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      熱愛(ài)的生命的作文

      時(shí)間:2026-01-31 16:06:38 [第五單元]熱愛(ài)生命

      (實(shí)用)實(shí)用的熱愛(ài)的生命的作文5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的熱愛(ài)的生命的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (實(shí)用)實(shí)用的熱愛(ài)的生命的作文5篇

      熱愛(ài)的生命的作文 篇1

        我常常思考一個(gè)問(wèn)題:什么是熱愛(ài)生命呢?

        我從石廊上走過(guò),發(fā)現(xiàn)墻角里掉進(jìn)了一粒小小的種子,過(guò)了幾天,居然冒出了一截小苗,又過(guò)了幾天,竟然開(kāi)了花,我被震憾了。在那一瞬間,我明白了:小小的種子頑強(qiáng)地毅力就是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)。

        秋天小草枯萎了,世界一下子沒(méi)有了絲毫生機(jī),可是到了春天,小草又冒出了嫩綠的小芽來(lái),我真到驚奇,想:這些小草真是“野火燒不盡,風(fēng)吹草又生”。它們是靠什么長(zhǎng)出來(lái)的呢?我思考著這個(gè)問(wèn)題,我眼前靈光一閃,這一閃我明白了:小草就是靠熱愛(ài)生命的倫來(lái)重獲新生的。

        海倫本是一個(gè)已經(jīng)雙眼全盲的盲姑娘,一般來(lái)說(shuō)生活不能自理,但她非但像正常人一樣生活,而且刻苦學(xué)習(xí),以驚人的`毅力寫(xiě)成《假如給我三天光明》,這難道不是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)嗎?

        啊!我明白了,每個(gè)人都要像種子、小草和海倫那樣熱愛(ài)生命,因?yàn)樯强少F的,只有熱愛(ài)生命才能珍惜生命,如果每個(gè)人都熱愛(ài)生命的話,世界將會(huì)場(chǎng)更加美好!

      熱愛(ài)的生命的作文 篇2

        四月,維也納的人是在冷風(fēng)冷雨中度過(guò)的,而維也納的花確是在冷風(fēng)冷雨中冒出來(lái)的;草原上的小草一次又一次的`被羊群所吃,但是小草一次又一次頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。

        海倫·凱勒從小就失明了。一歲那年,她的父母為她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師——一位很有耐心的家庭教師。這位老師教她如何去感受春天,如何去學(xué)習(xí)。這位家庭教師陪她度過(guò)了最艱難的一段生活。在老師的幫助下,海倫·凱勒寫(xiě)出了她的自傳《假如給我三天光明》。

        海倫·凱勒,這位失明的人都沒(méi)有放棄自己的生命,而且她還成了美國(guó)著名的教育家和作家。然而我們有些人受到那么一點(diǎn)的挫折就做出跳海、跳樓、自殺等這些行為。你們不覺(jué)得在海倫·凱勒面前做這樣的事,不就是白癡嗎?

        1936年,海倫·凱勒的家庭教師去世了,海倫·凱勒為紀(jì)念她的家庭教師將這份愛(ài)傳遞下去,她跑遍了整個(gè)美國(guó)把殘疾人聚集到一起,教她們學(xué)習(xí),點(diǎn)燃她們生活的一線希望。

        1968年海倫·凱勒去世了,我們也應(yīng)該像海倫·凱勒那樣去幫助其他人,為他們?nèi)〉靡痪生機(jī)。巴金說(shuō)過(guò)生命的意義在于付出,在于給與,而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取?此苾蓚(gè)短短的條件,但并不容易做到,請(qǐng)問(wèn)你做到了嗎?

      熱愛(ài)的生命的作文 篇3

        假如世界上有一個(gè)人問(wèn)你什么對(duì)你最重要,也許你會(huì)回答:是金錢(qián),是時(shí)間,是健康,是道德?我會(huì)回答:是生命。

        有這樣一個(gè)故事:

        從前有一個(gè)學(xué)生,他學(xué)習(xí)成績(jī)很好,經(jīng)常受到父母的表?yè)P(yáng),老師的贊賞。在上初三時(shí),他在班里幾個(gè)同學(xué)的“帶領(lǐng)下”,他開(kāi)始喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲。之后,他的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,逐漸沉迷游戲。父母很難管教他。一天晚上,他的父親把他臭罵了一頓。長(zhǎng)期在溫室里的花朵是經(jīng)歷不了風(fēng)雨的,一直受到好評(píng)的他經(jīng)不住挫折,就決然地從陽(yáng)臺(tái)跳了下去,結(jié)果摔成了重傷。

        還有一個(gè)故事:

        有一個(gè)叫黃美廉的女子,從小就換上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人,因?yàn)橹w失去平衡感,手足時(shí)常亂動(dòng),嘴里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的.詞語(yǔ),模樣十分怪異。在常人看來(lái),她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力和正常生活條件,更別談什么幸福了。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái),還靠著自己頑強(qiáng)的意志考上了美國(guó)著名大學(xué),獲得了博士學(xué)位。在一次講演會(huì)上,一位學(xué)生貿(mào)然地問(wèn):“黃博士,你從小就長(zhǎng)成這樣,請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己?你有怨恨過(guò)嗎?”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,但黃美廉沒(méi)有一點(diǎn)不高興,她以一句話作結(jié)論:我只看我所有的,不看我所沒(méi)有的!

        相比之下,像黃博士這樣的人難道不是更珍惜生命嗎?難道不是更值得我們尊敬嗎?而那些受到一點(diǎn)挫折就尋死覓活的人,是不是更應(yīng)該明白生命的可貴?

        不管命運(yùn)如何,也不管境況怎樣。在任何情況下,我們都應(yīng)該熱愛(ài)生活,珍惜生命,懷著對(duì)生活的渴望去努力拼搏!

      熱愛(ài)的生命的作文 篇4

        生命的意義是什么?這個(gè)問(wèn)題我從未想過(guò)?墒,這次我感受到了生命的意義。

        上幼兒園的時(shí)候,老師讓我們捉幾只螞蟻觀察。我在家外尋找螞蟻,突然,一黑色的小東西映入我的眼簾,那就是螞蟻,我趕緊捉住它,可它極力掙扎,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我忍不住放了它。

        生命是渺小的,它是汪洋大海中的浪花;生命是巨大的,它可以創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值;”生命的意義在于付出,在于給予,而不是接受,也不是爭(zhēng)取“。這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。對(duì)于每個(gè)生靈來(lái)說(shuō),生命只有一次,我們一定要珍惜生命讓它活的.更加光彩;我們要熱愛(ài)生命,體會(huì)生命給予我們的價(jià)值。

        人的生命是有限的,可是價(jià)值是無(wú)限的。我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值!現(xiàn)在我明白了:生命的意義在于要珍惜自己對(duì)的生命,就算生命渺小,我們也要讓它活得更加光彩!

      熱愛(ài)的生命的作文 篇5

        去年暑假的一天,我們?nèi)胰艘黄鹑]山游玩。

        那一天,我目睹了一個(gè)令我難忘的生命奇跡——一棵生長(zhǎng)在石縫里的樹(shù)。我的心靈被這棵樹(shù)頑強(qiáng)的生命力給震撼了,久久不能平靜。

        我不由地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)。媽媽告訴我說(shuō)這是花曲柳,是一種生命力很頑強(qiáng)的樹(shù)。

        我仔細(xì)地觀察了這棵花曲柳,它已經(jīng)貫穿了石頭,樹(shù)根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因?yàn)闆](méi)有足夠的土壤,所以這棵花曲柳長(zhǎng)得又高又細(xì),只有樹(shù)冠處才有一些枝杈。由于水土流失,花曲柳的`一些樹(shù)根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土,不管有多么的艱難,它都要奔過(guò)去、扎進(jìn)去。幾經(jīng)寒暑春秋,它一直在尋找,努力生長(zhǎng)成今天的樣子。它征服了阻礙它生長(zhǎng)的石頭,終于得到了珍貴的泥土,它的根已經(jīng)鉆到了地底。

        石縫里的花曲柳就是在這樣艱苦的環(huán)境里長(zhǎng)大的,它那頑強(qiáng)的生命力,深深地打動(dòng)了我。它還讓我明白了:今后不論遇到了什么挫折,都要勇于面對(duì),不能輕易放棄。我們要向花曲柳一樣,頑強(qiáng)的面對(duì)挫折,樂(lè)觀的面對(duì)生活。

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