陽(yáng)光作文(優(yōu)選3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
一家著名的國(guó)際貿(mào)易公司高薪招聘業(yè)務(wù)人員，應(yīng)征者不暇。 在眾多的應(yīng)聘者中，有一位年輕人條件最好，畢業(yè)于名牌大學(xué)，又有在市外貿(mào)公司工作三年的經(jīng)驗(yàn)，所以他坐在主考官面前時(shí)，非常自信。 “你在外貿(mào)公司具體做什么？”主考官開(kāi)始發(fā)問(wèn)。 “做山野菜。” “哦，做山野菜。那你說(shuō)說(shuō)，對(duì)業(yè)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，是產(chǎn)品重要，還是客戶重要？”年輕人想了想，說(shuō)： “客戶重要。” 主考官看了看他，又問(wèn)：“你做山野菜應(yīng)該知道，山野菜中，蕨菜出口主要是對(duì)日本，以前銷(xiāo)路非常好，有多少收多少，可是最近幾年，日本卻不要了。你說(shuō)說(shuō)為什么？” “因?yàn)椴瞬缓谩！? “那你說(shuō)說(shuō)，為什么不好？” “嗯，”年輕人停頓了一下，“就是質(zhì)量不好。” 主考官看了看他，說(shuō)：“我敢斷定，你沒(méi)有去過(guò)產(chǎn)地。” 年輕人看著主考官，沉默了３０秒，沒(méi)有說(shuō)是，也沒(méi)有說(shuō)不是，卻反問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)怎么能看出我去沒(méi)去過(guò)？” “如果你去過(guò)，就應(yīng)該知道為什么菜不好。蕨菜采集的最佳時(shí)間只有１０天左右，在這期間非常鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要攤開(kāi)放在地里晾曬一天，第二天翻個(gè)個(gè)兒，再晾曬一天，把水分蒸發(fā)干，然后再成把捆好，裝箱。等食用時(shí)放在涼水里浸泡一下就可以了。可是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為了多采多賣(mài)，把蕨菜采到家，來(lái)不及放在地上用陽(yáng)光晾曬，而是放在炕上，點(diǎn)火加熱，這樣只用兩個(gè)小時(shí)就烘干了。這樣加工處理的蕨菜，從外表上看哪都一樣，可是食用時(shí)，不管放在水里怎么泡，都像老樹(shù)根一樣，又老又硬，根本咬不動(dòng)。日方發(fā)現(xiàn)后，對(duì)此提出警告，一次，兩次，還是如此。結(jié)果，人家干脆封殺，再不從我國(guó)進(jìn)口了！” 年輕人聽(tīng)了，不好意思地低下頭：“我是沒(méi)有去過(guò)產(chǎn)地。所以也不知道你說(shuō)的這些事。”年輕人帶著遺憾走出外貿(mào)公司的大樓。 這位最有希望入選的年輕人，最終沒(méi)有被錄取，這樣的結(jié)局，從他離開(kāi)主考官的那一刻，就已經(jīng)知道了。 他非常清楚：像這樣著名的'國(guó)際大公司，是不會(huì)錄取他這樣一個(gè)在外貿(mào)公司工作三年、整天陪客戶吃飯，卻沒(méi)有去過(guò)一次產(chǎn)地的業(yè)務(wù)人員的！他就像那些一心想加工速成蕨菜的農(nóng)民一樣，省略了兩天的陽(yáng)光，但是最終被烘干的卻是自己！
陽(yáng)光作文 篇2
清晨，第一縷陽(yáng)光灑在了我的臉龐，回眸從前，才恍然，那一縷陽(yáng)光陪伴了我五年——題記
“王老師！您沒(méi)事吧！”“我去拿巧克力！”滿臉焦慮的我們手忙腳亂，隔著教室門(mén)窗都能感受到緊張的氣氛。
王老師被扶去了辦公室，同學(xué)們疲憊地趴在了桌上，空氣像被凝固了一樣，有些同學(xué)紅腫的眼睛中還帶著紅血絲，大風(fēng)拍打著玻璃，雨點(diǎn)飛濺到窗臺(tái)┄┄
閉上眼睛，剛剛的事浮現(xiàn)在我的腦海里┄┄
在數(shù)學(xué)課上，身體欠佳的王老師突然頭腦發(fā)昏，兩腳站不穩(wěn)，一下就坐在了離她最近的凳子上，我們這才反應(yīng)過(guò)來(lái)——原來(lái)王老師的.低血糖又發(fā)作了，就這樣，我們緊張、焦慮、不安。
這天，雨下得是如此之大、之急，悶悶不樂(lè)的我們邁著沉重的步伐走回了家。
我躺在床上，心想：王老師明天一定不會(huì)來(lái)學(xué)校了，不知道她身體怎么樣，要不要打個(gè)電話？可我遲遲下不了手，雨淅淅瀝瀝地下了一個(gè)晚上，霧蒙蒙的。
一夜未眠。
鈴聲響起，我一大早跑去學(xué)校，可教室里早已來(lái)了好幾個(gè)人┄┄
數(shù)學(xué)課開(kāi)始了，一個(gè)瘦長(zhǎng)的身影徑直走進(jìn)了我們的教室，她原本有神的眼睛上增添了濃重的黑眼圈，疲憊的臉上掛著一絲淡淡的微笑。
我們定神一看，啊！是王老師！我十分費(fèi)解，本該休息的她竟然來(lái)到了學(xué)校！王老師似乎有讀心術(shù)，她說(shuō)：“現(xiàn)在可是期末沖刺，我不上數(shù)學(xué)課，誰(shuí)來(lái)給你們上？”王老師頓了頓，“上課！”“起立！”這句話一直在教學(xué)樓回蕩┄┄
陽(yáng)光何必去苦苦追尋，在你成長(zhǎng)的道路上，不正充滿著陽(yáng)光嗎？
陽(yáng)光作文 篇3
將午未午時(shí)候的陽(yáng)光，橙黃的一片，由欄桿橫浸到操場(chǎng)上，晶瑩地灑滿整個(gè)操場(chǎng)。
周?chē)瑲g呼聲、吶喊聲，一浪高過(guò)一浪。今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我在操場(chǎng)上散漫地走著，項(xiàng)目還沒(méi)開(kāi)始，只能給別人喝彩。已經(jīng)是第二天下午，運(yùn)動(dòng)會(huì)接近尾聲，肌肉開(kāi)始逐漸酸痛，士氣也不復(fù)昨天高昂，大家都顧著自己的事兒。
喂，怎么？不去看？男生一千米。我的肩頭被輕輕拍了一下。回眸，同學(xué)的身影，眉毛微挑，嘴角咧開(kāi)，眼睛里閃著興奮的光。胳膊被輕輕拽起，隨人群一起到警戒線旁，順著眾多目光一同遠(yuǎn)眺；跑道的盡頭，排著一列人，想必便是他們了。眼神在人堆中左右徘徊，運(yùn)動(dòng)員，個(gè)個(gè)高大威猛，似一頭頭蓄勢(shì)待發(fā)的猛獸，而我們班的運(yùn)動(dòng)員個(gè)子小小的，顯得有些突兀。我的.心頭一顫，不免有些擔(dān)憂。
各就各位場(chǎng)上瞬間安靜了，預(yù)備，砰一聲槍響意味著這場(chǎng)博弈開(kāi)始。運(yùn)動(dòng)員似千百支箭離弦，從賽道上飛馳而過(guò)，我們班的運(yùn)動(dòng)員一下子落在了后面。同學(xué)跑到另一邊去等待，而我卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)不存在任何變數(shù)的結(jié)果失了興趣，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去，忽然，傳來(lái)一陣廣播聲在陽(yáng)光下，我們等你歸來(lái)，無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)信任你，加油！初一八班宣這稿子，竟與我寫(xiě)得有幾分相似。我抬頭，望著太陽(yáng)那湛明的體質(zhì)，像要辨別它那交織絢爛的色澤，追逐它那不著痕跡的流動(dòng)，最終，我分明看見(jiàn)那純凈的光芒照耀在腳下的操場(chǎng)以及每一名運(yùn)動(dòng)員身上。
重新轉(zhuǎn)身，回到警戒線前，尋找著運(yùn)動(dòng)員的身影，只見(jiàn)他正奮力的向前邁步，或許是體力已經(jīng)耗盡的緣故，顯得有些吃力。我跟在一邊跑了幾步，仿佛也感受到了他內(nèi)心的力量。望著他的樣子，低著頭，呼吸急促，眉間皺了幾分，微微咬著嘴唇，腳下，步履不停，向前超越。那么艱難卻又那么頑強(qiáng)，陽(yáng)光照在他身上，汗水已打濕衣衫，青春的花在熱血與激情得到永恒。
耳畔交織著的加油聲不知為誰(shuí)，可我明白，自己正為著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那拼搏的少年竭嘶底里地吶喊。
終點(diǎn)的紅線已經(jīng)被攬過(guò)，又有幾人越過(guò)了終點(diǎn)。他來(lái)了，依舊向終點(diǎn)沖刺，跨過(guò)了終點(diǎn)，同學(xué)將他擁在了懷里。我們沒(méi)有成功，可是少年身上努力的光芒閃耀著。
哦！我們年輕，陽(yáng)光免費(fèi)。
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