有趣的游戲的作文[實(shí)用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的有趣的游戲的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![有趣的游戲的作文[實(shí)用]](/pic/00/d7f7cec4080_5fbf7efa055a3.jpg)
有趣的游戲的作文 篇1
今天是星期天，我們上作文課，老師讓我們玩一個(gè)游戲：兩個(gè)人互相對(duì)視，誰先笑就算輸。我們分成兩隊(duì)，并各自派出了參賽選手：小明和小剛。
第一回合開始了。一開始小明就撓起了小剛的肚子，見他沒有笑，就揉揉了他的肚子，但還是沒有效果。這時(shí)候，輪到小剛反擊了。只見小剛先給了對(duì)方一個(gè)“飛吻”，見沒有效果，就直接抱著小明的胳膊親了起來。小明這時(shí)候小臉憋得紅紅的，像一個(gè)大蘋果，但仍然沒有笑。這時(shí)候，趁小明不注意，小剛一下子掀起了他的.背心，露出白白的大肚子。小明忍不住“哈哈”大笑起來，小剛贏得了勝利。
第二回合開始了，小明用頭頂著小剛的胸口，把他推到門口。但很快，小剛就掙脫了小明，用腿頂著小明，把他頂?shù)搅酥v臺(tái)上。就這樣，兩個(gè)人你來我往，不分勝負(fù)。最后，這一局算兩個(gè)人打了個(gè)平手。
為了在第三回合取得最后的勝利，各隊(duì)都給自己的隊(duì)員加油鼓勁兒，又是倒水，又是用扇子扇風(fēng)，兩個(gè)人就像皇帝一樣被人伺候著，很享受的樣子。
第三回合開始了，兩個(gè)人采取了“文斗”的模式。只見小明先對(duì)小剛夸道：“你真帥！”小剛卻回了一句：“去你的。”結(jié)果逗得小明一下子就笑了起來。比賽結(jié)果：小剛獲勝！
今天真開心呀，希望以后的作文課還能有這樣的游戲。
有趣的游戲的作文 篇2
我們五（四）班周五又舉行了超級(jí)“對(duì)對(duì)碰”游戲。
王老師先介紹了游戲規(guī)則：每一人先起一個(gè)名字，然后一個(gè)人說自己的名字碰任何一名同學(xué)的名字，那位同學(xué)說再碰其他同學(xué)的`名字，以此類推，沒反映過來或忘記自己名字的即被淘汰，臺(tái)上最后剩下的那名同學(xué)即為獲勝者。
首先，“球類大家族”從世界杯穿越到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們起的名字有足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球……比賽開始了，足球首先開口，說：“足球碰排球。”排球反應(yīng)敏捷，立刻說：“排球碰羽毛球。”羽毛球仿佛得了“瞬間性耳聾”，什么也沒反應(yīng)過來，沒接上，被裁判罰下了場(chǎng)。接著，比賽越來越激烈，隨著一個(gè)個(gè)被罰下，比賽漸漸到了尾聲，不一會(huì)兒，只剩下乒乓球和足球了。又經(jīng)過一番舌戰(zhàn)，足球取得勝利。你看足球的笑容，就跟在世界杯上得了冠軍一樣興高采烈。
“色彩繽紛營(yíng)”開始比賽了，紅色、綠色、黃色、黑色、藍(lán)色、紫色……紅色一馬當(dāng)先說：“紅色碰黃色。”黃色不慌不忙地說：“黃色碰藍(lán)色。”接著，藍(lán)色又碰綠色，綠色碰紫色，黑色記憶神經(jīng)忽然短路，竟然搶了紫色臺(tái)詞說：“紫色碰紅色。”大家一聽都哈哈大笑，黑色才知道自己錯(cuò)了，很不情愿地下了場(chǎng)。最后，紅色成為色彩繽紛營(yíng)“老大”。
后來，花仙子們從蜜蜂那兒知道了比賽情況，也趕過來參加比賽，有荷花、梅花、月季花、牡丹花、杜鵑花……經(jīng)過多次較量，牡丹花獲勝。
這次比賽不僅考驗(yàn)了我們的記憶力，更重要的是考驗(yàn)了我們的注意力，鍛煉了我們的反應(yīng)能力，讓我們的腦、嘴更加協(xié)調(diào)一致。
有趣的游戲的作文 篇3
今天，我們玩了一個(gè)游戲叫對(duì)著干。有人可能會(huì)問：“對(duì)著干是什么？”對(duì)著干就是一個(gè)人說“站”你就“坐”說“坐”就要站。
熱身賽開始了，老師先叫三個(gè)男生，兩個(gè)女生。來上面示范，老師說“坐”，他們就“站”著；說“抬腳”，他們就“舉手”，但有人舉了兩只手。
熱身賽結(jié)束了，正式賽開始了。進(jìn)入了緊張激烈的一個(gè)場(chǎng)景。首先，老師連著說了兩個(gè)“站“，我們就一個(gè)個(gè)的坐下。老師又說”左手抓右耳朵“這句話說的像繞左耳“。
接著老師又說抬“右腳”我以為是抬左腳的沒想到是抬左手心里想：沒看見我，沒看見我。還真的沒看見我，因?yàn)樽鲥e(cuò)，犯規(guī)的'都要上去表演。
比賽結(jié)束了退出了緊張激烈的場(chǎng)景；又進(jìn)入喜笑顏開的場(chǎng)景，像進(jìn)入了一個(gè)人天天都會(huì)笑的地方。
現(xiàn)在開始表演第一位同學(xué)說笑話時(shí)，他自己也笑了。笑第二位同學(xué)在表演時(shí)走著突然倒在地上老師走過去拍了拍他突然起來嚇老師一跳。
這次玩了真開心，讓我印象深刻不會(huì)忘記的！
有趣的游戲的作文 篇4
“唰唰唰——”教室里響起一片紙張的交響樂，我的手心冒汗，眼睛緊緊盯住那張薄薄的作文紙，仿佛如臨大敵，一動(dòng)不敢動(dòng)。
那張作文紙被同桌捏在手里，而我的手卻擺成剪刀的樣子，隨時(shí)準(zhǔn)備夾住這張作文紙。
我緊張極了，腦袋里一片空白，只是一心想著如何在紙從指縫間飄然而落的時(shí)候，“啪”地一聲夾住它，別讓它“摔”在地上，摔個(gè)“粉身碎骨”。
同桌仿佛在故意干擾我，嘴里不停地念叨著：“準(zhǔn)備好了嗎？好了嗎？我準(zhǔn)備丟啦！真的.準(zhǔn)備丟啦！好了嗎？”我努力地想讓自己進(jìn)入一個(gè)“閉耳塞聽”的自我世界中，可惜，這很難。時(shí)間一秒一秒地過去……這張紙?jiān)谖倚睦锓路鹨呀?jīng)在空中懸停了一個(gè)世紀(jì)。忽然，紙張出其不意，從同桌的手中掉了。我心想，快！抓住它！別讓它給逃了！我在大腦的指揮下，迅速地把兩指夾緊。哦，不！我眼睜睜看著那張調(diào)皮又單薄的作文紙，心中想：唉！我出手是那樣敏捷，怎么會(huì)抓不住呢！哼，輪到我丟紙了，嘻嘻！一定得好好捉弄一下還沉浸在驕傲里的同桌。
“喂！輪到你嘍！”我眼珠一轉(zhuǎn)，妙計(jì)已成，臉上閃過一絲狡猾的笑。眼前的同桌神情激動(dòng)又緊張，可嘴里還“咯咯”地笑，手指也在微微顫抖。我說道：“我要丟嘍！”同桌一下繃住了整個(gè)身子，像被施了定身術(shù)，一動(dòng)不動(dòng)。我的心里一陣狂喜，哈哈，這回我也要學(xué)一學(xué)這招“以假亂真”之術(shù)。我的手仍捏著紙，而手臂卻猛地向下一滑，只見同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)，用兩指夾住了紙。唉！可惜迅猛的出手，竟還是敗在了我的“以假亂真”。我哈哈大笑，興奮地向同桌展示了一下還捏在我手里的紙。看著同桌一臉懊惱灰心的樣子，我禁不住又笑出聲來。
又一次輪到我來夾紙了，我吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)同桌的“干擾加以假亂真”的雙重攻擊，雖然表面波瀾不驚，但心里慌得很，猶如塞了一只活蹦亂跳的小兔子，哎呀！輸了可多沒面子呀！一定得夾住它，不然白練了八年古箏。這一輸，嚴(yán)重一點(diǎn)說就是“八年抗戰(zhàn)毀于一旦”呀！這次，我努力保持鎮(zhèn)定，在紙張掉落的一瞬間，我力從指尖發(fā)，“啪”地一聲脆響，仿佛是我發(fā)出了“勝利的號(hào)角”。耶！我終于抓住你了！
這真是一個(gè)有趣的游戲，不僅提高了我的反應(yīng)速度，更告訴我“莫失良機(jī)”，不要讓好的機(jī)會(huì)從指縫間白白溜走。
有趣的游戲的作文 篇5
一進(jìn)班門，陣陣怪味迎了過來。只見講桌上放著四個(gè)杯子。原來，杯子里藏著秘密。
老師進(jìn)了班，沒有像往常一樣開始上作文課，她拿起杯子，仔細(xì)聞了又聞，神秘地說：“今天做個(gè)小游戲，這兒有四個(gè)杯子，里面裝著白醋、白開水、白酒和白糖水。我請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)，表演動(dòng)作，瞞過大家眼睛的同學(xué)為勝者。”頓時(shí)，班里好像火山爆發(fā)似的，同學(xué)們紛紛舉起手來，爭(zhēng)先恐后要報(bào)名。
第一名同學(xué)得意洋洋地走上講臺(tái)，任意地拿起水杯，一飲而盡。過了一會(huì)兒，他滿臉通紅，把嘴里的水柱往天上一噴，便氣哄哄地回到座位上，不住地伸舌頭，喝了一大杯水，好像喝了白酒似的。
第二名同學(xué)從容地站在講桌前，仔細(xì)研究起杯子的內(nèi)容物，好似有著一件大事需要判斷。他端起最左邊的被子，抿了一小口，眉頭便舒展了起來。他用力地咬著水杯，一點(diǎn)點(diǎn)喝了下去。剛咽下兩三口，嘴角便開始抽動(dòng)，淚在眼眶中打起了圈圈。哈哈，很明顯是裝的嘛！
第三位“大俠”飛快地沖上了臺(tái)，拿起一個(gè)杯子就往嘴里倒。突然，他好像吃了斷腸草，肚子抖了起來，還瘋了似的“呸！呸！”向外吐，一瘸一拐地回到座位上。
第四位同學(xué)是一位“紳士”，他不緊不慢地走過去，端起最后一杯，一飲而盡，專門閉上眼吐了一口氣，面無表情，走回座位。同學(xué)們開始猜測(cè)：到底是哪位同學(xué)喝了糖水？
一番激烈的討論之后，謎底揭曉了。第一位同學(xué)喝白糖水，竟像噴泉一樣吐了出來。第二個(gè)同學(xué)一不小心露出了破綻，白酒已經(jīng)使她辣的睜不開眼。第三位同學(xué)喝的'是白開水，卻裝地像喝了“假藥”。最有趣的是醋，它留到了第四個(gè)同學(xué)口中，但他卻絲毫沒有異常表現(xiàn)。
同學(xué)們喝的精彩，但他們表面上的動(dòng)作并不代表真實(shí)的感受。在日常生活中，我們遇到事情要學(xué)會(huì)思考，不要讓假象迷惑眼睛。這樣的人再能有希望達(dá)到成功的彼岸，立于不敗之地。
有趣的游戲的作文 篇6
今天作文課，老師說要玩一個(gè)游戲，我們用好奇的目光盯著她，異口同聲地問：“老師，是什么游戲啊？”原來，是玩拼句游戲啊！
游戲的規(guī)則是這樣的：每?jī)蓚�(gè)人寫一個(gè)內(nèi)容，分別是“什么時(shí)候、誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”。動(dòng)筆的時(shí)候，我抬起頭來思考，發(fā)現(xiàn)有的人在奮筆疾書，而有的人則思考了一會(huì)兒，然后露出了神秘的微笑……我連忙不甘示弱地低下頭來揮灑思緒。
一切準(zhǔn)備就緒，游戲就開始了。我們按照順序依次讀出紙條上的內(nèi)容，有的人迫不及待地讀了下來，有的人在聽了前面人的`內(nèi)容后兩眼放光。其中有一個(gè)句子我覺得最好笑。是這樣的，我說了“后天”，然后韓依蔓說了“老師”，謝瑞晨說了“在鳥籠里”，徐彥涵說了“憤怒地”，季憶言說了“殺豬”。組成的句子就是：后天，老師在鳥籠里憤怒地殺豬。我們聽了哄堂大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得合不攏嘴，有的笑得捧著肚子左搖右擺，好像笑破了肚皮。而我笑得眼淚都出來了也停不下來。
我們玩得可高興了！我真不想長(zhǎng)大啊！真想再玩一次拼句游戲啊！
有趣的游戲的作文 篇7
今天下午第一節(jié)課，老師說：“我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲一定能讓你們捧腹大笑。”我想：“那是什么游戲呢?難道是說笑話，還是說繞口令。”可是到下課，老師都還沒有說游戲規(guī)則，難道不做了嗎?
第二節(jié)上課了，老師終于說游戲規(guī)則了，老師讓我們先準(zhǔn)備一條小紙條。我想：“難道是在紙上寫謎語，還是折紙飛機(jī)，還是畫畫。”接著老師又把我們分成了三組，每組在紙條上各寫一個(gè)詞，第一組寫主語，第二組寫狀語，第三組寫干什么。這是干什么呢?
同學(xué)們把寫好的紙條都交給老師，宋老師分三組把紙條放好。接著宋老師變魔術(shù)似得抽了三張紙條放在講臺(tái)上對(duì)我們說：“有哪一位同學(xué)愿意上來看看紙條上寫的是什么話呢?”原來老師用我們寫的紙條組成了一句話!我和同學(xué)們都紛紛舉起手來。
接著，老師請(qǐng)孫尚武到前面去看下一張紙條，孫尚武剛一看完紙條，他就哈哈大笑。我當(dāng)時(shí)就想：“他為什么要笑呢?那頂上到底寫了什么呢?”我真想上去看看那張紙條上都寫了什么。當(dāng)老師說不讓孫尚武看紙條時(shí)，再另外選一位同學(xué)時(shí)，我們就爭(zhēng)著搶著舉起了手，我們都希望老師能選到自己。就在這時(shí)，聽到老師說不讓男生去，讓女生去的時(shí)候，我們心里都很開心。我想：“男生的心里肯定都很不高興吧!”
當(dāng)老師讓張曉月上去的時(shí)候，我們都失望了。可是張曉月看到紙條后竟然也是哈哈大笑，而且笑的連腰都直不起來了。還是同一張紙條為什么他們都笑的那么開心?原來老師用我們寫的'詞語組成了一句話。老師拿起紙條念了出來：“小船在圖書館里吃紅薯。”老師也哈哈大笑接著又抽了一張紙條念了出來：“小熊貓?jiān)诮淌依锇翁}卜。”同學(xué)們都開心的笑個(gè)不停，這真是一節(jié)有趣的課。
有趣的游戲的作文 篇8
斗筆是我們男生下課最愛玩的游戲其中之一了。
規(guī)則是：每人拿兩支筆或其他文具，擺在指定的位置，接著每一人自由選擇一個(gè)技能，可以讓對(duì)方的筆掉得更快。在戰(zhàn)斗時(shí)，每人用手彈出去一次，等最后一個(gè)人彈完后又輪到第一個(gè)人繼續(xù)彈，一直到桌子上只有一到兩支筆都是一個(gè)玩家的，這個(gè)玩家才算勝利!
一次下課，我們不約而同地湊到了一張桌子上玩了起來。我拿出一把尺子和一支筆，技能選了“沼澤”；玩家一，拿出兩支筆，選的技能是“分裂；玩家二拿了兩把尺子，選的技能是“回旋手術(shù)刀”。戰(zhàn)斗開始了！我用手一彈把自己的這支筆彈飛了，直接撞到了玩家一的筆上。對(duì)方也不甘示弱，拿另外一支筆向我的這支筆彈來；就在這時(shí)，玩家二的尺子趁火打劫把我們倆的筆都撞出了桌面，掉到地上陣亡了！現(xiàn)在我僅剩有一把尺子，玩家一也只有一支筆；但玩家二的二把似刀的`尺子，仍然堅(jiān)韌不撥，毫發(fā)無損。我使用了技能沼澤，把所有人的文具都拿得起來，然后再扔到桌上，玩家二的一把尺子被我甩飛了。玩家一也用了技能分裂，把我的這支筆分成了三四塊！不過這我也有好處，給我多了兩三條命。現(xiàn)在玩家二也用了技能“回旋手術(shù)刀”，用尺子來回旋轉(zhuǎn)，并喊著“回旋的手術(shù)刀”這幾個(gè)字。把玩家一的筆打了下去，不過自己也沒剎不住，跟著轉(zhuǎn)出桌面掉了下去。現(xiàn)在只剩下我和玩家二了，這場(chǎng)決一死戰(zhàn)不知道誰會(huì)贏？但我知道，我自己肯定贏了，因?yàn)楝F(xiàn)在輪到我出手！我又使用了一次技能，把我們倆的文具拿起來，拋到桌面上，恰巧玩家二的筆不幸地掉下了桌面，我就這樣，把玩家二的那把尺子干了！
這真是一場(chǎng)激烈的筆斗。這些斗筆游戲讓我們覺得很好玩，是因?yàn)樗嗷プ矒魰r(shí)的感覺很刺激很有趣，但這是建立在損壞一支支筆和一個(gè)個(gè)文具的基礎(chǔ)上呀！
從此我們?cè)谝膊煌娑饭P游戲了！
有趣的游戲的作文 篇9
星期六下午，我在家休息時(shí)，聽到鄰居姐姐家笑聲不斷，我便敲門進(jìn)去湊熱鬧，有趣的“畫鼻子”游戲作文。哦，原來是他們?nèi)以谕妗爱嫳亲印钡挠螒蚰兀〗憬阋惭?qǐng)我參加到她們的游戲中。阿姨在一張潔白的大畫紙上畫了一張三毛的臉并把畫紙固定在墻上。阿姨用布蒙上了姐姐的眼睛，姐姐在原地轉(zhuǎn)了三圈，正當(dāng)她暈頭轉(zhuǎn)向地走到畫紙前時(shí)，我們大家有的喊“上”，有的喊：“下”，有的喊“左”，有的喊“右”，哈哈，姐姐被我們喊得更不知道該把鼻子畫哪了，最后她就在三毛的耳朵上畫了一個(gè)圈。
她還沒來得及拿下蒙在眼睛上的布，我們大家已經(jīng)笑成一團(tuán)了，她拿下布一看，啊，她給三毛戴耳環(huán)了。結(jié)果，姐姐也在一旁捂著肚子大笑不止……這個(gè)游戲大家每人都玩了一次，我們有的把鼻子畫在了臉外，有的`把鼻子畫在了眼睛上，有的把鼻子畫在了嘴巴下……每當(dāng)一個(gè)人畫完，立刻引起大家笑聲一片，我們有的拍著桌子笑，有的擦著眼淚笑，有的邊笑邊跺著腳……最后，在歡聲笑語中我們結(jié)束了這個(gè)有趣的游戲。
有趣的游戲的作文 篇10
有趣的游戲我最喜歡的游戲就屬“生化”了。就讓我來簡(jiǎn)單地介紹一下吧。“生化”是一種從電腦游戲中轉(zhuǎn)變而來的，簡(jiǎn)單的`來說就是兩個(gè)人當(dāng)抓捕的人，一個(gè)叫母體，另一個(gè)叫附體，兩人皆赤手空拳。其他人當(dāng)逃跑者，不過人人手中握有槍枝。當(dāng)逃跑者打中抓捕的人，那抓捕者就只能后退。下課了，我們一窩蜂地跑下樓開始了游戲，我自愿來當(dāng)抓捕的人。開門紅，游戲進(jìn)行不到一分鐘，丁天一就被我抓到了。他將要和我并肩戰(zhàn)斗。我戴好帽子，彎下腰，鉆到了樹洞里，等待著“落網(wǎng)之魚”。哈，我看見了呂宸宇，只見他四處張望，像是尋找著什么。我興奮極了，一下子沖了出去，正想捉拿他，沒想到被他發(fā)現(xiàn)了。他抬起手，就給了我一槍。我無奈，只好退了回去。我稍作休整，又組織第二次攻擊。我繞到了“敵人”的后面，為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我，我趴在地上，腳一點(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)。近了，近了，敵人就在眼前，我按捺不住喜悅的心情，哼了一聲。這一下可好，他們?nèi)缤@弓之鳥，眨眼間就逃到九宵云外去了。唉，這一次的行動(dòng)又泡湯了。第三次攻擊前，我把丁天一叫了過來，讓他去引蛇出洞，吸引他們的注意力，然后，我們?cè)佟_始行動(dòng)了！我左拐又繞，好不容易又接近了他們。當(dāng)“敵人”近在咫尺，我激動(dòng)得熱血沸騰，剛想大叫一聲，再次發(fā)動(dòng)攻擊，可轉(zhuǎn)念又想起了前兩次的失敗。我暗想：小不忍則亂大謀。于是，我又悄悄地爬了起來。此時(shí)的“敵人”完全沉浸在喜悅之中，他們完全沒有注意到我。我又朝前爬了幾步，那一剎那真靜啊，靜得只聽到自己的心跳聲。不能再等了，我趁他們沒有準(zhǔn)備，一個(gè)“餓虎撲食”，將他們一舉拿獲。丁零零……，上課鈴響了，我們跑回教室還意猶未盡，回想起剛才敵人驚惶失措的樣子，我不禁笑了起來。
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