六年級作文300字[精品]
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![六年級作文300字[精品]](/pic/00/d7f7cec415_5fbf7f31369c1.jpg)
六年級作文300字 篇1
有人喜歡高大的榕樹，有人喜歡美麗的桃樹，而我卻喜歡默默無聞的小草有頑強的生命力。不管風期雪壓，不管多么惡劣的環(huán)境里都不會低下它小小的頭。就像一首詩里說的那樣：“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生。”
小草有無私的奉獻精神。在小區(qū)里，如果沒有小草，你會感到很孤單、無趣。小草每天都幫助我們人類制造氧氣，自己卻吸收空氣中的灰塵、二氧化碳。如果你做作業(yè)累了，再看看那可愛的.小草，你就會感到格外的舒服，會把一切一股腦兒拋在腦后。
小草它無私。在一望無際的大草原上，有許多的牛、羊、馬，它們吃的食物正是小草。而小草卻無私地奉獻出自己的生命，而只是為了讓它們吃飽。
小草的精神可貴，雖然它是一種看著那么不不起眼小小植物。小草的精神使我想起了共產主義風格，我們今天的幸福生活不就是那些共產黨人用他們生命給我們換來的嗎？他們?yōu)榱私夥拧榱撕推讲幌奚约旱纳@正是小草的無私奉獻的精神。
我愛小草，更愛像小草一樣的人們！
六年級作文300字 篇2
時光荏苒，猶如白駒過隙。六年時光倏忽而過，這六年，對于歷史長河來說，不過彈指一揮間。可是我們的人生又有多少個六年呢？六年時間，讓我們從懵懂稚子變成風華正茂的少年，馬上我們就要離開共同學習生活了六年的母校，去往更加廣闊的`天地，開始全新的生活。
我多么希望時間流逝的慢一點，可惜它依舊如同奔流不息的長河，毫不顧忌地離我而去。
再次走遍校園的每一個角落，到處都有我們的身影。教室里瑯瑯的書聲，是我們發(fā)出的;操場上跑步的“長龍”,是我們組成的;舞臺上精彩絕倫的節(jié)目，是我們表演的……
六年時間，我們一起走過風風雨雨，笑過，鬧過，哭過……個中酸甜最后都付諸在一聲“再見”里。
雖然我們說了再見，但永遠也不會忘記。我相信，短暫的分別是為了將來的相聚。無論如何，我們都應該笑對明天，用汗水去為自己換一個似錦前程，換一個幸福的未來。
今天，就讓我再飽含深情的說一聲：“再見了，母校！”愿你更加美麗，更加繁榮，今日你為我們付出心血，來日我們必讓你為我們，也為自己而驕傲。
六年級作文300字 篇3
在今年的寒假中， 爸爸媽媽帶我去了祖國的首都——北京。我去了長城、故宮、鳥巢、水立方、天壇、天安門。不過，我覺得長城是最好玩的地方。
星期二，我們到了八達嶺長城。在長城腳下往上看，雄偉壯觀的長城呈現(xiàn)在我的眼前。那長城像一條巨龍一樣爬在連綿起伏的山上，長城真不愧是舉世聞名啊！先別說了吧，趕快爬吧！從山腳下往上看，我爸爸就有一點擔心了。他怕自己爬不上那么高的地方。而我呢，就信心十足的。剛到一個烽火臺，我老爸就已經(jīng)是氣喘吁吁的了。我到烽火臺的窗口上往四面望去，哇！好漂亮啊！一千米以內的美景盡收眼底。可我看了看最高處的`烽火臺，想了想：到了上面一定可以看得更遠。我繼續(xù)往第二個烽火臺走去。到了一個由四個青磚搭成的臺階時，我毫不費力的跨上去了，可是爸爸媽媽還要我拉他們一把。我們一直爬呀爬。到了最高處時，站在窗口前，北京的市區(qū)幾乎是一覽無余。我說：“我到了長城，是好漢了。只不過我不是男的，是好女。”我的這番話引得爸爸媽媽都笑了。我們在這里合了影，留了一個紀念。
我的寒假生活真是豐富多彩呀！
六年級作文300字 篇4
新學期開始了，我們來到學校，忽然一個嶄新的面孔站在我們的面前，哦!有新老師來了，她是一大學生，她叫鄧薇。
他一縷縷長發(fā)飄飄，明亮的大眼睛，小小的鼻子下面有一個櫻桃小嘴，新學期的第一堂課是由我們的新班主任上的我們發(fā)現(xiàn)她的課好像是在一個從來沒進去過的的一個世界，沒有了古板的題目，沒有嘮嘮叨叨的千叮萬囑，只有一個美麗的天使站在前面。我們上他的課幾乎從來沒溜號過。
她不僅美麗動人，而且還溫柔閑雅，記一次一名同學發(fā)高燒，雖然和同學家長聯(lián)系上了，但因為那名同學家離太遠，所以不能及時趕到。鄧老師看到同學已經(jīng)快要暈倒了，于是她背上同學向醫(yī)院跑去，中途老師因沒有力氣所以跪倒在地膝蓋因擦破而流血，鄧老師奮不顧身的'向醫(yī)院跑去，到醫(yī)院后老師吧同學交給醫(yī)生，不一會醫(yī)生從病房里出來對鄧老師說：還好來的及時要不然就很麻煩了，天漸漸的黑了，同學的家長趕到了，看到病倒在床的孩子和膝蓋的血以成固體的鄧老師，熱淚從眼睛里慢慢走出。
鄧老師一個美若天仙，溫柔閑雅的老師，鄧老師我們?yōu)橛幸粋�像你這樣的老師感到自豪！
六年級作文300字 篇5
理想可以隨著年齡和知識的增長，人們對理想的認識和不斷深刻。
理想的作用：
理想可以指明人前進的方向；
理想對個人的行為有驅動和調和作用；
不同的.理想造就不同的人生。
一個人擁有了理想并不僅僅意味著擁有了一個完美的劇本，隨時可以敘述它，隨時可以改變它甚至丟棄它；擁有理想還以為這要有把理想變成現(xiàn)實的動力、勇氣和方法。
我們要制定規(guī)劃，貴在堅持適當?shù)恼{整目標。
有人說：沒有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的青春中，我為自己編制了許多五彩的夢。
九年義務教育階段學習的完成，標志著我們即將進行人生的第一次重大選擇：升學或者就業(yè)。我們當中的一部分人將升入高一級學校繼續(xù)學習，一部分人講走向社會，介入就業(yè)大軍的行列。無論是升學還是就業(yè)，都是我們人生的又一個新的起點。不管是升學還是就業(yè)，這都是我們承擔社會責任、實現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能夠創(chuàng)造我們人生的價值。把握好自己人生的選擇，“條條道路”都能通“羅馬”。
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