實用的希望作文錦集(6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的希望作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
希望作文 篇1
圣誕節的早上，我起來翻開被窩，看看有沒有圣誕禮物，找來找去什么也沒有找到，空空如也。
我問媽媽：“媽媽，世界上有圣誕老人嗎？”“沒有。”媽媽回答：“圣誕老人是虛構的。”“哦，我明白了。”我又問：“那為什么以前我都有收到禮物，今年怎么沒有了呢？”“因為你不乖。”“我哪有不乖了？”“嗯……”媽媽支支吾吾，說不出話來似的`。
學校里有許多同學得到了禮物，他們的禮物有圣誕襪，圓珠筆，圣誕巧克力……我好羨慕他們，我覺得好失望。
媽媽說圣誕老人是人們虛構的一個人物，可是沈老師今天上課卻說圣誕老人是一個真實的人物，只是世界上那么多國家的孩子要送禮物他忙不過來，就托給孩子的父母、親人來送禮物，那到底世界上有沒有圣誕老人啊？
不過，我寧愿相信沈老師的話，我希望世界上有圣誕老人！
希望作文 篇2
希望是一棵小小的樹苗，無論狂風暴雨也要長成參天大樹；希望是清晨的一縷陽光，讓一整天都充滿溫暖；希望是航行中的羅盤針，使我們在茫茫大海找到方向。每個人都應該有希望，因為希望是精神的支柱，是前進的動力，是人生的方向。
在現實生活中，很多人都誤解了希望，孩子們把希望當作考出好成績時得到的獎勵，大人們把希望看成努力工作而獲得的名譽上的豐收。其實不然，希望是指一個人內心堅定的信念，心靈上的滿足和追求，而不是一味對物質的.追求。
愛迪生經過上萬次的實驗與努力，最終能夠發明出碳絲電燈，是因為他的內心充滿希望，有著堅定的信念。張海迪坐在輪椅上忍受病痛的折磨，但仍能刻苦努力，堅持不懈地學習，源于她對生活的熱愛和對未來的希望。
記得在《讀者》上看過這樣一篇文章，叫做《心中有思念，我的冬天不冷》。這其中所謂的“思念”，又何嘗不是一種信念一種希望呢？有了希望，再寒冷的冬天也有陽光；有了希望，再崎嶇的道路也能走向終點；有了希望，再惡劣的環境也能得以生存。古人云：“希望乃動力之源泉”。正是如此，有了希望，才能知道前進的方向，才能有目標并為之去奮斗，就像有了燈塔，大海上航行的船只才能找到回家的方向。
但是，要想樹立或找到一個真正有意義的希望，并不是一件容易的事。首先，我們要明確自己的身份，要知道自己以什么樣的身份而活，該做些什么。其次，要熱愛生活，對生活充滿信心。再者便是找到生活的希望和目標了。最后，也是最重要的一點，就是為了自己的希望和目標堅持，努力地奮斗。
希望是人生的指南針，愿每個人都能在希望的正確指引下，勇攀高峰，走向成功。
希望作文 篇3
人因為有了希望，才能獲得勇氣和重拾信心；人因為有了希望，才能得到堅強和找到方向；人正因為有了希望，才能在逆境中找到出路，以脫離困窘，邁向成功。
希望是掛在天際的啟明星，遙望明星，讓光明永照，讓希望長明，讓追求光明的決心永不懈怠；希望是充滿心愿的蠟燭，點燃蠟燭，把火種保留，讓希望永存，讓挑戰命運的信念永不熄滅；希望是沒在黑暗的火把，舉起火把，當未來燦爛，讓希望輝煌，讓走向勝利的理想不再渺茫。
封在蛹里的蠶蛾，因為對自由的希望，才能破蛹而出，擁抱天空，翩翩起舞；埋在土里的種子，因為對光明的希望，才能破土而生，擁抱陽光，生長發芽；藏在云里的太陽，因為對萬物的希望，才能穿過云層，擁抱大地，晴空萬里；陷在絕境里的.人們，因為對未來的希望，才能走出絕境，擁抱解放，和諧美好。
希望不是不切實際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望，是努力的基礎，是夢想的升華，他它以冷靜和努力為前提，以理想和追求為方向。希望激勵人們奮發向上，而不是坐以待斃；希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前；希望教育人們沉著穩定，而不是猖狂鹵莽；希望帶領人們走近理想，而不是更加墮落。
希望能使曾經犯錯的人們浪子回頭，重新做人；希望能使曾經墮落的人們擺脫過去，展望未來；希望能使曾經迷茫的人們清醒頭腦，認清世界；希望能使曾經自卑的人們振奮精神，重放光芒；希望能使人們獲得進步，不斷努力；希望能使人們所向披靡，無人能敵！
讓我們行動起來，跟著希望奔跑，千層險，萬重難，所向無敵，不在話下；讓我們行動起來，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達目的，決不停下！
希望作文 篇4
希望這個詞讓我心頭一顫。那個夏天，那個中午，那場比賽，那些人，那些場景，都那么的歷歷在目，想抹都抹不去。
穿越時光隧道，我又回到了那個激情澎湃的六月……
“快快，傳球！上籃！漂亮！”球場邊傳來一陣陣的呼喊聲。大男（因為個頭大，所以這樣叫他）又進球了！雖然只是練習，卻還是帶來了滿場的歡呼聲。我站在球場的一角，看著他們專心地練球，不禁會心一笑，但馬上又陷入了無盡的憂慮之中。
我知道這場比賽意味著什么，冠亞之爭，總是殘酷的，而勝者只能有一個。
對手是強勁的五班。跟五班交過手的三個班級最終都以慘敗告終。而我們班，很幸運的進入了決賽，卻從未與五班交過一次手。五班是什么水平，我們的心里都非常清楚。可誰都不愿氣餒，誰都不愿輕易認輸，因為每個人都在心底默默地守護著那一份希望。
“真垃圾，看我給你們來個空心！刷！”一個空心落地，把我的思緒拉回了現實。
又是五班的同學來騷擾我們班練球。說真的，他們真的很討厭，從備賽以來，已經不止一次的來騷擾我們了。諷刺，譏笑，搞破壞，全部砸向我們，就是為了讓我們失去信心以至于輸掉比賽！
“我們要練球，請你們到那邊去好嗎。”對于他們，隊長一直都十分客氣容忍著，這也使得隊員們對此感到十分氣憤！卻又什么都做不了。
五班同學見此也十分知趣，丟下一個藐視的眼神，得意洋洋的離開了。隊長見此，便沒追究什么。可誰知，前鋒主力卻發起了脾氣，把球重重往地上一摔，罵了幾句，狠狠地離開了。
隊長見此，丟下一句“繼續練球”，便也沉默地走開了。
隊員們明顯心不在焉，剛才的那份激情瞬間被凍結了，很生硬的挑弄著籃球，臉上更是面無表情。而隊長則坐在了那位主力旁邊。
“隊長，我覺得我們贏不的。”主力先發話了。隊長對此似乎并不感到驚訝。
“我們輸了嗎？五班的水平很高大家都知道，我也知道這場比賽的勝算，可是大家都在很努力練球，大家都不曾放棄過希望。”隊長深沉的說道。
沉默。
我見機走了過去，也說道：
“五班雖然強大，可是他們太驕傲了。而我們也不差，干嘛要那么自棄。你難道沒有發現五班三番五次的調戲就是為了讓我們認輸嗎！可越是這樣，我們就越要加油啊，不然就活活中了五班的圈套啊！同學們都有信心，又何必在意這些呢，好好練球，就一定有希望！”
“希望希望希望希望！”主力再次跑到球場上，接過籃球，大聲喊道。
所有隊員見此又專心的練起了球。
那一刻，希望籠罩著球場上的每一個人，永不磨滅！
終于，比賽的日子到了。大家都異常的緊張，為了鼓勵大家，隊長主動伸出了手：“加油！”
“加油！”大家把手疊放在了一起，異口同聲的說到。希望之燈再一次燃起。
比賽開始了，隊員們在場上來回地奔跑著，傳球，接球，上籃，喝彩聲，呼喊聲，亂成一片。場上的比賽緊張地進行著，臺下的觀眾緊張地觀看著。我雙手合十，默默為他們祈禱著。
“還有最后三分鐘！”裁判員在場邊喊著。現在的比分還落后五班四分，也就是兩個球。場上的隊員明顯有些急躁不安了，而場下的'我們還在竭力的撕喊著“不要急，慢慢來，加油！”
“噓——”可怕的哨聲還是響起了。我們的比賽終以失敗告終。
隊員們悶悶不樂的坐在場邊，大口大口的喝著水，所有人都沉浸在失敗的失落中。突然，隊長一聲哄：
“明年我們一定是冠軍！”
多么震撼人心！這是一個隊長發自內心的心聲！這也是所有隊員的心聲！
風在這一刻凝住了，那永不磨滅的希望卻在所有隊員心中燃起！
希望作文 篇5
希望是什么？
希望是夜空中的北斗星，給迷路的人指引前進的方向；希望是沙漠里的一眼清泉，給干渴的人活下去的勇氣；希望是一縷春風，溫暖地撫慰著每個需要它的心靈……
每個人都有自己的`希望。
爸爸媽媽希望自己工作順利，孩子學習進步，全家人能夠幸福地生活；爺爺奶奶希望家人健康平安，還希望兒女能夠抽出一些時間來陪伴他們；姐姐希望自己能夠考上一所好的學校……
老師們希望每個學生都能夠快樂地學習，健康地成長，將來成為對祖國有用的人；工程師們希望能夠建造出更安全、更經濟的房屋，讓人們可以居住得更舒適；法官希望能盡自己最大的努力使社會變得更加平等、和諧；環衛工人希望大家講衛生、守公德，人們共同守護綠水青山，保護美好環境……
我希望自己長大后能夠當一名軍人，保家衛國；我希望貧困山區的孩子們也能接受到良好的教育，和我們一樣擁有幸福快樂的童年；我希望祖國能夠更加繁榮昌盛；我希望和平之花能夠在世界的每個角落盛開……
魯迅先生曾經說過：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”有了希望，我們還要用行動去努力實現它。其實，希望并不遙遠，只要努力拼搏，就一定能實現夢想。
希望作文 篇6
四月的天，蒙蒙小雨，春的到來，是生命的希望。春風不寒搖楊柳，依依不絕，它在試探著楊柳纖嫩的芽尖，促它開始萌芽。
春，伴隨著我的誕生，給我生的勇氣，活的價值；春，讓我不甘做燈火闌珊處的伊人，不愿屈于平凡；春，讓我一直滿懷生活的信念，讓我播種，讓我收獲。
歷史千年的石板畫，古人瀟灑豪邁的氣魄，我為之嘆服。曾記否，在李白那個煙花三月的時代，它只求博得高官厚祿卻成為帝王玩賞取悅的`陪客，心中苦水無人傾訴，借酒澆愁愁更愁。他曾有過的希望都化成煙灰，化為腐朽。試想，若唐朝的天下沒有李白的身影，那么唐詩的興衰又會是怎樣一番風景？
人們高歌過的李白，也曾想過春天播的希望秋天會有所收獲，可是他卻甘于“淪”為凡人，隱居深林，注定他會孤獨終老。可他卻還毅然選擇退出世俗，留下那為世人傳誦的美好詩文。
春的希望，在于有夢有追求，即使到最后沒有收獲也可以傲然無悔，就如李商隱“此情可待成追憶，只是當時已惘然”的迷茫。春天播種不一定換來秋天的收獲，可這份美好卻一直珍藏在人們心中。我們的未來，是一個未知數，我們必須用雙手去創造未來。有位名人說過：“你若喜歡你自己的價值，你就得為世界創造價值。”能為世界創造價值，這又何嘗不是一種收獲呢？
春風吹拂，楊柳依舊輕飄，它是在為樹下的人們提供一席乘涼之地，是春給予它希望，是春讓它茁壯，讓它成長。因為它有希望，所以，盡管經受風吹雨打乃至電擊雷轟，它也能毅然挺立，它開始學著向著陽光微笑，笑著成長。
六月的楊柳，早已經受過風雨的洗禮，早已把自己的枝干磨練得更加粗獷。春天播下去的希望，秋天定能有所回報。
簡評：這篇全校限時競賽作文能用詩般的語句歌詠春天賦予人們的勃勃生機，春天播下去的希望，秋天定能有所回報，富有一定的哲理。
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