【熱門】童話動物作文三篇
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的童話動物作文3篇，希望能夠幫助到大家。
童話動物作文 篇1
一天上午，小猴在教室里上課。羊老師正在講臺上教同學們做數學加法題，小兔認認真真地聽講，可小猴呢，他坐在座位上東張西望，一會兒對著后面的小豬做鬼臉，一會兒看著窗外飛過的.小鳥發呆，老師說了什么，他一點兒也沒聽進去。
晚上，小猴在做作業時，發現自己一題也做不出來，他左思右想，只好去小兔家請教：“這幾道題該怎么做呢？我想了半天也沒做出來！”小兔看了看，說：“咦，這道題羊老師不是講過了嗎？哦，你上課肯定沒有認真聽講，所以才做不出來呀……”小兔的話讓小猴啞口無言，他的臉羞得通紅，就像熟透了的大蘋果。小猴心里后悔極了，明天一定要認真聽講，不能開小差了！
第二天，小猴在課堂上認認真真地聽老師講課，小松鼠找他講話，他理都不理，窗外飛過美麗的花蝴蝶，小猴看也不看。
晚上回到家里，小猴翻開作業本開始寫作業，做好了語文做數學，不一會兒就都寫好了，“今天的作業可真簡單啊，認真聽講真有用！”
從此以后，小猴上課都專心聽講，積極發言，到了學期結束的時候，羊老師發給他一張獎狀，小猴心里樂開了花。
童話動物作文 篇2
我是一只活蹦亂跳的青蛙，嘴巴很大、眼睛很大、鼻子小小的，力大無窮，跳的又很高。
有一天，我跑去一個陰森森的地方，我看到一只沒有身體只有頭的鳥，讓我毛骨悚然，后來有個人把我打昏了，我一起來發現許多透明瓶罐里裝了一些沒頭沒腳的小昆蟲和動物，但是我被關到一個很大的籠子里，當時我就想到那個人一定是個殘暴的`暴力狂。
我想要出去，但我不管怎么樣掙扎都逃不過他的手掌心，當時我還以為我沒希望了，可是，突然有一個小男孩走向我這來，他手上拿著一把美工刀，我心想馬上就要死 了但是他一出手不小心打到籠子的鑰匙，當時我拼命的跑出去，拼命的跳，在路途中，我發現一個乖巧的小男生，他拿給我一些食物吃，并把我放到公園的池塘里， 我原本想跟他道謝的但是他一轉眼就走了，就這樣我從此以后就過著幸福美滿的日子了，而且我以后再也不敢亂跑了。
童話動物作文 篇3
兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認為這是小兔子的弱點，于是，小兔子的父母和老師就強制它去學游泳。兔子耗了大半生的時間也沒學會。它不僅很疑惑。而且非常痛苦。
貓頭鷹說：“兔子是為奔跑而生的，應該有一個地方讓它發揮奔跑的特長。”
看來世界上還是有智者。
看看我們的四周吧!大多數公司、學校、家庭以及各種機構。都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。
我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點。而不是發現和激勵一個人的優點與特長。
公司經理人把大部分的時間用在有缺點的人身上，旨在幫助他減少過失。
父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。
幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發現優勢。
人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好;只要能修正一個公司的.缺點，這個公司就會更優良。可悲的是，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個人或一家公司的缺點，而不重視發揮它的優點，只能造就一個平常或平庸的人或公司。
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