寫景物的作文（精品）
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫景物的作文10篇，希望對大家有所幫助。
寫景物的作文 篇1
每個人都有自己的家鄉，每個人的家鄉也很美。我今天就來說一下我自己的家鄉吧！我的家鄉泊江海，那里很美。有山，有水又有樹，還有小花和小草。
我有一次去小河邊上玩，夏天可以泡腳，天可以滑冰。我記得在夏天是我去河邊泡腳時，我無意中看見了喇叭花，從此，我每天早起晚睡的'來觀察喇叭花，我細心觀察到喇叭花，每天早晨四五時開花，六七點合攏。就這樣我每次和弟弟去玩時，都可以看見喇叭花。
我喜歡我的家鄉，我也很喜愛家鄉的喇叭花和小河。
寫景物的作文 篇2
今年暑假，我和爸爸媽媽去了著名的海南島，有一個美麗的景點然而我十分難忘，那就然而------天涯海角。
聽導游說，在古代，天涯海角然而朝廷發配罪臣和囚犯的地方。而此刻，然后那里每一天吸引著眾多來自四面八方的游客。在天涯海角的海邊，然后有一塊渾圓的巨石上刻著“天涯”兩字，旁邊的一塊臥石上鐫有“海角”兩字。每逢潮水襲來，海浪拍擊礁石，濺起層層雪浪，發出轟轟響聲時，我確實有種到了天之涯、海之角的感受。
天涯海角的景色十分美麗。我和媽媽在海邊撿起了貝殼。我們撿到了一些奇形怪狀的貝殼和海螺，而且有幸撿到了5個活貝殼！我告訴媽媽：“只要養活了它們，就能夠拿出珍珠來了！”
回到賓館后，我把海邊的“收獲”放到桌子上，看著那紅的`、黃的、粉的、花的各式各樣的貝殼、海螺，我不禁被自然界生靈的美麗所震撼。
這就然而天涯海角，這次旅游我十分開心，同時也有一點收獲。再見了美麗的天涯海角，下一站我們就要去被稱為“山水甲天下”的桂林了。
寫景物的作文 篇3
靜謐的午后時光，我獨自一人坐在房間里，享受著美好的個人世界。
漸漸地，我坐的時間已接近2個小時，身體難免有些不適，想要舒張一下筋骨。我無精打采地站了起來，趴在窗戶上，眺望遠方。
最先映入眼簾的是那連綿起伏的青山。山很大，參差不齊，互相遮掩。而他們彼此也靠在一起，仿佛幾位親密無間的好朋友。
山的腳下是平靜的長江。
不知為什么，長江沒有了往日威風凜凜、奔騰澎湃的.樣子，也失去了它原本的清澈，變得渾濁不堪。但是，即使如此，長江也是我最喜歡的江，它靜靜的，好像一位睡著了的老人，安詳平和。江面偶爾會有一、兩條小船駛過，蕩起了一波一波的浪花。長江像是驚醒了一般，睜開了緊閉的雙眼，打量著蔚藍色的天空。
再近一點，便是一所名叫“云中”的高中學校了。
趴在窗戶上，只能看見云中的一小部分——操場周圍的樹和道路兩旁的樹。
操場周圍的樹十分茂盛，雄赳赳、氣昂昂地守衛著云中，好似一位位精神抖擻的士兵，整齊有序地站立著。
而道路上的樹呢，一棵緊挨著一棵，枝葉糾纏著，好似一團綠球，又宛如一頭蓬亂的綠色爆炸頭，十分惹人喜愛。
我家窗前的景色呢，頗有一番風味。
數不清的綠樹交織在一起，還能看見一些樹葉的枝條伸得特別特別長，好似幾把大小不一的寶劍插在了我家窗前。也許少了點美艷，卻蘊藏著許多雄健的氣魄。
幾株南瓜藤悄悄爬上墻頭，金色的南瓜花盛開著，好似一朵朵金子雕刻的花，引來了不少蜜蜂的親吻。
多么平凡的一處景色�。�
寫景物的作文 篇4
我們的校園景色迷人，綠樹環保，干凈整潔，環境優雅，美麗極了!校園里郁郁蔥蔥，我喜歡我們的校園。但我更喜歡校園里的操場。
校園里的就像我們的樂園，寬闊平坦，最引人注目的是操場中間的人造草坪，綠茵茵的，踩上去軟綿綿的，遠遠望去像碧綠的草地，。同學們穿著五顏六色的衣服，就像一朵朵鮮艷的花，每當下課的時候，同學們就像閃電一樣跑到草坪上。有的在踢毽子、有的在捉迷藏、有的在玩摔跤。哪怕是摔上一跤，也不會感到一點痛。操場的.南邊有四個籃球架，每次下課或上體育課時，我都看見大哥哥們在草坪上打籃球的身影，草坪的旁邊有個塑膠跑道，跑道上有五個雪白的跑線，我看見這些跑道就想起來一年一度的運動會了，草坪的邊上有個主席臺，主席臺上有個筆直的旗桿，上面飄著鮮艷的五星紅旗。
我們的操場太美了!
寫景物的作文 篇5
習作要求：
同學們，你可曾留意身邊的景物？大自然給我們描繪了一幅幅優美的圖畫，相信同學們的心中一定珍藏著最美的風景圖。去學校的周圍或郊外看一看，走一走，選一處你最熟悉的景物，仔細觀察，把你的發現寫來。寫的時候，要注意運用平時學到的描寫景物的方法，并注意用上平時你積累的好詞、佳句。
習作指導：寫景，也就是描繪景物，通過有條理地描寫，將一幅優美的風景畫展現出來。
１、要選好觀察的景物。
這里的景物主要指自然景物。仔細觀察周圍的景物，選擇有特點的景物進行觀察。觀察的景物有很多，如天空、樹木、山坡、草原、河流、莊稼、院落、房屋、街市等等。
2、觀察的順序。
觀察要有順序，描寫要有層次。同樣是遠處或近處的景物，也還要考慮是從上到下，還是從下到上；是從左到右，還是從右到左；是從南到北，還是從東到西……，只有遠近結合，井然有序，一層一層去寫，才能層次清楚，描寫生動、形象。
3、觀察要抓信特點。
大自然中的景物千差萬別，各有特色。我們要認真細致地觀察，抓住特點寫，就顯得真實。抓特點最好的辦法是善于比較，只有這樣，才能把景物的特點反映出來。
4、注意用詞準確、生動。
寫景還要做到一邊觀察，一邊動腦去想，注意選擇詞語，做到用詞準確、生動，形象地表現景物的特征。
例文： 秋天美
一年四季都很美，但我認為最美的是秋天。
秋天的田野美，到處是一片豐收的景象。一個個胖胖乎乎的棉桃吐出了一團團雪白的棉絮，像雪一樣白，像牛毛一樣軟；稻子金燦燦的，像撒了一地金子，又像鋪了一條又長寬的大地毯；沉甸甸的谷穗頻頻點頭，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉……
秋天的樹林也美。樹上的葉子黃了，涼爽的秋風一吹，有的便飄飄揚揚地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像運動員在跳傘。落到地上，像鋪了一條厚厚的黃色地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了！人們都說紅楓是最濃最濃的秋色，是的，假如你漫步在紅楓林中，就像進入了紅色的海洋——黃紅、橘紅、深紅、暗紅，還有半透明的粉紅，簡直就是一幅美妙的寫意畫！
秋天的果園更美。紅艷艷的蘋果壓彎了枝頭，遠遠望去，就像一個個小紅燈籠，多好看�。↑S澄澄的大鴨梨像金鐘一樣懸掛在樹上；山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果子；一嘟嚕一嘟嚕的大紅棗像糖葫蘆似的倒掛在枝頭；一串串紫溜溜、綠瑩瑩的葡萄吊在架子上，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球、大珍珠，使人饞涎欲滴。
秋天的.天空也美。它像大海一樣湛藍，好像剛用清水沖洗過；朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠的飄浮著。真是秋高氣爽啊！
再看那秋天的菊園，菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的你黃金，還有的你朝霞。一朵朵、一簇簇，大的、小的，初開的、怒放的，都像一只只色彩斑斕的蝴蝶，飛舞在天地間。一陣陣誘人的清香撲鼻而來，令人心醉！
秋天真美��！美在紅楓，美在天空，美在菊園，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果�。�
寫景物的作文 篇6
我與同學們一起生活在一個美麗的校園中，我們都很喜歡這個大家庭。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們的校園，她把嫩綠色的衣服給了悄悄探出頭來的小草弟弟；把鮮艷的裙子給了婀娜多姿的.小花姐姐；把上邊是嫩綠色、下邊是棕色的一套衣服給了樹伯伯；把甘甜的春雨給了大地爺爺……瞧！小鳥妹妹也唱起了歡快的歌，同學們在操場上做游戲。
熱情的夏姐姐來了，還帶來了夏雨和炎熱。她也給了小草一件新衣服、小花一身新裙子和樹伯伯的新上衣。小草的衣服是翠綠色的，小花的裙子更艷麗，樹伯伯上衣是翠綠色的……夏天的雨更大，大地伯伯享受這涼爽又甘甜的雨了。臨近期末考試，同學們上課時，聽講更認真了；放學了，同學們還在教室里寫作業或復習功課。
秋媽媽帶著漂亮的化妝盒來到了校園，她給小草化了土黃色眼影，給小花也化了眼影，但秋媽媽的化妝水平不高，小花都害羞地低下了頭。秋媽媽也給樹爺爺理了頭發，光禿禿的造型讓樹爺爺氣得不說話。同學們在盡情吸著新鮮的空氣，多么愉快啊！
冬爺爺來了，他的白頭發掉了一地，小花上、小草上、大樹上到處都有。下課了，同學們打雪仗、堆雪人，玩得太開心了。
校園的四季，每一個都非常美麗，我喜歡這個大家庭。
寫景物的作文 篇7
秋天到了，大雁開始往南飛。它們一會兒變換為“一”字隊，一會變換成“人”字隊……飛往冬天的搖籃。
秋天到了，菊花的顏色可多了，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉……五顏六色、真美呀！
秋天到了，果園里又大又紅的蘋果，就像一個個小皮球掛在樹上，搖搖晃晃，好像隨時都想掙脫大樹媽媽的懷抱。
秋天到了，銀杏樹的'葉子變黃了，一陣風吹來，樹葉隨風飄落，像一把把小扇子一樣，扇呀扇呀……瞧，一片片葉子跳得好開心呀！
啊，秋天多美呀！
寫景物的作文 篇8
你寂靜走來,走進田間,麥子香味四飄,那畝畝莊稼,遠看恰似翻騰的千層海浪 ;近看,麥子,笑彎了腰,高梁漲紅了臉、玉米樂開了懷,地里的人忙及了,"唱一曲呀勞績的歌,收了麥子,收高梁啊,收了玉米,收大豆啊,勞績完了送國度啊。"悠洋的歌聲道出了田舍秋收的高興。
你寂靜的走來,帶來一見黃衣裳,一見紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從下面飛下有數黃蝴蝶,一伙在半空中回旋,不知過了多永劫間深黃的衣裳釀成了淺黃;淺黃又釀成了赫石,你看,它多像一個淘氣的小鬼,瞧那里的山上,高梁如醉,的.確是一片紅海,遮掩了半個天涯,和霞光連在一同,紅的像火焰似的熄滅。這一黃一紅的連成一片,給人一種說不出的暖和,乃至都忘了在過幾天,隆冬就要到臨了。
你寂靜的走來,帶來了俏麗的秋光美景,帶來了豐富的果實,聽,鑼鼓喧天,好繁華,忙了一年的人們臉上暴露了心田壓仰不住的高興:"又迎來了一個歉收年。"
我留戀著秋!秋--壯麗多彩的時節, 果實勞績的時節,欣欣向榮的時節。
寫景物的作文 篇9
日照香爐升紫煙……在一首首關于廬山瀑布的詩中，在我們歡歡樂樂的說說笑笑聲中，我們來到了江西省的廬山市。
到了廬山腳下，我覺得自已十分小，好像一只螞蟻，為了安全，爸爸媽媽不讓我爬廬山，只有兩個高高大大的表哥和姨媽們去，我就哭鬧起來，爸爸媽媽只好讓我坐升空的'熱氣球，他倆就在廬山腳下喝起了廬山龍井茶。
我最后上了一個熱氣球。我聽見水聲如同獅子的恕吼，再升高一些我就見到了夢寐以求的廬山瀑布，我用望遠鏡觀望，看見哥哥們還爬不到山的七分之一呢!我又用望遠鏡看廬山的千尺水墻，我換了一塊鏡片，看得更加清楚了，水的顏色白得好像爺爺的頭發似的沒有一點其它色彩。我下到地面，心中還要想白白的水和青青的山，此時仿佛就是太上老君的綠袍，水就是太上老君的蒼蒼白發……。
這天就是我們來廬山的第四天，也就是我最開心的一天，江西的太上老君，我不會忘記你的，再見了。
寫景物的作文 篇10
一入冬，霧便成了成都的�？�。早晨，騎車上學，走在街上，霧像輕紗一樣，籠罩著小路。臉上、頭上濕漉漉的鼻子有點透不過氣，使人感到郁悶。
霧雖然沒有大雪壯觀，沒有小雨纏綿，但它十分溫柔，像母親的手撫摩著你。它不但溫柔，還很樸素。無論粗心看，還是細心看，都像一道白色的幕布，披在每一個角落，幕布上沒有一道花紋，給人一種樸實無華的感覺。如果說大自然是詩畫的根源，那么，霧就是大自然的一幅佳作。
劉大杰對成都冬天花兒的評價是“香雪梅”�？峙戮褪敲坊ǖ捻嵵赂腥玖怂�。成都的梅花確實不錯，粉的、黃的。街頭巷尾，院里墻間，無一不是梅花的顏色。它自古以來就倍受人門稱贊。“眾芳搖落獨鮮妍，占盡風情向小園�！北闶且粋�例子。梅花獨自傲立于風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
在冬天，成都人最愛吃的莫過于火鍋了。要是上海人到成都吃火鍋，那可是滿臉通紅，不住地喝水，一頓下來，這水喝得比吃的菜還多�？沙啥既四�？就不一樣，成都人不怕辣，邊吃還邊大擺龍門陣。吃得熱熱乎乎、舒舒服服出了門。怪不得火鍋店生意在成都最好做。
成都人不僅愛吃火鍋，在有空的時候最愛去喝茶，夏天的`時候，你可以就一把竹椅，一張不成樣的木板桌，往河邊一放，隨你坐多久。冬天雖然不坐河邊，但茶樓內卻擠滿了人，沏一壺茶，擺擺龍門陣，聊上一個下午。怪不得有人說外面城市的緊張空氣，在成都一點兒也感覺不到。
這就是冬天的成都人，這就是成都的冬天。
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