身邊的雷鋒作文（經(jīng)典）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的身邊的雷鋒作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的雷鋒作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？”拜讀著《雷鋒日記》，我腦海中又浮現(xiàn)出感人的那一幕——
跟著那一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著那一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。紛飛的雨絲宛如千萬條銀絲，又似孤傲的仙子，蕩漾在半空中。路上的行人也因雨的到來，加快了腳步。跟隨著母親的腳步，我們來到了紅路燈前。
在漫長的等待中，交通指示燈終于由紅燈轉(zhuǎn)為綠燈。母親拉著我匆匆過了馬路。可在回頭的剎那間，我目睹了驚心動魄的一幕。
只見一位年邁的老爺爺，一手著拐杖，一手撐著雨傘，顫顫巍巍地走到了馬路中央。時間在一分一秒地過去，眼看紅燈就要亮起來了，可老爺爺還在蹣跚地走著……
那指示燈上倒流的數(shù)字，刺痛了我的眼睛。紅燈一亮，老爺爺如何能避開急速行駛的車子？頓時，緊張和恐懼涌上了我的心頭。我真希望時間能在老爺爺過完馬路前停止流動；我真希望自己能沖上去，攙扶一下。
就在此刻，一位身穿制服的交警挺身而出，走了過來。他將雨傘遞給了老爺爺，雨水沁透了他的制服，臉上洋溢著那慣有的笑容，說道：“大爺，我扶您過馬路！”
他一邊冒雨用專業(yè)手勢疏通道路，一邊攙扶老爺爺過了馬路。這時，大伙兒才松了一口氣兒。這引人注目的雨傘在雨霧中流動，和著愛的暖流，流進(jìn)我們的眼睛，流進(jìn)我們的心胸。
“大爺，您小心點兒�！彼糜H昵的溫州方言說道，這話語雖是那么樸實，卻溫暖了在場每個人的`心。
還沒等老爺爺緩過神來，他已重新回到了自己的崗位上。
目睹了這一幕，行人紛紛投來了贊許的目光。雨漸漸小了，如珍珠般的雨點兒落在雨傘上，開出了一朵朵美麗的小花。
愛，在一道道通往人心最美好的地方，烙印出一串串深刻的腳印。在風(fēng)雨中，在大街上，無處都有“雷鋒”的身影，他們珍視人間摯愛，都以自己的行為詮釋了愛的真諦，用愛的真諦炫出永恒，炫出精彩！
身邊的雷鋒作文 篇2
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當(dāng)時就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心里，雷鋒便是好人的代名詞。他的無私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的`小伙子給搶去了。當(dāng)時，我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎？過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的
身邊的雷鋒作文 篇3
我們身邊有許多的好人好事，比如那飽受風(fēng)吹雨打、日曬雨淋卻仍堅守崗位的交警叔叔；那在風(fēng)雨中清潔大街的衛(wèi)生保潔阿姨；那在路邊扶老奶奶過馬路的小女孩……這些好人就好像我們身邊的活雷鋒。
在我們的學(xué)校了就有一位“活雷鋒”，他就是保潔員錢師傅。以前，我還不懂事，每每遇見錢師傅都就好像遇見路上的陌生人一樣，對他不聞不問，甚至連招呼都不和他打。那時，我有些瞧不起保潔員，因為他們的工作收入低，而且整天穿著臟不拉嘰的工作服，見到人總是點頭哈腰的，可我從來都想過，正是因為錢師傅這個令人尊敬的保潔員是我對擔(dān)任保潔工作的所有叔叔阿姨有了一個新的認(rèn)識。
那次我聽我們班的男同學(xué)說起：有一次，男廁所的下水管道堵住了，所有的'水因為無法沖掉而溢了出來。正當(dāng)人們著急該怎么辦的時候錢師傅拿著工具來修理了。先開始，他拿出了一根竹竿，用力的捅著下水道，可是因為太粗了捅不通。他又換了一種工具：鐵絲，可捅了半天，還是捅不通。錢師傅的頭上冒出了密密的汗珠，不知是誰喊了一聲：“用手挖！”錢師傅仿佛得到了靈感，他帶上手套伸進(jìn)下水道里，不一會兒下水道就通了。可錢師傅卻是滿頭大汗，拿上工具箱便走了。
其實我不僅是聽別人說的，自己也親眼看見過錢師傅這種不怕苦不怕累的雷鋒精神。我們身邊還有不少熱心、樂于幫助別人的“活雷鋒”，我們不僅要發(fā)現(xiàn)這樣的精神，還要學(xué)習(xí)這種精神，爭做祖國的螺絲釘，像雷鋒一樣奉獻(xiàn)自己的青春年華。
身邊的雷鋒作文 篇4
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨�！泵刻斐晕顼垥r，這首歌都會回蕩在耳邊。雷鋒這個家喻戶曉的名字，雷鋒精神影響了幾代人的成長，雷鋒的“螺絲釘”品質(zhì)感染著每一個人，雷鋒雖然永遠(yuǎn)地離開了我們，但他的精神尚在人間，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，而且我們身邊也有許多像雷鋒一樣默默奉獻(xiàn)的人們。
她是一個活潑可愛的女孩，在家里是一個乖孩子，在老師眼里是一個好學(xué)生，在同學(xué)眼里是一個好榜樣，她便是我們班的班長。身為班長的她，班上有什么臟活累活她總是搶著做誰有困難她總會幫助別人，她被我們親切地稱為“小雷鋒”。
記得那一次大掃除時，該我們班打掃廁所，老師問誰愿意去掃廁所，大家都不愿意去掃廁所，但這時班長舉手愿意去掃廁所，這時大家都用驚異的眼光看著她，而她只是笑一笑說：“這沒什么的呀，不就是打掃廁所嘛。”對呀，只是打掃廁所而已呀，但是我們大家都不愿意，也許我們不應(yīng)該貪圖安逸，我們也應(yīng)該為班級做一些事。
還記得一次我們班上一位同學(xué)的父親去世了，她幾天都沒有來上課，落下了許多課程，而且他的情緒十分低落。這時班長自愿去為她補(bǔ)習(xí)功課，還安慰她，并且呼吁全班為她捐款。而她也在班長的幫助下，功課也跟上了我們的進(jìn)展，也從失去父親的陰影中走了出來，我想這一切都離不開班長的幫助。班長在生活中總是會做些力所能及的事情，看見地上有垃圾她總會撿起來丟入垃圾桶中；看見老人過馬路總會扶一下；在公交車上總會讓座給那些需要的人。
班長做的事是我說不完的，班長的這些行為使我深受感觸，與班長相比我羞愧極了。只是我想起了一句話“如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你不是一滴水，你會放棄對土地的貢獻(xiàn)嗎？如果你不是一縷陽光，你會放棄對光明的追求嗎？你只是社會中的一員，你是否擁有雷鋒一般的精神？”現(xiàn)在的人們都持著“人人為我，我為個人”的想法，他們只是想著從別人那里得到什么，而從未想過為別人做些什么，他們這種行為是十分自私的。有些人知道雷鋒的.感人故事，卻從不做好事，有些人只在聽到雷鋒這個名字，就默默無悔地做像雷鋒一樣的事。我們應(yīng)該慶幸這里仍然有一些人做這一些事，即使這些事在做過之后也不一定被人知道、稱頌，甚至還會被認(rèn)為“不正常”，可他們所做的事卻在指引著、閃爍著人性的光輝�？赡芩麄兯龅氖略谒麄冄劾镏徊贿^是舉手之勞、力所能及、本能反應(yīng)、不值一提的小事，這些事就像雷鋒一樣，在做一件一件的小事，但就是這些一件件平凡的小事，卻為社會增添了一線動人的風(fēng)景。
雷鋒何處不在，雷鋒精神就在身邊。“人的生命是有限的，但為人民服務(wù)是無限的。”雷鋒精神值得我們傳承下去，雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們一起行動，讓身邊有更多的活雷鋒，讓雷鋒精神永存！
身邊的雷鋒作文 篇5
記得小時侯的有一天，我和爸爸、媽媽一起去飛英公園玩。當(dāng)時正是百花盛開、鶯歌燕舞的季節(jié)。
我在公園里歡快地跑著，樹上鳥兒唱著動聽的歌，池塘里魚兒成群結(jié)隊地游來游去。我想喂魚，就向媽媽要了錢去小店里買魚食，可等我買好魚食發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不見了，這下我可著急了，我趕緊向大門口跑去，怎么我們的車子也不見了（在慌忙中沒有看見）？難道是我不聽話，爸爸、媽媽不要我了？我越想越害怕，不過我馬上冷靜下來，我想：你們不要我了，我自己回去。于是我小跑著尋找回家的路，我是又著急又害怕。正在這時，我看見一個“紅領(lǐng)巾”在向我慢慢靠近，她慢慢下了自行車，走到我跟前，問：“小弟弟，你怎么一個人在跑？爸爸、媽媽呢？你這樣跑小心車子？”我也不管她，只是一個勁地往前跑。小姐姐緊跟著我，又問：“你家在哪里？我送你回家�！蔽铱刹桓腋吧酥v話，小姐姐沒有辦法，于是她推著自行車，一直跟著我，保護(hù)著我，過馬路時還拉著我的手�？斓郊視r，我看到爸爸、媽媽正在焦急地找我，我飛快地跑到媽媽懷里，媽媽高興地哭了。過了一會兒，我突然想到了小姐姐，爸爸、媽媽想謝謝她，但她不知道什么時候走了。
現(xiàn)在想起來，她可是個真正的.“活雷鋒”，我也要向她學(xué)習(xí)做個“活雷鋒”。
身邊的雷鋒作文 篇6
大家應(yīng)該都知道雷鋒這個人吧，他一生勤勞勇敢、樂于助人。就連他的犧牲也是因為在幫助他人時而出事故的，因此他十分受人尊敬。在我們班里，也有一位不斷幫助別人的人，也就是我眾多好友中的一位——董欣鑫。
董欣鑫對同學(xué)們十分熱心，見到別人有困難就會去幫助。有一次，我們坐車去郊游，在去的路上，有許多同學(xué)都站起來幫助別人，而董欣鑫就是第一個站起來的人，他回收了別人吃不完的零食，又把收來的零食發(fā)了出去，讓大家吃到了各種零食，同時也避免了對大家吃剩零食不必要的浪費。真是既幫了大家，也方便了自己。
還有一次，是在快要放長假的時候，李老師要對一個學(xué)期做一些總結(jié)，可是卻又因為學(xué)校臨時決定要開會，而遲遲沒有回來，看著這課上了一節(jié)，又下了一節(jié)，同學(xué)們在教室里打打鬧鬧，同學(xué)們心里都感到煩燥。就在這時，董欣鑫又第一個站了起來，他帶著大家讀課文，可是卻因為他的臉天生長得比較“面善”，帶大家讀書的樣子又有些“滑稽”，因此引起了一陣陣哄堂大笑，可董欣鑫毫不退縮，帶領(lǐng)著班長、中隊長一班人等，迎擊著大家的“笑潮”。最后，在李老師到來之前，把同學(xué)的讀書聲帶整齊了。
還有一次，在開學(xué)的時候，還是因為李老師有公務(wù)在身，不能來上課，這次不同的的大家都很自覺的在朗朗的讀著昨晚預(yù)習(xí)的`課文，我正想著董欣鑫這沒什么可發(fā)揮的了，忽然發(fā)現(xiàn)了地上成堆的垃圾。只見他站了起來，走向清潔區(qū)，拿了掃帚和鐵鏟，把地掃得干干凈凈。
怎么樣？這就是我身邊的董欣鑫，一個有責(zé)任心、愛幫助人、讓人敬佩的活雷鋒！你身邊有沒有這樣的人呢？
身邊的雷鋒作文 篇7
雷鋒的童年跟我們不一樣，他生活在舊社會里，受盡了地主老財?shù)钠蹓海甜嚢ゐI；從小失去父母、兄弟，過著孤苦伶仃的生活。
有一天，雷鋒和他的幾個同伴上山砍柴，砍著砍著，地主婆來了，大吼起來：“你們這些兔崽子，敢到這兒砍柴，趕快走。”這時她看到雷鋒在這兒砍柴，就拽著他的衣服，把他揪出來說：“是你，你又到這兒干什么，這是我的地盤�！薄斑@怎么是你的呀？這是靠風(fēng)吹雨打才長出來的�！崩卒h氣憤地說。地主婆蠻不講理地去搶雷鋒的鐮刀，雷鋒奮力反抗，終因雷鋒是個小孩子，斗不過地主婆，手被割破了一個深深的大口子，非常惹眼、鮮血直流。
雷風(fēng)的家鄉(xiāng)解放了，雷鋒也上學(xué)了，雷鋒當(dāng)上了少先隊員，在班里常常幫助同學(xué)，做了許多助人為樂的'事情，雷鋒很想他的親人，我覺得人人都應(yīng)該像雷鋒一樣有一顆助人為樂得心，為國家做出貢獻(xiàn)!
身邊的雷鋒作文 篇8
雷鋒是一個熱情的人。
雷鋒是一個樂于助人的人。
雷鋒是一個不圖回報的人。
雷鋒是一個品德高尚的人。
在我的印象中，和我相識6年時間的孔羽哲，恰恰是一個這樣的人。
“需要幫忙嗎？”這是我和孔羽哲第一次見面時，他對我說的第一句話。從此以后，他的這句話總是不斷的在別人需要幫助的是響起。受到他的影響，我們都學(xué)會了在受到幫助以后，應(yīng)該主動的去幫助別的同學(xué)。
他上課總是專心聽講，主動舉手回答老師的問題，他考試總是在班里名列前茅。我的學(xué)習(xí)成績不好，老師想了好多辦法但是因為我的基礎(chǔ)太差，而且我那個時候特別貪玩，對老師給我的.學(xué)習(xí)建議根本聽不進(jìn)去，所以我學(xué)習(xí)沒有任何提高。孔羽哲主動找到我?guī)椭姨岣邔W(xué)習(xí)成績，剛開始的時候我不但不聽，還會經(jīng)常亂發(fā)脾氣，可是雖然他也會生氣，但還是不厭其煩找到我，給我講解學(xué)習(xí)上的難題，幫助我從基礎(chǔ)開始復(fù)習(xí)，一遍又一遍，通過他的細(xì)心幫助，漸漸的，我的學(xué)習(xí)發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
每次中午放學(xué)他總是主動留下來和其他值日生一起打掃教室衛(wèi)生。他干起活來仔細(xì)認(rèn)真，從不挑三揀四。我們都愿意和他在一起干活。有一次過節(jié)，班里開聯(lián)歡會，聯(lián)歡會后沒有人打掃衛(wèi)生，這個時候孔羽哲主動留下打掃衛(wèi)生，受到他的影響又有好幾個同學(xué)主動留下來和他一起打掃衛(wèi)生，很快臟亂的教室就被打掃得干干凈凈，得到了老師表揚(yáng)。
和他同學(xué)6年，他用他的實際行動默默地影響別人，使我也明白了一個道理：幫助別人，是一件快樂的事�？子鹫苁俏倚哪恐械睦卒h，也是我身邊的雷鋒!
身邊的雷鋒作文 篇9
我很清楚地記得一件事。那件事就發(fā)生在我小學(xué)時候，那時我還蠻小的。
那天，媽媽讓我出去買個西瓜回來（就在不遠(yuǎn)處）。我走到一個西瓜攤前，正想買呢，就看見一個坐在輪椅癱瘓的老奶奶，她也要買西瓜，她用那哆哆嗦嗦的雙手艱難地拿出有布包著的錢。賣瓜的叔叔看不下去了，說：老人家，我請你吃西瓜，錢不要了。他拿起一塊西瓜遞到老奶奶手里，可老奶奶根本拿不住，掉在了地上，賣瓜叔叔連忙重拿一塊，還用手喂老奶奶吃。這時，一個人走了過來，他也要買西瓜，過分的是：他竟然也要賣瓜叔叔喂，還拿出一百塊錢在空中抖來抖去。我都要看不下去了。賣瓜叔叔沒有理他，他又拿出一百塊在空中抖了抖說：怎么樣啊。圍觀的.人多了。賣瓜叔叔忍無可忍了，他說：你一個大小伙，有手有腳，身體也不錯，還讓人喂你。我告訴你，你別以為我在這賣瓜，你有錢就可以隨便使喚我，你那破錢買不到我的人格。圍觀的人聽了這話，都為賣瓜叔叔鼓掌，而那個人嘛，他被這話氣得是面紅耳赤，大步離開了。
我也為賣瓜叔叔驕傲，買完瓜，回到家媽媽問我怎么這么久，我就將那事跟媽媽講了一遍，媽媽也說賣瓜叔叔好。
我們都要像雷鋒那樣，想賣瓜叔叔那樣，善良勇敢！
身邊的雷鋒作文 篇10
他，全心全意為人民服務(wù);他，時時刻刻為他人著想——他就是家喻戶曉的雷鋒，一位做好事不留名的解放軍戰(zhàn)士。
盡管雷鋒早已離開人世，可他還是永遠(yuǎn)活在了人們的心中。隨著”雷鋒精神“的推廣，我們的身邊也涌現(xiàn)了一批”活雷鋒“……
在我們村上，有一位老爺爺，人稱”老李“，人很老實。自從我們村里建了垃圾站后，他每天都去清理垃圾站里面的垃圾。垃圾站里各種各樣的垃圾都有：塑料袋、酒瓶香煙盒、腐爛的水果、不能吃的'動物內(nèi)臟……誰敢去體驗如此”臭氣熏天“的感覺啊!可是，老李他就去”體驗“了，每天負(fù)責(zé)焚燒或部分回收，一個人默默無聞地干了十幾個月……老李的這種精神不就是”雷鋒精神“嗎?
來到校園，我們也能看到”活雷鋒“。
體育課上，我們看到初一也有一個班上體育課。老師先讓我們跑幾圈。跑完之后，一位女同學(xué)大驚：”我的手表不見了!“她左看右看，東瞅瞅西瞧瞧，就是找不到她的手表。她跟老師反映了情況，于是老師就讓我們幫她找。我往前方一看。咦，初一的那個班有位同學(xué)在跟他們老師說著什么。隨后，那位同學(xué)向我們跑來，我這才看清她手里拿著一塊手表�！崩蠋煟銈儼嗌嫌袥]有人丟了塊手表?“她向我們老師問道。”有，她正在那兒找呢。你去問問吧�！袄蠋熤钢鴣G手表的女同學(xué)說道。于是，她來到那位女同學(xué)面前：”這是不是你丟的那塊手表?“”是的是的，沒錯，就是這個�！八拥卣f著，從那位同學(xué)手中接過她的手表，”非常感謝你�！啊辈豢蜌�，應(yīng)該的。我只是覺得丟了手表的那個人一定很著急，所以就跟老師講了�！罢f完，她就向女同學(xué)告別，回到自己班所在的場地了。這里又是一個”活雷鋒“。
在我們班也有”活雷鋒“。記得一次排隊去吃午飯時，一位女同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有張50元的鈔票，她立即就跟老師反映了情況。還有一位男同學(xué)，他發(fā)現(xiàn)了掉在地上的一枚1元硬幣，也去報告給了老師……這不都是拾金不昧的”雷鋒精神“嗎?
瞧，我們身邊有這么多的”活雷鋒“!也許他們的舉動微不足道，但他們所發(fā)揚(yáng)的”雷鋒精神“是值得我們學(xué)習(xí)的!
愿”雷鋒“永遠(yuǎn)在我身邊!
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