(優(yōu)秀)關(guān)于青春的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于青春的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于青春的作文1
那一次我踏浪歸來(lái)，于是明白了“海納百川,有容乃大；壁立于仞,無(wú)欲則剛”的那份寬容,淺灘的沙末,深海的內(nèi)斂,都蘊(yùn)育于那一種內(nèi)心的情懷。海,本就一部美麗而深刻的寶典,鍛煉著我閃的心境,使其淡泊。
眺望遠(yuǎn)山的山脈，忽生“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”之感。山外有山，天外也有天。只有當(dāng)我身臨其境之時(shí)，才如此真切地體會(huì)，那不是表面堅(jiān)定內(nèi)里麻木的教誨，而是當(dāng)你的胸襟開闊，對(duì)眼前甚或天外的一種執(zhí)著追求，追求一片綠葉，一瓣花朵，和一個(gè)內(nèi)心的'真理。同時(shí)，我越發(fā)感慨前人的原則與高法，“梨雖無(wú)主，我心有主”，只有領(lǐng)略到頂峰的真正氣勢(shì)，才能領(lǐng)悟到這一份不摻與任何世俗的超脫與軒昂。
在人生的階梯中，我努力攀登。或許，我一直舉著那面五星紅旗，熾烈而有生命的鮮亮色彩映紅了我的半邊臉，我微笑著。是感動(dòng)于她嗎？因求學(xué)而定居法國(guó)，1898年7月偶然發(fā)現(xiàn)一種新的放射性元素的她嗎？那個(gè)以釙（波蘭的意思）命名只為紀(jì)念祖國(guó)的她嗎？是的，我莫名地感動(dòng)，這份濃郁的愛國(guó)情思時(shí)時(shí)激蕩在內(nèi)心，無(wú)需言語(yǔ)，對(duì)祖國(guó)的情義深埋于心底，那最溫暖的地方。
我想：年輕的我應(yīng)該是輕狂的，有最寬闊的胸懷；最遠(yuǎn)大的志向；最天真的設(shè)想。但是，我不會(huì)因這些長(zhǎng)輩看來(lái)狂而無(wú)知的態(tài)度而否定自己，天空中有飛鳥，有陽(yáng)光和白云，它們本就是大自然最豐厚的文化底蘊(yùn)。天，不甚高，我立志沖向云霄，我高聲說(shuō)，對(duì)自己說(shuō)，也對(duì)整個(gè)世界說(shuō)：“我是最棒的！我相信，我能行！”
我活著，有著跳動(dòng)的心，明亮的眸子。我放眼這個(gè)世界，到處是文化的蹤跡。每一處斑駁的石，每一首高昂的詩(shī)，每一寸堅(jiān)硬的土地，每一泓清亮的泉水都啟示著我，使我在人生的階梯上走得更穩(wěn)，收獲最碩大的果子和一米從內(nèi)心射出的溫暖陽(yáng)光。
關(guān)于青春的作文2
有人說(shuō)：青春像一束耀眼的陽(yáng)光，朝氣蓬勃;有人說(shuō)：青春像一首無(wú)悔的歌，唱出酸甜苦辣;還有人說(shuō)：青春像一朵鮮花，芬芳中含著一份羞澀。好似小溪的成長(zhǎng)歲月，在記憶的沙灘留下幼稚的足跡從咿呀學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，在到現(xiàn)在的我總會(huì)有許多五彩斑斕的回憶。
在我家的樓道里，有一位清潔工，我很小的時(shí)候他就在這。
他的年紀(jì)很大，穿著一件藍(lán)衣服和一雙軍綠靴，黑黑的皮膚下有一雙炯炯有神的.眼睛，煥發(fā)光彩。他每天在樓道里忙上忙下，拿著一把舊掃把，從不喊累。
我小的時(shí)候覺得他討厭，每天早上天還沒亮我就被他掃地的沙沙聲吵醒，害的我每天上學(xué)無(wú)精打采，而且每天下樓道時(shí)他都要對(duì)我笑一笑，我覺得全身很不舒服，會(huì)瞪著他，看到的卻仍是那一雙炯炯有神的眼睛。每天他掃起的灰塵嗆得我直咳嗽，我便會(huì)故意地蹬幾腳，但他卻也不生氣，仍是笑笑，我心想：“笑什么笑，真是惡心。”然后便會(huì)頭也不回地走掉，一點(diǎn)都不覺得后悔。
他每天都會(huì)隨身帶著一個(gè)饅頭，掃完后就坐下來(lái)，拿起饅頭大口大口地吃起來(lái)，盡管上面全是灰。我每次看到他的吃相，心想：“真惡心，吃飯的樣子都那么難看!”當(dāng)時(shí)我從沒有想過(guò)要幫助過(guò)他，甚至火上澆油。直到有一天，老師給我們上了一堂關(guān)于愛心的課，我才對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了改變。他的工作是如此的辛苦，那么多的樓道都是他一個(gè)人完成的。而且每天只吃一個(gè)饅頭，根本沒營(yíng)養(yǎng)。每天還吸入大量的灰塵，得病的幾率很大。
所以我決定今天去幫助他。終于等到了放學(xué)，到了家門口，我看到他仍然在吃饅頭，于是我給他買了一根熱狗，把熱狗遞給他，他感到很驚奇，接過(guò)了熱狗，吃了起來(lái)，我便拿起旁邊的掃把，同他一起掃起來(lái)，他對(duì)我笑了笑，我突然感覺他笑得好溫暖，他也拿起掃把，同我一起掃起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，終于掃完了地，我精疲力盡的坐在地上，他也在我旁邊坐了下來(lái)，我突然感覺，好后悔，但是隨即覺得很自豪，他對(duì)我豎起了大拇指。我又看了看他那炯炯有神的眼睛。
成長(zhǎng)的歲月雖歷經(jīng)坎坷，但也無(wú)所遺憾。讓我們?cè)谶@青春里盡情沐浴美好的陽(yáng)光。
關(guān)于青春的作文3
告別少時(shí)的幼稚，漫步在青春的花園，看著那條鋪在腳下的路，抬頭向前望去，在未來(lái)的路上將會(huì)出現(xiàn)各種阻礙、各種陷阱，而我們只有時(shí)刻做好準(zhǔn)備，和伙伴們一起努力，用我們的辛勤與汗水編織成一個(gè)無(wú)法被復(fù)制的只屬于我們個(gè)人的青春
正處于花季的我們正處于一個(gè)激情燃燒的時(shí)代。在這一段時(shí)光里，我們是最活潑的，也是最好動(dòng)的。我們會(huì)彼此走到一起，不在乎身份的差異，因?yàn)樵谛@里，我們都只是一個(gè)個(gè)普通的學(xué)生。我們彼此一起把各自的快樂(lè)共同分享，把煩惱一起分擔(dān)。我們之間沒有隔閡，所以我們可以肆意地胡天亂侃，從天南到地北，只要是我們感興趣的都會(huì)成為我們討論的對(duì)象，就算我們無(wú)意間傷害了彼此也從不計(jì)較……
青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上認(rèn)真聽老師講課，認(rèn)真記筆記；在課間，一有不懂的問(wèn)題就找老師或伙伴去問(wèn)，初中三年級(jí)作文《關(guān)于青春的作文600字_作文》。有時(shí)我們考試考差了，會(huì)彼此安慰，同時(shí)也會(huì)去找自己的.問(wèn)題所在，并勉勵(lì)自己下次不要再粗心，犯同樣的毛病……
青春是一段令人難以忘懷的時(shí)光，帶給我們太多太多美好的回憶。這回憶中有我們歡笑的背影，也有我們面對(duì)挫折時(shí)的舉足無(wú)措，也有我們辛勤揮灑的汗水。從軍訓(xùn)開始，我們相見，那時(shí)的我們還有一絲絲不熟悉，有些陌生，但軍訓(xùn)結(jié)束后，我們儼然已成了一個(gè)大家庭，彼此相互關(guān)愛，團(tuán)結(jié)一心。一年多了，我們?cè)絹?lái)越熟悉，彼此間的親情也越來(lái)越濃厚，期間也發(fā)生過(guò)許多諸如運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣讓我們難以忘懷的事情，真希望我們永遠(yuǎn)不分開……
青春，一個(gè)多么令人神往、讓人難忘的世界，五彩斑斕。我們一定要把握好自己的青春，莫要白了少年頭，空悲切！
關(guān)于青春的作文4
漆黑的夜，灑下了淅淅瀝瀝的小雨。在那個(gè)四層樓的陽(yáng)臺(tái)上有著五個(gè)玩的不亦樂(lè)乎的孩童。
那時(shí)他們有過(guò)從來(lái)沒有的歡快，大把大把的水往身上潑，即使衣服都濕了，即使可能會(huì)被家長(zhǎng)責(zé)罵，但是能有這么放肆的愉快也值了。
——抹蛋糕奶油，砸蛋糕，頭一次那么瘋狂！水潑在身上，哇涼哇涼的，可是對(duì)于他們心情卻是不一般那么的暢快。“呀小胖你竟然敢偷襲我”“哇”……
——一切都是那么的.愉快
忽然，“鈴鈴鈴”手機(jī)響起來(lái)了。“我來(lái)接。阿姨，小婷晚上就住我家了好不，阿姨拜托了……”手機(jī)到了今天的壽星，怡的手里。不一會(huì)兒，小婷接過(guò)電話：“媽，晚上我住同學(xué)家好不好？”電話的那那邊傳出了決絕的聲音：“不行，回家來(lái)，我有事需要你幫忙……”“可是我早就答應(yīng)同學(xué)了……”
“回家”這便是最后的結(jié)果。于是怡陪著小婷他們走在了回家的路上。
——頓時(shí)，小婷對(duì)怡有了深深地歉意……
回家的路上碰到了迎面走來(lái)的小婷的媽媽——突然，怡緊緊抱著小婷“阿姨，就讓陽(yáng)婷住我家吧”“不用了”“阿姨別這樣，讓小婷住我家吧”……小婷被抱著的那刻，只感覺溫暖和糾結(jié)。她，該怎么辦？
最后，小婷還是選擇和媽媽一起回家。
——小婷身后的怡茫然了，一直相信著小婷可以選擇她。她，狠狠哭了……
——在跑向媽媽的那順，小婷有堅(jiān)定的感覺！但是和媽媽回家的路上，小婷哭了，淚止不住的下流……
“哭什么哭，那你去，你去。”說(shuō)著小婷被媽媽推開來(lái)了。對(duì)媽媽的話小婷有一點(diǎn)期待：“那你不準(zhǔn)生氣？”“算了，反正我說(shuō)的話你也不聽……”說(shuō)著她生氣的走了。
一刻，小婷哭得稀里糊涂：兩邊都做不好，真的，好難過(guò)……
——用衣袖抹去臉上的淚水，小婷跑上去挽住了媽媽的手。
——安靜，世界對(duì)于她都靜了。
耳邊：誒，親情和友情的選擇啊……
關(guān)于青春的作文5
青春像一次長(zhǎng)期的旅途，我們懷揣著無(wú)限的美好與向往，帶著獨(dú)屬我們的象征踏上旅途。
第一個(gè)起點(diǎn)——叛逆。幾乎所有青春期的起點(diǎn)都是從這兩個(gè)字開始的。它像是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志，總要在這個(gè)地方烙下一個(gè)深深的印記。我們的身體開始發(fā)生變化，我們的思想更加豐富。我們用犀利的語(yǔ)言來(lái)?yè)敉讼胱钃跷覀兊挠H切老人；我們用忽隱忽現(xiàn)的身影無(wú)聲的抗議著博學(xué)朋友；我們用充滿熱血的拳頭與同齡人問(wèn)候······我們會(huì)用一切懵懂又沖撞的方式來(lái)證明我們的`成長(zhǎng)，想擺脫外界一切的束縛，沖破牢籠。
第二個(gè)站點(diǎn)——朋友。刻骨銘心的友誼如仇恨一般沒齒難忘。我們身邊總會(huì)有許許多多的朋友，有的像蜻蜓點(diǎn)水般輕輕拂過(guò)，不帶走任何感情；有的就像成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，陪你走過(guò)青春路段最美好的時(shí)光。所謂朋友，不需要遷就，相知相惜足矣。朋友是我們這個(gè)時(shí)代獨(dú)有的名詞，他不是大人口中的利益關(guān)系，也不是兩肋插刀的奉獻(xiàn)精神，他只是真實(shí)的陪伴，陪伴我們走過(guò)這段孤獨(dú)的時(shí)光，真真切切的存在過(guò)，我們感受得到。他陪我們不計(jì)后果的做我們想做的事，也是我們的啟蒙良友，更是我們彷徨時(shí)毅然拉著我們的手，給我們莫大的溫暖和力量，讓我們義無(wú)反顧的向前走去。
第三個(gè)站點(diǎn)——夢(mèng)想。青春的路上少不了夢(mèng)想。夢(mèng)想不屬于理想，它比理想更浪漫更有魅力。理想是用來(lái)接受現(xiàn)實(shí)，而夢(mèng)想是用來(lái)感悟青春。我們可以把它藏在心里，但不可以沒有夢(mèng)想。夢(mèng)想像天上的月亮，那么朦朧那么美，誰(shuí)都知道我們觸碰不到它，那就讓它掩藏在我們的內(nèi)心，成為我們堅(jiān)不可摧的后盾。
最后的終點(diǎn)——未知。我們對(duì)于這次的旅途全然不知，一旦踏上，我們會(huì)感到一無(wú)所知的恐懼和灰暗的陰霾籠罩著我們。不要退縮，我們散發(fā)著青春的活力，仰望著朝氣蓬勃的太陽(yáng)，繼續(xù)這段未知的旅途。
關(guān)于青春的作文6
①十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽(yáng)光的一串串組合排列。十五歲的'天空，是歡聲和笑語(yǔ)的天空。
②時(shí)間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓，它能激勵(lì)我們加快前進(jìn)的腳步。
③時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬(wàn)能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。
④時(shí)間好比一個(gè)萬(wàn)花筒，它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。
⑤沒有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。
⑥時(shí)間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無(wú)邊的海洋。然而，時(shí)間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無(wú)知的孩子變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開一個(gè)智慧的大星空。
⑦青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地.
⑧只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！
關(guān)于青春的作文7
青春如同五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣具備，在青春的歲月里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，傷心過(guò)。.
青春的我們是多么的多愁善感，有時(shí)候讀一本感人的小說(shuō)就可以感動(dòng)得稀里嘩啦。當(dāng)我們要分別時(shí)，我不敢想象，因?yàn)槲遗挛铱蓿薜臎]完沒了，因?yàn)槲覀冇腥隄夂竦母星椋瓦@么分開了，就像人沒有了雙手，飛機(jī)沒有了翅膀，鳥兒沒有了雙翼，就像是準(zhǔn)備跳傘的人突然沒有了傘，只能靜靜的等待，等待時(shí)間一分一秒的到來(lái)，等待分離的那一刻，等待分離的那一秒。
閉上眼睛，一幅幅畫面從腦海中閃過(guò)，還記得二九拍賣會(huì)嗎？還記得“董大白糊”和“胡大咧咧”嗎？九班的兩位名嘴，我最先和你們告別。
“加油，加油，老畢加油”這是我們班的飛毛腿，曾經(jīng)為我們班奪得榮譽(yù)的老畢，我們班的畢大體委，雖然有時(shí)候因?yàn)槲覀冋娟?duì)或站隊(duì)說(shuō)話，他會(huì)和我們生氣，有時(shí)候因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和我們吵架，還有我們班的仗義兄弟們，二狗子，震叔，老黑，老湯，宅男帥哥啊，你們是我的第二梯隊(duì)告別。
“窗外的天氣，像你心忐忑不定，如果這是結(jié)局，我希望你是真的滿意”聽見了嗎？這是九班金花們?yōu)槟銈冄莩纳岣瑁捳f(shuō)九班金花住在一起已經(jīng)三年了。我們九班最親的人，雖然吵過(guò)架，拌過(guò)嘴，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。大玲子，鋼牙，小李子，小蘑菇，小土豆子，老馬，三妮兒，這是我的舍友們，雖然住宿生陰盛陽(yáng)衰，別看只有兩個(gè)男生，但我們八個(gè)小女孩，做起事來(lái)可比那兩個(gè)臭小子認(rèn)真。姐妹們，你們是我最大的眷戀，所以你們是我的第三梯隊(duì)告別。
九班的，我的好，有裴裴，許以柔，呂欣，王藝霖，還有桑林，還有我們的九班一絕，主外：李雨澎；主內(nèi)：劉宇，馬野。還有我們的七科，各個(gè)精英，語(yǔ)文的語(yǔ)文課本劇，數(shù)學(xué)老師的拋物線，英語(yǔ)老師的大閱讀，物理老師的比熱容，化學(xué)老師的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，政治老師的憲法，歷史老師的.各朝各代，還有我辛苦照料過(guò)的花，你們，你們將是我的最后告別。
那時(shí)的我們，是多么的快樂(lè)，那時(shí)的我們是多么的傷感。分離后，再相聚，又將是何年，何月，何日，何時(shí)，何地呢？現(xiàn)在，我們就要分離了，為了我們的未來(lái)，珍惜這段我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧，讓我們銘記，讓我們懷念。
關(guān)于青春的作文8
天賜予我星光，它照著我，我望著它，它是我心中的夢(mèng)想與期盼。近了，伸出雙手，走到一起，狂歡吧！
——題記
少年時(shí)代還未來(lái)得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，青春就用滾滾的雷聲另起一行了。
就像飄忽的柳絮一樣，一切都那么突然和短暫。
只一夜工夫，就“紅了櫻桃，綠了芭蕉”！
青春令人感到人生的多彩，大街上走過(guò)一群少男少女，仿佛飄過(guò)一群七彩的云霓。大都市令人炫目的琳瑯滿目，叫你說(shuō)不出哪種顏色最美麗。
青春是最浪漫的季節(jié)。青春讓我們毫無(wú)羞澀地敞開自己的胸懷，欣賞青山的雄奇，碧水的嫵媚。青春讓我們滿懷激情地?fù)]灑自己的理想，在無(wú)風(fēng)的夏夜默默等待東方第一縷曙光升起。
青春的色彩是金黃的。青春如夏，正當(dāng)春華秋實(shí)之間，收獲已有而希望未盡，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的力量。青春的顏色是碧綠的。青春如浪，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情，孕育著勃勃的生機(jī)。
青春的旋律是激昂的。如同擂響的戰(zhàn)鼓，好像離弦之利箭。青春讓你無(wú)所畏懼，意氣風(fēng)發(fā)；青春讓你充滿力量，斗志昂揚(yáng)。青春無(wú)可阻擋，它是風(fēng)馳電掣的奔馬，是撕裂長(zhǎng)空的閃電，是劃破天宇的流星，它為我們闖關(guān)開道，帶領(lǐng)我們走向成功的輝煌！
青春最能考驗(yàn)一個(gè)人的毅力。意志薄弱的`人，爽快地把青春讓給無(wú)聊、懶散、放蕩和倦怠；意志堅(jiān)強(qiáng)的人，卻分外珍惜青春，珍惜如金似玉的青春時(shí)光，在多彩的青春里駕起充實(shí)的生命之舟，在困難與磨煉中贏得時(shí)間老人的恩賜，讓生命的每一刻都不虛度。
青春，讓你在躁動(dòng)中獲得一份自省的寧?kù)o、一份化外的智慧和實(shí)實(shí)在在的空靈。我們無(wú)需埋怨什么，每個(gè)時(shí)期都是人生的一個(gè)臺(tái)階，就是因?yàn)橛辛舜煺郏辛藷⿶溃辛颂毂赖亓眩辛岁幵茲M天，我們的青春才變得更加多姿多彩。只要心有所鐘不虛度，縱使壯志未酬，也足以問(wèn)心無(wú)愧。
青春是人生中最美麗的樂(lè)章，我們應(yīng)為它放聲歌唱！歌唱青春，也就是歌唱熱愛生命的人。只要你熱愛生命，珍惜青春，無(wú)論是酷暑還是嚴(yán)寒，都將如溫情脈脈的春天、碩果累累的秋天一樣，一樣壯麗，一樣迷人。
關(guān)于青春的作文9
就在20__年，我們相遇并組成了一個(gè)大家庭。我踏過(guò)小學(xué)的時(shí)光走進(jìn)你們身邊，我們之間有太多記憶。昔日的我們并不回想，但將要轉(zhuǎn)身離開，到這最后我才發(fā)現(xiàn)這世界滴滴點(diǎn)點(diǎn)全部都是你。
還記得剛來(lái)校時(shí)嗎?因?yàn)榘噘M(fèi)的問(wèn)題大家竟然一起去是垃圾堆的舊瓶子，搶了在垃圾堆旁老爺爺?shù)娘埻搿＜幢闳绱耍覀儏s仍一意孤行，當(dāng)把那些瓶子賣掉而換取一些小錢時(shí)，興奮不已。還有那次的校暨運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的同學(xué)在沒起跑時(shí)就跌到了，因傷勢(shì)過(guò)重竟送到了醫(yī)院老師讓我們別多管閑事，可大家還是在放學(xué)后一起籌錢去看望她，聽說(shuō)要?jiǎng)邮中g(shù)后我們竟在病房哭了起來(lái)，直到護(hù)士的提醒單純的我們恍然看到病房中還有在休息的人們。
屬于我們的回憶就像一支蒲公英，因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)細(xì)絲般的回憶最終構(gòu)成了完美的結(jié)局。可是或許現(xiàn)在是它們?cè)摲謩e的時(shí)刻了。
20__年6月24日該分開了。在最后的一堂課上我們并沒有說(shuō)那些離別的話語(yǔ)，我們?nèi)匀混o靜地坐在屬于自己的位置上，面對(duì)著我我們心愛的老師。直到班主任打破了寂靜，她讓我們聽了首歌曲，直到播放器放出“那些年”每個(gè)人壓抑在心頭的不舍與留戀都爆發(fā)了。我們自覺的合唱著那熟悉的歌詞，喃喃的話語(yǔ)就像觸動(dòng)情感的'弦絲，撥動(dòng)著每個(gè)人的內(nèi)心，我們的淚水不住落下，開始懷念那似火年華。總該照相留念的，老師、同學(xué)都打開相機(jī)的鏡頭，往日的同學(xué)露出羞澀的微笑，從此將這一刻定格。老師告訴我們?cè)谶@個(gè)青春里不用后悔、惋惜，我們都曾努力拼搏過(guò)，現(xiàn)在該往前看了。臨走時(shí)我們都擁抱了老師，她終于無(wú)法忍耐了，淚水順著臉頰淌下，真的該離開了。最后一次走在離開學(xué)校的路上，我思忖著：或許這就像我以后的人生，即使它并不平坦，但我也會(huì)走下去。終于，出校門了，我扭身看了看它，便向遠(yuǎn)處跑去，把那些青春拋在身后。
此時(shí)的我，已經(jīng)經(jīng)歷了中考，步入高中。在未來(lái)的日子里我選擇仰天長(zhǎng)嘯，因?yàn)槲乙永m(xù)著那無(wú)悔的青春，讓十八歲的天定格不老時(shí)間。
關(guān)于青春的作文10
時(shí)光荏苒，致陪伴我們走過(guò)青春的人。
——題記
似乎是一種奇妙的緣分，你們走入我們童年，陪伴我們?cè)谟昙纠镄凶撸谖覀冃睦餄补喑鲆黄艚鹣恪?/p>
君可記否？清涼寧?kù)o的早晨，一群稚嫩的聲音在您的吟誦聲后跳躍。于是乎，那些心中的花朵便開始萌芽。
依稀記得，教師們?cè)谖倚闹辛粝碌氖澜纾蛟旗F繚繞，孤峰鶴影；或落葉梧桐，墻角雛菊；再或院落亭巷，青苔石階；亦或月色朦朧，光影徘徊。
時(shí)光琥珀中，教師從未走出我的世界。從記事起，教師的身影就停留在腦海里，仍舊記得：“教師是辛勤的園丁……”或許，當(dāng)時(shí)幼稚的思想并不能有所領(lǐng)悟。時(shí)光從指間流淌，回首的剎那間，仍有一股暖流涌上心頭。從未停止前行的路，因?yàn)樯砗罂傆心銈兤谂蔚哪抗狻?/p>
赤紅的楓葉于泥土上消融，成為時(shí)間遺留下來(lái)的印跡；教師的話語(yǔ)在耳邊縈繞，成為我們路邊的花朵，令這世間，馨香流淌。
清早，路過(guò)小學(xué)，看見學(xué)生們稚氣未脫的臉上洋溢著笑容，年輕的`女教師高聲吟誦著詩(shī)文，仿佛有陽(yáng)光縷縷，輕拂學(xué)生們的臉龐。我才意識(shí)到，教師的奉獻(xiàn)果真如陽(yáng)光的照拂，令這世間，溫暖流淌。
有人說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”在我看來(lái)，教師自身所散發(fā)的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)太陽(yáng)的光輝。
于我們心靈，教師留下的是一種知識(shí)的力量。那種蕩然存于心間的是一束智慧的光芒，伴隨我們走過(guò)一生。于現(xiàn)在，教師仍然每天與我們相伴，或許有一天，當(dāng)我回首青春，教師的身影總在光輝下閃現(xiàn)，恍若神明，是一種永恒的停駐。
我們無(wú)需言語(yǔ)，身邊的教師總會(huì)陪伴我們走過(guò)泥濘，到達(dá)花香四溢的彼岸。
歲月荏苒，時(shí)光匆匆，無(wú)論多久都會(huì)有一個(gè)畫面刻于心間：“講臺(tái)上的身影依舊清晰，學(xué)生們的臉上蕩漾著陽(yáng)光……這世上的一切靈慧都誕于此。
我們身邊的教師，亦會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊，成為我們青春的守路人。
關(guān)于青春的作文三：
關(guān)于青春的作文11
青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活像是另一把刀子，厚重敦實(shí)。當(dāng)這兩把刀子對(duì)削的時(shí)候，青春這把刀子就會(huì)慢慢卷刃，而我們也就在生活中慢慢成長(zhǎng)。青春是我們最好的年華，學(xué)會(huì)在青春中成長(zhǎng)。
青春是不朽的，不朽的原因是他教會(huì)了我們?cè)S多。柴靜在剛進(jìn)入中央電視臺(tái)時(shí)，自認(rèn)為擁有青春活力，可以敢愛敢恨，勇往直前，心里充滿著對(duì)事業(yè)的向往，但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。經(jīng)過(guò)幾次采訪后，她跌倒了，青春的棱角被現(xiàn)實(shí)磨平，收獲了不同于青春的成熟與世故，她在青春中成長(zhǎng)，在青春中收獲，最終成為一名真正有價(jià)值的記者。
青春給了柴靜最無(wú)限的活力和直面一切的勇氣，而生活給了她一擊又一擊，讓青春一次又一次的痛苦，但疼痛之后，一朵成熟的青春之花在風(fēng)雨中華麗綻放，永不磨滅。
青春是敢于做夢(mèng)的，而生活會(huì)讓我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓我們成長(zhǎng)。貝多芬從小就有驚人的天賦，上天好像也有意讓他偉大，正當(dāng)他的聲譽(yù)漸漸提高時(shí)，26歲的他卻聽力開始減退。原本想在最好的年紀(jì)一展宏愿，但生活給了他巨大的打擊，對(duì)任何一個(gè)熱愛音樂(lè)對(duì)人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是痛苦的。但他沒有頹廢，而是不斷地成長(zhǎng)。不斷地被磨礪，不斷的進(jìn)步，創(chuàng)作了命運(yùn)交響曲。
青春是一個(gè)美夢(mèng)，但終有夢(mèng)醒的時(shí)候，關(guān)鍵是如何抓住美夢(mèng)，將美夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，將青春鑄成偉大。
青春是一本打開了合不上的書，有的人在懷念青春，有的人正在青春，而我們不就是擁有青春，還來(lái)得及雕琢青春的人嗎？升入高中后，我由一個(gè)小孩，逐漸成為一名成熟的少年，同學(xué)之間的安慰與幫助，讓我懂得了分享的美好；同學(xué)之間的誤會(huì)與隔閡，讓我學(xué)會(huì)了坦誠(chéng)與微笑；作業(yè)的.繁多，讓我學(xué)會(huì)了如何合理的安排時(shí)間；長(zhǎng)時(shí)間的住宿生活，讓我懂得了父母的不易，讓我和媽媽的心貼的更近。我懂得了太多太多，收獲了感動(dòng)與痛苦，收獲了成熟與自制。青春像一塊玉，只有經(jīng)過(guò)生活的雕琢，才能真正收獲它的價(jià)值；青春像彩虹，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能真正見到他的樣子。青春是痛苦與甜蜜的。
歲月像一杯白開水，煮的青春少了些許稚嫩，現(xiàn)實(shí)像一把刀子，削的青春變成現(xiàn)實(shí)。青春讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，讓現(xiàn)實(shí)變成一個(gè)美夢(mèng)。在青春中成長(zhǎng)，在青春的路上放聲高歌。
關(guān)于青春的作文12
那一次，我走到了青春的十字路口。
鄰桌的男生塞給我一個(gè)紙條之后滿臉羞澀的跑開了，我愣了愣，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候他早已不見了蹤影，手里拿著紙條的我心突突直跳，顫抖這用兩手打開字條，我還是看到了我最不愿意看到的字“我喜歡你”，天啊，我趕緊把紙條揉成一團(tuán)塞進(jìn)口袋里，哎呀，不會(huì)有人看見吧，忙四下瞅瞅，還好還好，四周沒有一個(gè)人，只有夏日的蟬鳴不停地?zé)┰甑慕兄?/p>
整個(gè)一下午我都心不在焉，課堂上出了好幾次丑，糗大了。更糟的是，放學(xué)的十字路口上，我與他不期而遇，那個(gè)路口可是我回家的必經(jīng)之地。他站在路口似乎有所等待，我想低著頭趕緊走過(guò)去，可他卻已迅雷不及掩耳之勢(shì)擋在了路口前面——他是有預(yù)謀的。
“干……干什么？”
“你想好了嗎？”
“想好什么了？”
我無(wú)意抬頭一看，他期待的看著我，慌亂的我趕忙避開了他的眼神。
“我真的很喜歡你。你的一言一行都讓我心動(dòng)，我早就想向你表白了，但一直沒有勇氣。現(xiàn)在我終于鼓足了勇氣，希望你能給我機(jī)會(huì)。”
“我……”
“如果你不答應(yīng)，我就連你和學(xué)業(yè)一起放棄。”
一絲風(fēng)都沒有，天熱的讓人窒息。
可路兩旁農(nóng)民伯伯的莊稼在這炎熱的天氣里卻越發(fā)繁茂了。是啊，有了充足的水分和溫度，它們就會(huì)貪婪的吮吸養(yǎng)料，讓自己茁壯成長(zhǎng)，它們?cè)跒榻鹕那锾熳鳒?zhǔn)備啊。我們現(xiàn)在不也正是生長(zhǎng)的時(shí)候嗎，我們不也再為自己人生的金秋蓄勢(shì)嗎？
想到這，我鎮(zhèn)靜了下來(lái)，之前的彷徨、猶豫頓時(shí)煙消云散：“你看農(nóng)民伯伯的'這些莊稼，它們一起生活，快樂(lè)成長(zhǎng)，倘若它們打破了季節(jié)的規(guī)律，你說(shuō)，它們還能結(jié)出累累的果實(shí)嗎？”
激動(dòng)在他的臉上慢慢退卻，平靜的眼神略帶幾分思索。
“現(xiàn)在是成長(zhǎng)的季節(jié)，還不是收獲的時(shí)候。”
推起自行車，我堅(jiān)定的穿過(guò)十字路口，向前方走去。
關(guān)于青春的作文13
每個(gè)人都有屬于自己的青春，請(qǐng)讓我們一起致青春吧------瀾冰
當(dāng)記憶依然停留在那年操場(chǎng)上盛開的梔子花瓣里，年華卻已悄然逝去。我們便忽然站在青春的尾巴上，回望著后單薄而明亮的時(shí)光。
夢(mèng)中依然是穿著藍(lán)色連衣裙的女孩與穿著白色襯衫的男孩并肩站在香樟樹下，初夏的陽(yáng)光透過(guò)層層疊疊的樹葉，斑駁地灑在他們身上，灼灼生輝，宛若童話中徐徐走出的天使，時(shí)光的腳步就這樣慢慢掠過(guò)。多希望永遠(yuǎn)生活在這干凈透明的夢(mèng)境中，然而時(shí)光的腳步卻不會(huì)為任何人停留。終有一天，這些將會(huì)變成此生難以企及的回憶。
抬起頭，仰望那片湛藍(lán)的蒼穹，是不是蓄滿的淚水便會(huì)落下？是不是對(duì)過(guò)去的留念，對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈，以及對(duì)未來(lái)的恐懼便會(huì)隨風(fēng)而逝？大朵大朵的云彩散在空中，恰似這明媚青春中的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，雖不會(huì)侵略心靈，卻依然會(huì)讓人感到切膚之痛。我們便在這一點(diǎn)一滴的憂傷與一絲一樓的欣喜中逐漸成長(zhǎng)。
慘黃的燈光投向大樹寂寞的身影，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)地被孤獨(dú)吞啄。不知不覺地用左手握緊右手，以為這樣就可以去干那份由心底滋上的寒冷，卻依舊只是心有余而力不足。成長(zhǎng)的日子連著皮，帶著肉。那陣陣失落浸入骨子里，一次次，痛到極致，寒到結(jié)冰。我不禁感嘆了一句：越長(zhǎng)大，越孤單；越長(zhǎng)大，越不安。
讀著三毛流浪記，前方層巒疊嶂相隔了我的遠(yuǎn)方。那撒哈拉沙漠依舊是寂寞，冷清，人煙稀少風(fēng)沙肆意飛舞，掩蓋了往日的輝煌，化成了一段滄桑。我踮起腳尖，幻想著伸手去觸摸那片大地的灼熱，以及它滾燙的心。閉上眼晴感受陽(yáng)光的傳遞過(guò)來(lái)的溫暖和勇氣，任風(fēng)沙吹打在臉上，覺察自己真實(shí)的存在。張開雙臂，擁抱那寬廣的天空，還有那充滿驚喜與葵麗的遠(yuǎn)方……
或許在很多年之后，閱遍人間的'滄桑，歷盡世態(tài)炎涼，我們都已忘了那青春歲月中若隱若現(xiàn)的憂傷，和時(shí)有時(shí)無(wú)的寂寞。茶非花盡的暮春時(shí)分，手捧這些記載了年少的單純時(shí)光的泛黃紙張，禁不住淚流滿面……
致我們終失去的青澀與漕懂；
致我們終將逝去的單純與美好；
致我們會(huì)心的笑及突然溢出的淚；
致我們?nèi)巳褐袉伪≌O無(wú)奈的身影；
致我們寫下的這些華麗的篇章；
致我們終將逝去的青春。
關(guān)于青春的作文14
勵(lì)志的青春，是每天叫醒你的不是鬧鐘，而是你日夜追尋的夢(mèng)想！
青春樂(lè)章，夢(mèng)想靈動(dòng)！
初中三年，歡笑與淚水交織，編成青春毯上多多亮眼的花飾。從最初面帶稚氣，一路成長(zhǎng)，三年時(shí)光，曾經(jīng)少年，已然成了另一副模樣。在最美的年華，為了最純粹的夢(mèng)想，拼盡所有的能量！三年拼搏，只為中考，可惜，劍未鋒，沒能出鞘……還記得初入莘中，懷著考入順一的夢(mèng)，卻在中考成績(jī)一出，那一瞬，化為了泡沫。
樸樹在他《傲慢的少校》中寫到：“總算流干了眼淚，總算習(xí)慣了殘忍，太陽(yáng)每天都照常升起，在爛醉的清晨，像早前的天真夢(mèng)想，被時(shí)光損毀。”見過(guò)了現(xiàn)實(shí)的殘忍，流過(guò)了悔恨的淚水，雖沒有爛醉，卻也不得不埋葬了過(guò)去的夢(mèng)想，在青春路上，再次揚(yáng)帆起航……
不奮斗，你的才華如何配上你的夢(mèng)想？不奮斗，你拿什么跟上你父母老去的腳步？不奮斗，世界那么大，你憑什么去看看？是啊，不奮斗，我怎么對(duì)得起我的青春，我的夢(mèng)？
步入高中，將面臨高考大關(guān)，所有的一切都變得十分現(xiàn)實(shí)。高考一戰(zhàn)，成敗間，是人生走向的.改寫。無(wú)暇再做天真的美夢(mèng)，沒有機(jī)會(huì)失敗重來(lái)！能否從高考的大軍中突出重圍，成為青春路上關(guān)鍵一步，若一腳踏空，將萬(wàn)劫不復(fù)！中考的教訓(xùn)還在眼前，兩年半后的高考，我是否能夠?yàn)樽约航簧弦环轁M意的答卷？我不知道。但總要拼個(gè)痛快，才不負(fù)青春一場(chǎng)！
點(diǎn)點(diǎn)光亮，透著希望，今天的校園，清晨五點(diǎn)四十分，天還未亮，夜的氣息還未完全散盡，我已迎著心中的朝陽(yáng)，開始了又一天的“為了夢(mèng)想”。為了我青春之花，綻放在二零二零年的高考舞臺(tái)上！也許它不是最耀眼的那朵，卻將是我青春逐夢(mèng)一場(chǎng)的最美見證。
在最美的年華，為了最純粹的夢(mèng)想，拼盡所有的能量！我還記得這句我最初的夢(mèng)想，仿佛曾說(shuō)著前路漫長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼，卻將登上最終的戰(zhàn)場(chǎng)。再一次回想，曾經(jīng)挫折后的頹唐，我已能笑著體會(huì)自己的成長(zhǎng)。
我的青春，我的夢(mèng)，歷盡徘徊迷惘，嘗遍苦難彷徨，所有的隱忍與期望，都將在未來(lái)的某一天迎風(fēng)綻放！夢(mèng)想會(huì)指引我，從傷疤中透出光芒，長(zhǎng)出翅膀！
關(guān)于青春的作文15
很久沒有去那隔壁的唱片店淘那古的發(fā)黃的唱片，很久沒有趴在窗臺(tái)上數(shù)那調(diào)皮的星星，很久沒有躺在綠油油的草地上欣賞孤獨(dú)的風(fēng)景…。而青春抑或在這些無(wú)邊的歲月里悄然飄逝。
時(shí)間以他固有的頻率走它的路，不要以為他在恐嚇我們，他只是在進(jìn)行著它應(yīng)有的速度。
一、隱形的翅膀
有一段時(shí)間特別喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)句：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。”
青春就像那隱形的翅膀在白駒過(guò)隙中流過(guò)。站在河的'對(duì)岸，觀望那已逝的青春：校園里、馬路邊、公園里處處都洋溢著我們青春的氣息，灑下拉我們清脆的笑語(yǔ)。喔，在記憶深處，原來(lái)青春的印象是隱形的。
二、花開花落
青春，一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)。這時(shí)的我們多愁善感而又個(gè)性張揚(yáng)。青春像暮春時(shí)節(jié)的櫻花，充斥著幻想的色彩；青春想夏日的百合，清純可愛而又美得虛幻；青春像初秋的白菊，詩(shī)趣盎然而有絢麗多姿；青春像嚴(yán)冬的臘梅，不折不撓而展現(xiàn)著自我獨(dú)特的風(fēng)采。
微風(fēng)拂過(guò)，花雨紛飛，喔，原來(lái)，在我腦中，青春的印象是美麗的，是如花般的季節(jié)呢！
三、苦澀的迷惘
青春并不只是甜蜜的代名詞，青春的我們有著無(wú)限的煩惱與迷惘。
很多時(shí)候都不知道自己究竟在做什麼，很多時(shí)候都會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)奈，年少的我們便在這花季中品嘗倒拉苦澀的滋味。
喔，原來(lái)，青春印象在我心中也是苦澀的。
四、色彩的沉淀
彩虹之所以美麗，是因?yàn)樗浅喑赛S綠青藍(lán)紫的結(jié)合，而青春便如彩虹般多姿多彩，而成為我眼中的最美，印象中的最美，記憶中的最美…縱然時(shí)光流淌，卻帶不走青春的美好回憶，抹不掉青春的靚麗印記，洗不掉青春的多彩。于是，那青春便如彩虹般，色彩慢慢的沉淀…
青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴，淡淡的雨，淡淡的夢(mèng)，淡淡的年年歲歲，青春的印象，絢麗多彩。
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