不是血，而是濃濃的悲傷。
別了，那記憶中美好的小院；別了，我最多彩的童年。微風(fēng)帶著枝葉輕輕作響，沒(méi)有了百花怒放的十里飄香，只有悵然，和心底最深處的憂傷。
記憶的作文 篇4
“《石榴》，郭沫若……”上完體育課的我們奔回到教室里，便在黑板上看到了這么幾個(gè)字，端端正正的方塊字，下面沿著一串省略號(hào)，似乎沒(méi)有盡頭……
回憶就此被勾起，黑板上的粉筆的印記，似乎從來(lái)沒(méi)有淡過(guò)。
現(xiàn)在的新式設(shè)備添了很多，我們幾乎很少用黑板了，可以毫不夸張的說(shuō)，我們老師除了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以外，加起來(lái)的粉筆使用數(shù)量不超過(guò)兩只。
黑板從八年級(jí)開(kāi)始，便從記憶里淡了。
說(shuō)實(shí)話，我是非常喜歡黑板的，從小時(shí)候開(kāi)始就很喜歡。
最喜歡看老師在黑板上寫字，那些字體各不相同，有的是漂亮的，看起來(lái)很舒服的行楷，還有的則是龍飛鳳舞的`草書(shū)。百看不厭，有的字很大，占滿了整個(gè)黑板，有的很小，如同涓涓細(xì)流。我愛(ài)上的是黑板，其實(shí)，有時(shí)候，稍稍哀怨起黑板擦來(lái)，怎么可以這樣，那樣的字體很快就消失在了一堆飛揚(yáng)的煙塵粉屑之中。
黑板上，我看了多少年的行云流水，超凡灑脫。那里流逝著的東西太多，回憶的扁舟載著它并沒(méi)有走遠(yuǎn)。老師雖然換了一任又一任。同學(xué)也換了一撥，但是黑板每件教室仍然有著。擦黑板的值日生也換過(guò)一撥又一撥，黑板時(shí)而干凈，時(shí)而卻粉撲撲的。我們?cè)诮淌依锷险n，在黑板上扒拉著字眼，尋找課堂的意義。
曾經(jīng)看著別的城市的人用電腦上課，曾經(jīng)還羨慕過(guò)，但是真正的離開(kāi)黑板，也進(jìn)入這種生活的時(shí)候，有一種悵然若失的感覺(jué)。
空曠的教室，漆黑一片的黑板，有多少人在孤獨(dú)的時(shí)候?qū)⑺麄儞崦艘槐橛忠槐椤?/p>
英語(yǔ)老師那瀟灑的筆體，每當(dāng)英語(yǔ)課的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在黑板上，明明不多的兩三句話，卻占去了半個(gè)黑板，再配上英語(yǔ)老師奸詐而又有一點(diǎn)小腹黑的笑容，我不得不拜倒。說(shuō)是對(duì)他不佩服是不可能的。
數(shù)學(xué)老師的字體只能用娟秀來(lái)形容，美麗而小巧，小巧到精致。我很喜歡那種怎么也模仿不來(lái)的美感。寫在黑板上，給人一種美的享受，但是，數(shù)學(xué)老師從抱著筆記本電腦走進(jìn)教室的那一刻，我終于知道，也許……一切都不會(huì)再回來(lái)了。
物理老師有一種近乎狂熱的偏執(zhí)，他用著電腦，卻用草書(shū)占去了半個(gè)黑板。投影儀在黑板垂下的幕布上放出了清晰地影像，但是他卻更寧愿用手繪著那一幅幅的熔化凝固圖。他的字不粗獷，也不娟秀，可以說(shuō)是毫無(wú)特點(diǎn)的草，卻又有一種倔強(qiáng)的味道。不曾擦盡的黑板上到底殘留著多少多少人的味道，我們這塊黑板，換過(guò)多少個(gè)老師，又步上了多少的新人呢，那也無(wú)從知曉了，但是那黑板上的記憶卻是真真實(shí)實(shí)的發(fā)生過(guò)了。
你是否喜愛(ài)一塊黑板，還是貪戀黑板上的回憶？你是否會(huì)在無(wú)人的時(shí)刻，細(xì)細(xì)地?fù)崦呛诎迳蠌牟辉嬲M過(guò)的粉屑，還有那折射反光的弧度？
黑板上的記憶，永遠(yuǎn)都不走遠(yuǎn)，我看過(guò)了字體的更變，那些曾經(jīng)改變，終究還是和黑板上的記憶交疊，那師生共度的日子，也不會(huì)遺忘。
記憶的作文 篇5
一大清早，我早早起床，在去吃早餐的路上，一位老爺爺走在我后面。
我一回頭，看見(jiàn)魚(yú)尾紋擠滿了整張臉，嘴巴很大，眼睛里藏著一顆無(wú)神的眼珠，眉毛很粗，使人感到厭煩，我急忙加快腳步。
這條道路很長(zhǎng)，走了好一會(huì)兒，我才與他拉開(kāi)了距離。走著，走著，突然，一股刺鼻的氣味飄到鼻子邊，我趕快捂著鼻子小跑幾步離開(kāi)那段路。啊！好多了，我回頭看個(gè)究竟。哦，原來(lái)是樹(shù)邊有一根爛透的香焦。這時(shí)，老人從后面經(jīng)過(guò)，聞到那股濃烈的臭味，就停住了腳。我想：他也是聞到那股怪味了，但他干嘛停住，而不是跑開(kāi)呢？
老人皺了皺眉頭，臉上的皺紋鑲嵌在魚(yú)尾紋上，整個(gè)臉縮成了一團(tuán)。然后，他四處尋找那股臭味的來(lái)源。終于搜到了，他無(wú)奈地?fù)u搖頭，手從褲兜里抽出一包紙巾，小心翼翼地打開(kāi)包裝，拿出一張紙，一腳就踏進(jìn)草叢。我不知道老人要干什么，總之這舉動(dòng)令我詫異。為什么他要進(jìn)去呢？
種種疑惑纏繞在我心頭，不過(guò)答案就在幾秒以后全部揭曉了。
幾秒后，老人后腳踩了出來(lái)，前腳往回縮，整個(gè)人重新退了出來(lái)，和剛才進(jìn)去前一模一樣，他依舊滿臉皺紋，筆直地站在那里，只是手上的`紙巾包著正發(fā)著難聞氣味的香焦，一步步走向他側(cè)前方的垃圾桶，將爛香蕉放進(jìn)了里面。
一下子，我腦子里剛剛閃過(guò)的問(wèn)題全都消散，老人這個(gè)小小的舉動(dòng)讓我熱淚盈眶，他的行為擊中了我麻木的心靈。
晚上去打球的時(shí)候，我看到他正在散步，夜燈照著他的臉龐，這一次，我看到他的臉上洋溢著笑容，那么和藹，慈祥，我頓時(shí)覺(jué)得一切都那么美好！
很多天過(guò)去了，那美麗的臉龐還刻在我的腦海里，時(shí)刻告訴我一個(gè)溫馨的記憶。那美麗的臉龐，像一朵綻放的鮮花，芳香了我的心靈。
記憶的作文 篇6
李后主在山珍海味中記憶著他的帝王生活；賈島在農(nóng)家的粗茶淡飯中記憶著他的隱者生涯……而我，在舌尖的苦、舌尖的香與舌尖的澀中，記憶著那一個(gè)又一個(gè)的.久遠(yuǎn)的故事……
輕嘗一葉苦菊，苦苦的味道在舌尖徘徊，慢慢地，卻泛出淡淡的清香，打開(kāi)了漫漫記憶——抗金名將岳飛，躍然出現(xiàn)在我的腦海：塵土飛揚(yáng)，戎馬齊發(fā)，他身披帥袍，目光威嚴(yán)，立于眾軍之上，破金還我家園之日屈指可數(shù)；恰此時(shí)，十二道金牌令從天而降。他已知，大業(yè)將成；可他也知，君命不可不授；他更知此行必?zé)o歸期，只留下了“三十功名塵于土，八千里路云和月”的長(zhǎng)嘆。他的一生，是苦的，如同這苦菊一般，卻在歷史長(zhǎng)河中留下了悠遠(yuǎn)的余香……
輕嚼一片東坡肉，釅釅的香氣登時(shí)在舌尖蔓延，毫無(wú)遮攔，濃香滿腹，打開(kāi)了漫漫記憶——北宋詩(shī)人蘇東坡，悄然顯在我的腦海：黃州涼地，虛設(shè)空職，他捧一杯濁酒，與懷民兄同飲亭中，酒，長(zhǎng)笑，同為被貶之人，人輕心快，誰(shuí)又可比其豪氣？離京數(shù)年，還朝無(wú)望，那便開(kāi)懷暢飲，那便痛游名跡！快哉亭的“一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)”何不是他對(duì)自己的評(píng)價(jià)？他大笑，笑世人不能看破名利，不淡泊名利，何以明志！他的一生，釅釅的香，如同這東坡肉一般，來(lái)時(shí)如牡丹盛放，香盈四海；去時(shí)也留得滿庭香醇。
輕咬一顆青桃，酸澀的桃汁在舌尖久久不去，含著特別的感觸，打開(kāi)了漫漫記憶——?dú)w田隱者陶淵明，漫步于我的腦海：蓑衣破裝，一把鋤頭，打理著他那草盛豆苗稀的田園，孤零零的茅屋前，怒放著數(shù)朵金菊；他雖然生活窘迫，卻淡然，精心地充實(shí)著他的歸隱生活。他說(shuō)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，只因?yàn)椋源怂槐卦偌m纏于官宦之間，不必再游走于宮廷之內(nèi)。他的一生，是澀的，如同這青桃一般，永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，而他為了這份淡然，含澀一生。
這舌尖上的記憶，有苦，有香，亦有澀；漫漫的歷史長(zhǎng)河，也讓我領(lǐng)略到了苦、香、澀的背后圣賢們執(zhí)著的真諦。
記憶的作文 篇7
在我記憶長(zhǎng)河里發(fā)生過(guò)很多的事情，它們猶如天上的星星一樣多。有開(kāi)心的。有難過(guò)的，還有痛苦的。但是讓我印象最深刻的就是那件事。
記得那一天，我放完學(xué)準(zhǔn)備回家的時(shí)候，天陰沉沉的，就像黑鍋底，燕子低低的飛著。突然，一道閃電劃破太空，隨后豆大的'雨點(diǎn)噼里啪啦的落下來(lái)。瞬間，操場(chǎng)上就積滿了水。同學(xué)們都在議論紛紛地說(shuō)：“怎么辦啊？我沒(méi)帶傘！”時(shí)間飛似的過(guò)去了，過(guò)了一會(huì)兒，已有些家長(zhǎng)拿著雨傘來(lái)接孩子了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：今天媽媽生病會(huì)不會(huì)來(lái)呢？時(shí)間飛也似地過(guò)去了，幾乎所有的孩子都被爸爸媽媽接走了，我站在校門口等媽媽，忽然旁邊的老師對(duì)我說(shuō)：”張東旭你怎么還沒(méi)走啊？“我皺起眉頭說(shuō)：“我沒(méi)帶傘，在等媽媽。””我的心突然有種說(shuō)不出的難過(guò)，怎么辦？媽媽生病這么嚴(yán)重，估計(jì)是不能來(lái)接我了。就當(dāng)我難過(guò)得快要哭泣的時(shí)候，咦？這聲音……咳嗽聲，怎么這么熟悉，難道是媽媽來(lái)了，我順著來(lái)聲望去，真的是媽媽。只見(jiàn)她匆匆忙忙地拿著傘冒著傾盆大雨向我飛奔過(guò)來(lái)。我看著媽媽濕淋淋的衣服。頓時(shí)一股暖流涌上心頭，晶瑩的淚水慢慢地落了下來(lái)，我想：肯定走得太急，調(diào)皮的雨點(diǎn)騰空而起跳到了媽媽的衣服上。一路上，媽媽從包里拿出毛巾給我擦了擦身上，問(wèn)我：”張東旭你冷不冷？要不要外套？“我說(shuō)有一點(diǎn)點(diǎn)冷，說(shuō)完媽媽立馬脫下外衣輕輕地蓋在我的身上，那一霎時(shí)，我想：媽媽是這個(gè)世界上最好的，而我覺(jué)得非常幸福。回到家我看到媽媽全身都濕了，而我卻完好無(wú)損。此時(shí)我覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么。于是我立刻拿了毛巾給媽媽擦了擦，再給媽媽泡上一杯熱呼呼的感冒藥，頓時(shí)媽媽有些好轉(zhuǎn)，我心里的石頭終于落了下來(lái)，我決定從此以后要為媽媽做許多力所能及的事情，不能讓她為我擔(dān)憂。
母愛(ài)是一把傘，為我遮風(fēng)擋雨，母愛(ài)是一杯牛奶，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，在溫暖著我的身心。媽媽我愛(ài)您！
記憶的作文 篇8
世界上有許多種千奇百怪的滋味，但俗話說(shuō)得好“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”，每個(gè)人喜歡的滋味都有所不同，對(duì)我而言，一碗普通白粥的味道使我久久難以忘懷。
今天由于爸爸媽媽都不在家的緣故，我只能靠自己來(lái)解決溫飽問(wèn)題了，唉！這可難倒了我，以我那半斤三兩的能力只能煮一碗白粥罷了。我先放好水，倒入米，在一旁靜靜等候，心中不知為何，這個(gè)畫(huà)面竟如此熟悉，猛然一想，原來(lái)奶奶以前就常煮給我吃。
我的腦海中不知不覺(jué)浮現(xiàn)起往事的回憶來(lái)，記得以前，父母不在家，都是由奶奶來(lái)照顧我的衣食起居，而我總能在廚房中看見(jiàn)奶奶忙碌的身影，一邊準(zhǔn)備早餐，一邊打掃廚房，那時(shí)在我心中，奶奶就是我的萬(wàn)能超人。我每次走到餐桌前，總有一碗熱騰騰的白粥，這碗粥就像是由一粒粒珍珠組成的，顆顆飽滿圓潤(rùn)，使人看了食欲大增。不一會(huì)兒，我立即狼吞虎咽地吃了起來(lái)，像個(gè)餓死鬼似的，這時(shí)，奶奶走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，別噎著，鍋里還有很多，沒(méi)人你跟搶。”我猛地點(diǎn)頭，結(jié)果不幸地是真的被噎住了，奶奶急忙過(guò)來(lái)拍拍我的背，關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有怎樣，我笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)有，我會(huì)慢慢吃的。”之后，我又開(kāi)動(dòng)起來(lái)，我很開(kāi)心，但一旁看著我吃的奶奶似乎比我更開(kāi)心。
“咕嚕咕嚕”，鍋中的白米飯都跳了出來(lái)，我仿佛一下子被拉回的現(xiàn)實(shí)世界，手忙腳亂地關(guān)了火，我盛好了一碗粥，吃在嘴里，心中卻有別樣的滋味，盯著粥看了很久，我仿佛看見(jiàn)了奶奶的笑容，這平平淡淡的粥吃起來(lái)也格外的香甜了。但又想到已經(jīng)有很久沒(méi)有去奶奶家看望奶奶了，自己總是在家中看電視或玩電腦，心中也有些苦澀與內(nèi)疚，但更多的是對(duì)奶奶的思念。
我喜愛(ài)白粥，不僅僅因?yàn)樗瞧降瓨銓?shí)無(wú)華的外表，更因?yàn)樗錆M了許多美好的`回憶，在之中更飽含了奶奶對(duì)我的愛(ài)，以及我對(duì)奶奶的思念，對(duì)我而言，任何的山珍海味都比不上它，盡管我已經(jīng)很久沒(méi)吃到奶奶煮的白粥了，但那粥的味道一直會(huì)留在我的心中，是永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去的。
我愛(ài)白粥，更愛(ài)我的奶奶。
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