夏令營(yíng)作文必備4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的夏令營(yíng)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏令營(yíng)作文 篇1
期盼已久的夏令營(yíng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，我和伙伴們乘上汽車奔向九江。合上繁重的課本，遙思大自然的神奇與多彩，沉浸在祖國(guó)燦爛的文化經(jīng)典中，我是一只趨鷹，即將展翅飛翔。
我們首先去了石門澗冰川公園，它被稱為廬山的西大門，欣賞了冰川鬼斧神工的雕琢，還學(xué)到了一些愛(ài)國(guó)的知識(shí)。
站在千年觀音橋上，憑欄凝視橋下的三峽澗水奔騰不息，宛如銀河傾瀉。古樸的石拱橋，反映出了勞動(dòng)人民改造自然的智慧與能力，我靜靜地沉思與體會(huì)，時(shí)不時(shí)也拍兩張照片。我們還挑戰(zhàn)了關(guān)卡，順利地到達(dá)了終點(diǎn)，但最后一個(gè)每玩好。這讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的重要性：主動(dòng)與營(yíng)友溝通，團(tuán)隊(duì)精神是受用一生的寶貴財(cái)富，每天為別人做一件事，幫組別人就是幫組自己，能體諒的.處處體諒一下?tīng)I(yíng)友。
下午我們?nèi)チ酥袊?guó)四大書院之首的白鹿洞書院。參天古樹的掩映，漫步于四大書院，在國(guó)學(xué)講座中傾聽(tīng)綿延數(shù)千年的中華經(jīng)典，在淡淡的書香中體悟種種哲理，隨后我們換上了漢服，學(xué)習(xí)了五種見(jiàn)面禮，然后我們開(kāi)始了入儀規(guī)。之后我們學(xué)習(xí)了白鹿洞書院的學(xué)規(guī)，又去練習(xí)毛筆字，接著去參觀了整個(gè)書院，還看了白鹿的一家，還喂了食物給它們吃，接著和白鹿照了相。
來(lái)到了龍灣水上樂(lè)園，我靜靜的蕩漾身心的煩惱，感受愜意的松弛。我玩得很開(kāi)心，甚至有點(diǎn)留戀忘返。
我在這次旅游中認(rèn)識(shí)了許多的朋友，我們?cè)谝黄鹣嗵幍氖秩谇ⅲ�學(xué)了以前不知道的古文和古代知識(shí)。我覺(jué)得這次的九江之旅很有意義。
夏令營(yíng)作文 篇2
為了過(guò)一個(gè)健康而且有意義的暑假，爸爸媽媽給我報(bào)名參加了東莞少年報(bào)主辦的小記者·童子軍夏令營(yíng)。20xx年7月12日上午，來(lái)自四面八方各所小學(xué)的200多名小伙伴在松山湖中心小學(xué)集合，準(zhǔn)備正式入營(yíng)。和父母揮手告別，懷著忐忑和激動(dòng)的心情，我開(kāi)始了為期7天的夏令營(yíng)生活。
集體生活我們首先要學(xué)會(huì)內(nèi)務(wù)整理，學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生，疊被子，折衣服，生活用品的`擺放和整理。這對(duì)不少在家里從沒(méi)干過(guò)活的小朋友來(lái)說(shuō)，還真是一種挑戰(zhàn)哦。很開(kāi)心，我被選為宿舍長(zhǎng)，我要帶領(lǐng)宿舍的8個(gè)小伙伴同吃同住，團(tuán)結(jié)協(xié)作，把宿舍的紀(jì)律和整潔做得棒棒的。
新的一天，迎著7：00鐘的太陽(yáng)，我們開(kāi)始了晨練，等身體鍛煉開(kāi)來(lái)就可以去吃美味的早餐。接著就是軍訓(xùn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，站軍姿可是個(gè)技術(shù)活，腳要分開(kāi)60度，手要緊貼大腿，抬頭挺胸，目視前方。這個(gè)時(shí)候即使有蚊子在我周圍嗡嗡叫，我也一動(dòng)也不能動(dòng)。教官訓(xùn)練我們的還有停止間轉(zhuǎn)法、敬禮、站姿、蹲姿、向左向右看齊、前后擺臂腿酸了，腳累了，但是，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢的信念一直支撐著我堅(jiān)持下去。下午是文化課和游戲，晚上還有分享和寫日記。
這7天里，我們經(jīng)歷了停水、停電、炎熱等等困難，但都被我們一一克服了。雖然這些天獨(dú)自在外，想著要挑戰(zhàn)自己獨(dú)立生活的能力，堅(jiān)持不給父母打電話。直到有一天晚上，大家都收到了父母的來(lái)信，讀著那些親切的文字，傷感的情緒一下子把我們淹沒(méi)了，大家都哭的稀里呼啦的其實(shí)，還是挺想家呀。
7.6公里的徒步和軍訓(xùn)鍛煉了我們的體魄，豐富多彩的文化課提高我們寫作能力和閱讀能力。各種有趣的游戲給了我們很多體驗(yàn)和開(kāi)動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)。我感覺(jué)自己學(xué)到了很多，收獲了很多。夏令營(yíng)的最后一天，要和相處七天的小伙伴告別了，我心里是那么不舍。我想和老師們、教官們說(shuō)：謝謝你們，你們辛苦了！我想和小伙伴們說(shuō)：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利，我們做到啦。
夏令營(yíng)作文 篇3
“啊——我——不——要——”一聲聲的哀怨從我的嘴里里發(fā)出。真是“歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快”，原本“囤積”起來(lái)享受的八月，就這么硬生生被學(xué)校“糟踏”了。
縱使我喊著：“還我暑假!”也無(wú)法抗拒爸媽的意思。于是自打簽了申請(qǐng)書，我整天都在煩惱：“時(shí)間怎么過(guò)的那么快啊。”、“什么?還有四天就要上學(xué)了?”、“什么?還有兩天?”……我真心希望生場(chǎng)大病來(lái)躲開(kāi)這次“夏令營(yíng)”。
而事實(shí)證明，當(dāng)一個(gè)人非常急切地想達(dá)到某種目的的時(shí)候，上帝就往往反向行使——這可不，8月10號(hào)上午，我不僅精神飽滿，身體一點(diǎn)事也沒(méi)有，連早餐也比平時(shí)多吃了些。唉，沒(méi)辦法，我只好向?qū)W校出發(fā)。
走在校園的.路上，清楚地感受到毒辣的太陽(yáng)炙烤著我的每一處肌膚。不知哪種鳥也在氣惱地叫著：“熱死了熱死了!”沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)吹過(guò)。想到即將度過(guò)煎熬的十三天我就越發(fā)心煩。上課了，而我還在繼續(xù)嘮叨：“唉，都因?yàn)檫@個(gè)該死的所謂的“夏令營(yíng)”害我痛失了多少享樂(lè)的日子，害我泡湯了多少個(gè)期待多時(shí)的旅游計(jì)劃。”這樣想著想著，我的目光又漂到窗外：幾只麻雀排成隊(duì)，盯著教室里看，不時(shí)還交頭接耳，更有一兩只，飛了一圈再回來(lái)，似乎在炫耀它多么自由。而我呢，不僅你要時(shí)刻惦記還一大堆的暑假作業(yè)，還得對(duì)著夏令營(yíng)的作業(yè)發(fā)愁。唉，真的煩!
但就在老師的小測(cè)過(guò)后，我才發(fā)現(xiàn)我有多少不足，想起整天都在不情愿中哀嘆，真是浪費(fèi)時(shí)間!中國(guó)有句古話“既來(lái)之，則安之。”剩下的日子不多了，還是安心學(xué)習(xí)才是正道。
夏令營(yíng)作文 篇4
今天，我們乘車來(lái)到了定陶人民武裝部，開(kāi)始了我們6天快樂(lè)的夏令營(yíng)生活。
到了那里，總教官給我們分了連，我被分到了3連，由鄭教官和柏老師管著。我們分了宿舍，我和崔雨、陳倩、石晶、沈靜、邵尚淼一個(gè)宿舍，還有一個(gè)床是柏老師的。總教官便叫我們?nèi)ゲ賵?chǎng)集合。由于我們是第一次訓(xùn)練，有好多同學(xué)都暈倒了。到開(kāi)飯的時(shí)間了，這里的飯很豐富。吃完飯，到午休時(shí)間了，大家都睡著了。3點(diǎn)，我們?cè)诓賵?chǎng)集合，列隊(duì)形。訓(xùn)練了一下午，大家又熱又累，還好宿舍里有空調(diào)。我們吃完飯，到了電教室里，老師們教我們唱軍歌，可開(kāi)心了！
第二天，和昨天差不多，沒(méi)有什么事發(fā)生。
第三天，邵尚淼發(fā)燒39度以上，我們都很擔(dān)心她，最后還是他爸爸媽媽把他接回家了，我們都哭了。晚上吃完飯，沒(méi)有電，我們便在操場(chǎng)上聽(tīng)老師講笑話。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)電了，我們便上電教室開(kāi)了“相識(shí)在夏令營(yíng)”文藝晚會(huì)。我們?nèi)B全體一起朗誦了“生死不離”，唱了“難忘今宵”，可開(kāi)心了！
第四天由于昨天開(kāi)文藝晚會(huì)晚了早上7點(diǎn)才起床，沒(méi)有出操。上午我們?nèi)ヒ巴馊邮至駨棧覀冞�在山上發(fā)現(xiàn)了“人肉”！中午我們回去后還包了餃子，中午全部吃的自己包的.餃子，可香了！下午進(jìn)行火災(zāi)自救演習(xí)，之后還玩了許多游戲。吃完飯，我們進(jìn)行趣味知識(shí)競(jìng)賽，3連的第二。
第五天，上午我們?cè)谧鲇螒颉Ｏ挛缥覀兛戳擞涗浧W(xué)了一二三四歌和同一首歌。晚上我們開(kāi)了燃火晚會(huì)，看著放飛的孔明燈，我們都哭了。
最后一天，上午我們?cè)跁?huì)操，回宿舍以后，我們選了3名優(yōu)秀營(yíng)員小干部和6名優(yōu)秀夏令營(yíng)隊(duì)員，我被選為優(yōu)秀夏令營(yíng)隊(duì)員，很高興！車來(lái)了，我們?cè)撟吡恕?/p>
再見(jiàn)了，老師、教官，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這里的！
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