課堂作文400字

課堂作文400字3篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的課堂作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課堂作文400字 篇1

　　生活中處處都有風(fēng)景。在不經(jīng)意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給我們的生活帶來了一份精彩與樂趣。

　　“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”伴隨著清脆的鈴聲響起，同學(xué)們不約而同地走進(jìn)教室，拿出書本端端正正地坐在座位上等待著老師的`到來。不一會(huì)兒，教室里就傳出了朗朗書聲，課堂生機(jī)盎然。正當(dāng)同學(xué)們津津有味地聽著語文老師的課時(shí)，老師戛然而止，話鋒一轉(zhuǎn)，說：“明天要聽寫詞語了，請大家做好準(zhǔn)備。”突然，一位古靈精怪同學(xué)眨眨眼睛，調(diào)皮地問道：“老師，明天要聽寫哪個(gè)詞？”這話似乎是問出了我們的心聲，一個(gè)個(gè)全眼巴巴地盯著老師。“秘密！”老師不假思索地回答。話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地把“秘密”一詞記在了書上。心想，明天老師聽寫這個(gè)詞時(shí)，肯定不會(huì)寫錯(cuò)了，心里都樂開了花。

　　第二天鈴聲未響，同學(xué)們都早早地拿出聽寫本，靜靜地等待著……但劇情似乎沒有照著劇本發(fā)展，當(dāng)老師給我們聽寫第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)……直到最后一個(gè)時(shí)，我們也沒有聽見“秘密”這個(gè)詞。當(dāng)組長從我的手中“奪”過聽寫本時(shí)，我才猛然驚醒，原來我們都理解錯(cuò)了老師的意思。而大家的表情也逐漸從奇怪轉(zhuǎn)向后悔，最后捧腹大笑，就連老師都背過身偷偷地笑了。

　　沒有什么風(fēng)景能比得上在課堂上的時(shí)光，它是我們最美好的回憶！

課堂作文400字 篇2

　　在我們生活的世界上，不是只有學(xué)校里老師給我們上課的地方叫“課堂”。生活中，也有著許許多多的“課堂”和一些沒有聲音的“老師”。在我的眼里，大自然就是課堂，而梅花就是能給予我們知識的“老師”！

　　梅花，有著“俏也不爭春，只把春來報(bào)”的精神。梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，但卻堅(jiān)持地迎著刺骨的北風(fēng)，在寒冬臘月中，用那一點(diǎn)微小的紅色裝點(diǎn)著白色的冬天。但當(dāng)你漫步在它的身旁，映入你眼簾的'卻是傲然挺立的枝干，含苞待放的花蕊。瞧，那一朵已經(jīng)開放，又紅又細(xì)的花蕊伸出，紅紅的花瓣緊緊地依偎這花蕊，像母親抱著嬰兒。啊，這就是梅花！數(shù)九寒天，任憑風(fēng)吹雪打，從不低頭彎腰，依然那樣?jì)轨o。梅花那高潔質(zhì)樸的品質(zhì)，不正是我們需要學(xué)習(xí)的嗎？

　　那血色的梅花，開得那樣?jì)善G！它敢于與風(fēng)雪爭斗，敢于與風(fēng)雨廝殺。它是春姑娘的使者，不怕冬天的脅迫，勇敢地抵抗、反擊。

　　但是，當(dāng)大地迎來春天時(shí)，它卻靜靜地消逝，化作腳下的春泥，只留一抹余香蕩漾于天地之間。

　　高潔質(zhì)樸，堅(jiān)韌不拔，無私奉獻(xiàn)，鞠躬盡瘁，這些都是梅花的品質(zhì)，也是它告訴我們的道理。它是一位無聲的老師，在大自然這個(gè)“課堂”里教會(huì)了我們無限的知識！

課堂作文400字 篇3

　　我們班的每一節(jié)課都十分有趣。不信，你就細(xì)心觀察，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)點(diǎn)秘密。

　　就拿這周五的作文課來說吧。同學(xué)們有聚精會(huì)神聽老師點(diǎn)評的，有偶爾竊竊私語的，有爬在桌子上偷著找樂的，還有背靠椅子挺直身子出神的.。

　　你看，在籃球場上神氣活現(xiàn)的羅逸韜，現(xiàn)在一副病蔫蔫的樣子。他把額頭靠在桌子邊上，兩腿叉開，眼睛盯著地面，偶爾見他的手在桌子下不停地舞動(dòng)，他在干什么呢？原來是在搞小動(dòng)作！

　　還有那只“頑皮猴子”李海。看樣子，他已聽得不耐煩了。一開始，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著他的鋼筆，后來索性和唐子焱講起話來。唐子焱本來聽得很專心，可經(jīng)不住李海的誘惑，也講起話來。我猜，李海作文不見長進(jìn)，大概就是因?yàn)槔蠋熤v評時(shí)一個(gè)字也沒聽進(jìn)去吧！

　　而羅瑾怡對其他同學(xué)的作文不太感興趣。她專心致志地欣賞著自己的作文，是那么專心，好像世界上再也沒有什么事能使她分心了。

　　王博海本來聽得很認(rèn)真，可不知怎么的，他和張宇豪開始交頭接耳。但過了一會(huì)兒，他變得旁若無人了。

　　還有不時(shí)轉(zhuǎn)過身與后面的同學(xué)嘀嘀咕咕，或許正說一些有趣的語句，有時(shí)還會(huì)小聲地笑起來；還有趁機(jī)扮鬼臉的、還有抓耳撓腮的……每個(gè)同學(xué)都各具情態(tài)。

　　正當(dāng)我陶醉在同學(xué)們那一張張臉上，“叮鈴鈴”的鈴聲響了，你說我們的課堂有趣沒？

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