媽媽怎樣教孩子寫作文
寫作文是讓很多孩子頭痛的事情，而大部分家長沒有時間或不知道如何輔導孩子解決這個難題。那么父母如何教孩子寫好作文?下面小編為你帶來方法。
一、真實地寫作
可以真實透漏心中不滿的孩子，才是心理真正健康的孩子。因此父母們應該多引導他們記錄下自己真實的學校生活，以及和朋友、老師、父母兄弟姐妹相處的過程等等。
身為父母和老師，重點不是去評判孩子的作品好壞，而是要去理解他們?yōu)槭裁磿@樣。通過這種方式的心靈溝通，可以提升孩子們在寫作上的自信。
要做到真實地寫作，其實是件很困難的事情，因此父母們應對孩子表達出的真實文字，給予正面的評價。即使孩子筆下刻畫的大人形象并不令人滿意，也要平靜地接受，并找機會了解他們?yōu)槭裁磿䦟懗鲞@樣的文字。
二、記述真實經歷過的事
記錄自己的經歷，是寫作的基本要求，而孩子們的作文中，屬記敘文的體裁同樣最多，其題材也多源自于生活。
記敘文由六大要素：時間、地點、人物、事件起因、經過、結果組成，如家庭旅行、學校實習、讀某本書之后的感想，都是很合適的記敘文題材。
記錄自己了解的、看到的、聽到的真實事物，不僅內容會變得十分豐富，而且用詞也會生動許多。
可以指導孩子們多用譬喻等修辭手法，可以為文章增色不少。
三、觀察生活
孩子們寫作時遇到最大的困難，往往是不知道該寫些什么。這時候就該試著挑選一些記憶深刻的事情去寫。
對于小學二年級的學生來說，讓他們去想象一些從未經歷過的事情來寫，難免有些強人所難。
這一時期孩子的作文，考驗的不是創(chuàng)作力，而是記錄生活的能力，如果平時仔細觀察生活的話，寫作時的靈感就會無窮無盡。
媽媽教的簡單寫作要領
一、找出與主題相關的幾個問題
針對一件事提出很多問題，再從中整理出與主題相關的問題。比如說要寫與「知了」相關的文章，那么就可以根據(jù)記敘文的六大要素提出幾個問題：「知了什么時候叫?」、「知了在哪兒叫?」、「知了為什么會叫?」、「知了怎樣叫?」等等，然后以這些問題為主軸加以拓展，就成了一篇記敘文。
二、學會模仿
可以讓孩子試著用不同角度，改編像《三只小豬》之類的童話，或者編寫續(xù)集等，比如「白雪公主續(xù)集」、「打工學生眼中的賣火柴的小女孩」等等。這類題材的寫作，訓練的是孩子們的創(chuàng)作能力。
三、記錄記憶深刻的畫面
在讀過一本書之后，用筆再現(xiàn)其中最有意思，或印象最為深刻的一段，也可以訓練孩子的寫作能力。
但是像寫概要一樣，將一本書的內容從頭寫到尾是沒有意義的。內容可以短小，但一定要引人入勝。
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