初中以秋天為話題的作文
秋天雖然沒(méi)有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。下面是小編給大家分享一些初中描寫(xiě)秋天的作文，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。
初中描寫(xiě)秋天的作文篇一
總是有些無(wú)奈，這白駒過(guò)隙的一瞬，一片落葉的無(wú)心，帶來(lái)了這個(gè)季節(jié)的無(wú)情。
對(duì)于秋我沒(méi)有什么特殊的感情，在印象中卻只知道秋也還是個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)。秋來(lái)大雁南飛，百花凋零，整個(gè)世界便沒(méi)有夏的多姿多彩，全然一副落寞的土色。心中隱有不快，就想起了那些文人騷客的詩(shī)句，將感情融入他們的詩(shī)句里，也會(huì)有幾份寄托。
今年的秋天不同于往年，變得多雨，更冷寞凄清。人的心情也就像這連綿的雨，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，永遠(yuǎn)也沒(méi)有個(gè)清靜。其實(shí)，在夏天的每個(gè)灼熱的.日子里，我老盼著這個(gè)秋能來(lái)到，驅(qū)趕走這夏日的炎熱與煩燥。然而造化弄人，我苦苦等待，盼來(lái)的卻是一個(gè)我再也、再也不愿停留的季節(jié)。還沒(méi)到深秋，天氣已經(jīng)涼透了。冬天還未到，寒氣已到了逼人的地步。這還不叫人嘆秋、悲秋，煩透了秋?
縱然這秋天是多么的不盡人意，我也還是要寫(xiě)的。在這小小的圈子里我最喜歡的是初秋。我喜歡在天高氣爽的秋日里，獨(dú)坐山嶺，縱觀夕陽(yáng)西下，聆聽(tīng)秋水無(wú)痕，不需要一絲風(fēng)，心中產(chǎn)生一些美好的遐想，那該是多么愜意啊!直到那夕陽(yáng)將最后的一抹余暉灑滿水面，我就在那銀色的水中嬉戲，直到夜色吞沒(méi)我回家的路。但這終究不是真的。時(shí)間不允許，很多東西都限制了我的行動(dòng)。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我會(huì)執(zhí)著地去追尋這一看似渺小實(shí)則非常美妙的時(shí)刻。
這個(gè)十月也太令人失望了，這一站停留了好久，也讓人放任了好久，心滿世界亂飛，竟忘記了自己的任務(wù)。而今又要起航了，要急急地將心收回，我彷徨不前，留戀著昔日的歡快與溫馨，低頭，卻發(fā)現(xiàn)心已被大雨淋透，傷透。想起以后的日子，拼搏、奮進(jìn)，卻已感覺(jué)力不從心。啊!你這連綿的陰雨，激起我無(wú)限的傷感，帶給我無(wú)盡的痛苦，以及這殘酷的現(xiàn)實(shí)。
也許是我的埋怨太多了，不能享受眼前的幸福，到頭來(lái)還不是我獨(dú)自黯然神傷。這人生在世，春秋代序，縱使人有多少不快，你又怎奈何得了這窗外的季節(jié)了?
唉，看來(lái)是我的心事太重了，為何那娃娃的臉總是嬉笑呢?縱然是在這凄清的季節(jié)里，他們可不管這世界的一切是如何更變的，只顧一個(gè)勁地玩泥巴，還瞪著眼睛可愛(ài)天真地笑。將自己的心清理一下，變得像無(wú)知的兒童。這秋天便也奈何不了我，我也就找不了借口去埋怨它。
初中描寫(xiě)秋天的作文篇二
所有美好的故事，都結(jié)束在秋天，可回憶里卻沒(méi)有那夏的繁盛，春的熱烈。難道，人們對(duì)于美好的記憶，都只是在終結(jié)時(shí)那一片飄零的秋葉嗎?
轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)秋天了，這讓我想起郁達(dá)夫，想起史鐵生。的確，春花與秋葉都可以叫凋零，但較與秋葉，春花少一分深度，少一分繁華過(guò)后的平淡與坦然。秋是春的'靈魂，要不然，林妹妹何以先賦《葬花吟》，后寫(xiě)《秋窗風(fēng)雨夕》呢。
秋，靜靜的，暖暖的，帶著盛夏未消的暑氣，卻已不再熱浪灼人，更不像冬的凜冽了。仿佛柔和地告誡你：冬就要來(lái)了，要注意身體。但它是決不會(huì)溺愛(ài)或縱容，該來(lái)的一定會(huì)來(lái)，一如冬天的來(lái)臨。
有一些話，起初敢說(shuō)卻無(wú)需說(shuō);之后需說(shuō)卻不知從何說(shuō);臨了想說(shuō)又不敢說(shuō);后來(lái)即使說(shuō)，“誰(shuí)會(huì)憑欄意”?那么，最終是不如不說(shuō)的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著望著，美好就真的變成回憶了，定格在初識(shí)的那個(gè)秋天里。
有時(shí)，會(huì)突然同情李商隱，晦澀不是一種風(fēng)格，而是一種無(wú)奈，當(dāng)熾烈的句子，尖銳的句子，豪放的句子最終隱其鋒芒在重重的環(huán)境重壓下時(shí)，一個(gè)蒼白而倔強(qiáng)的奇跡誕生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶;心跡表露出嘆為觀止卻疑團(tuán)重重的句子時(shí)，判官也不得不遲疑地放下堂木。我們的詩(shī)人將他的意志帶進(jìn)墳?zāi)梗@個(gè)世上，只有一個(gè)人知道這詩(shī)真正的意義。倔強(qiáng)的詩(shī)人這樣想：你們讓我寫(xiě)得不痛快，我就讓你們看得不痛快!詩(shī)人仰天大笑，笑聲中有著難以名狀的憂傷。
初中描寫(xiě)秋天的作文篇三
秋天，是個(gè)豐收的季節(jié)。美麗善良的秋仙子再次來(lái)到了校園，還帶來(lái)了美麗的景色和一把非常大的金扇子。拂去夏日的火熱。
早晨，秋仙子的眼淚讓沉睡了一年的桂花小姐與菊花姑娘都蘇醒了過(guò)來(lái)。小蜜蜂變得更勤勞了，它在花叢中翩翩起舞，采了上等的蜜奉獻(xiàn)人間。
當(dāng)小草看見(jiàn)這一幕，感到非常羞愧??人家都長(zhǎng)得這么壯。我卻是漸漸變黃了，我真是沒(méi)用!這時(shí)。秋仙子來(lái)安慰小草：“你雖然不如以前，但春天一到，你又會(huì)長(zhǎng)壯了。”小草聽(tīng)了，心情好了許多。
金燦燦的陽(yáng)光照射在高高的教學(xué)樓上，穿過(guò)透明的窗戶，照在老師和同學(xué)的臉上。秋天的陽(yáng)光真是美麗誘人。
“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室。似乎是受了秋仙子的指引，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)老師講課。不像夏天那樣一個(gè)個(gè)懶洋洋的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有。如今的`校園只傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
下課了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一般飛出教室，飛到操場(chǎng)上。跳繩、踢足球、跳皮筋，玩?zhèn)�游不亦樂(lè)乎。秋天的涼爽，使同學(xué)們玩得更加開(kāi)心，更加快樂(lè)。“呼呼……”風(fēng)婆婆吹了一口氣，好像說(shuō)：“孩子們，天漸漸涼了，記得多穿點(diǎn)衣服哦，不然要感冒的。”
秋天，，是美麗的季節(jié)，校園的秋天是多姿多彩的，我們愛(ài)秋天。更愛(ài)校園的秋天。
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