[通用]堅(jiān)持的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的堅(jiān)持的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![[通用]堅(jiān)持的作文6篇](/pic/00/l/bce1b3d63_2.jpg)
堅(jiān)持的作文 篇1
夢(mèng)想和堅(jiān)持是兩個(gè)完全不同的詞。一個(gè)是我們的方向，一個(gè)是我們的力量。它們或許隔的遠(yuǎn)在天邊，也或許隔得近在咫尺。每個(gè)人的夢(mèng)想也許不同，但每個(gè)人的堅(jiān)持都是在為了我們的夢(mèng)想而努力。
夢(mèng)想和堅(jiān)持是永恒的。一個(gè)人的理想會(huì)變，但他的夢(mèng)想?yún)s永遠(yuǎn)不變。一個(gè)人的堅(jiān)持都是在與夢(mèng)想的基礎(chǔ)上而奮斗。一個(gè)人，或堅(jiān)持的'多，或堅(jiān)持的少，只要不放棄，就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能！
馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？”是呀，一個(gè)人，不論遇到怎樣的困境，都應(yīng)該要乘風(fēng)破浪，迎浪而上，這樣才不會(huì)辜負(fù)你原來(lái)的堅(jiān)持！
夢(mèng)想和堅(jiān)持的目標(biāo)是擁有一個(gè)美麗而又美好的人生。也許在某些人眼里，你的夢(mèng)想顯得那么渺小，那么毫不起眼，但，那又怎樣？至少證明你是個(gè)活生生的、有思想的人。也至少證明了你有自己的目標(biāo)，有自己的愿望。
雖然凡事都有例外。但哪怕你是輸?shù)谋轶w鱗傷，也要活得精彩，輸?shù)闷粒?/p>
我們永遠(yuǎn)都應(yīng)該要記得這句話：夢(mèng)想不是空想，堅(jiān)持不是信仰！
堅(jiān)持的作文 篇2
“堅(jiān)持就是勝利！”這句話在我的腦袋里不斷重復(fù)著。我們正跑著八百米，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，跑八百米就好比用筷子夾住一只飛舞著的蚊子那樣艱難。
那是一節(jié)體育課，老師讓我們跑八百米，我跑步不是很好，跑到第二圈時(shí)就累了，雙腳的步伐也慢了下來(lái)。漸漸地，我快喘不上氣了。正當(dāng)我想趴下不跑時(shí)，一句話閃過(guò)我的腦海：堅(jiān)持就是勝利！我堅(jiān)定了信念，繼續(xù)向前跑去，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)跑不動(dòng)了，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了隊(duì)尾。我此時(shí)也快不行了，此時(shí)正好第四圈剛開(kāi)始跑，我又想不跑了，可轉(zhuǎn)念一想：不！我不能放棄！三圈都跑完了，還怕它這一圈么？想完，我又奮力沖向前去。
終于跑完了，我們?cè)缫咽茄岜惩矗B腳都跑麻了，真累呀！但“堅(jiān)持就是勝利”這句話一直在我的腦袋里盤旋。
堅(jiān)持兩字，讓我們品味它們吧。“堅(jiān)”的兩豎就像汗水和淚水流淌下來(lái)，上面的.“又”代表流血流汗后又爬起來(lái)。“持”是指持之以恒，永不放棄。堅(jiān)持二字的意思就是不論流下了多少汗水，我們都要爬起來(lái)，繼續(xù)向前。
每個(gè)人都有堅(jiān)持的力量，每個(gè)人堅(jiān)持的力量都一樣，只是有人發(fā)現(xiàn)了它卻不愿發(fā)掘，有人發(fā)現(xiàn)了它努力發(fā)掘而已。
讓我們發(fā)掘堅(jiān)持的寶藏吧！這是你最大的一筆寶藏，也是最有開(kāi)發(fā)意義的寶藏，有了它你就會(huì)獲得擊敗困難永不放棄的勇氣和力量！
堅(jiān)持的作文 篇3
“不容易，太不容易了。陳翔很幸運(yùn)，我們沒(méi)想到，他能在23萬(wàn)參賽選手中脫穎而出，晉級(jí)20xx‘快樂(lè)男聲’全國(guó)總決賽五強(qiáng)。”家住麥積區(qū)的張豐盛老人面對(duì)湖南衛(wèi)視、天水各媒體的采訪，他激動(dòng)萬(wàn)分。
陳翔的外公張豐盛老人告訴記者，陳翔今年剛剛20歲，他的父親陳榮、母親張曉春都是普普通通的工人，兩人早已下崗。迫于生計(jì)，陳榮前幾年在外地打工，張曉春在麥積區(qū)的餐廳、火鍋店打工。而陳翔從小就和他們老兩口生活在一起，他們對(duì)其疼愛(ài)有加，陳翔也很懂事，生活自理能力較強(qiáng)，對(duì)父母也很孝順。
由于父母打工掙錢，經(jīng)濟(jì)上并不寬裕。孩子上小學(xué)時(shí)，沒(méi)有像其他孩子一樣，業(yè)余時(shí)間參加繪畫、樂(lè)器等特長(zhǎng)班。一次偶然的機(jī)會(huì)，他看見(jiàn)陳翔趴在地上寫呀、畫呀，上前問(wèn)道，你在干什么?孩子說(shuō)在“譜曲”，當(dāng)時(shí)的這一幕不僅令他啼笑皆非，更讓他看到陳翔在音樂(lè)方面的天賦。后來(lái)孩子的一些舉動(dòng)，讓他堅(jiān)信，日后孩子會(huì)在音樂(lè)方面會(huì)有所作為，他發(fā)現(xiàn)，陳翔只要一聽(tīng)到鑼鼓聲就會(huì)手舞足蹈起來(lái)，對(duì)鼓點(diǎn)的節(jié)奏感把握非常準(zhǔn)確。
從此以后，一有機(jī)會(huì)他便帶著孩子去看文藝節(jié)目。回家后，孩子就拿著手電筒當(dāng)話 筒，為家人表演起來(lái)。大家都覺(jué)得這孩子表演得有板有眼。鑒于這種情況，他就常給孩子買來(lái)一些樂(lè)器，在這期間陳翔學(xué)會(huì)了葫蘆絲、豎笛、二胡等樂(lè)器的演奏。
上初中時(shí)，陳翔仍舊酷愛(ài)音樂(lè)。據(jù)音樂(lè)老師講，每節(jié)音樂(lè)課上，陳翔都聽(tīng)得非常專心。他對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)和悟性很強(qiáng)，學(xué)什么都比較快，老師告訴張豐盛老人，這孩子在音樂(lè)方面會(huì)有很好的.發(fā)展。老師的鼓勵(lì)給了陳翔莫大的勇氣和信心。
20xx年，陳翔參加了“唱響天水——20xx”天水青年歌手大獎(jiǎng)賽，進(jìn)入決賽后只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。看完比賽后，他覺(jué)得孩子的成績(jī)雖然不太理想。但還是得到了鍛煉，孩子變得更加自信了。
同年4月，聽(tīng)說(shuō)在西安有“快樂(lè)男聲”的報(bào)名點(diǎn)。于是，陳翔便對(duì)母親撒了謊，稱同學(xué)沒(méi)有伙食費(fèi)，想借100元錢暫度難關(guān)。從母親手里拿到100元后，孩子獨(dú)自一人踏上了前往西安的列車，當(dāng)時(shí)，西安賽區(qū)報(bào)名人特別多，排了一天隊(duì)，輪到陳翔報(bào)名時(shí)，卻因年齡只差2個(gè)月而被拒絕。當(dāng)時(shí)陳翔身上只有100元錢，除去往返的路費(fèi)后，100元錢就所剩無(wú)幾了，只夠他吃一頓飯。在返回的列車上，陳翔又渴又餓，在列車上向同車的一位素不相識(shí)的老人借了半瓶水，大口大口地喝了起來(lái)……說(shuō)到這兒，張豐盛老人心情非常激動(dòng)，眼淚奪眶而出，他說(shuō)：“這孩子為了追求自己的理想，遭受的苦太多了!”
在填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)，陳翔經(jīng)過(guò)深思熟慮，最后決定報(bào)考四川音樂(lè)學(xué)院綿陽(yáng)分校。當(dāng)孩子把自己的想法告訴家人后，不料卻遭到了父母的極力反對(duì)，只有他比較支持孩子的選擇。為此，他將孩子的父母及親友叫來(lái)商量。最后，大家還是統(tǒng)一了思想，盡管經(jīng)濟(jì)上存在問(wèn)題，但大家還是你兩千，他三千湊齊了學(xué)費(fèi)。
從小到大，他對(duì)陳翔一直很嚴(yán)厲。上大學(xué)后，每次放假回家，他都要讓陳翔將在校期間表演碟片拿來(lái)觀看，現(xiàn)場(chǎng)考察陳翔的表演水平，并帶陳翔到街上的MP4音樂(lè)廳練習(xí)。當(dāng)看到陳翔唱歌很投入時(shí)，張豐盛老人非常欣慰。
終于，陳翔如愿以償，參加了20xx年“快樂(lè)男聲”的角逐，對(duì)此，全家人都非常支持。張豐盛老人更是每天守在電視機(jī)旁，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著陳翔的一舉一動(dòng)。從屏幕上看到陳翔一次又一次地成功晉級(jí)，并取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，他激動(dòng)之余還是祝福陳翔，希望孩子能走得更遠(yuǎn)一些。
堅(jiān)持的作文 篇4
前不久，學(xué)校舉行了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)前，有一天下午體育課的時(shí)候，方老師給我們測(cè)實(shí)心球。盡管我用盡全身力氣，也只投到了“5米5”。我心想：這樣下去可不行啊，要是在達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上也只有這樣差的成績(jī)的.話，就算老師不批評(píng)我，我也會(huì)被其他同學(xué)笑話的呀！我下定決心：一定要練好實(shí)心球！
一個(gè)星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，我跟著媽媽來(lái)到倚水居練實(shí)心球。媽媽拿出卷尺和粉筆，在地上做好標(biāo)記，我就開(kāi)始投了。第一次，我使出了全身的力氣投了出去，可是，只投到了“5米6”。第二次，因?yàn)榍耙淮斡玫牧馓罅耍钟行┟摿Γ矝](méi)投得有多好。就這樣，一次，兩次，三次……盡管我投了這么多次，可是沒(méi)一次是合格的。我垂頭喪氣地坐在地下，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“實(shí)心球也太難練了，我不管怎么投，就是投不到合格。看來(lái)這次達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的實(shí)心球成績(jī)是不可能合格了。算了，算了，我們還是回家吧！”媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，做事不可以半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人。俗話說(shuō)得好‘堅(jiān)持就是勝利’，你一定要堅(jiān)持下去啊！”聽(tīng)了這番話，我仿佛被打了一針強(qiáng)心針，立刻站起來(lái)，繼續(xù)練下去……
在后來(lái)的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，原先一向只能投“5米5”左右的我，居然投到了“6米1”，及格了！雖然成績(jī)還不是最理想，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，這已是一個(gè)明顯的進(jìn)步。我很高興，因?yàn)槲业呐](méi)有白費(fèi)！至此，我真正明白了“堅(jiān)持就是勝利”這句話的意思。只要我們有決心，堅(jiān)持不懈地努力，什么困難都能迎刃而解！
堅(jiān)持的作文 篇5
和著一陣陣?guó)B鳴，東方出現(xiàn)了魚(yú)肚白，窗外云霧繚繞，這一天似乎顯得格外的與眾不同，美好的期待也籠罩在這天地間……
一大早，爸爸陪著我一路小跑來(lái)到賽場(chǎng)，體育館已是人山人海，雖然霧如輕紗，但是依稀可見(jiàn)身著亮麗運(yùn)動(dòng)服的參賽隊(duì)員整裝待發(fā)，臉上洋溢著笑容，我的心里也美滋滋的，準(zhǔn)備大顯身手。一場(chǎng)振奮人心、別開(kāi)生面的晉江國(guó)際馬拉松賽將在這里舉行。
體育場(chǎng)人聲鼎沸，熱鬧非凡，人們的氣勢(shì)更是猶如熊熊烈火，正在沸騰。“砰——”發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員如同離弦之箭，爭(zhēng)先恐后向前飛奔。
這萬(wàn)人起跑的場(chǎng)面如此壯觀。我也“初生牛犢不怕虎”，使出渾身解數(shù)，大步流星緊跟其后，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”向前奮力奔跑，在淡淡的霧氣之中，我似乎覺(jué)得身邊事物已化為一片虛影。在健步如飛中，耳邊風(fēng)聲呼嘯而過(guò)。整個(gè)隊(duì)伍在氣霧的.掩映下猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍緩緩前行。
一步接一步，一環(huán)接一環(huán)，一半路程過(guò)后，我已氣喘吁吁，筋疲力盡，頓覺(jué)口干舌燥，腳好像灌了鉛似的。放棄的念頭從腦中“冒”了出來(lái)，心中仿佛有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)小人說(shuō)：“放棄吧，你都這么累了。”另一個(gè)小人說(shuō)：“無(wú)論如何，你一定要堅(jiān)持到底。”
記得爸爸曾說(shuō)——行百里者半九十。堅(jiān)持就有希望，曙光就在眼前，我心中的那股不放棄、不退縮的熱情重新被點(diǎn)燃。我邁開(kāi)步子，奮勇直追，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)隊(duì)員時(shí)，我已汗流浹背。漸漸的，天邊的霧散去，太陽(yáng)的光輝透過(guò)云霧照射下來(lái)，耳邊的加油吶喊聲此起彼伏，近了，近了，疾步如飛的我越過(guò)了終點(diǎn)線，迎接我的是爸爸強(qiáng)有力的大手，他將我緊緊地?fù)ё ＿@一刻，我讀懂了爸爸的愛(ài)與喝彩……
這不僅僅是一場(chǎng)馬拉松賽，更是我人生新的起跑線，經(jīng)歷過(guò)了才懂得：父愛(ài)就是能量，堅(jiān)持就是勝利。
堅(jiān)持的作文 篇6
拿去扔了！”老師皺著眉頭將紙團(tuán)遞給了一個(gè)同學(xué)。同學(xué)正走向垃圾桶時(shí)，我悄悄地讓他把紙團(tuán)給我了——畢竟紙團(tuán)里有一條鮮活的生命啊！
那是一只倒霉的金龜子，六只腳中，有三只腳已被踩得不能動(dòng)彈了，觸角垂頭喪氣地耷拉著碧綠的殼，無(wú)力地歪在一旁，活像戰(zhàn)敗的將軍。夜幕降臨時(shí)，它本想在這間教室里“追求光和熱”，結(jié)果老師卻怕它影響我們的學(xué)習(xí)，就狠狠地給它來(lái)了一腳，結(jié)果它就成了現(xiàn)在的這個(gè)狼狽模樣。它僅剩下的能活動(dòng)的三條腿無(wú)力而緩慢地?cái)[動(dòng)著，觸須膽怯地從殼里伸出來(lái)，小心翼翼地左右擺晃，仿佛是想離開(kāi)這里。可它現(xiàn)在只能原地打轉(zhuǎn)。
我對(duì)它的惻隱之心油然而生，我想讓它恢復(fù)往日的生機(jī)，可是我該怎么幫它呢？要不先喂它吃一些葉子，讓它自己恢復(fù)吧。
我把金龜子放到了陽(yáng)臺(tái)上的盆栽里。它僅剩的能動(dòng)的三條腿死死地將盆栽的莖抓緊，也就一動(dòng)不動(dòng)了。能否痊愈，就靠它自己了。
第二天，我慌忙地來(lái)到教室陽(yáng)臺(tái)，本以為它會(huì)稍微有活力一些，它卻依然像昨天一樣的姿勢(shì)趴在盆栽上一動(dòng)不動(dòng)，也不知道它究竟有沒(méi)有進(jìn)食。
第三天時(shí)，它依然如此；第四天，也還是老樣子......看它痛苦萬(wàn)分，想要力挽狂瀾卻無(wú)力回天的模樣，我甚至想讓它“一了百了”......
又是新的一天，我懷著又看到半死不活的金龜子的`心來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，瞥了一眼那盆盆栽。咦，金龜子呢？難不成被鳥(niǎo)吃了？
我心里一顫，又仔細(xì)地在盆栽上找了一遍，還是沒(méi)有找到。
這時(shí)，眼角邊有一團(tuán)綠影在另一盆盆栽上緩慢地移動(dòng)著。那不正是那只金龜子嗎？它怎么去那兒的？
我有些驚愕。原來(lái)它雖然有三條腿已殘廢，但那對(duì)綠殼早已恢復(fù)，依然強(qiáng)健而有力。原來(lái)它并非在原來(lái)的盆載上坐以待斃，而是在堅(jiān)持著養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備下一次的飛行！
此時(shí)，我的思緒不寧?kù)o了……
有時(shí)面對(duì)生命的肅殺，面對(duì)命運(yùn)的折磨，我們看似無(wú)能為力，可是，我們要么選擇坐以待斃，放棄希望，要么像金龜子一樣，堅(jiān)持不懈，對(duì)，就是堅(jiān)持的力量挽救自己的命運(yùn)！
金龜子準(zhǔn)備走了。它振振翅，迸發(fā)出無(wú)限的強(qiáng)大的力量，去搏擊長(zhǎng)空，這時(shí)的朝陽(yáng)正火紅，像生命的火焰，燒紅了天際的那幾朵云。
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