（薦）畫漫畫的作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的畫漫畫的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畫漫畫的作文 篇1
今天我看到一副諷刺漫畫，這張漫畫上有一個人，正在把地球使勁壓入壓榨機，壓榨機里飛出了很多美元，榨錢的人，好像都迷失了自我，雙眼冒著光，里面只有錢，臉上露著貪婪的笑容。而他嘴巴張著像在說：“我要錢！我要錢！”在漫畫下面寫了一句話：我們為了錢，而壓榨地球。
看了這幅漫畫，使我深受感觸，讓我想到了，現實生活中，人們為了利益而千方百計：如過度開采石油和天然氣，造成了大氣污染；濫砍亂伐樹木，造成水土流失、地震、泥石流、山體滑坡等自然災害。諸如此類還有很多很多。
人類唯一的家——地球，曾經美麗富饒、資源豐富、空氣清新——而如今，已經被破壞的千瘡百孔、不慎重負——地球的資源是有限的，被人類毫無節制的.開采和浪費，讓“她”已經無法承受！
為了讓我們的地球不再被破壞，恢復原來的樣子，我們應該節約地球資源，減少開采，并且盡快開發新能源，注重廢物利用，低碳出行。我們做為小學生，要從自身做起，節約用紙，節約用水。讓我們用實際行動保護地球、愛護地球！讓地球變得越來越美！
畫漫畫的作文 篇2
一天，天氣非常炎熱。唐僧叫豬八戒和孫悟空去找水。他們找到了一片西瓜地。豬八戒挑了一個又大又圓的西瓜，背上就走。豬八戒一邊吃一邊丟西瓜皮，西瓜汁都滴到了圓鼓鼓的肚皮上。
孫悟空看見了，決定治治豬八戒。孫悟空用手指著西瓜皮，西瓜皮就到了豬八戒的腳跟前。豬八戒只顧津津有味地吃西瓜沒留意腳下。
走著走著，豬八戒踩到了西瓜皮，就摔了一絞。他摔的嗷嗷直叫。孫悟空在旁邊暗暗發笑。豬八戒大聲喊：“疼死我了，哪個缺德鬼丟的西瓜皮。”
孫悟空把豬八戒扶起來。豬八戒不好意思地摸著腦袋，趕緊把西皮扔到了垃圾桶里。孫悟空說：“豬八戒，你嘗到了自作自受的滋味了吧。不過我還要表揚你，因為你知錯就改，還是我的'好師兄。”
畫漫畫的作文 篇3
我們的語文老師姓黃，個子不算太高，有些胖。他為人幽默，同學們都喜歡上他的課。你們可能不信，怎么會有人喜歡上課呀?哎呀，別著急，聽我仔細慢慢道來……
首先，語文老師語言很幽默。有一次，黃老師正在給我們講課，講到“放屁”的時候，老師停了下來，很有些神秘地說：“說到放屁，我給同學們說一下。放屁是不是很臭，馬上就到夏天了，咱們教室密封得這么好，你要是一放屁，同學們可不就遭殃了!”說到這里，全班同學哄堂大笑起來。黃老師接著說：“所以呀，以后有人要放屁的話，都到教室外面去，可不能禍害其他同學呀!要不然，我們約定一下，以后有人要放屁，都伸個OK的手勢，就出去，不要讓同學們聞到氣味。放心，不用擔心同學們嘲笑你，相反，同學們還會對你感激不盡呢!”怎么樣，老師的語言是不是很幽默?
其次，老師講課也很幽默。他在給我們講《草船借箭》“借”這個字意的`時候，不是像其他老師(我所接觸過的老師)那樣，同學們想不出來答案就會講出來。黃老師是這樣做的：他先讓同學們想。同學們都說這個“借”字體現出了諸葛亮的高明，神機妙算。可黃老師卻說不僅僅體現在這個方面，實在想不出來，讓老師講吧!然后，黃老師又說：“我們單看這個‘借’字，不想其它的。比如說，今天我借了張三家一碗米，以后不是要還的嗎?”“哦!”同學們茅塞頓開，搶著要回答。當然，黃老師也不像其他老師，自己把答案全說完。于是，他說不講了，請同學們講。同學們很快就把答案說了出來。這樣誘引同學們說出答案，既不費老師的口舌，又鍛煉了同學們的能力，哪有同學不喜歡這種課呢?
怎么樣，我們的語文老師是不是很幽默?
畫漫畫的作文 篇4
一提到漫畫，大家可熟悉的不得了了。每個人都有自己喜歡的漫畫書，我也不例外。今天我就來向大家介紹一下我最喜歡的一本漫畫書吧！
我最喜歡的就是《豌豆》這本書了。《豌豆》這一大套書，不知是一本，而是有很多很多本書。一本書才代表一集，而這一本書中就有很多個漫畫故事。我最喜歡的是《豌豆笑傳2》。
雖然看漫畫書會影響學習，但是漫畫書也會把無數、無盡的樂趣先給你、帶給你。每一本漫畫書都有一兩句標語，《豌豆》這本書也不例外�！班�，大家好！非常高興您能打開這本漫畫書，偶是這本書的主角豌豆。接下來偶將帶你進入一個笑破肚皮、樂掉大牙的開心世界……”這就是《豌豆》這本書的標語。
每當我傷心的時候，我就毫不猶豫的翻開《豌豆》這本漫畫書。它就像我的一個朋友一樣，我一和它說話（只一翻開這本書），它也包不猶豫的把無數的、無盡的樂趣帶給我，每天都讓我樂掉大牙、笑破肚皮，高興地不得了�。�
我一有時間就看漫畫書：每當中午時，只要我能回家，就翻開我的'好朋友（漫畫書）來和它交流我的故事，我的悲傷；每當晚上我做完作業時，我也會翻開我的好朋友。因為我的好朋友就是我的好朋友，總會給我帶來那無盡的樂趣。
大家一定會非常的奇怪吧！一本同樣的書，不管怎樣去讀，什么時間去讀，內容都會變得�？墒俏覟槭裁匆槐橛忠槐榈娜プx，而沒有感覺的意思的厭煩、厭倦呢？因為我一直把它當成了我的一個好朋友，就像影子一樣，沒完沒了、成天成夜的跟著我。在我的心中，每一次去和我的好朋友去交流時，它告訴我的歡樂不一樣，我告訴它的悲傷、快樂也不一樣。
其實看漫畫也沒有什么不對的。雖然它會影響我們的學習，但是它會使我們每天都開開心心的，就像我所說的一樣，只要把它當成自己的朋友一樣，就不會去厭倦它。
我愛你，我的好朋友——漫畫書。
畫漫畫的作文 篇5
今天，媽媽買給我一本漫畫書，它的名字叫《阿衰》。
《阿衰》這本書講的是：一位初中二年級的學生經常逃學，天天都遇到不好的事，在學校，有一個叫“大臉妹”的學生經常欺負她。他的班主任“當當老師”的心地善良，被“阿衰”的眼睛所迷惑，就會很聽“阿衰”的話。“阿衰的媽媽”是一位護士長，他是一個最愛為衛生的人，對阿衰很嚴格�！鞍浀陌职帧彼枷氩唤虚_放，是一位機關干部，有著幽默的`風趣。
看了這本書，我覺得主角很搞笑，也很可憐，這本漫畫書，帶給了我很的的趣味。
畫漫畫的作文 篇6
每個人都有自己的理想。有的人理想是當醫生，有的人理想是做教師，有的人理想是當科學家……而我的理想是成為一名漫畫編輯。
我的理想是因為一本漫畫書。記得兩年前的一天，我從朋友那借來一本《颯漫畫》。看完后，我被那美麗的圖片，動人的'劇情和幽默的邊框欄目深深地吸引住了。每當我看見大家一邊看《颯漫畫》，一邊有說有笑地討論著它，我的心就有了一個念頭：我要當漫畫編輯，為更多的人帶來快樂！
為了實現這一理想，從那時起我就開始做準備。當漫畫編輯，要有好的文筆，這樣才能讓別人被你所編輯的內容吸引住。每次語文課上，我都會好好把握住這寶貴的時間，不想浪費一分鐘。這樣，我才能高效吸收老師講的知識。
另外，當漫畫編輯，要具有極高的繪畫水平的同時，還要具有自己的畫風。為了早日具備基本功，我在美術上下了很大功夫。我不但認真去聽老師的每一個講解，特別重視人體比例、上色技巧、人物各種版本的畫法。上課時，我總是按照老師的要求反復練習，經常得到老師的夸獎。
當漫畫編輯不僅僅要繪畫好，而且還應具有較強的寫作水平。為了早日實現自己的理想，我課后在勤奮練習繪畫的同時，還不斷地刻苦練習寫作技巧。下課后，別的同學都開心地在操場上玩耍，而我卻總是默默地坐在班級拿出小說本，構思一會兒，就開始寫漫畫小說。上午，我是構思和寫小說，中午拿給同學們看，下午就會按照同學們的建議修改。晚上，我會按照小說的內容認真地畫相關內容，第二天再征求同學意見。一段時間后，我的寫作能力和畫畫技巧都有進步，我的作品經常在班級傳閱，這讓我離當漫畫編輯的理想更近了一步。
我堅信只要我堅持不懈，我的理想一定會成為現實。我的筆名叫“童年的蝶戀花”，總有一天，我的筆名會出現在漫畫書中！
畫漫畫的作文 篇7
我有一位每一天都笑瞇瞇的走起路來，像一樣風一樣，數學老師—王老師。
王老師身材中等，帶著一個不大不小的金框眼鏡，每天都喜歡穿著皮鞋，長褲和襯衫。
記得有一次王老師讓我回答問題，我心里想：“蒼天啊，保佑我吧，希望我別回答錯。”時間不等人，我又被老師叫了名字，我慢慢吞吞的站了起來，我把我的答案說了一遍，只不過我說的聲音很小，王老師并沒有說我，而是說“回答的完全正確，不過下一次聲音再大一點就更好了�！边@時我從王老師的眼睛里看到了鼓勵，在這以后我在王老師的上課，積極的'回答問題。但是有一次我上課開小差，王老師提問我，我沒有回答上來，王老師并沒有說我，而是下課了把我叫到辦公室給我講了許多道理，從這以后再也沒有發生這樣的事了。
這就是我的老師—王老師。
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