【熱門】圣誕節的作文
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的圣誕節的作文7篇，希望對大家有所幫助。
圣誕節的作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間你離開我已經有一年多了，一年多了啊！雖說你經常回來看我，可還不是兩三天就走了。真的，圣誕節我并不快樂，雖然有著同學們的賀卡和禮物，但是坐在椅子上吃飯時，我發現我又開始想你們了，因為我看見鏡子里的我流淚了，為什么我總是這么沒用啊！總是想哭，媽媽我真想抱著你哭啊！三個人的圣誕，我發現離我很遙遠……
同樣是在美好的圣誕節，我的媽媽，你走了，我永遠不會忘了那天，那是心靈永久的傷痕。
12月25日6：30家里
“汧汧，起來了，今天媽媽要走了。”“啊？為什么？明天不行嗎？”我吃驚地說。“汧汧，你又不是不知道，老爸不是去上海開店了嗎？然后他讓我在家待上一個星期再過去。”盡管我知道媽媽不久會去上海，但我仍然不愿相信時間會過得這么快。和媽媽回家時，我真希望時間就此停止，就這樣和她一直牽著手，望著媽媽，永遠是那么牽著，不會放手，這種幻想經常在我腦里轉。可該來的畢竟還是要來，該我承受的畢竟還是要承受，早些晚些又何妨。既然媽媽要走，我也不能挽留，因為他們是為了我，我知道他們也和我一樣舍不得。我說：“我馬上就起來了，媽媽，你7：00的`車，馬上就要走了吧？那你趕緊走了吧！”“噢，女兒我會回來看你的，拜拜哦！聽奶奶的話哦！”
其實我想我可以霸道一點，把媽媽留在自己身邊，那樣多好！可我做不到啊！因為他們是為了我，我不可以去阻止的，那樣不行！我要為他們想一想，爸爸媽媽是為了我的將來才去做生意的，我是懂事的孩子，不可以霸道！看著媽媽遠去的背影，我哭了，圣誕節本是一個美好的節日，我卻一個人獨自流淚。
我渴望三個人的圣誕，只有爸爸媽媽和我。
圣誕節的作文 篇2
跟往常一樣，騎著單車早早的來學校。路上的風似乎比昨天更冷了，至少昨天還不用戴手套。
——今天，是一年一次的圣誕節。
——也是我們這群正沖刺中考的學生一起過的最后一個圣誕節。
呵呵，明年就分開了，難免有些傷感。
教室的門意外的開著，進入一看，同學們幾乎全到了。老師應該沒有叫我們早來才對，或許是昨天上課的時候睡著了沒聽到吧。
跟同學互相打了聲招呼，一坐下便從重重的書包里掏出本書來看。明年就得中考了，可要抓緊時間呢。
“鋒…”同桌遞來一張卡片，接著桌上越來越多了。
看著空空的雙手，一張張貼著畢業照的卡片，我不好意思的笑了下。他們何嘗不知道呢？而我不懂得珍惜而已。
鐘聲還沒響，老師就來了。還是平時那副普通的黑框眼鏡。雖然說其他老師也很好，不過總覺得比較喜歡他。老師很幽默，至少在他的.每一節課上，全班總是會笑上不下十次的。最近同學爆料，說老師在網上有寫小說，老師在我們的糾纏下也承認了，之后看了下，寫的不錯呢。( )
“老師，圣誕節快樂！”見老師來了，我們齊聲說道。
“你們也快樂啊。”老師回應了一笑。
“圣誕節快樂！”我們又重復了一次。
大概是知道我們的想法，老師笑著說，“老師最近很窮，所以呢，沒錢買禮物…不過，舉行一次活動倒是可以。怎么樣？不要就算了哦？”
同學們一聽，立馬高興的說，“萬歲！老師最高啦！”
活動由投票決定，最后唱歌以優勢壓倒了拔河和其他活動項目。
同學們便輪流到講臺唱歌。唱的好，唱的不好，好像已經沒有關系了，因為似乎每一人在黑板上寫出歌名后，是全班一起在唱。老師偶爾也插上幾句，只是有些五音不全而已。奇怪的是，平時愛聽愛情網絡歌曲之類的卻唱起了什么《兄弟抱一下》這些歌。
終于輪到我了。有點內向的我不打算跟別人一樣找個幫唱，一人就好了。
挑了首《北京東路的日子》，這是首畢業歌，那時學校放過一次，聽著不錯就去聽了幾回。唱不到幾句，臺下的聲音越來越大了，也越來越整齊。
“——當某天，再踏進，這校園會是那片落葉，掉進回憶的流年——”
可能身體不大舒服，眼睛有點模糊了。
——最后一個圣誕節，我們用歌聲留住她。
初三:林利鋒
圣誕節的作文 篇3
12月25日是圣誕節，老師告訴我們圣誕節不是中國的傳統節日，它是西方國家一年中最盛大的一個節日，相當于我國的春節，是非常重要的一個節日。
在這個節日里媽媽帶我到步行街感受過節的氣氛，來到大街上幾乎所有的商店都擺著圣誕樹，有的擺在門口，有的擺在大廳，不過最引人注目的就是華億商場門口的一棵高差不多三米的'圣誕樹。圣誕樹呈塔形，穿著一件綠衣裳，身上掛著一個個小鈴鐺還有五顏六色的小燈籠，一閃一閃的美麗極了。許多路過的人都停下腳步拍照。
走進華億商場就能夠聽到圣誕音樂，這里全場大減價，有的人買鞋有的人買衣服熱鬧極了。在這里我也收到了媽媽送給我的圣誕禮物，一件羽絨服和一雙運動鞋。
我喜歡過圣誕節，圣誕節不但熱鬧還能收到圣誕禮物哦!
圣誕節的作文 篇4
五彩繽紛的LED燈、勤奮可愛的麋鹿、慈祥和藹的圣誕老公公、高聳矗立的圣誕樹……，您一定猜到了吧？再過幾天就是圣誕節了!
大家的圣誕禮物在鮮艷奪目的圣誕樹下，我的禮物雖然看不到、摸不到，但感受的到。那就是──快樂的心情，發自內心的快樂，這種快樂，不會被困難打擊，不會被阻礙沖散；而是逍遙自在、無憂無慮的過著每一分、每一秒，沒有煩惱的生活或許是人人向往的吧！
在學校上課時，我拿出勤奮的態度與大家一起學習，下課時，我拿出愉悅的心情與大家一同分享；在我遇到瓶頸時，我冷靜面對，尋求解決的.方法，渡過難關之后，我的心情是愉悅的；在我遇到挫折時，我重新站立，靠著不變的毅力，熬過艱辛之后，我的心情是輕松的。我以樂觀的態度面對生活，對任何事情都正面思考，所以我有源源不絕的快樂。我要的不多，只要快樂永遠流傳在人們的心中，而且我希望可以散播快樂的種子，更希望這個社會因為我的存在而變得更加美好。
快樂，不能贈送，必須自己感覺。雖然我知道，但我仍希望擁有這份圣誕禮物，因為開心的過著每一天，可以影響他人，更可以豐富自己的生活。快樂，無所不能；快樂，不受影響；快樂，隨時與我相伴。有了這份快樂，心里是溫暖的，生活是幸福的，回憶是美好的。圣誕老公公，送了多少禮物，我不在乎；我在乎的是每個人的心理……滿了嗎？
冬季里的圣誕節無比寒冷、不過，每個人的心中卻是無比幸福與溫暖。
圣誕節的作文 篇5
“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當…”每當唱起這首歌，我就會想起20xx年有趣的圣誕節。因為我們要和一個人玩一個游戲—圣誕節之約：在晚上八點整前在大街上找到吳老師。草草地吃過晚飯后，我和媽媽就懷著急切地心情投入到了尋找當中。
我的首選地點是金沙廣場，因為這是金壇人最集中的地方。我東找找，西望望，在廣場上到處游蕩。我每看見一個戴眼鏡的男人都要湊上去看看是不是吳老師，可每次都希望變成失望。突然，我發現遠處一個正向我走來的人很像吳老師，又高又大，戴著黑框眼鏡。我在心里暗暗發笑：哈哈，沒想到能在這碰上老師。我便飛奔而去，看著這影子越來越像，我也越來越興奮，眼看就要擁上去了，我突然發現他不是，便把“吳老師”這幾個字咽住了，只“蹦”出了一個“吳”字，那人用疑惑的眼光看了我一眼，我臉紅了，羞愧難當。正在我慚愧的時候，一個“天外來客”映入了我的眼簾：他長得高，而且壯，戴眼鏡，穿著黑衣服，特別的是在他身后有一個跟吳老師女兒極其相似的`女孩。我立即意識到，這很可能是吳老師。可事實讓我心靈再次受到了瘡傷，我把怒氣全都發泄出來：“騙人，忽悠人，我一定要跟他評理！！”媽媽說：“別人也沒像你這樣‘狂’，趕緊繼續，說不定找錯了地方呢？”我馬上轉移陣地去了“KFC”。
在KFC里，我瀏覽了一下，如剛才一樣，一無所獲。這時北風呼嘯，大部分人都回家了，而我還在堅持著。夜色很美，但我卻無心去欣賞。媽媽勸我回家，我不肯，因為我執著，我堅信能成功。我們把最后的目標鎖定在老市政府周圍，準備在半路“攔”住吳老師，我堅持不懈，期待成功。我倆加快步伐趕過去，這時發現在昏暗的街道上走過來一群人，他們在談笑風生，很惹眼，但由于光線太暗根本看不清楚，正好有一輛汽車駛過，雪亮的燈光一晃而過，但這足以讓我認清了他們的面目——其中一位正是我苦苦尋找的吳老師！我驚呆了，想沖上去可身子卻不聽使喚，僵住了，我不敢相信這是真的，便立在了那里，像是被冰凍了，又仿佛時空凝結了一般，而我的心在“砰砰“直跳……吳老師滿面春風地向我走來，把我擁進他那寬大溫暖的胸懷。聽到吳老師說我是第十個找到他的人時，便全身熱血沸騰，和老師同學們一起玩起來，沉浸在這圣誕節歡樂的氣氛中。我想吳老師的出現也許是我的執著感動了老天，也許是我的運氣太好了，也許根本就是一個偶然……
圣誕節的作文 篇6
一年一度的圣誕節到了，孩子們紛紛跑到圣誕樹前看圣誕老人是否滿足了他們的心愿，帶來他們的禮物。
我的心愿是手指滑板——“獨狼”，是我從網上看到的。它的板身很特別：首尾往上翹，只要把滑板的兩邊穩住，再用食指和中指往翹的一端里面一點用力按，再猛地拿起來，就這樣玩！媽媽給我網購了一個，我懷著欣喜的心情等待著它。六天后，我喜氣洋洋地收到了手指滑板。可是，并不是所有的孩子都像我一樣幸運，都能如愿地得到圣誕禮物。安徒生寫的《賣火柴的小女孩》就是其中的一個。在一個大年夜的'晚上，一個饑寒交迫的小女孩光著腳，兜著一大盒不能賣出去的火柴，她對著墻點燃了五次火柴，分別在火光中看見了：火爐、美食、圣誕樹和奶奶，這就是她的圣誕愿望。雖然小女孩沒有實現她的愿望，但她還是很滿足。第二天，人們看到小女孩死在墻邊，臉上還有一絲微笑——昨天夜里她愿望滿足了的微笑。
我實現了我的圣誕心愿，還有一個心愿——就是希望全世界的小孩都像我一樣快樂。
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