(精選)有趣的游戲作文6篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的有趣的游戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的游戲作文 篇1
一天的下午，我們在校園里做游戲，我把我的好朋友都叫過了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說好。
游戲規(guī)則很簡單，人數(shù)大約七八個，然后石頭剪刀布，輸?shù)娜水斃销棧A的人中挑一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的'身后，“雞媽媽”要保護“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的“小雞”要表演。
游戲開始了，我的身份是雞媽媽，我展開雙臂保護“小雞”，眼睛死死的盯著“老鷹”，“老鷹”笑著說我在斗雞眼兒，我還有“小雞”們?nèi)珗龆夹α耍驮谶@時“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身后的一只“小雞”捉住里我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒回過神兒來呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規(guī)則就是規(guī)則“小雞”只能按規(guī)則做了，那只“小雞”唱了一首很好聽的歌曲，大家都贊美他唱的歌曲很好聽。
這是一次很快樂的游戲了！我很喜歡！
有趣的游戲作文 篇2
晚上睡覺的時候，我經(jīng)常能為這個有趣好玩的游戲而笑出聲來。
今天語文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫與敘述，同學們都在津津有味地認真聽講。過一會兒，王老師在黑板上一邊畫一邊說：“有一個漂亮的小寶寶，張著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴。”然后，轉過身很神秘的看著我們，笑瞇瞇地對我們說：“你們看看，這個小寶寶缺少什么��？”“鼻子鼻子，沒有鼻子”，眼尖的同學一眼就看到那個可愛的寶寶沒有鼻子。王老師接著說：“我請你們幫他畫上一個鼻子�！痹掃�沒說完，同學們就高興得手舞足蹈了。游戲開始了，同學們都爭先恐后的想試試自己的身手，王老師找了五名同學。
我是第二個上場畫的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見之后，讓我在原地360度轉三圈。我慢慢地走到黑板前，我開始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫在哪里好，想畫又不敢畫，最后，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫了上去。王老師把手拿開，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫到了黑板的`邊上，連臉蛋都沒碰到呢，同學們哈哈大笑起來，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來。
最后出場的是晉蕭月，同學們都感覺她能夠準確地把鼻子畫上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續(xù)轉了三圈，把她轉得暈頭轉向，扶著她跌跌撞撞地來到黑板前，等她站定之后，猶豫半天不敢畫，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要畫時，“錯啦錯啦”“向左點”不對不對,再向右點，”同學們你一言我一語，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來，不知道該往哪里畫，她站在那里猶豫不定，最后她不顧一切地畫上去了。剎那間教室里鴉雀無聲，過了一會兒，同學們哄堂大笑起來，有的同學笑得前仰后合，有的同學還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫到了小寶寶的臉上。這時晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學們一起開心地笑著。
游戲在同學們的歡聲笑語中結束了，它不僅給我們帶來快樂，同時還讓我們懂得以后要多多幫助盲人，讓他們也感到幸�？鞓�，感受人間的溫暖，人間處處都有愛。
這個有趣的游戲經(jīng)常在我的夢中出現(xiàn)，在夢中帶給我快樂。
有趣的游戲作文 篇3
“哈哈哈”，一陣一陣歡樂的笑聲，如泉一般清脆、爽朗，從六三班的教室里傳了出來。這里發(fā)生了什么事？哦，原來我們在玩猜詞游戲。
上課了，黃老師拿著一個罐子走進教室，對我們說：“今天我們來玩猜詞游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里頓時熱鬧起來。游戲規(guī)則：一個人抽紙條，然后表演出這個成語，而且不能說出這個成語中的字，其他同學猜。
同學們都積極地舉起了手，躍躍欲試，每個上來的同學表演的`都十分有趣。
王新淼同學第一個表演。他激動的沖上講臺，打開紙條一看，露出了自信的笑容。心想：哈哈，這太容易了�？次业模∷隽艘粋�拔草的動作，然后指向高處�？戳怂谋硌莺�，我疑惑不解。還是許竣超同學反應快，下一秒就舉起了手�！鞍蚊缰L！”我這才如夢初醒。
最精彩的就要數(shù)阮建邦同學的表演了。阮建邦同學不慌不忙的走上講臺，看過紙條后，遲疑了一會兒，便開始了他的表演。只見他脫下眼鏡，“轟——”的一聲倒在地上，班里像菜市場一樣熱鬧，有的同學捧腹大笑，有的同學討論著答案，還有的同學一頭霧水。我更是丈二的和尚——摸不著頭腦。
突然，一個聲音一閃而過，“大跌眼鏡”，這時，我們才恍然大悟，教室里響起了熱烈的掌聲。
快樂的時間總是過得那么快，下課鈴聲響了，我們還在回味著游戲的樂趣。
有趣的游戲作文 篇4
“來呀，快來抓我呀！”“我在這兒，快來抓��！”一陣陣笑聲和叫喊聲從205教室傳了出去。原來是我們班的同學正在玩瞎子摸人。
經(jīng)過石頭剪刀布一番淘汰后，武熙辰光榮的成了“瞎子”�！跋棺用恕�，顧名思義就是一個人扮演瞎子去抓其他人，抓到后，說出抓到的這個人的名字，說對了，這個人當瞎子；說錯了，那原本的瞎子繼續(xù)當瞎子。
武熙辰用紅領巾蒙上眼睛，大家齊聲說：“一打鈴，二準備，三開始�！蔽湮醭介_始抓我們了，商雨萌大膽地拍了一下武熙辰的背，武熙辰的手往后一抓，不過商雨萌早已迅速地逃走了。商雨萌的這一舉動，使我們的膽子都大了起來。我躡手躡腳地走到武熙辰背后，快速地打了他一下，就迅速跑開了。接著，我們幾個人把他玩得團團轉。武熙辰向墻邊走去，我趕緊拿出幾個凳子把他圍住，并對他說：“武熙辰，你已經(jīng)被包圍了！”這句話引得大家哈哈大笑，有的都趴到地上了。過了一會兒，老師實在看不下去了，因為武熙辰太慘了，于是老師說：“一二三，木頭人，都不許動了�！蔽亿s忙找了一個藏身處，武熙辰轉來轉去，突然，他好像覺察到了我的'存在，徑直向我走來，我膽戰(zhàn)心驚的，生怕他抓到我，不過還好沒有發(fā)現(xiàn)我。他轉了個圈，朝商雨萌走去，走到商雨萌面前，他蹲了下來，抓到了商雨萌，并說出了她的名字。于是，商雨萌就成了新的瞎子。
跟武熙辰一樣，我們能動的話，瞎子就抓不住我們。于是老師又說：“一二三，木頭人，大家都不許動了�！蔽覀兌伎焖僬业讲厣碇幎闫饋怼Ｉ逃昝群芸炀妥プ×硕渭覛g，只不過她把段家歡猜成了武熙辰，于是，她又繼續(xù)找，她走到了馬嘉徽旁邊，向馬嘉徽探去手，只不過還有一點距離，她又向里探去，馬嘉徽身子往后仰了仰，商雨萌沒有抓到她，于是就以為這里沒有人，就走開了。不好！她朝我走來了，走到我這里，慢慢地蹲了下來，她向我伸來了手，哎呀！抓住了，于是我默默祈禱：千萬不要說出我的名字！“席夢圓�！蔽业淖詈笠唤z希望也被打破了。唉！我輸了！
瞎子摸人這個游戲很好玩，它不僅鍛煉了我們的聽力和觸覺，還讓我們體會到了盲人的艱辛。讓我們知道了在生活中要好好關愛盲人。
有趣的游戲作文 篇5
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂老師笑盈盈的走進了教師，她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。
可樂老師滿面春風的說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，你們猜猜是什么游戲呢？”同學們聽到這個問題，便開始七嘴八舌的討論了起來，有的人說玩捉迷藏，有的人說玩老鷹捉小雞，還有的人說玩成語接龍……正當大家討論的熱火朝天的時候，可樂老師拍了拍手，教室里頓時安靜了下來。同學們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師，迫不及待的想要知道答案是什么�？蓸防蠋焻s跟我們賣起了關子，真是急死人了�？吹酵瑢W們迫切的眼神，可樂老師面朝黑板，用粉筆有力的寫下了四個大字。
“正說反做”四個字出現(xiàn)在黑板上，同學們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個什么樣的游戲。看到大家一臉疑惑的樣子，可樂老師說出了游戲規(guī)則：游戲需要一位同學作為指揮官，當指揮官喊“向左看”時，同學們就要往相反的`方向右邊看，反之亦然。聽清楚了游戲規(guī)則，同學們都蠢蠢欲動了。游戲開始了，老師作為指揮官，當老師喊：“舉起你們的右手�！蔽倚南耄河业姆戳x詞就是左。于是我和同學們都不約而同的舉起了左手，接著老師又喊：“請你們微笑。”曉曉由于心急便拍著雙手笑了起來，當曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應過來自己做錯了，于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進行地非常激烈，結果是小紅同學成為了游戲最后的贏家。
通過這個游戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認真聽清楚規(guī)則，這樣才能避免出差錯。
有趣的游戲作文 篇6
“叮鈴鈴”上課了。我急急忙忙跑到座位，只聽老師說：“今天我們一起來做游戲.”
游戲是：給口字加兩筆，組成一個新字
老師將我們分成了男女兩隊進行比賽，寫出字多的一方取勝。
游戲開始了，看！同學們你爭我奪，不相上下，同學們分別都為自己的隊加油。先是男生先說：“只!” “對了。”老師說。女生停了一會，有的人說: “田，還有百、電！”老師說：“對了，男生可要加油哦！”老師這一說，可給男生啟發(fā)了，很快男生們說：“還有加油的加�！边�沒等女生說話，男生又說：“石、由、古！”女生說：“右邊的右和目!”老師說：“男生說吧，快點，我可要數(shù)了，“一，二，三。”“還有叨、甲！”女生也不泄氣，沉思不語，沒多久女生就有人說：“囚、叭、占！”女生話音剛落，男生又說：“葉！”女生們抓耳撓腮，實在想不起來了，只聽老師說：“一，二，三，四�！迸驍嗔死蠋煹腵話說: “兄、目�！蹦猩终f：“嘰、句、叨！”“很好！”老師說。女生對答如流：“司，史, 叱！”男生瞠目結舌,愁眉苦臉，女生說：“叮！”老師說：“很好，男生想一想，開動腦筋�！蹦猩犃死蠋煹脑挘⒖陶f：“號、石.”大家一個個抓耳撓腮誰也不說話，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生說：“還有可！”沒有女生再說話了。
就這樣，男生獲勝了，直到放學，男生還在沾沾自喜地議論著。
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