我的理想的作文優(yōu)選10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的我的理想的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的理想的作文 篇1
同學(xué)們，你們知道未來的房子長什么樣嗎?現(xiàn)在就請你們跟著我，穿越時空，來到3015年，去看一看未來的房子吧!
未來的房子很奇妙。它的外形是可以自行調(diào)整，比如說：變圓!房子就會變成圓形，下面還有四個固定器。
房子是用很多種休閑零食做的，有火腿腸、各種口味的餅干、巧克力、奧利奧……奧利奧是圓形桌面，巧克力是煙囪，餅干是房頂和房身，火腿腸是階梯扶手，桌腿和房子的四個支架。這些東西都是可以變大或縮小，而且吃掉這些東西還可以再生呢!
這個未來的.房子還可以根據(jù)你的需要或者天氣變化調(diào)節(jié)溫度，天氣熱，房子的溫度自動變冷，天氣冷，房子就會自動變暖。
房子里還有自動性多功能保姆，它可以幫你做飯等高難度家務(wù)活，可以算得上十全十美啦。
房子的大門也很神奇，大門的旁邊有一個“臉部刷刷機”，主人先把臉、指紋按在屏幕上，它就識別并確認(rèn)這個是主人，如果壞人把臉和指紋按在上面，屏幕會顯示具體地址通過超聲波和警察局聯(lián)系，并把小偷抓住。
怎么樣?同學(xué)們，未來的房子是不是很棒呢，將來，我也要發(fā)明出這樣的一套高科技的房子，為人們更舒適、更好的生活環(huán)境。
我的理想的作文 篇2
7：00 早晨睡眼朦朧地起來，不耐煩地穿衣服，準(zhǔn)備上學(xué)時意外接到老師的一個電話：“由于豬流感暴發(fā)，今天放假一天！”“吔！終于可以睡懶覺了！”我大喜。
8：00 洗漱完畢，只見老爸老媽驚喜地向我跑來，說：“老師剛才跟我們說，你的半期考試是雙百！獎勵你200塊錢！”我大喜，終于湊足買PSP的錢了！
9：00 肯德基早餐。
10：00 看在我得雙百分的份上，特許我玩電腦。電腦我來了！“電腦電腦我愛你，就像老鼠愛大米……”我戴上耳機一邊聽音樂一邊玩CS。
12：00 麥當(dāng)勞大餐。
13：30 和老媽逛商場，看我瘋狂購物！方便面、零食、冰激凌、衣服、褲子、襪子、鞋子……只要是我喜歡的，統(tǒng)統(tǒng)買下！至于誰買單……嘿嘿，那就讓我的老媽付吧！
17：00 拎著大包小包回家（當(dāng)然是老媽拎啦！），一進門，彩帶紛飛。哇，這么多人都來啦！外公、外婆、伯伯、哥哥、小姨、二姨、舅舅……不一會兒，N多個紅包遞到了我的`手上（估計可以買好幾個PSP了）。
18：30 五星級大飯店
20：30 大人打麻將，小孩玩游戲。我上網(wǎng)偷菜，偷到N多個名貴品種。
21：00 登陸xxx，哇，兩篇雜采，五篇推薦，其余都是精華。
22：00 洗漱完畢，躺在床上，在紅包的擁抱中甜甜入睡。
我的理想的作文 篇3
我理想中的未來生活是綠色型的環(huán)保世界，到處都有花草樹木，到處都能聽見鳥兒的高聲歌唱。人們不再擔(dān)心洪水會把沙土沖走，也不再擔(dān)心土地沙漠化。
我理想中的未來生活還是高科技的。人們可以居住在“家裝型”汽車上到處游走，沒有固定的居所，相互間都用無線電子信號聯(lián)系。小孩子們上學(xué)也是呆在家里用衛(wèi)星系統(tǒng)通過高級顯示頻來讀書，教師教學(xué)也不用再用口講得半死了，全都是自動化。道路上，也沒有了擁擠，沒有了汽車尾氣的排放，全都用磁懸浮來代替燃料的燃燒，從而“溫室效應(yīng)”這一大難題也隨之消失。世界到處也沒有了刺耳的喇叭聲，人們自覺遵守著交規(guī)。
我理想中的`未來生活還是高素質(zhì)的。人人都具有相當(dāng)高的文化素質(zhì)，沒有了粗言野語，沒有了打架斗毆，有的更多也是禮讓、謙虛。警察抓小偷的事也絕跡了，所有的警察都改行當(dāng)公益人員了。小孩子們也不再逃學(xué)了，他們認(rèn)真、努力讀書，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛創(chuàng)造，熱愛生活。小孩子們一但成了年就離開父母去過自己的生活，尋找自己人生的道路，堅強、勇敢地屹立于巔峰之上，不再是溫室里的花朵了。
由于人們的高素質(zhì)及對環(huán)境的重視和保護，我理想中的未來生活也是原始的。滅絕了的恐龍等原始生物都被科學(xué)家救活了，還把它們精心養(yǎng)育在原始公園中，讓人們?nèi)⒂^、冒險，人們又可以親近大自然、呼吸原始的新鮮空氣了。
這就是我理想中的未來生活，它是完美而又快樂的世界，是一個快樂的天堂。
我的理想的作文 篇4
課堂是一個神圣的地方。在課堂上，保持安靜，是對老師最起碼的尊重。
我理想的課堂，是一個該嚴(yán)肅時嚴(yán)肅，該歡樂時歡樂，而不是一味的“搶答”，老師在上面講，下面亂哄哄一片，一回答問題，來不及老師叫同學(xué)回答，都已經(jīng)被別的同學(xué)說出答案。
課堂上，每一位同學(xué)認(rèn)真聽課，專心記筆記，不在下面交頭接耳，搞小動作，眼神目光和老師有交流，和老師時不時有互動，積極配合老師。
回答問題積極舉手。回答問題的同學(xué)聲音洪亮，足以使整個班同學(xué)聽見，臺下的同學(xué)不說話，不議論，即使回答錯了，也不可以嘲笑，回答對了，給予熱烈而短促的掌聲，這是對回答問題同學(xué)的尊重。
課堂需要的`東西要課前準(zhǔn)備充足，不要老師讓拿學(xué)習(xí)用具時，又低頭去找，找好半天。而且，有的同學(xué)會趁機說會兒話，課堂紀(jì)律又變很亂，老師又要用一段時間維持紀(jì)律。課堂本來就40分鐘，一節(jié)課，老師總不能一直維持紀(jì)律吧！
課堂上要做到自律，專注聽課40分鐘，不會聽不懂。課堂上最基礎(chǔ)的幾點：保持安靜，積極回答問題，認(rèn)真聽講。
我理想中的課堂就是這樣，離優(yōu)秀更進一步。
我的理想的作文 篇5
身處21世紀(jì)信息時代的我，感受著科學(xué)家們研究發(fā)明帶給的各種神秘和誘惑。其中，我被他們研究的一種與人類有著相同智慧的“生物”——機器人深深吸引。不同類型的機器人功能也不同，例如：掃地機器人的功能是掃地，安保機器人的功能是保衛(wèi)家園……我長大后想發(fā)明一種多功能節(jié)能機器人。
這種機器人的功能有很多，可以洗衣、做飯、掃地、按摩等等，只要是你沒時間去做或者不想去做的事情，它都可以為你一一代勞。它的手掌上裝著清洗器，可以為你清洗家里的污漬；它的腳上安裝著輪子，可以跟隨主人去很多地方；眼睛上安裝了一個掃描儀，可以掃描和判斷周圍環(huán)境安不安全、衛(wèi)生干不干凈。“肚子”里裝著一臺可以遠程遙控的電腦，主人只需要打開手機進入軟件，輸入想吃的菜和菜譜，它就可以分分秒秒為你做出來；當(dāng)你工作一天后感到疲憊時，你只需要輸入按摩指令，你就會擁有一個私人按摩師；當(dāng)你感到家里的衛(wèi)生需要打掃時，你只需要輸入相應(yīng)的指令，它立馬幫你整理一切；生活中只要你能想到的，它都可以為你做并且可以說做得比你想象中還要更好……
我想發(fā)明的`這款機器人擁有這么多的功能，你肯定會說它必然耗電量比較大，那如果機器人沒電了該怎么辦？我來教你具體做法，只要把它放到有太陽光的地方就行了。它會自動把太陽能轉(zhuǎn)化為電能，使它繼續(xù)運轉(zhuǎn)起來，如果是陰天，沒有太陽該怎么辦？可以讓它吃一些生活中的廢品，如：易拉罐、舊電池、塑料垃圾……并且你也不用擔(dān)心它會因為電量過多而爆炸，因為它可以無限存儲電量。
我理想中的這款機器人是不是既方便，又實用；既節(jié)能，又環(huán)保呢？我希望當(dāng)我長大以后能制造出這種機器人。為了實現(xiàn)我的理想，我將更加努力學(xué)習(xí)，爭取早日圓夢。
我的理想的作文 篇6
我有我的理想世界，也有我的烏托邦。夢想著，夢想著，自己卻早已進入夢想。我的理想世界，你又是多么渺茫！
我的理想世界也只是一個夢想。那里沒有“孤雁”的別離，也沒有人世的滄桑，那里只是一個藍天普照下的.一條小溪，是用心用愛壘成的圍墻。風(fēng)是那樣暖暖洋洋，不像狂風(fēng)肆虐，也并不彷徨。我也想擁有一個不大卻又溫馨的小房，不要冷清的別墅，也不要無知的草房，有如一個盆景，漂亮足已，其余又有何妨？現(xiàn)實的生活，無疑沖淡了我心中的那個夢想。那個早已勾畫好的理想世界的景像，在我的夢中，那是多么美好的地方。沒有詩人筆下的“東風(fēng)無力百花殘”，也沒有“愛的東西不要離得太近”的柔弱之音，永遠在我的記憶中留下那個小小的框框。
總在想，那一片廣闊的大草原，那一片晴朗的天空，那找不到邊際的大海，可能合在一起，就是我那理想世界的美景吧！不過，此時的陽光是那般和煦，不必用悲觀的心情看待一切，何須去憧憬那些無謂的美好的明天呢？我相信，哪怕最終身無是處，那個理想世界，依舊在我心中，你說不是嗎？
我的理想的作文 篇7
我們的小區(qū)很大，也很美麗。土地上種植了一層綠油油的草皮，草兒又青又綠，顯得十分有精神，在微風(fēng)的帶動下，草兒會迎風(fēng)飄揚，成了一名翩翩起舞的舞蹈家，充滿了生機。園藝師傅在草皮四周栽植了許多不知名的花兒還有蒼翠的大樹，它們相互交映，一切都顯得那么和睦。
但是，我們小區(qū)也有一些地方做的不夠好：①隨著社會的發(fā)展，小區(qū)管理處為了滿足業(yè)主的停車需求，想破壞部分草皮改建成停車場；②臨近交通干道的小區(qū)連夜晚都受到馬路上來來往往汽車的影響，十分的吵。
我所居住的小區(qū)雖然已經(jīng)有很多的花兒，但是樹木卻顯得有些少。到了夏天，大地被太陽烤地直發(fā)熱氣，走在上面就好像是只熱鍋上的螞蟻，難受極了。我理想中的小區(qū)是路邊有許多的樹木，夏天的樹蔭下十分的涼爽，讓人感到心曠神怡。我希望住在小區(qū)的人們都能夠自覺維護公共衛(wèi)生，道路上看不見一張廢紙、一個塑料袋，大家都能夠習(xí)慣騎自行車，減輕地球的壓力，假山上也不再有隨意攀登的人，個個都做“文明小區(qū)”的守護者。小區(qū)的水池的水也變的清澈，白天的陽光下看到的.都是波光粼粼，水中的魚兒都為自己有這樣的一個“家”而感到高興，在水池中自由的嬉戲玩耍。到了夜晚，來往的車輛都能夠自覺降低噪音的排放，還小區(qū)一片寧靜。
我希望未來的某一天這些能夠在大家的共同努力下成為現(xiàn)實。
我的理想的作文 篇8
生活處處皆課堂，只要你細(xì)心感悟，就會獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起共享的除夕的快樂。這時，鞭炮的巨響撼動了整個大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫，繪出了節(jié)日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫筆是一筆一筆畫上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來的綻放，都是無數(shù)火星用熄滅換來的閃光；那樂曲是一聲一聲奏出來的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動地的破碎，都是一枚小炮從被點燃走向隨風(fēng)飄落和過程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短暫的一生中，有的人碌碌無為，成為了世界上真正的過客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以體現(xiàn)出生命的價值……
在平凡的生活中，在那一天，我又獲得了人生的一大啟示，感受到了做人的一些哲理。
我是個戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來：舊書、舊文具簇?fù)碓谶@個狹小的空間，時而還有些針頭線腦之類。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我也隨之學(xué)會了舍棄。當(dāng)你犯了錯誤時，試著舍棄導(dǎo)致你悔恨的`種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來的自卑與羞辱；當(dāng)你遭受挫折時，試著舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅強的信念支持你面對現(xiàn)實……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開始，才能漸漸成熟起來。那一天，我又一次上了人生中重要的一課。
其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷思考，生活的點點滴滴使我們不斷獲得新知；在這個大課堂中，我們不斷充實自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的生活課堂中，來探尋人生的真諦。
我的理想的作文 篇9
春天，走進校園可以嗅到泥土的芳香；夏天，走進校園可以看到水仙的微笑；秋天，走進校園可以賞到桂花雨的美景；冬天，走進校園可以看到臘梅初綻。校園，一個如畫的學(xué)習(xí)殿堂。
我希望在春天涼爽的早晨，踏進校園。迎“面”而來的是整齊又響亮的朗朗讀書聲，鳥的鳴叫附和著這聲音，形成一曲優(yōu)美的交響樂。聽著聲音，尋到教室，教室已脫去了原先嚴(yán)肅的外套，變得十分溫馨：正面的講臺桌上擺放著的小植物正向你招手，給原先只有黑、白灰的教室增添了活潑的綠色。教室的角落中有著“小書屋”，上面有名著、故事、小說……讓同學(xué)們在課余時間放松一下。
我希望在夏天炎熱的正午，步入校園，正前方是一方噴水小池，上下飛舞的水珠撒在臉上、手上，給我們帶來一絲絲涼爽。下落的水珠發(fā)出“啪嗒啪嗒”的聲音，讓我們暫時忘卻了炎熱。向前方走幾步，便可以看見一棵大樹，樹的陰影為你遮住了頭頂上的驕陽，你不必忍受酷熱。
我希望在秋天豐碩的季節(jié)，步入校園，撲鼻而來的是一陣桂花香，仔細(xì)一看，操場旁邊豎立著一棵棵桂花樹，向周圍的空氣噴灑清新的凈化劑。走到樹旁，香氣愈加濃郁，輕輕一碰觸，小小的桂花散落下來，好似沐浴在一場桂花雨中。在操場上運動的.同學(xué)嗅著香氣，一定會神清氣爽。
我希望在冬天寒氣逼人的季節(jié)，走上操場，小小的跑上兩圈，或者在操場旁的單杠、雙杠上撐上幾個來回，不知不覺就會發(fā)現(xiàn)，原來冬天也沒有這么冷啊，你會感到渾身上下的寒氣都慌張?zhí)痈Z了，一股熱氣操控著你，讓你不由自主地想喊上一句：“冬天好暖啊，好美的校園啊。”
我理想中的校園，放松、溫暖又不乏樂趣。
我的理想的作文 篇10
什么是課堂？看到這個問題你一定覺得好笑：課堂就是上課的地方嗎，也就是教室唄。其實，這個答案不完全對，不信就請往下看。
一天下午，我放學(xué)回家，因為第二天是星期六，可以放假，所以我心情特別好，天空留下太陽的余暈，紅透了半邊天。
突然，從我身后傳來一陣叫喊聲：“快來人呀，有人暈倒了！”聽到聲音，我馬上跑過去看，只見一位阿姨倒在地上，不停地喘著氣，豆大的汗珠從她額上、臉頰淌過，她手捂著胸口，呼吸很困難的樣子。我慌了，卻不知如何是好：一位戴眼鏡的.叔叔當(dāng)機立斷，說：快點，打電話給急救中心，誰有餐巾紙，借一下，誰有水……他話音未落，旁邊的人已經(jīng)遞上了紙、水，有的還拿出些藥，慌忙遞過去。我翻遍了口袋也沒找到紙，只好站在外面掂著腳看著，站在阿姨旁邊的一位老奶奶，接了一張不知誰遞去的餐巾紙，細(xì)心地給阿姨擦著汗，大家里三層外三層圍著阿姨，，見她呼吸越來越困難。見狀，一個扎小辮的小妹妹說：“大家讓一讓，讓阿姨透透氣，好嗎？”大伙這才反應(yīng)過來，都圍到一邊去了，小妹妹看大家散開了，甜甜地笑了笑。臉上露出一對小酒窩。我們感動，大家也都默默贊嘆。
終于，救護車的鳴笛聲在耳畔響起，一群“白衣天使”搬著擔(dān)架下了車，大家輕輕地將阿姨抬上擔(dān)架。看看這一張張焦急的臉，“白衣天使”們擦了擦微紅的眼眶，說“大家放心，我們保證病人會安然無恙的。大家才舒了口氣。”
望著救護車遠去，直到鳴聲消失在夜色，我這才發(fā)現(xiàn)，太陽的余暈不見了，夜幕已經(jīng)降臨了，不知誰說了句“該回去了”人們這才發(fā)現(xiàn)自己還在回家的路上，慢慢地，人群散開了，我抬頭看著天，用手擦了擦將要奪眶而出的眼淚，大步流星地回家去了。
說到這里，你應(yīng)該知道答案了吧，對了，那就是社會，它教給我感動、感激……
社會也是一個大課堂，所有的人都充當(dāng)著老師和學(xué)生兩種不同的角色。每個人在受教育的同時也在教育別人。
社會也是一個大課堂，我們可以從中學(xué)到更多，更多……
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