實(shí)用的誠(chéng)信的一件事的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
誠(chéng)信的一件事的作文 篇1
我們一定要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，因?yàn)橹挥兄v誠(chéng)信才能得到別人信賴和尊敬。不然的話你就不會(huì)得到別人的尊敬。
記得有一年秋天我在小區(qū)里玩耍，突然我聞到了一股股濃郁的清香，于是我隨著香味走了過去。原來是小區(qū)里種的桂花樹，桂花的香味真是誘人，我真想折一簇帶回家，可是旁邊還站著一個(gè)保安，這時(shí)保安正好過身，我急忙伸出手用盡力氣折了一簇，然后快速的逃走了。
回到家我把折的桂花擺在了桌子上看了又看，忽然我覺得自己好像做錯(cuò)了些什么。這時(shí)媽媽看見了一簇在我桌子前的桂花于是就問我：“龔煜哲這一簇桂花是從哪里來的？”我非常的害怕，緊張的心好像已經(jīng)快要跳出來似的，臉漲的像煮熟的蝦一樣紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“是別人……送……給我的！”頓時(shí)媽媽的.臉變了，走開了。
晚上我在床上看了一本叫《小讀者》的書籍，我看到了一篇叫《知錯(cuò)就改》的作文，里面講述了一個(gè)小朋友不小心把別人最心愛的一個(gè)水晶球給摔壞了，但他沒有選則逃避，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)向那位小朋友承認(rèn)了錯(cuò)誤，并且得到了別人的尊重……這時(shí)我才意識(shí)到這會(huì)讓媽媽對(duì)我失去信賴性。于是我決定去承認(rèn)錯(cuò)誤，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到門衛(wèi)對(duì)保安說：“叔叔昨天……我在小區(qū)的花壇邊折了一簇桂花！”誰(shuí)知保安叔叔不但沒有批評(píng)我，還舉起了大拇指夸我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，說：“你知錯(cuò)就改還是一個(gè)好孩子，現(xiàn)在叔叔讓你做一件事，如果有人摘花的話，你就要去阻止他們！”我高興地對(duì)叔叔說：“放心吧！我一定會(huì)完成任務(wù)的！”
從這件小事中我懂得了，其實(shí)一個(gè)人做錯(cuò)了事并不重要，只要自己承認(rèn)了錯(cuò)誤同樣會(huì)得到別人的尊敬。
誠(chéng)信的一件事的作文 篇2
那是上個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候。有一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀冏觥Ｗ鐾炅酥螅匀灰簿徒簧先チ恕５诙欤碜痈某鰜砹耍倚老驳乜匆娢业某煽?jī)那一欄寫著鮮紅的“一百”！
我開心極了，歡呼雀躍，就好像撿著了金幣一樣。于是，我開始翻閱考卷。
可是，當(dāng)我翻到第二面時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)我有一道判斷題做錯(cuò)了，被扣了一分。唉，照理說這樣應(yīng)該只有九十九分呀，怎么會(huì)是一百分呢？我又反反復(fù)復(fù)看了幾遍，最終確認(rèn)：肯定是老師忘記扣分了！
現(xiàn)在面臨的'就只有一個(gè)問題了：究竟要不要跟老師說呢？說吧，這好不容易得到的一百分就沒有了；不說吧，這心里頭不痛快。經(jīng)過一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于決定了：說！
下課以后，我拿著卷子找到老師，指著那道錯(cuò)誤的判斷題對(duì)老師說：“老師，這道題您在這兒扣了分，在成績(jī)那邊卻沒扣，現(xiàn)在請(qǐng)您改回來。”老師把卷子拿過去，看了一會(huì)兒，然后掏出紅筆，將“一百”改成了“九十九”。
一百分雖然沒了，但我得到的是心靈的寧?kù)o與快樂。其實(shí)每個(gè)人的心里都有一雙眼睛，它會(huì)對(duì)自己的一舉一動(dòng)做出評(píng)判。一個(gè)人要想讓自己的心中沒有任何雜音，就必須規(guī)范自己的每一個(gè)言行舉止。
誠(chéng)信的一件事的作文 篇3
法國(guó)著名作家巴爾扎克曾經(jīng)說過：遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。的確，曾經(jīng)有一件事讓我理解了誠(chéng)信的可貴。
那是發(fā)生在9月份的一件事，有一天數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲斫o我們做，做完之后，我便交上去了。第二天，試卷發(fā)下來了，我欣喜的看著試卷上那鮮紅的分?jǐn)?shù)――100分，開心極了，歡呼雀躍，像是撿到了錢似的，于是我開始看了看我的試卷，我的'正面全對(duì)了，可是反面我發(fā)現(xiàn)，我有一題和同桌的答案不同。于是，我反反復(fù)復(fù)算了一遍，最終我知道了，是老師看錯(cuò)了。現(xiàn)在我面臨的只有一個(gè)問題了：究竟要不要跟老師說呢？要是說的話，好不容易得到的100分就沒有了，不說又覺得心里有些不安經(jīng)過幾分鐘的思考后，我拿著試卷找到老師，指著那道錯(cuò)誤的題跟老師說，老師拿過去看了看，拿出紅筆把我的100分改成了98分。雖然打了98分，但我心情很愉快。
爸爸說，做人一定要講誠(chéng)信，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
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