六年級的作文300字

六年級的作文300字[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文300字 篇1

　　“煩死了！這些該死的灰塵，弄得哪兒都是臟兮兮的！”如果你們都這樣說，我們灰塵可就不樂意了。如果沒有我們，你們?nèi)祟愒缇突畈幌铝恕?/p>

　　今天，就讓我這個灰塵家族的代表來為你們科普一下灰塵的作用吧！

　　第一，我們可以散射陽光。如果沒有我們，強烈的陽光將會照射得讓人無法睜眼。

　　第二，我們能散射七彩陽光。有了我們可愛的灰塵，天空的顏色才會有所不同，才會五彩斑斕。不然，天空將會一直是蔚藍的。

　　第三，我們大多具有吸濕性能。水蒸氣有了我們才能形成漂浮在空中的小水滴。如果沒有灰塵，地上萬物將始終是濕漉漉的`，也無法形成雨、雪、霜來調(diào)節(jié)氣候，更不會有氣象萬千的自然景象！

　　現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道我們灰塵的作用了吧！為了讓你們牢記在心，我們再送給你們一首小詩：聲聲抱怨只為臟，勤勞拂拭又何妨。灰塵作用數(shù)不清，缺點只有惹物臟。

六年級的作文300字 篇2

　　父母有如一棟高大的樓房，給了我們無聲的愛，讓我感受到陣陣溫暖。父母的愛是最偉大的，他一直在我們身邊。父母的愛悄無聲息，但是總能用心感受的`到。

　　一天，母親帶著我和姐姐去逛街，遼闊的天空，突然下起了傾盆大雨。母親奇怪地說：“怎么會突然下雨來了？好在昨天看了天氣預(yù)報，所以帶了把傘來。”我們一起撐著傘回家，一路上，母親一直把傘往我這邊推。雨點順著傘沿落到了母親的身上。那是母親沒說什么。只是不時地看看我們，瞧瞧我們有沒有被雨淋到。母親不時看我們的的眼神好像在告訴我們：母親淋濕不要緊，你們可千萬不能淋濕啊！那是我感受到了母親獻出的愛。

　　夜晚，我們一家人都進入了夢鄉(xiāng)，只有父親還在抽煙，看電視。我也沒有睡著。父親看見我的手沒有被棉被蓋上，于是就把我的手拿進被窩，那是父親還不知道我閉著一只眼睛，睜著一直眼睛看著他。這是我在心理默默笑著：我的父親可真是仔細啊，真是關(guān)心我。

　　還有非常多事能讓我感受到父母給我的愛。你能從我上面的介紹里感覺到我爸媽對我的愛啊？

六年級的作文300字 篇3

　　有人說媽媽的，愛是一條河流，奔流到海不復(fù)回，有人說媽媽的愛是一種感動在人的心底泛起點點漣漪。所以，媽媽就是我最感激的人！

　　去年冬天的一個早晨，光禿禿的樹木站在道路兩旁東北風(fēng)呼呼的，肆虐著，鵝毛般的大雪飄飛著我穿著一件上衣，走在上學(xué)的小路上。回想起剛才事就后悔不已……

　　在冷冷的`冬天早晨，我極不情愿起床了。正要穿衣服，媽媽卻從臥室走出，說：“多穿衣服，你別著涼啦？”我極不耐煩的說：“你煩死了，我走了，記得以后別那么早叫我！”說完，我就頭也不回的走了。

　　在背后卻傳來了一個熟悉而又溫暖的聲音：“小心點，別凍著了！”這句話一下子，使我頓時清醒過來。我想：剛才我說的話一定特別讓媽媽傷心，我怎么這么笨！媽媽為了我日日夜夜的在外面辛苦，我可真糊涂呀……在路上我心情一直都不安，我這才知道了母親的偉大呀！

　　母親是你在風(fēng)雨中的屏障為你遮風(fēng)擋雨，一路上她會陪伴你成長。她是會在你犯錯的時候原諒你，并且還千叮萬囑咐的告訴你，我親愛的母親，你就像是我身邊不可缺少的物質(zhì)，我一定要永遠把你留住，永遠讓你幸福的生活，我愛你，我的母親！您是我最感激的人！

六年級的作文300字 篇4

　　從前，每逢清明節(jié)，我們一家總會聚在一起吃飯，尤其愛吃青團。上至70歲的外公外婆，下到三四歲的小弟小妹，沒有哪一個不愛吃青團。

　　青團，顧名思義，就是青色的小圓球，從外觀上看就像是一顆綠色的寶石，圓滾滾，胖乎乎，叫人覺得它可愛。

　　我們姐妹幾個，在清明節(jié)前總會幫著大人做青團，把艾草汁拌進糯米粉中，再包裹進自己喜歡的餡兒，揉成球狀，蒸熟了就可以享用了。我們在做的時候，總?cè)滩蛔∫�偷吃幾個。媽媽見了，皺眉道：“咦，怎么少了幾個青團？”每到這時，我們便躲進屋子里偷偷地笑。

　　等青團一上桌，我們便立刻伸手去抓，小弟小妹顧不得吃糖了，哭著要青團。平日里的什么淑女優(yōu)雅，此時早就被我們拋到九霄云外去了，只一心想多吃點青團，一只手上拿著三四個青團，另一只手還在不停地搶著，等到別的菜都上齊了，我們一個個眼睜睜的望著大人們津津有味地吃著雞鴨魚肉，口水都要流下來了，可是青團已經(jīng)塞到喉嚨眼了，還能吃得下去嗎？于是便在心里暗罵自己當初為什么要吃那么多的青團。可是等到來年清明節(jié)時，我們見了青團還是會忍不住伸手去搶。

　　現(xiàn)在的我，看到街上有賣青團的.，便會纏著媽媽給我買，可是等我吃到外面的青團時，卻總覺得少了些什么。

六年級的作文300字 篇5

　　盡管我還是小學(xué)生，但我有自己的理想。

　　一個沒有理想的人，就像是一只沒有翅膀的小鳥，所以，我們都在考慮要有自己的理想。我的理想是當一名教師。

　　我真喜歡老師，他們多么偉大、慈愛，心里裝著多少知識啊!慢慢地，我從喜歡老師，開始愛上老師這一行工作了。將來成為一名光榮的偉大教師。老師教給學(xué)生知識，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵學(xué)生努力長進，很多的教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來的啊。教師的價值和作用是沒得比的。看到我們學(xué)校老師辛勤的.勞動，他熱情地關(guān)懷我們，和我們一起學(xué)習(xí)、勞動。

　　自從我有當老師的理想以后，我就常常夢見自己已成為一名老師了，自豪地走上講臺，在黑板上板書，用原來老師教給我的知識和故事去教我的學(xué)生。媽媽告訴我：“當個老師，不容易啊!要備課，要批改作業(yè)，每天很晚才能睡覺……”但我認真地說道：

　　“我想當老師，我一定要當老師!”我想我的理想一定會實現(xiàn)的。

六年級的作文300字 篇6

　　你知道嗎?我又有了一個新朋友——“海綿寶寶”。實在是太可愛了。

　　一個是紅紅的，就像是一顆熾熱的紅寶石；我叫他紅兒；另一個是晶瑩剔透的，我叫她晶瑩。她們一來到這個可愛的世界就有了一個溫馨的`家?放圓規(guī)的盒子里，她們可喜歡這個新家！一進入這個房間就鬧個不停，蹦到這兒，蹦到哪兒，一停不停。好像在對我說：“小主人，我好喜歡這兒！”她們互相擠碰著，互不相讓。她們玩得不亦樂乎，我看的也不亦樂乎，“哈哈”！真是調(diào)皮的小家伙。會跟我撒撒嬌。在她們玩累了的時候，我就會把她們小心翼翼的捧在手中，冰冰涼涼的，這時候紅兒就抖抖圓溜溜的身子，好像在嬌氣的說：“主人，主人，我們口渴了！”這時候我才恍然大悟，連忙伺候著，絲毫不敢疏忽。

六年級的作文300字 篇7

　　7月4日上午，紫微小學(xué)為全體六年級畢業(yè)生舉行了隆重的畢業(yè)典禮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級所有學(xué)生和任課老師300多人參加了活動。

　　畢業(yè)典禮開始，全體唱國歌，國歌聲在會場里顯得更加雄壯。首先，學(xué)校校長致辭。徐校長以激昂的情緒，高亢的語調(diào)，飽含深情地回顧了同學(xué)們六年的學(xué)習(xí)生活，感謝六年級的每一位任課老師在孩子成長中的辛勤付出，祝福每一位畢業(yè)生都有更加燦爛的明天。接著宣布三好學(xué)生名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為三好學(xué)生頒獎。隨后，會場里響起動人的.旋律，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一一為所有的畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，并親口對每一位畢業(yè)生說：祝賀你，畢業(yè)了!每一個孩子都向領(lǐng)導(dǎo)行隊禮，鄭重接過畢業(yè)證書。

　　畢業(yè)典禮的另一個議程是每班表演一個節(jié)目，向母校的老師致敬。有的用小組唱感謝老師的辛勤教導(dǎo)，有的用心里話的形式道出了此刻的萬般感慨，有的用集體詩朗誦表達了對老師的謝意。

　　最后，全體起立，共唱《友誼地久天長》。當大屏幕回放孩子們學(xué)習(xí)、運動、嬉戲的場景，畢業(yè)典禮達到情感的最高潮。這樣的畢業(yè)典禮，孩子們將終身難忘。

六年級的作文300字 篇8

　　未來的世界與現(xiàn)在可不一樣，未來的科技比現(xiàn)在要發(fā)達很多，有很多日常用品也是高科技產(chǎn)品，像鞋子、帽子等都是科技含量很高的智能產(chǎn)品，會讓我們的生活非常方便。

　　今天我來說說說我們腳上穿的鞋子，我想象未來的鞋子的功能有很多，比如說，鞋子可以給我送來歡樂，因為他是智能的，可以感知我什么時候快樂，什么時候難過，在我難過的時候，他會給我講笑話，讓我忘記煩惱。在我快樂的時候他會給我播放音樂，讓我心情放松。這只是智能鞋子很多功能的一種。鞋子還具備照明的能力。可以讓我在黑暗的地方看到光明，無論在哪里，只要一黑，他就亮了，但大家別擔(dān)心電從哪里來，它具備儲電的能力，還具備太陽能發(fā)電的`功能，只要你將鞋子放在太陽下面曬上幾分鐘，他就有電了。 再比如說，鞋子也可以幫你學(xué)習(xí)，你有不會的題目，就可以說出來，讓他聽見以后，他就會告訴你這個題目怎么做，他還可以給你檢查題目的對錯，只要你說出題目，再把答案說給她，他就能馬上判斷對錯，教給你正確的做法，就像一個小老師。

　　未來鞋子的功能還有很多，我們可以大膽猜想，并且努力學(xué)習(xí)，以后自己設(shè)計制造我們喜愛的鞋子。

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