【精選】感動作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感動作文3篇，希望能夠幫助到大家。
感動作文 篇1
在這個世界上，可能有許多東西能使人感動�；蛟S只是一件小事，或許只是某個瞬間……
故事的主人公“他”，只是一位普普通通的修理工。工作服粘著油污，口袋里塞滿各種小零件。他有一只工具箱，里面裝著螺絲刀，扳手，萬用電表之類的大小工具。
那是一個夏天的午后，天氣非常的炎熱，我窩在沙發上看書，吹著空調很是愜意。忽然，空調不知出了什么故障，出風口的葉片不再上下翻動，還順著墻面直往下滴水，不一會，我的腳邊就積了一大灘水，很顯然，空調“罷工”了。爸爸立刻打電話給空調服務站報修。令我們沒想到的是，電話剛放下沒幾分鐘，修理工師傅就滿頭大汗地出現在我家門口。他穿上鞋套進了門，沒有多說一句話就立即開始干活了。
他手腳麻利地卸下空調外殼，先用一個工具在里面鼓搗一陣，又換了另一個工具開始修理。他修理的樣子極為認真，弓著身子站在椅子上，大半個腦袋都探進空調掛機里了。由于他技術熟練，手法嫻熟，修理工作很快就完成了。接下來，更令我沒想到的事情發生了。
他從工具箱里取出一個小袋子，再從小袋子里抽出一把小毛刷，仔仔細細、一絲不茍地將空調的每一個角落都刷了個遍，甚至還把一些小零件拆了下來，跑到門外去撣灰，并重新上油�？傊僖淮螌⒖照{的每一個組件都檢查了一遍，確保萬無一失后，才合上了外殼。
最后，他站在那里，用自帶的棉布擦干凈手上的油污，和善地微笑著接過修理葉片的維修費，就轉身告辭了。
望著他離去的.背影，我心中突然泛起一陣感動——他只是一位普通的空調修理工，但是他卻如此的敬業，他所做的甚至超出了他應該做的。沒錯，一只再普通不過的修理箱就是他的全部，而他卻把全部的精力都傾注在這上面。
他，一位普通的修理工，一位平凡的勞動者，卻讓我感受到他對工作的熱愛，對他人的真誠。那一次，我真的很感動。
感動作文 篇2
生活中有過許多令我感動的事，但這一幕令我感動的情景一直印在我的腦海里。
暑假里的一天，我和爺爺正在一輛公共汽車上，太陽曬得車上的座位直發燙。雖然座位很燙，但當時座位已經滿了，剩下我和爺爺，還有幾個叔叔阿姨站著。到一站時，車上又上來了許多人：有男的女的，也有老人和小孩。人群中，有一位年近70的'老人，他的頭發已經斑白，穿著淺藍色的上衣，看上去他的身體很單薄，右手還牽著一個約由四五歲的小孩，那小孩看起來一副弱不禁風的樣子，他們只好抓住扶手。車子顫顫顛顛地向前行駛了，從許多年輕人的眼神中，可以看出他們沒有絲毫讓座的意思。一直走了好幾站，也許是那位小孩腿站累了，幾次搖著老人的手，想要老人抱著，旁邊的一位年輕叔叔看見了，卻視而不見，眼睛移向了窗外。
我愛莫能助，只能在心里期望有人能站起來，主動讓座。
正在這時，奇跡出現了，那為叔叔后面的一位50多歲的老奶奶站了起來，她示意讓那位老爺爺坐她的位置，還和藹地摸了摸那孩子的頭。霎時，我愣住了，空氣似乎也在這一瞬間凝固了，給人的感覺，就像不能呼吸似的。
是啊，有誰能想到在一大群人中，讓座的竟是一位老人！
老人放棄了自己的座位，把座位讓給了比自己更需要的人！讓給了比自己更年邁的老人！我想：老奶奶的這個舉動是一個很好的榜樣，是值得讓那些生活在新時代的人學習的！讓他們知道什么是“讓”，什么是“關愛”！
這一幕深深打動了我的心靈，也讓我陷入了沉思：我們是否也該把自己需要的東西，讓給比我們更需要的人呢？
感動作文 篇3
太陽剛剛升起，光的使者打破了夜的寂靜，沉睡了一夜的云朵披上了一件薄薄的紗衣，老師，我們真為你感動作文。我抬頭仰視這一切，雖然天空微微泛紅從天邊的醬紅漸漸轉變成了我頭頂的粉紅是如此美麗，但是我的心中仍有一絲夜晚的黑暗的陰影，盡管我也不知道為什么，我聳聳肩、吐吐舌頭，背起書包上學去了。
早早地來到學校，今天的早讀課是英語。英語老師是個漂亮的女教師，可是她的性格讓我們有些害怕，因此一到她的課我們的心中總有些顧慮。放下書包，我輕輕呼了口氣。英語課代表帶領我們把課文讀了一遍又一遍，每個人的心中多多少少有一些奇怪。就這樣早讀課草草結束了，我有點丈二和尚DD摸不著頭腦，于是我詢問了許多同學這才知道原來老師請了病假。原本也許會高興的我不禁想起了那天……
“這道題中的三單形式，咳咳，要格外注意，咳咳，還有……”老師每每說一句話就會咳幾聲，病了？老師上課時總是緊緊皺著眉頭，無力地坐在椅子上，臉色較白一副極為難受的樣子，難道病了？老師的聲音明顯比平時低了許多，而且有種聲音是從嗓子眼很費力地發出的，真的病了？她如此堅持著為我們講課我的心中甚至有一種擔心 。好不容易下課了，她轉身就走，很累很累，不想多說一句，頭也不回，身影漸漸消失了。我不用問，因為我心中有了答案：她真的病了。
盡管她算是最兇的.老師，可是她卻算是我最喜歡的老師。她的嗓子發炎了好幾天卻不去醫院，仍然到學校來為我們這些不聽話的學生上著課，想到這些我的腦子里亂亂的，時而像塞滿東西快溢出來的小箱子，時而又像一片空白的紙片，有些難受。抬起頭，黑板上沒有了她的筆跡，失落；講臺邊沒有了她的身影，嘆息。
天氣并不熱，但我的心中是那么郁悶。天空只有憂郁的藍色和凄慘的白色，太陽光柔弱得好像也病了一樣。教室中蒼白的墻，冰冷的桌椅，一絲涼意滑過。終于到了下午，少了她的聲音，少了她的微笑，只能用兩個字來形容：無聊。在嘆氣中度過了兩節課，第三節是自習課，課代表在黑板上寫下了練習題。我仔細看了看這些習題，題并不難，只要認真做還是比較簡單的。做著這些習題，我又一次思緒萬千……老師在自己身體欠佳的時候還要為我們精心地挑選這么多題來給我們做，多么辛苦�。焕蠋熢谛菁俚臅r候還不忘關心我們的學習。這時的我既為有這么敬業的老師而感到快樂，又為老師的身體擔心，真是又喜又憂，心中的感情好復雜啊。我心中的淚珠悄悄落下，我低下頭開始認真地抄起了習題，一個個小小的字母就能調起我心中的美好的期望。
夕陽西下，濃重的晚霞像厚厚的毛毯鋪在天空中。漸漸夕陽在天邊消失了留下的只是短暫的黑暗，明天又會是新希望的到來。老師的敬業，老師對我們的關心，還有老師付出的一切的一切，都是我們感動的來源。老師默默地愛，默默地付出讓我們不由地想說一句：
“老師，我們真的為您感動……”
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